早教中心跳蚤市場活動方案范本（3篇）

第6頁共6頁早教中心?跳蚤市場?活動方案?范本一?、活動目?標:1?、讓孩子?們自主進?行交換和?買賣，享?受活動中?的快樂。?2、培?養(yǎng)孩子們?的理財能?力、溝通?交往能力?及市場交?換和物質(zhì)?交換意識?，讓閑置?的兒童用?品充分利?用起來，?讓兒童在?情景模擬?中提高實?踐能力和?社會交往?能力。?二、活動?時間:_?___月?____?日15:?30-1?7:30?第一場?:15:?30—1?6:20?第二場?:16:?20—1?7:10?三、參?與對象:?全園幼兒?、家長與?老師四?、活動準?備:1?、活動前?，將家中?的物品閑?置(數(shù)量?不限)。?物品需要?八成新，?并將其清?洗消毒。?閑置物品?如以下:?A、書?籍書刊(?各類兒童?讀物、兒?童教育類?書籍、家?庭健康類?書籍等)?B、文?具用品(?繪畫工具?、鉛筆等?各類文具?用品，最?好是全新?閑置)?C、兒童?玩具(汽?車、飛機?、奧特曼?、芭比娃?娃等各類?大小玩具?)D、?兒童用具?(學步車?、扭扭車?、兒童車?等各種成?長階段用?具)E?、自制作?品(兒童?自制玩具?、繪畫作?品、小手?工等)?2、給商?品貼好價?格標簽，?每件商品?不能超過?____?元。3?、家長協(xié)?助幼兒設?計、制作?好跳蚤市?場海報。?4、并?準備桌布?等做能放?置商品的?展臺。?5、每人?帶___?_元以上?人民幣，?用來購買?自己喜歡?的物品。?五、活?動流程:?1、家?長15:?00到班?級，老師?向家長及?幼兒介紹?活動流程?。2、?布置攤位?。每個班?級一個區(qū)?域，家長?在老師的?引導下協(xié)?助孩子在?指定區(qū)域?內(nèi)擺好攤?，并與幼?兒商量如?何布置攤?位，如:?按價格分?類擺放，?按物品類?別分類擺?放等，把?自己的攤?位布置的?與眾不同?。3、?促銷員可?以喊自己?商品的促?銷口號，?向他人推?銷自己的?商品。?4、家長?帶幼兒到?各個攤位?自由選購?物品，購?買過程中?可以適當?討價還價?，雙方達?成一致意?見并完成?交易。?5、嚴格?遵守，雙?方自愿、?公平買賣?、自由交?易的原則?，一經(jīng)出?售的物品?不得反悔?。6、?班級幼兒?和家長在?指定攤位?進行互換?活動。?早教中心?跳蚤市場?活動方案?范本（二?）—良?性循環(huán)、?勤儉節(jié)約?、物盡其?用、低碳?環(huán)保。?每個家庭?里都會有?大量閑置?的玩具，?圖書，隨?著孩子們?的長大這?些玩具也?成了"廢?品".秉?承物盡其?用，良性?循環(huán)的理?念，跳蚤?市場應運?而生。更?是響應環(huán)?保節(jié)能的?低碳生活?方式，好?處多多!?二、活?動目標:?1、通?過跳蚤市?場活動推?廣勤儉節(jié)?約、低碳?環(huán)保的思?想。讓幼?兒把家中?閑置文化?用品、玩?具、圖書?拿到跳蚤?市場進行?錢物交換?，從而培?養(yǎng)孩子不?浪費自己?的物品、?節(jié)約資源?、愛護環(huán)?境的意識?和良好勞?動習慣，?讓幼兒體?驗"勞動?快樂""?公平買賣?"、"資?源共享"?.2、?通過交易?，讓孩子?們初步感?受市場經(jīng)?濟，給幼?兒創(chuàng)設理?財平臺，?學會推銷?、購買商?品，設計?促銷標語?、廣告、?海報，增?強團隊意?識，培養(yǎng)?和加強幼?兒的合作?、動手、?交流創(chuàng)造?等能力。?三、活?動時間:?四、參?與對象:?全園幼?兒、家長?與老師?五、活動?準備:?1、活動?前，請每?位小朋友?從家里帶?5件商品?，投放到?跳蚤市場?。注意:?物品需要?九成新，?清洗、消?毒后再拿?到幼兒園?。A、?書籍書刊?(各類兒?童讀物、?兒童教育?類書籍、?家庭健康?類書籍等?)B、?文具用品?(繪畫工?具、鉛筆?等各類文?具用品，?最好是全?新閑置)?C、兒?童玩具(?汽車、飛?機、奧特?曼、芭比?娃娃等各?類大小玩?具)D?、兒童用?具(學步?車、扭扭?車、兒童?車等各種?成長階段?用具)?E、自制?作品(兒?童自制玩?具、繪畫?作品、小?手工等)?2、協(xié)?助幼兒設?計、制作?好跳蚤市?場海報。?3、給?商品貼好?價格標簽?，每件商?品不能超?過___?_元。?4、擺攤?用小桌子?、小凳子?或桌布等?能放置商?品的展臺?。5、?要求每人?帶___?_元以上?人民幣，?用來購買?自己喜歡?的物品。?6、每?個班級設?立一個商?店，將幼?兒帶來的?物品明碼?標價，合?理分類擺?放，做好?廣告牌，?設好店名?，選好售?貨員。?六、活動?流程:?1、家長?入場，老?師向家長?及幼兒介?紹活動事?由。2?、布置攤?位，幼兒?商量如何?布置攤位?，如:按?價格分類?擺放，按?物品類別?分類擺放?等，把自?己的攤位?布置的與?眾不同。?3、促?銷員可以?喊自己商?品的促銷?口號，向?他人推銷?自己的商?品。4?、家長帶?幼兒到各?班商店自?由選購物?品，購買?過程中可?以適當討?價還價，?雙方達成?一致意見?并完成交?易。5?、嚴格遵?守，雙方?自愿、公?平買賣、?自由交易?的原則，?一經(jīng)出售?的物品不?得反悔。?七、領?取"六一?"兒童節(jié)?禮物:?家長帶領?幼兒有秩?序地到指?定的禮品?領取處領?取禮物。?八、注?意事項?1、即日?起由家長?向孩子介?紹本活動?的意義和?內(nèi)容，陪?同孩子共?同選擇本?活動適用?的玩具和?物品，多?多益善，?自己決定?。2、?用于銷售?的物品定?價在__?__元之?間，家長?需和孩子?共同確定?標價以及?最低成交?價，并制?作價格標?簽。3?、家長需?幫助孩子?挑選合適?的商品，?不宜太貴?重，也不?宜選擇孩?子很珍貴?很喜歡的?物品，盡?量讓孩子?做主，選?擇交換或?者售出后?不易后悔?的物品。?4、教?育孩子認?識人民幣?，簡單的?數(shù)學計算?。5、?活動過程?中維護場?地秩序和?場地衛(wèi)生?。早教?中心跳蚤?市場活動?方案范本?（三）?一、活動?目的:?1、本著?"你的多?余，我的?需要"理?念，通過?舊物循環(huán)?利用，以?物換物和?以錢或獎?卡換物的?方式，推?廣循環(huán)經(jīng)?濟、生態(tài)?環(huán)保的思?想。讓學?生把家中?閑置的文?化用品、?玩具、小?飾品、圖?書拿到交?易市場與?同學等價?交換或獎?卡或錢物?交換，從?而培養(yǎng)孩?子不浪費?自己的物?品、節(jié)約?資源、愛?護環(huán)境的?意識和良?好的行為?習慣，讓?學生們體?驗"公平?買賣"、?"勞動快?樂",結?識更多的?朋友。?2、通過?交易，讓?孩子們初?步感受市?場經(jīng)濟，?給學生創(chuàng)?設理財平?臺，學會?推銷、購?買商品，?設計促銷?標語、廣?告、海報?，增強團?隊意識，?培養(yǎng)和加?強學生的?合作、動?手、交流?創(chuàng)造等能?力。二?、活動時?間:__?__年_?___月?____?日三、?活動地點?:思奇教?育二樓大?廳四、?活動對象?:學生，?家長。?五、活動?準備:?一)1、?發(fā)動宣傳?，各班級?根據(jù)活動?內(nèi)容和形?式安排好?經(jīng)理、售?貨員、推?銷員、環(huán)?保員、管?理人員等?，并進行?適當?shù)募?術培訓。?3、準?備銷售物?品時，要?先整理自?己的商品?，可以分?年級的形?式來經(jīng)營?商鋪。為?銷售作好?前期準備?。4、?要先給自?己的展位?(小商店?)選定名?稱，可制?定促銷展?板、標語?、條幅、?海報，促?銷口號。?(自行安?排)5?、每位隊?員要準備?好一定數(shù)?目的零用?錢或獎卡?(帶零錢?，需家長?同意)積?極參加本?次活動。?二)義?賣物品?要求:?1、可以?是自己多?余的學習?用品，看?過的圖書?，用過的?玩具及多?余的小擺?設，自己?制作的手?工藝品、?書畫作品?等，以自?己多余的?物品為佳?，可以自?己動手準?備健康食?品。2?、義賣物?品要求健?康、衛(wèi)生?、安全，?老師對義?賣物品進?行驗收后?才能進入?義賣市場?。3、?所有物品?要求質(zhì)量?較好，必?須保持五?成新。(?老師把好?質(zhì)量關)?4、每?位學生準?備的物品?須經(jīng)家長?同意。?5、每件?物品都先?貼上標價?(標簽也?可向老師?領取)，?每件物品?價格最好?____?元之內(nèi)(?個別商品?除外)，?家長或老?師把好出?售價格關?。六、?活動過程?:1、?____?月___?_日14?:30開?始布置展?位。由前?臺負責安?排把商品?放在指定?的商鋪上?，并對年?級的商鋪?進行布置?。2、?義賣開始?時間:_?___點?。各年級?進行義賣?活動，學?生到各個?商鋪自由?選購物品?，做到文?明購買。?3、配?老師協(xié)助?管理商鋪?，營造歡?樂、活潑?、文明、?安全的商?品貿(mào)易環(huán)?境。4?、16:?30活動?結束。打?掃衛(wèi)生，?評選"最?佳經(jīng)營者?".七?、注意事?項:1?、歡迎家?長們一起?參加此活?動。2?、義賣活?動要注意?不局限年?級?；顒?中要求所?有的"銷?售人員"?要求對顧?客做到微?笑服務、?優(yōu)質(zhì)服務?。