班主任學年工作總結樣本（三篇）

第9頁共9頁班主任學?年工作總?結樣本?與學生們?相處的一?年時間里?，我始終?把做一位?快樂成功?、受學生?歡迎的班?主任作為?努力的目?標，回顧?自己的班?主任工作?雖然很平?淡，但卻?很充實，?確實有及?時總結的?必要，因?為班主任?只有在總?結中才能?不斷進步?。下面，?我就談談?我本學年?的具體工?作和具體?做法。?在考慮對?學生的要?求之前，?我先確定?好對自己?的要求：?做到愛每?一個學生?;盡量公?平對待學?生，不偏?袒任何一?個學生、?也不能歧?視任何一?個學生;?勇于在學?生面前承?認自己的?錯誤。我?認為只有?具備這幾?點，班主?任的教育?才有說服?力。確?定好對自?己的要求?后，我又?制定了對?學生的要?求。1?.狠抓習?慣有人?作過這樣?的比喻：?學生的心?田是一塊?奇怪的土?地，你播?下思想的?種子，就?會獲得行?為的收獲?;你播下?習慣的種?子，就會?獲得品德?的收獲;?你播下品?德的種子?，就會獲?得命運的?收獲。因?此作為班?主任抓好?學生的行?為規(guī)范對?培養(yǎng)學生?良好的品?德起著極?其重要的?作用。?本學年我?重點培養(yǎng)?學生的以?下幾個習?慣：1?、培養(yǎng)學?生的惜時?習慣。?2、上好?每一節(jié)課?。要求每?一節(jié)課都?不能遲到?，要求學?生“學會?傾聽”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動?，尊重知?識，遵守?紀律。要?求學生要?放得開，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?3、強?化自習紀?律。要求?學生必須?安安靜靜?的上自習?，不準說?話，確保?自習的質?量。2?.嚴抓課?堂紀律?課堂紀律?的好壞直?接影響到?班級學風?的形成，?學生學習?積極性的?高低，對?班級的看?法和學生?本身對班?級的凝聚?力。可以?說，一個?班級如果?沒有良好?的紀律，?那么這個?班級洽談?室要走向?失敗。?3.創(chuàng)和?諧班級?4.加強?和學生家?長的聯(lián)系?(1)?學生有一?半時間是?在家里度?過的，一?個學生在?家里學習?情況的好?壞，在很?大程度上?決定了這?幾個同學?學習成績?的好壞。?而老師很?難知道學?生在家里?的學習情?況，就是?知道，也?難以解決?。因此，?有必要密?切聯(lián)系學?生家長，?和學生家?長多談談?，了解學?生在家中?的表現(xiàn)，?讓學生家?長也了解?一下學生?在校的表?現(xiàn)，共同?督促學生?認真學習?。班主?任學年工?作總結樣?本（二）?我們班?共有五十?一名學生?，開學初?，我針對?本班學生?學習積極?性缺乏，?自主意識?淡薄的現(xiàn)?狀，作為?班主任，?我嘗試通?過為學生?創(chuàng)設主動?參與團體?活動，即?參與班級?管理活動?的經(jīng)歷，?讓學生學?會自我管?理，提高?全面素質?。一個學?期來，我?們401?班在各位?任課老師?的指導下?，在同學?們的努力?下，取得?了一定的?進步。?1.制定?班級目標?，加強集?體凝聚力?。一開?學，我就?針對班級?特點，開?展了班干?部競選、?制定班規(guī)?、制定班?級目標等?活動。在?這些活動?中，充分?調動學生?的積極性?與參與熱?情，讓學?生意識到?自己是班?級不可缺?少的一部?分，班級?的發(fā)展好?壞，與自?己息息相?關。一方?面，班集?體的進步?需要自己?的努力，?另一方面?，班集體?的進步也?會帶動自?己的進步?。一學?期來，每?逢班級有?大事，我?都會組織?學生討論?，共同為?集體出謀?劃策。同?時，對學?生的意見?和建議也?予以充分?的肯定，?充分發(fā)揮?他們的積?極性，并?對他們開?展的活動?給予必要?的指導。?學期末的?三好學生?、特長生?的評比就?是很好的?例子，我?們班在評?選三好學?生和特長?生的活動?中，充分?體現(xiàn)了以?學生為主?體，教師?為主導的?理念。在?投票選舉?之前，我?先組織發(fā)?動學生評?選出日常?學習生活?各方面表?現(xiàn)突出的?候選人，?再結合他?們的學習?、體育鍛?煉情況，?對候選人?進行投票?，最后根?據(jù)考試情?況再進行?最后的確?定人選。?事實證明?，學生的?眼光是很?準的，選?票的學生?的確也是?各方面表?現(xiàn)都十分?突出的學?生。2?.開展各?種活動，?鍛煉學生?能力。?一學期來?，我班陸?續(xù)開展了?一系列小?主人活動?，如我是?班級小主?人、我愛?我班、我?為班級添?光彩等班?隊活動，?告訴學生?自己是班?級的主人?，培養(yǎng)了?學生的主?體意識，?為建設學?生自主管?理型班級?打下了扎?實的思想?基礎。在?平時活動?的基礎上?，我們還?在《品德?與社會》?課和班隊?課中開展?各種同學?們喜聞樂?見的教育?活動，我?們班同學?在課內學?習活動的?基礎上，?開展各種?課外討論?和實踐活?動，比如?給好朋友?贈送優(yōu)點?閃光卡，?進行家庭?收支小調?查，我也?會當家等?活動。雖?然在活動?中，同學?們的表現(xiàn)?有時顯得?有點稚嫩?，但大多?數(shù)同學都?能認真地?去參與，?去感受，?同樣也有?收獲，作?為班主任?，我發(fā)自?內心地為?他們的進?步感到高?興。當然?，這也離?不開學生?家長的大?力支持，?這些活動?，只有有?了家長的?支持，才?能更加順?利地完成?，更加能?體會到這?些活動的?意義。?對于學校?組織的各?項重大活?動，我們?班也能積?極地參加?，從一開?始的演講?比賽、國?慶文藝匯?演的成績?不如人意?，到后面?藝術節(jié)上?的表現(xiàn)一?次比一次?有進步，?我對同學?們的努力?付出感到?十分欣慰?。更為重?要的是，?他們在一?次次的鍛?煉中，培?養(yǎng)了興趣?，提高了?能力，獲?得了快樂?。3.?加強班干?部隊伍建?設，提升?班級核心?力量。?班干部是?老師的小?助手，對?班級各項?活動的開?展起到十?分重要的?作用。作?為班主任?，我十分?重視班干?部隊伍的?建設，每?月定期召?開班干部?會議，開?展班干部?工作自評?與互評，?匯報班級?工作近況?，我也及?時對他們?的工作提?出意見和?建議。?班干部中?有很多表?現(xiàn)出色的?，比如生?活委員金?怡菲負責?中餐的領?取和分發(fā)?，學習委?員韓麗麗?負責學習?方面的事?務，文藝?委員俞沁?喆負責文?藝節(jié)目的?排練，體?育委員胡?家興負責?體育課、?課間操整?隊和大課?間活動的?組織等，?都做得很?出色。在?班干部的?帶領下，?在關心班?級這一點?上，不僅?僅是班干?部，很多?同學都能?主動為班?級出力，?比如說，?方孝南同?學，每次?班級純凈?水喝完時?都主動到?總務處領?取;金澤?英同學，?經(jīng)常幫助?老師整理?講臺，提?醒同學們?保持教室?干凈整潔?;趙雨婷?同學管理?班級圖書?，井井有?條，每天?傍晚都要?整理、清?點，如有?缺失，及?時向老師?匯報，俞?大為同學?，負責班?級勞動與?衛(wèi)生工作?，不僅自?己工作做?好，還經(jīng)?常幫助別?的同學。?班主任?學年工作?總結樣本?（三）?一、初步?摸清本班?情況班?級情況：?我班1?1秋釀造?(2)班?，開學初?全班共有?____?人，其中?男生_?___人?，女生_?___人?，但由于?種種原因?，我們班?學生人數(shù)?也出現(xiàn)了?相應的變?化，到期?末結束，?我班學生?總人數(shù)為?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?全部智力?正常，絕?大部分身?體、心理?健康。但?由于大多?數(shù)學生都?是因為學?習基礎差?，行為習?慣不太端?正，所以?整體文化?、思想素?質較差。?甚至有些?學生在其?他學校還?有過不良?記錄，有?一部分人?無心向學?，紀律散?慢，上課?經(jīng)常睡覺?、玩手機?，說話、?打鬧等。?遲到、曠?課、早退?等現(xiàn)象也?較為嚴重?，還有個?別患有吸?煙的惡習?，還有一?些治理生?活的能力?較差。這?些現(xiàn)象反?映了存在?的問題也?較為嚴重?，加上很?多家長平?時對總結?的孩子不?嚴格，抱?著無所謂?的態(tài)度，?這些都給?搞好這個?班的建設?帶來了相?當大的阻?力。學?生情況：?1、學?生學習興?趣和熱情?很低，大?多數(shù)學生?都抱混的?態(tài)度，目?標不明確?，平時自?覺性不夠?強，課堂?回答問題?積極性不?高，不善?于思考。?2、好?高騖遠，?不切實際?，大多數(shù)?學生都認?為自己是?大人了，?什么都懂?，但真要?涉及到具?體問題是?就什么都?不會了，?價值觀缺?乏，自尊?心不高、?自信心不?強、覺悟?很低。?3、在初?中時，大?多數(shù)都是?成績班級?差的學生?，經(jīng)常被?老師批評?，都習慣?了插上的?生活，“?差”成為?他們的生?存狀態(tài)，?他們不會?因為差而?感覺很羞?愧，因此?，要改變?學生的學?習、生活?狀態(tài)，扭?轉他們不?良的認識?和習慣。?4、引?人注意，?逆反心理?比較強。?5、大?多數(shù)學生?怕苦、怕?累，衛(wèi)生?值日敷衍?了事。?二、逐步?完善班級?管理建設?。三、?抓典型，?以點帶面?以點補面?。本班?學生特點?是兩極化?，學習兩?極化，思?想也兩極?化，特別?雙差生較?多。所以?要帶好這?個班，首?要的工作?就是如何?發(fā)揮好學?生的榜樣?作用和轉?化差生，?即抓好典?型。正確?將學生分?好層次，?分批集中?進行指導?教育，主?要分為四?種類型：?優(yōu)秀、中?等、成績?差的、雙?差。對優(yōu)?秀的學生?還需多關?心和鼓勵?，對雙差?生實行天?天跟蹤記?錄，由班?主任作記?錄和班干?記錄，及?時聯(lián)系家?長，掌握?學生的動?向。四?、出勤、?違紀學生?的教育管?理1、?本班大多?數(shù)都是走?讀生，導?致了學生?遲到曠課?現(xiàn)象比較?多，但是?有很多學?生，當問?及到遲到?曠課原因?時，理由?都很牽強?，要么是?起床太遲?，要么是?頭疼、肚?子疼等。?從一個側?面也反映?出，家長?對自己的?孩子關注?不夠2?、違紀學?生非常多?，剛接手?這個班級?時，雖然?在班級管?理上有些?不足，但?基本上還?算正常，?____?月后從1?0秋轉來?4為學生?，明顯的?班級后面?垃圾開始?多了，記?得有一段?時間里，?學校盛行?扔紙飛機?，這幾位?學生曾有?被學校領?導抓到的?記錄，為?此，做為?班主任責?任不小，?雖然在我?分別找他?們談話后?類似的事?情沒有再?發(fā)生，但?我也清楚?的知道，?想要把有?不良習慣?的學生在?短時間內?改變過來?是很難的?，他必須?在學校、?社會、家?庭等的密?切配合下?才能完成?，3、制?定操行考?核章程及?登記表冊?，對違規(guī)?、違紀學?生進行教?育、減分?和處罰，?同時對表?現(xiàn)良好，?有進步的?學生進行?表揚和加?分，實行?獎懲分明?制度。?根據(jù)上述?的原因，?主要采取?如下一些?對策：?1、改善?學習行為?(2)?、要豐富?自己的學?習生活，?調節(jié)緊張?的學習情?緒，使自?己過得既?輕松又充?實。(?3)、對?無興趣的?科目要采?取“強化?學習”的?方法，有?一種迫自?己成功的?意識。?2、尊重?相信學生?，發(fā)揮自?我暗示的?積極作用?，重視人?格的發(fā)展?與完善。?3、講?究“戰(zhàn)略?和戰(zhàn)術”?戰(zhàn)略戰(zhàn)?術：強抓?學生違規(guī)?違紀現(xiàn)象?、抓典型?，跟學生?打游擊戰(zhàn)?、持久戰(zhàn)?，運動戰(zhàn)?，聲東擊?西，恩威?并重，讓?學生無法?揣摩班主?任的出招?心思。狠?抓學生思?想道德的?建設，爭?做有道德?、有品格?的中職生?。五、?家長會形?式的變革?效果良好?本次家?長會采取?重點對象?逐個面談?和全體談?話的形式?進行，方?法是這樣?的：重點?對象逐個?面談的對?象分為雙?差生、退?步大的學?生、尖子?生，對這?些學生的?家長進行?重點面談?，得到家?長方面的?支持，共?同促進學?生的發(fā)展?。深入一?層談心進?一步了解?學生。開?家長會時?，到會的?家長和科?任都有說?不完的話?。這種對?話式的家?長會，比?以前只是?老師在上?面說，家?長在下面?聽老模式?效果好多?，以前家?長聽完老?師的說話?之后想個?別了解情?況就沒有?時間了，?現(xiàn)在這種?談話式的?家長會能?及時回答?家長的問?題，深得?家長的好?評，收到?良好的反?應。六?、教訓深?刻，今后?工作壓力?重重。?雖然為建?設這個班?花了不少?心思，特?別是在轉?化差生的?過程中，?有些學生?總是不領?情，效果?很不明顯?，班風和?學風還存?在較大的?問題，無?心向學的?學生還沒?激發(fā)他們?的斗志，?還沒能觸?動他們的?靈魂，他?們的存在?給這個班?的建設、?發(fā)展和好?轉都帶來?了較大的?阻力。還?在部分學?生對某些?科任老師?產(chǎn)生對立?情緒，也?致使科任?老師對這?個班產(chǎn)生?了一些看?法，到