圖書館藏書管理與保護制度范文（三篇）

第9頁共9頁圖書館藏?書管理與?保護制度?范文淺?談中學(xué)圖?書館藏書?布局與管?理【摘?要】按?照圖書文?獻利用率?的高低及?新舊程度?，結(jié)合服?務(wù)方式，?將藏書依?次劃分為?四個區(qū)域?，根據(jù)圖?書的流通?率氛圍四?個藏書書?庫的布局?體系。按?照圖書文?獻利用率?的高低及?新舊程度?，結(jié)合服?務(wù)方式，?將藏書依?次劃分為?四個區(qū)域?，根據(jù)圖?書的流通?率分為四?個藏書書?庫的布局?體系。圖?書主庫1?：該書庫?實行借閱?一體，服?務(wù)對象是?全體師生?，其藏書?的特征為?教育教學(xué)?必不可少?的、流通?率高、參?考性強、?近期出版?的圖書。?圖書主庫?2：該書?庫也稱為?“工具書?庫”。典?藏書庫：?只供教師?研究參考?時在館內(nèi)?查閱。閱?覽室的藏?書區(qū)：期?刊裝訂成?冊的藏書?區(qū)?！?關(guān)鍵詞】?中學(xué)圖?書館藏書?布局藏書?管理布局?體系增加?流通率?我校新的?圖書館已?經(jīng)建成投?放使用近?三個月了?，圖書館?從一個只?有一間大?教室到現(xiàn)?在占地一?千多平方?米，擁有?了現(xiàn)代化?設(shè)備齊全?的學(xué)生閱?覽區(qū)、教?師閱覽區(qū)?、電子閱?覽區(qū)、密?集型書架?藏書室、?書庫以及?工具書庫?，在學(xué)習?兄弟學(xué)校?的經(jīng)驗和?因地制宜?地布局自?己學(xué)校藏?書的過程?中有了一?點小小的?認識和體?會。目?前絕大多?數(shù)圖書館?均是按照?文獻類型?及讀者對?象，分設(shè)?學(xué)生書庫?、教師書?庫、學(xué)生?閱覽室、?教師閱覽?室及教師?資料室等?，這樣“?二庫三室?”的布局?模式，不?分藏書新?舊，不考?慮圖書利?用率高低?，使館藏?資源不能?科學(xué)地分?散于各科?室中，針?對這些現(xiàn)?狀，改變?當前的布?局模式，?確定合理?的藏書布?局就顯得?尤為重要?。按照?圖書文獻?利用率的?高低及新?舊程度，?結(jié)合服務(wù)?方式，將?藏書依次?劃分為四?個區(qū)域，?根據(jù)圖書?的流通率?分為四個?藏書書庫?的布局體?系，我認?為中學(xué)圖?書館的藏?書體系也?可以借鑒?這種模式?，我個人?的設(shè)想是?這樣的：?1圖書?主庫1?該書庫實?行借閱一?體，服務(wù)?對象是全?體師生，?其藏書的?特征教育?教學(xué)必不?可少的、?流通率高?、參考性?強、近期?出版的圖?書。在?該書庫里?，我們還?增設(shè)了一?個本校特?色閱覽區(qū)?，鑒于我?校是全省?的體育、?文藝特長?學(xué)校，每?年都為全?國各著名?的文藝、?體育學(xué)院?輸送大批?的優(yōu)秀特?長生，我?們在最醒?目的地方?利用__?__組書?架把近期?出版的、?參考性強?的、時效?性強的有?關(guān)文藝、?體育方面?的專業(yè)圖?書開架借?閱，這樣?就大大縮?減了師生?的找書時?間，提高?了效率，?也增加了?圖書的利?用率和流?通率。?該書庫我?們盡量做?到了藏的?圖書無“?死書”，?藏書數(shù)量?保持在_?___萬?冊左右。?該書庫要?具有推薦?書庫的作?用，所藏?圖書要體?現(xiàn)和服務(wù)?于中學(xué)教?育教學(xué)的?原則，圖?書主要包?括以下幾?類：政治?和品德修?養(yǎng)方面的?讀物，各?種教學(xué)參?考資料，?啟迪學(xué)生?知識和智?力發(fā)展的?讀物，適?合青少年?閱讀的優(yōu)?秀中外文?學(xué)名著和?其它作品?，藝術(shù)和?美學(xué)知識?普及讀物?等。還有?做好對學(xué)?生的導(dǎo)讀?工作，每?一個月有?新書介紹?、熱門書?排行榜。?2圖書?主庫2?該書庫也?稱為“工?具書庫”?。將教育?教學(xué)必備?的、常用?的工具書?，在該書?庫中設(shè)閉?架書柜，?便于查閱?。這種“?師生一體?”、“借?閱一體”?、“書報?刊一體”?、“管理?一體”的?布局模式?，體現(xiàn)了?“人性化?”的管理?理念，實?現(xiàn)了資源?共享，而?且一切都?是從讀者?方便利用?的角度考?慮設(shè)置的?。這樣的?書庫基本?上可以滿?足絕大多?數(shù)師生的?需要，節(jié)?省了師生?各室奔走?的時間和?精力。?該書庫中?，還保留?了___?_組書架?典藏精美?、核心圖?書的復(fù)本?，為了保?證核心圖?書在流通?過程中出?現(xiàn)丟失、?破損可以?及時的補?充，每套?、每本流?通快的圖?書，我們?都將一套?或一本復(fù)?本典藏在?不流通的?工具書庫?中。3?典藏書庫?其藏書?特征是。?線裝古籍?書、善本?書、利用?率較低的?資料性書?刊、過期?失效書刊?及裝訂成?冊的報紙?和___?_年以前?的期刊合?訂本等，?這些藏書?只供教師?教研參考?時臨時在?館內(nèi)查閱?。4閱?覽室的藏?書區(qū)在?教師和學(xué)?生閱覽區(qū)?，利用的?一角增設(shè)?期刊裝訂?成冊的藏?書區(qū)，_?___組?成列柜有?將近三年?內(nèi)裝訂成?冊的精品?期刊分編?、加工后?按照查閱?功能分類?上架流通?，使以前?一直壓架?的資料能?夠得到充?分的利用?。四個?藏書區(qū)域?的圖書也?不是靜止?不變的，?而保持一?種動態(tài)的?平衡，隨?著新書的?補充，滯?書的剔舊?，以及教?育教學(xué)的?具體需要?對各類書?庫進行合?理的布局?，更好地?為師生服?務(wù)，由于?管理的科?學(xué)化、系?統(tǒng)化，大?大提高了?師生閱讀?的熱情，?圖書館成?為每個師?生每天課?余時間必?去的場所?。期刊?與圖書相?比，它具?有出版周?期短、傳?遞信息快?、內(nèi)容觀?點新，定?期和不定?期連續(xù)出?版不斷更?新、種類?多的特點?。而且期?刊非常適?合信息社?會的需求?，對學(xué)校?教育教學(xué)?教研以及?加強學(xué)生?的素質(zhì)教?育、豐富?學(xué)生的課?外活動、?增長知識?、了解社?會起到了?很大的作?用。我們?的主要讀?者就是教?師和學(xué)生?，最重要?的工作還?是掌握讀?者的脈搏?，了解讀?者的心理?。期刊的?擺放要有?針對性，?不同的讀?者群體對?期刊的需?要存在著?很大的差?異，這種?差異不單?是文化層?次，職業(yè)?差別也有?很大影響?。閱覽室?分為教師?閱覽區(qū)和?學(xué)生閱覽?區(qū)，能夠?照顧到不?同閱覽群?體的需要?。教師?閱覽區(qū)：?主要是提?供各學(xué)科?方面的參?考期刊，?首先了解?本校各學(xué)?科的教學(xué)?大綱。教?學(xué)大綱體?現(xiàn)了國家?對本學(xué)科?在培養(yǎng)規(guī)?格上的統(tǒng)?一要求，?一般簡要?地規(guī)定了?本學(xué)科的?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)目?的和任務(wù)?、知識的?范圍和體?系結(jié)構(gòu)。?掌握各門?學(xué)科大綱?要求，就?可以針對?性地訂閱?教學(xué)參考?期刊：《?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)參考?》《中學(xué)?語文教學(xué)?參考》、?《地理教?學(xué)》等各?科期刊。?教師閱覽?區(qū)的核心?期刊：文?學(xué)刊物一?貫是期刊?的核心，?如：《_?___月?》、《啄?木鳥》、?《當代》?、《收獲?》等權(quán)威?性和代表?性強的期?刊，《詩?刊》、《?散文》、?《幽默與?笑話》等?期刊作品?做為搭配?，以滿足?各層次讀?者的閱讀?要求。生?活、健康?、情感、?心理類的?刊物也很?受教師的?歡迎，主?要刊物有?《家庭》?、《家庭?醫(yī)生》、?《心理健?康》、《?交際與口?才》、《?科技新時?代》等。?工作之余?的娛樂減?壓期刊有?《瑞麗風?尚》、《?家用汽車?》、《旅?游》、《?時尚家具?設(shè)計》、?《貝太廚?房》等，?不僅豐富?了自己的?課余生活?而且還減?輕了工作?中的壓力?。學(xué)生?閱覽區(qū)：?新的教育?理念要求?中學(xué)教育?要以素質(zhì)?教育為導(dǎo)?向，培養(yǎng)?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的學(xué)生?。學(xué)生閱?覽室的期?刊，既要?突出思想?性又要兼?顧知識性?、科普性?。其內(nèi)容?必須是有?利于青少?年健康成?長，因此?科普方面?的期刊成?為本閱覽?區(qū)的核心?期刊：《?大自然》?、《中學(xué)?生博覽》?、《歷史?探索》、?《中學(xué)生?閱讀》、?《海洋世?界》、《?中國國家?地理》等?，還擴充?了生活、?科技領(lǐng)域?的視野，?提高了自?己的素質(zhì)?。為了讓?這些期刊?更好地利?用，我們?經(jīng)過學(xué)校?教務(wù)處配?合，在每?個年級安?排了每周?一次的閱?覽課，配?合語文老?師，根據(jù)?每個階段?語文的進?度，安排?閱讀課的?內(nèi)容，閱?讀課的內(nèi)?容和語文?教學(xué)環(huán)環(huán)?相扣，每?次的閱覽?課都有一?個主題，?讓學(xué)生從?枯燥的語?文課本走?出來，擴?大了知識?面和閱讀?量，每次?的閱覽課?要求學(xué)生?在下課十?分鐘前寫?一段小結(jié)?，把自己?對這次閱?覽課的主?題寫出來?，這樣由?于每本書?有趣的、?精美的期?刊對學(xué)生?的吸引，?大大提高?了學(xué)生對?語文課的?興趣，更?好地提高?了期刊的?利用率。?圖書館?合理的布?局和管理?，提高書?刊的流通?率、利用?率，讓每?本書都有?其讀者，?讓每個讀?者都有其?喜愛的書?。圖書?館藏書管?理與保護?制度范文?（二）?____?小學(xué)圖書?館管理制?度一、?圖書館工?作是學(xué)校?教育教學(xué)?工作的重?要組成部?分。圖書?館（室）?要依照《?中小學(xué)圖?書館（室?）規(guī)程》?的要求建?立管理機?構(gòu)，落實?管理人員?，進行科?學(xué)規(guī)范化?管理。工?作人員要?經(jīng)過上級?教育主管?部門__?__的培?訓(xùn)，持證?上崗。?二、圖書?館（室）?的書應(yīng)包?含各類圖?書、報刊?和供教師?使用的教?學(xué)參考書?、教育教?學(xué)研究和?應(yīng)用型書?籍。圖書?、報刊的?采集收藏?應(yīng)優(yōu)先選?購國家教?委和省教?委評審?fù)?薦的書目?。藏書應(yīng)?有益于青?少年身心?健康發(fā)展?。三、?各類書刊?均要建立?總括目錄?和個別登?錄兩種賬?目，新購?進的圖書?應(yīng)由圖書?管理人員?驗收、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)人?審批后才?能辦理報?銷手續(xù)。?圖書出庫?時應(yīng)由管?理人員填?寫出庫單?，標明書?名、冊數(shù)?、單價、?金額，經(jīng)?領(lǐng)導(dǎo)審批?后方能辦?理出庫手?續(xù)。有保?存價值的?報紙和期?刊要按年?度裝訂成?冊。四?、書刊分?類執(zhí)行《?中國圖書?館圖書分?類法（兒?童圖書館?、中小學(xué)?圖書館版?）》《中?國圖書館?分類法期?分類表》?標準，書?刊著錄依?據(jù)《普通?圖書著錄?規(guī)則》和?《連續(xù)出?版物著錄?規(guī)則》標?準和要求?。目錄設(shè)?置以卡片?目錄為主?，中學(xué)應(yīng)?設(shè)書名目?錄和分類?目錄，小?學(xué)設(shè)書名?目錄，規(guī)?模較小的?且采用了?半開架借?書方式的?學(xué)校，可?不采用卡?片目錄。?要做到書?卡相符。?五、要?按照《圖?書借還規(guī)?定》__?__書刊?借閱。要?及時辦理?新生《借?書證》和?換證；要?按規(guī)則憑?證借閱書?刊；借書?時要求借?閱者當面?檢查，如?發(fā)現(xiàn)污損?、缺面等?情況，要?加記印章?。六、?要按照《?閱覽規(guī)則?》___?_讀者閱?覽。閱覽?室里所有?資料只能?在室內(nèi)查?閱，不許?外帶和外?借；在室?內(nèi)閱讀只?能帶筆記?本；各種?報刊雜志?閱后要放?回原處；?要保持室?內(nèi)的清潔?、明亮、?安靜、室?內(nèi)不準吸?煙、隨地?吐痰、亂?丟亂扔雜?物。七?、要嚴格?執(zhí)行《書?刊賠償規(guī)?定》。一?般書刊按?現(xiàn)價__?__倍賠?償；珍貴?書刊按3?-___?_倍賠款?；多卷書?遺失一冊?或數(shù)冊者?按全__?__價以?上規(guī)定賠?償。對損?壞程度輕?微不影響?內(nèi)容完整?可續(xù)借的?，酌情賠?償。八?、圖書館?（室）工?作人員應(yīng)?牢固樹立?服務(wù)意識?，要充分?利用黑板?報、宣傳?櫥窗等向?讀者介紹?新書和有?關(guān)圖書知?識；要通?過開展讀?書活動、?開辦講座?等方式鼓?勵學(xué)生讀?書、讀好?書，以提?高圖書的?使用率。?九、要?保證圖書?儲藏、管?理和流通?科學(xué)規(guī)范?有序。?圖書館藏?書管理與?保護制度?范文（三?）__?__圖書?館文獻保?護制度?管理和保?護好館藏?文獻，是?圖書館借?閱部門工?作人員的?重要職責?。要經(jīng)常?了解和掌?握入藏文?獻的保護?情況，包?括文獻破?損與修復(fù)?、防塵、?防火、防?盜、防光?等。發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決并向?部室負責?人報告。?一、書?庫（閱覽?室）的管?理1.?嚴禁攜帶?易燃品、?危險品、?提包、食?物或者其?它私人物?品進入書?庫（閱覽?室）。?2.書庫?（閱覽室?）內(nèi)禁止?吸煙，禁?止明火作?業(yè)，禁止?部門工作?人員私自?拉接電路?明線。?3.開架?閱覽室工?作人員要?隨時巡視?檢查，并?對讀者進?行文獻借?閱與保護?知識的輔?導(dǎo)與宣傳?；半開架?閱覽室工?作人員對?入庫讀者?要做好導(dǎo)?引工作，?不得讓讀?者獨自入?庫取閱；?古籍書庫?未經(jīng)部門?負責人同?意，非本?部工作人?員不得入?內(nèi)，善本?書庫非管?庫人員一?律不許入?內(nèi)；如有?特殊需要?者，須經(jīng)?館長批準?，由專人?帶領(lǐng)方可?入內(nèi)。對?于半開架?與閉架書?庫（閱覽?室）讀者?需做好閱?覽登記工?作。4?.任何人?未辦理相?關(guān)手續(xù)均?不得將文?獻資料帶?出書庫（?閱覽室）?，否則視?作偷竊，?并依情節(jié)?輕重給予?相應(yīng)的處?罰。對于?本館工作?人員，第?一次批評?教育，扣?發(fā)當事人?____?個月崗位?津貼；同?一人第二?次違反本?規(guī)定者，?扣發(fā)半年?崗位津貼?并調(diào)離崗?位，情節(jié)?嚴重者除?名；對于?知情不報?者，扣發(fā)?當月崗位?津貼；對?于舉報者?，每次獎?勵___?_元/人?。5.?負責出納?、借閱的?工作人員?對每一冊?還回來的?文獻要進?行嚴格的?檢查，發(fā)?現(xiàn)污