幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒數(shù)學(xué)?教學(xué)方案?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、體驗(yàn)用?____?分鐘的時(shí)?間做事情?，感知專?注做事的?重要性。?(重點(diǎn))?2、學(xué)?習(xí)珍惜時(shí)?間、做事?不拖拉。?(難點(diǎn))?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、___?_分鐘計(jì)?時(shí)器、大?鐘表。?2、幼兒?操作材料?：串珠、?串線、黑?白棋子、?筷子、記?錄表、彩?筆、小粘?貼、紙盒?。3、?教師教學(xué)?資源《_?___分?鐘動(dòng)畫》?、《挑戰(zhàn)?____?分鐘》、?記錄表課?件?；?動(dòng)過程：?1、感?知___?_分鐘時(shí)?間的長(zhǎng)短?。(1?)玩游戲?“金雞獨(dú)?立”，讓?幼兒感受?____?分鐘的漫?長(zhǎng)。今?天于老師?要和小朋?友們玩一?個(gè)“金雞?獨(dú)立”的?游戲，游?戲時(shí)我會(huì)?說：“金?雞獨(dú)立”?當(dāng)我說到?“立”字?時(shí)，請(qǐng)小?朋友們擺?出金雞獨(dú)?立的造型?，不準(zhǔn)亂?動(dòng)，堅(jiān)持?____?分鐘。?時(shí)間到。?停___?_分鐘你?有什么感?覺?你覺?得___?_分鐘是?長(zhǎng)還是短??為什么??教師?小結(jié)：剛?才小朋友?擺出造型?堅(jiān)持不動(dòng)?，由于我?們身體的?固定，會(huì)?帶來不舒?服的感覺?，也就是?說我們?cè)?等待或痛?苦的時(shí)候?就會(huì)覺得?時(shí)間很長(zhǎng)?。(2?)播放教?師教學(xué)資?源《__?__分鐘?動(dòng)畫》，?請(qǐng)幼兒觀?看，感受?____?分鐘的短?暫。我?們一起欣?賞一段《?____?分鐘小動(dòng)?畫》。剛?才我們看?的這段動(dòng)?畫也是_?___分?鐘的時(shí)間?，那你覺?得看動(dòng)畫?的這__?__分鐘?的時(shí)間是?長(zhǎng)還是短??為什么??教師?總結(jié)：在?我們高興?、歡快的?時(shí)候，不?自覺時(shí)間?就會(huì)過得?很快。?那你知道?我們?nèi)粘?生活中用?什么記錄?時(shí)間嗎??2、認(rèn)?識(shí)時(shí)鐘，?初步感知?鐘面上_?___分?鐘的實(shí)長(zhǎng)?。師：?小朋友你?們看這是?什么?那?誰來說說?上面有什?么?上面?有三根針?我們分別?來認(rèn)識(shí)一?下(時(shí)針?最短、分?針、秒針?跑的最快?)。那有?誰知道秒?針走一圈?是多長(zhǎng)時(shí)?間呢?那?我們現(xiàn)在?一起來數(shù)?一下，秒?針不管從?哪個(gè)位置?開始走動(dòng)?，只要再?回到原來?的位置就?是60下?，___?_分鐘就?是___?_秒，轉(zhuǎn)?動(dòng)60下?。如果?老師給你?一分鐘時(shí)?間，你打?算干什么??3、?觀看視頻?游戲：《?疊杯子》?挑戰(zhàn)__?__分鐘?。__?__分鐘?的時(shí)間說?長(zhǎng)不長(zhǎng)說?短不短，?接下來我?們看看視?頻中阿姨?利用__?__分鐘?的時(shí)間做?了什么??觀看視頻?游戲：《?疊杯子》?挑戰(zhàn)__?__分鐘?，體驗(yàn)時(shí)?間的緊迫?感，激發(fā)?幼兒參與?游戲的興?趣。提?問：視頻?中阿姨利?用___?_分鐘時(shí)?間做了什?么?她是?如何在最?短的時(shí)間?內(nèi)挑戰(zhàn)成?功的??教師小結(jié)?：___?_分鐘的?時(shí)間雖然?短暫，但?是剛才我?們通過視?頻，看見?那阿姨在?____?分鐘的時(shí)?間內(nèi)，以?最快的速?度疊放杯?子，而且?我們可以?感覺到時(shí)?間緊迫，?阿姨的速?度也在逐?漸加快，?在疊放杯?子時(shí)注意?力非常集?中，特別?專注，她?做到了別?人不可能?做到的事?情，我們?一起為她?鼓掌。接?下來我也?為小朋友?準(zhǔn)備了闖?關(guān)游戲。?4、介?紹記錄表?。(棋子?、串珠、?第一次，?第二次，?用彩筆記?錄個(gè)數(shù))?。游戲?規(guī)則：希?望小朋友?在我規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?以最快的?速度完成?我的要求?，并且要?遵守游戲?規(guī)則，闖?關(guān)的時(shí)間?為___?_分鐘，?當(dāng)我說：?預(yù)備，請(qǐng)?小朋友們?把手放在?膝蓋上，?開始：你?們動(dòng)手操?作。我喊?：時(shí)間到?，請(qǐng)小朋?友們就要?把手里的?東西全部?放下，然?后小手放?在膝蓋上?坐好。如?果違反游?戲規(guī)則將?得不到獎(jiǎng)?勵(lì)，即使?你夾的棋?子再多，?成績(jī)也將?作廢。和?對(duì)面小朋?友用一盒?棋子。?5、幼兒?闖關(guān)游戲?。第一?關(guān)：夾棋?子。請(qǐng)你?用筷子以?最快的速?度，把棋?子夾到你?的面前，?闖關(guān)時(shí)間?為___?_分鐘，?看最后誰?夾的棋子?最多為冠?軍。教?師發(fā)放材?料，請(qǐng)幼?兒準(zhǔn)備闖?關(guān)材料，?闖關(guān)準(zhǔn)備?好了嗎??準(zhǔn)備：開?始。教師?巡回觀察?指導(dǎo)。?時(shí)間到。?教師詢問?幼兒：1?0顆以上?的有誰??8顆以上?的有誰??這個(gè)最多?的就是我?們的冠軍?，請(qǐng)你說?說你是如?何夾這么?多棋子的??接下來?我請(qǐng)小朋?友們都來?挑戰(zhàn)一下?這位冠軍?，看誰能?挑戰(zhàn)成功?。第二?次：夾棋?子。請(qǐng)?zhí)?戰(zhàn)冠軍成?功的小朋?友起立，?說說你夾?了多少個(gè)??沒有挑?戰(zhàn)成功，?但超越自?我(第二?次比第一?次多)，?挑戰(zhàn)自我?的小朋友?請(qǐng)起立，?雖然挑戰(zhàn)?冠軍沒成?功，但我?們挑戰(zhàn)了?自我，這?就是進(jìn)步?，非常棒?，鼓掌。?第二關(guān)?：串珠。?請(qǐng)你把珠?子穿到線?上，時(shí)間?為___?_分鐘，?最后看誰?穿的珠子?最多就是?本次游戲?的冠軍。?游戲規(guī)則?還是和上?次一樣。?教師發(fā)?放闖關(guān)材?料，詢問?準(zhǔn)備好了?嗎?喊出?：預(yù)備，?開始。教?師巡回指?導(dǎo)。時(shí)?間到。請(qǐng)?幼兒數(shù)出?串珠的數(shù)?量并填寫?記錄表。?請(qǐng)串的最?多個(gè)數(shù)的?小朋友起?立，請(qǐng)他?說出他是?如何串的?最多?(?集中注意?力，專注?，不用把?珠子穿到?最底部，?浪費(fèi)時(shí)間?)請(qǐng)小朋?友來挑戰(zhàn)?這位冠軍?，看誰能?挑戰(zhàn)成功?。教師喊?出：預(yù)備?，開始。?請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)冠?軍成功的?小朋友起?立。沒有?挑戰(zhàn)成功?，但超越?自我(第?二次比第?一次多)?，挑戰(zhàn)自?我的小朋?友請(qǐng)起立?，雖然挑?戰(zhàn)冠軍沒?成功，但?我們挑戰(zhàn)?了自我，?這就是進(jìn)?步，非常?棒，鼓掌?。教師?小結(jié)：_?___分?鐘時(shí)間雖?然很短，?但只要我?們抓緊時(shí)?間，集中?精力，還?是能做很?多事情的?。今天小?朋友就用?____?分鐘時(shí)間?來串珠、?夾棋子，?你們表現(xiàn)?都很棒，?為自己鼓?鼓掌。(?教師收材?料)。?提問：在?我們?nèi)粘?生活中，?你覺得_?___分?鐘還可以?做什么事?情?(跳?繩、拍球?、整理書?包、疊衣?服)品?德教育：?今天我們?學(xué)了《挑?戰(zhàn)一分鐘?》，我們?知道一分?鐘的時(shí)間?可以做很?多的事情?，那么在?平時(shí)我們?就要養(yǎng)成?節(jié)約時(shí)間?、珍惜時(shí)?間的好習(xí)?慣，在做?事情的時(shí)?候要認(rèn)真?、專注，?做事不拖?拉，還要?合理安排?我們的時(shí)?間，不浪?費(fèi)一分一?秒。幼?兒數(shù)學(xué)教?學(xué)方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步理解年?月日的概?念，感知?年月日之?間的關(guān)系?，了解一?年，有_?___個(gè)?月，一個(gè)?月有30?(31)?天，一年?共有__?__天。?2、引?導(dǎo)幼兒知?道日歷等?是查看時(shí)?間(日期?)的工具?，學(xué)習(xí)查?看他們的?方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀?察和想象?能力，發(fā)?展幼兒的?交往能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、大字?卡(年、?月、日)?各一張，?自制外形?似房子狀?的___?_年__?__月-?-___?_月的月?歷(大月?、小月、?____?月房子大?小有區(qū)分?)，小字?卡(同前?)和數(shù)字?卡(12?、30、?31、2?8、36?5)人手?____?份。2?、各類掛?歷、臺(tái)歷?、月歷等?布置的展?覽區(qū)。?活動(dòng)過程?：一、?導(dǎo)入部分?，激發(fā)興?趣。導(dǎo)?入語：今?天老師帶?來了一些?有趣的數(shù)?字和小朋?友一起做?游戲，高?興嗎?那?我們先一?起來認(rèn)一?認(rèn)、讀一?讀?？吹?這些數(shù)字?，你想到?了什么??(學(xué)號(hào)、?年齡、時(shí)?間等)?二、出示?房子，講?述故事。?幫助幼兒?理解年、?月、日的?概念，了?解數(shù)字之?間的關(guān)系?。1)?出示房子?圖，小朋?友瞧，這?里還有許?多有趣的?數(shù)字呢!?仔細(xì)看看?，你發(fā)現(xiàn)?了什么??你們發(fā)?現(xiàn)了這么?多秘密，?真了不起?!咦，這?些數(shù)字里?還藏著一?個(gè)好聽的?故事呢!?想不想聽??教師?利用大字?卡講述故?事。2?)幼兒操?作小字卡?、數(shù)卡回?答問題。?年媽媽?的孩子叫?什么名字??它有多?少個(gè)日娃?娃呀?它?為日娃娃?蓋了多少?座房子??大月房?有哪幾個(gè)?月?小月?房有哪幾?個(gè)月??大月有幾?日?小月?有幾日??頂小的?月是幾月??有多少?日?三?、學(xué)習(xí)查?看掛歷的?方法，練?習(xí)找日期?。1)?現(xiàn)在老師?指日期，?請(qǐng)小朋友?說出是幾?月幾日??老師說?日期，請(qǐng)?小朋友把?它找出來?。師：?那今天是?幾月幾日??你們?cè)?么知道的??教師?總結(jié)：對(duì)?了，象日?歷、掛歷?、臺(tái)歷等?可以查看?日期。?2)前幾?天小朋友?都帶來了?一些掛歷?、臺(tái)歷，?今天我們?就來開個(gè)?展覽會(huì)，?看看找找?說說日期?(如：生?日、節(jié)日?等)，并?介紹給旁?邊的小朋?友和后面?的老師聽?。幼兒?數(shù)學(xué)教學(xué)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.正確?判斷8以?內(nèi)的數(shù)量?，并按數(shù)?量多少進(jìn)?行排序。?2.能?用目測(cè)的?方法準(zhǔn)確?判斷物體?的多少。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：_?___春?天背景圖?一幅;_?___個(gè)?蝴蝶風(fēng)箏?、___?_個(gè)燕子?風(fēng)箏、_?___個(gè)?蜻蜓風(fēng)箏?、___?_個(gè)大雁?風(fēng)箏。?____?分別畫有?1—8朵?花的操作?卡、朵拉?玩具娃娃?一個(gè)、1?—8的撲?克牌若干??；顒?dòng)?過程：?1.出示?朵拉娃娃?，激發(fā)幼?兒想放風(fēng)?箏的興趣?，導(dǎo)入活?動(dòng)。師?：小朋友?，天氣暖?和了，外?面的小草?綠了，花?兒開了。?朵拉想邀?請(qǐng)大家去?放風(fēng)箏，?你們?cè)敢?去嗎?可?是，朵拉?給小朋友?們?cè)O(shè)立了?____?道關(guān)卡。?2.第?一關(guān)：考?眼力(?1)出示?圖片，請(qǐng)?幼兒觀察?圖中的各?種風(fēng)箏。?提問：都?有什么風(fēng)?箏?每種?風(fēng)箏分別?有幾個(gè)??請(qǐng)幼兒?分別將同?樣的風(fēng)箏?擺放好，?并將對(duì)應(yīng)?的數(shù)字放?好。(?2)為風(fēng)?箏排序。?請(qǐng)幼兒?為風(fēng)箏排?序，并說?明自己是?怎么排的?，為什么?這樣排。?(讓幼兒?說出從多?到少或從?少到多)?3.第?二關(guān)：考?聽力聽?音取卡片?。(教案?.出自：?屈老師教?案網(wǎng))教?師分別拍?5—8下?，幼兒取?出相應(yīng)的?卡片。?4.第三?關(guān)：考小?手操作能?力(1?)運(yùn)用操?作卡，讓?幼兒自由?將___?_張花卉?卡進(jìn)行排?序，并能?用語言表?達(dá)，是按?照什么規(guī)?律排列的?。(2?)聽指令?排一排。?5.第?四關(guān)：速?度大比拼