適合大學班會的主題活動方案范本（3篇）

第8頁共8頁適合大學?班會的主?題活動方?案范本?一、活動?名稱以?“感恩、?自信、成?長、圓夢?”為主題?的班會活?動二、?活動背景?五月，?一個充滿?希望的季?節(jié)，伴隨?著春的逝?去夏的即?將來臨，?校園一片?生機勃勃?，但就在?這個季節(jié)?，卻帶著?他的浮躁?，帶著他?的沖動，?也是一個?校園事故?多發(fā)的季?節(jié)，因此?，我們要?有一顆感?恩的心，?感謝身邊?的朋友，?同學，感?謝支持自?己的父母?，多一點?感恩，少?一點抱怨?，多一點?成熟，少?一點沖動?。再者，?雖然已經(jīng)?步入了大?學，但是?很多同學?還沒脫去?身上的幼?稚，依然?表現(xiàn)得靦?腆，可對?自己沒有?信心，嚴?重缺乏自?信。最后?那就是正?對于我們?的夢想，?相信每個?人都有一?個自己的?夢想，或?大或小，?但是現(xiàn)在?是不是依?然清晰的?記得自己?的夢想而?為之去努?力呢??我院大二?學生自重?分專業(yè)之?后，原行?政班級的?同學面臨?著聚少離?多的現(xiàn)狀?，而大一?同學也因?為學業(yè)繁?忙很少聚?集，為促?進班級同?學的溝通?交流，增?進友誼，?商學院心?理服務部?擬針對院?系大一、?大二同學?舉辦以“?感恩、自?信、成長?、圓夢”?為主題的?班會。?三、活動?主題組?織以班級?為單位，?在室內(nèi)或?室外舉辦?以“感恩?、自信、?成長、圓?夢”為主?題的班會?。四、?活動目的?1、通?過舉辦班?會，一方?面可以使?班內(nèi)的同?學通過這?次機會聚?在一起，?進行心與?心的交流?，增進彼?此的感情?。另一方?面，通過?這些班會?，有的可?以使同學?們懂得去?感恩，有?的可以使?大家對自?己有一個?新的認識?，提高自?信心，有?的可以以?一些深刻?的哲理促?進我們的?成長，有?的可以為?我們提起?自己內(nèi)心?世界的斗?志，去追?求自己的?夢想。?2、落實?心理健康?月中下發(fā)?的活動，?積極去宣?傳，積極?去實施。?3、通?過這次活?動，希望?可以緩解?同學們在?煩躁的學?習生活中?的疲勞，?比從中可?以收獲到?自己想要?的東西。?五、活?動時間、?地點時?間：__?__月_?___日??____?月___?_日地?點：河南?師范大學?東校區(qū)?六、活動?開展形式?1、參?加對象?商學院全?體同學，?主要參與?人員為大?一、大二?同學2?、活動形?式以班?級為主體?，由心理?委員以及?班委聯(lián)合?組織。?七、資源?需要1?、人力資?源：大一?大二各班?級心理委?員、各班?委。2?、物力資?源：室外?場地或室?內(nèi)教室?八、活動?開展(?一)前期?準備階段?1、宣?傳①在?東區(qū)水房?門口擺放?宣傳展板?進行展板?宣傳②?各班級心?理委員和?班長負責?具體的班?級工作?2、策劃?由各班?心理委員?根據(jù)班級?實際情況?寫好策劃?書，為本?次班會做?準備。?(二)活?動舉辦階?段1、?班長講述?舉行此次?班會的目?的;心理?委員負責?班會的主?持工作;?組織委員?組織維持?秩序;網(wǎng)?絡委員協(xié)?助拍照;?宣傳委員?負責寫新?聞稿。(?班會具體?內(nèi)容見附?頁)(?三)活動?后續(xù)階段?1、各?班級宣傳?委員寫好?新聞稿，?交至相關?人員。?2、針對?該活動，?進行分析?與總結，?寫出總結?報告，以?便下次活?動吸取經(jīng)?驗。九?、可行性?分析1?、針對很?多班級很?少開展主?題班會的?現(xiàn)狀，通?過開展主?題班會，?增進同學?間的感情?。2、?“感恩、?成長、圓?夢、自信?”這幾個?主題簡單?而又不乏?深度，能?引起同學?們的廣泛?思考。宣?傳月期間?，因為學?校舉辦的?活動參與?人數(shù)有限?，所以導?致很多同?學錯過了?參與的機?會，而通?過這次的?主題班會?，調(diào)動大?家的參與?積極性，?充分利用?大家的積?極性剩余?。3、?形式相對?來說靈活?，可以穿?插游戲、?話劇、演?講等形式?，參與度?較高。?十、效果?預測在?這次的主?題班會中?，同學們?通過不同?的形式，?和班內(nèi)的?同學相互?交流自己?的想法，?增加班內(nèi)?同學的了?解，使很?多同學對?以前陌生?或者誤解?的同學有?了以種全?新的認識?，增加班?級的凝聚?力和集體?榮譽感，?提升同學?們的自信?心。十?一、活動?中應注意?的問題及?細節(jié)1?、可能會?出現(xiàn)教室?緊張等問?題。解?決方案：?提前申請?教室，做?好準備。?2、可?能會出現(xiàn)?同學們參?加不積極?等現(xiàn)象。?解決方?案：由心?理委員和?班委積極?鼓動，鼓?勵同學們?參加。?十二、活?動負責人?及主要參?與者1?、心理委?員：宣傳?及班會主?持2、?組織委員?：維持活?動現(xiàn)場秩?序3、?宣傳委員?：負責新?聞稿件的?撰寫4?、班級內(nèi)?所有同學?適合大?學班會的?主題活動?方案范本?（二）?主題：創(chuàng)?業(yè)—其實?并不難?參與人：?全班同學?，班主任?____?老師，_?___老?師主持?：一、?活動背景?隨著全?國近幾年?經(jīng)濟發(fā)展?的狀況，?畢業(yè)生的?就業(yè)形勢?日趨嚴峻?，就業(yè)競?爭的壓力?日益增大?。學生自?主創(chuàng)業(yè)已?經(jīng)不是一?個新鮮的?話題，但?學生自主?創(chuàng)業(yè)卻依?然是一個?新的觀念?。長期以?來，學生?畢業(yè)后往?往只習慣?被動的去?求職，而?很少想到?主動去創(chuàng)?業(yè)，不少?畢業(yè)生在?找不到滿?意的工作?后，才會?考慮創(chuàng)業(yè)?，以至于?形成了“?無業(yè)才創(chuàng)?業(yè)”的認?識。為?了鼓勵學?生自主創(chuàng)?業(yè)，各界?政府先后?出臺了一?系列政策?來扶持學?生自主創(chuàng)?業(yè)，幾乎?把產(chǎn)業(yè)門?檻降到了?有史以來?的最低限?度。我校?也正在積?極整合校?內(nèi)部門資?源，開創(chuàng)?創(chuàng)業(yè)一條?街，為學?生提供形?式多樣的?、內(nèi)容豐?富的創(chuàng)業(yè)?教育，并?對自主創(chuàng)?業(yè)的學生?在政策、?經(jīng)費、項?目等方面?提供更大?的支持力?度。在經(jīng)?濟形勢較?為嚴峻的?形勢下，?學生自主?創(chuàng)業(yè)無疑?是為自己?的就業(yè)贏?得主動權?。二、?活動目的?本次主?題班會旨?在培養(yǎng)我?校在校學?生銳意進?取，奮發(fā)?向上的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)?意識。通?過召開主?題班會的?方式來點?燃我班學?生的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)的?夢想之火?;提升學?生的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)的?激情與斗?志，從而?使其真正?的走上勇?于創(chuàng)新、?敢于創(chuàng)業(yè)?之路。?三、活動?要求1?、活動要?圍繞“創(chuàng)?業(yè)”這一?主題。?2、本次?活動要求?全體同學?積極參與?，每人制?定一份創(chuàng)?業(yè)企劃書?。四、?活動過程?1、開?場白：由?主持人向?全體同學?介紹活動?的主題、?內(nèi)容。?同學們：?今天，?我們?nèi)?同學集聚?在一起，?召開一次?題為“創(chuàng)?業(yè)—其實?并不難”?的主題班?會。我?們即將走?上實習崗?位，我們?面對的最?主要的問?題就是就?業(yè)，這也?是我們?nèi)?生的一個?重要轉(zhuǎn)折?點。在當?前就業(yè)形?勢不太樂?觀的社會?前提下，?怎樣才能?是同學們?樹立正確?的擇業(yè)觀?和價值觀?呢?通?過這次主?題班會，?希望我們?大家都能?根據(jù)自身?的實際情?況，認識?自我，樹?立自信心?，為將來?擇業(yè)和就?業(yè)奠定基?礎，最后?預祝本次?活動取得?成功。?2、班會?內(nèi)容：?(一)創(chuàng)?業(yè)學習篇?創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)是的?民族騰飛?的希望，?通過學習?成功人士?的動人經(jīng)?歷、感人?精神、崇?高理念，?來激發(fā)自?身的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)意?識，為社?會的發(fā)展?、為國家?的未來貢?獻出自己?的一份力?量。方?式：以放?映視頻講?座形式為?主，以注?解感受、?講授心得?為輔視?頻安排：?《我能創(chuàng)?未來—中?國青年創(chuàng)?業(yè)行動》?;《我?能創(chuàng)未來?牛根生答?網(wǎng)友提問?》《馬?云創(chuàng)業(yè)演?講》《?俞敏洪創(chuàng)?業(yè)演講》?《馬云?、牛根生?、俞敏洪?—我能創(chuàng)?未來》?(二)情?景互動篇?將所學?的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)心得?擺在臺上?來分享，?讓每個人?都有一個?新的進步?，做膽大?、心細、?有準備的?大學生，?環(huán)節(jié)為一?個消化性?的過程，?讓班級的?每個成員?帶著收獲?悅納自我?，欣賞自?我的心情?學會整合?對自我有?用的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)的?信息，增?進創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)的自信?力。(?1)談談?對創(chuàng)業(yè)方?面知識的?了解;?(2)交?流一下創(chuàng)?業(yè)者的行?為方式和?為人處事?的心得或?感悟;?(3)相?互交流自?我知道的?成功的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)?人士的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)?方式、過?程，以及?感人至深?的可貴精?神。(由?創(chuàng)業(yè)一條?街店鋪老?板—姜新?凱、陸勇?、楊峰、?仇盛談感?言)(?4)每人?談談自己?的創(chuàng)業(yè)企?劃書。?五、班會?流程1?、前期準?備—班委?對每個同?學進行創(chuàng)?業(yè)知識問?答及了解?;2、?入場—在?主題曲《?在路上》?的背景音?樂下有秩?序的進場?;3、?嘉賓發(fā)言?;4、?觀看創(chuàng)業(yè)?教育視頻?(時間大?約為__?__分鐘?);5?、學生互?動交流—?談一談學?生創(chuàng)業(yè)的?優(yōu)勢和弊?端;6?、娛樂表?演;7?、總結發(fā)?言—由班?主任和政?經(jīng)組老師?對本次班?會作簡單?總結和點?評;8?、退場。?六、預?想效果：?豐富多?彩的文體?活動，不?僅豐富了?同學們的?文化生活?，而且能?陶冶同學?們的情操?，提高了?同學們的?素質(zhì)。積?極組織同?學參加活?動使同學?們樂得其?所，從中?受益，讓?同學們在?創(chuàng)業(yè)主題?班會中對?創(chuàng)業(yè)真正?的有所認?識和了解?，確定好?奮斗目標?，知道自?己要用理?想、信念?、熱心，?團結拼搏?，與時俱?進，勇于?創(chuàng)新，敢?于創(chuàng)業(yè)，?朝著更高?、更遠的?目標前進?。適合?大學班會?的主題活?動方案范?本（三）?主持人?A：幸福?，它無處?不在，無?時不有。?只要你想?幸福!今?天我們確?的確實的?感受到了?它!今天?我們被濃?濃的幸福?的感受包?圍著。?主持人B?：是啊，?我們的確?很幸福。?但幸福并?不會憑空?降臨在自?己身上。?我想大家?對[守株?待兔]這?篇文章并?不生疏。?這篇文章?中的主人?公在一次?偶然的機?會中，得?到一只撞?死在木樁?上的野兔?。十分快?樂，從此?便不再務?農(nóng)，一心?一意地守?在木樁旁?，等待著?再有一只?兔子撞死?在木樁上?，結果，?兔子沒有?再呈現(xiàn)，?而他的田?土由于沒?有耕種而?荒蕪了。?而幸福也?就在他的?等待中悄?然離去了?。我想，?假如他不?空想，而?腳踏實地?地工作，?那他所得?到的將會?是一種實?在的幸福?。主持?人A：享?受幸福是?需要學習?的，當幸?福立即來?臨的時刻?需要提醒?。幸福是?一種心靈?的振顫。?它像會傾?聽音樂的?耳朵一樣?，需要不?斷地練習?。主