部編版九年級(jí)語文(上冊(cè)期末)試題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版九年級(jí)語文(上冊(cè)期末)試題及答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)（）A．滯留（zhì）麾下（huī）詰難（jié）重蹈覆轍（zhé）B．旁騖（wù）褻瀆（xié）聒噪（guō）一抔黃土（péng）C．睿智（ruì）隕落（yǔn）相契（qiè）廓然無累（guó）D．扶掖（yè）恣?。▃ì）別墅（yě）庶竭駑鈍（shù）2、下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．竟折腰風(fēng)騷觥籌交錯(cuò)成吉思漢B．馳騁寬宥泉香酒洌相得益彰C．恪守驚駭自慚形穢彬彬有理D．臟物灰燼傴僂提攜理至易明3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．既異想天開，又實(shí)事求是，是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。B．聽到老師不點(diǎn)名的批評(píng)，小明如坐針氈，感到十分難過。C．春游的路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳，盡情享受著天倫之樂。D．華山以險(xiǎn)聞名天下，走在山梁上，就是再大膽的人也難免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，產(chǎn)生恐懼感。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，并逐步從高速增長(zhǎng)邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。B．通過人們聆聽、體驗(yàn)和理解音樂，來享受生活、感悟生活，提高審美能力、審美趣味。C．教育部等四部門發(fā)出通知，禁止教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得進(jìn)行超綱教學(xué)、提前教學(xué)和強(qiáng)化應(yīng)試。D．《經(jīng)典詠流傳）將經(jīng)典詩詞與時(shí)代背景緊密結(jié)合，讓人們重新感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化不竭的生命力。5、對(duì)下列句子修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（)A．山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(對(duì)偶、比喻、擬人)B．為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……(反問)C．長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。(比喻)D．鳥的歌唱,云的流盼,樹的搖曳。(排比、擬人)6、請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)是()①山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；②山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。③看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。④這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。⑥看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。A．③②①④⑥⑤B．③①②④⑤⑥C．①③②④⑥⑤D．①②③④⑥⑤7、默寫古詩文中的名句。(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①________________,有所廣益。(諸葛亮《出師表》)

②________________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

③回首向來蕭瑟處,歸去,__________________。(蘇軾《定風(fēng)波》)

④________________,吹笛到天明。(陳與義《臨江仙·夜登小閣,憶洛中舊游》)

⑤________________?只見草蕭疏,水縈紆。(張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》)

⑥一抹晚煙荒戍壘,_________________。(納蘭性德《浣溪沙》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,抒發(fā)詩人為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的句子是“________________”。

②《送東陽馬生序》中,宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“_______________”。二、文言文閱讀。（15分）岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下面句子中，對(duì)加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．前人之述備矣（詳盡）B．連月不開（天氣放晴）C．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（國(guó)家）D．至若春和景明（日光）2．下面各組句子中,加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．此則岳陽樓之大觀也行道之人弗受B．然則北通巫峽康肅忿然曰C．感極而悲者矣狼亦黠矣，而頃刻兩斃D．其必曰其真無馬邪3．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(）A．“微斯人，吾誰與歸”是一個(gè)倒裝句，起突出強(qiáng)調(diào)作用，正常的語序應(yīng)該是“微斯人，吾與誰歸”。B．選文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美：記敘多用散句，長(zhǎng)短錯(cuò)落，質(zhì)樸平實(shí)；寫景多用偶句，兩兩相對(duì)，珠聯(lián)璧合。C．選文中間兩段，所寫的景象特點(diǎn)截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”的理念也并無不同。D．作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點(diǎn)明了全篇主旨。4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀《改變命運(yùn)的一分》，完成下面小題。改變命運(yùn)的一分①辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”②“查分?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”④“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分?！雹荨翱晌覌尅龝?huì)用竹鞭抽我的?！毙∧泻е耷唬p手習(xí)慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍心切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著顆豆腐心。不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是個(gè)孩子，心還非常嫩。⑥“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼。“我在總成績(jī)上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我以一還十，怎么樣？”⑦“行，期末還你?！毙∧泻⒁Я艘ё齑?，邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……”⑧因?yàn)橐恢钡胗浿鞘帧案呃J”，同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語文取于是學(xué)校給小男孩頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。⑨后來，小男孩以優(yōu)異成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村里的第一個(gè)大學(xué)生。再后來，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當(dāng)年的語文老師秦老師。⑩這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗?，是秦老師?dāng)年“借”給他的那一分改變了他的一生。1．從第①段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中，可以看出他內(nèi)心是有些顧慮的，他可能有哪些顧慮呢？（答出兩點(diǎn)即可）2．先前，秦老師以為小男孩是來查分的就有些不高興，后來當(dāng)小男孩提出加分的要求時(shí)，她本應(yīng)更不高興，但她為什么還對(duì)小男孩“面帶歉意地笑笑”？3．第⑤段寫道“是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決”，秦老師為什么會(huì)“有點(diǎn)猶豫不決”？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用自己的話具體回答。4．第⑥段中，秦老師的“靈感”具體指什么？5．為什么說秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分改變了他的一生？2、閱讀下面的文章，完成下面小題。有月光谷禾①有月光的晚上，我可以忘卻生活的煩惱，去到村頭的樹林里或小河邊，去到莊稼地頭或某個(gè)無人的地方，在如雨的蟲鳴和蛙噪里，在青草氣息披拂的風(fēng)中，安靜地坐下來，回憶從前，反思現(xiàn)在，也想一下親愛的詩歌?；蛘吒纱嗍裁炊疾幌耄焉眢w完全放松了，躺在松松軟軟的青草上，閉上眼睛，聆聽月光脈脈的流淌，在心里感慨，多少青春韶華都在這流淌的月光里老去了，多少壯志雄心都在這流淌的月光里成了飄忽的傳說。②現(xiàn)在，月光又溢滿天空了，澄碧的蔚藍(lán)似乎在隱隱發(fā)出銀子的光亮，如果披著衣裳出去走走，你會(huì)遇見一個(gè)高個(gè)子男人，他仿佛迷失在了月光的聲音里，一邊凝望著沉睡的小村和遠(yuǎn)處的田野，目光似乎也被月光溢滿了。你知道這就是我了。你繼續(xù)走下去，也許會(huì)遇到更多的人，但不管相遇誰，一定都是被這樣的晩上所引誘的。③案上的臺(tái)燈突然熄滅了，我存身的書房陷入了短暫的黑暗，與月光有關(guān)的回憶被暫時(shí)中斷。我下意識(shí)地去拉窗簾，剛打開一條縫隙，交織的寒涼就落滿了我的面頰。我沒有避開，而是把目光繼續(xù)投向了遠(yuǎn)天，去尋找叢林般的水泥高樓之間偶爾飄過的那一輪灰白。我知道，自從攜家拖口在這座城市定居下來，我已經(jīng)和真正的月亮，和有月光的晚上越來越生分了。④我成了被月光遺忘的人。禾苗上飄搖的月光，草尖上漲潮的月光，露珠里閃爍的月光，池塘里靜影沉璧底月光，牛羊眼睛里默默反芻的月光，小河淌水亮汪汪的月光，樹葉剪影嘩啦啦的月光，白菜頂著雪的月光，照著我沿著母親的喚聲回家的月光，我走她也走的月光，床前照影的月光，地上凝霜的月光……還有月光里睡熟的村莊和醒著的田野，月光牽動(dòng)著蛙鼓蟲鳴和枝枝葉葉，似乎都成了古老的回憶。⑤還記得第一次出遠(yuǎn)門。5歲的我按母親的囑咐，穿過三個(gè)村莊和一條嘩嘩流淌的小河，去到3公里以外的另一個(gè)村子，給生病的弟弟抓藥。我一個(gè)人上路，到那個(gè)村子，打聽著找到醫(yī)生，遞上藥方，抓了藥就急忙往家趕，但趕到河邊渡口，天還是擦黑了。渡口就在曾外婆家的村子旁因?yàn)榻?jīng)常去那里住，那些在對(duì)岸干完農(nóng)活回村的舅舅和阿姨們差不多都認(rèn)識(shí)我，要帶我去曾外婆家，但問清我一定要趕在晚飯前把藥送回家后，就不再?gòu)?qiáng)留，而是把我拎到肩上，背過了河去。⑧過了河，我矮小的身影瞬間就融進(jìn)了一望無際的莊稼地。在一片接一片的玉米林、大豆田、棉花叢和隆起的墳包間疾速穿行，路上已經(jīng)稀有人影。風(fēng)吹著莊稼葉子以及莊稼葉子摩擦我的衣服發(fā)出的沙沙聲，仿佛蠶兒在咀嚼桑葉。偶爾，癩蛤蟆從腳下穿過，瞬間就隱入了田埂另一邊的草叢。一只鳥兒倏地飛起來，在我的目送下，一直飛向藍(lán)幽幽的夜空深處，飛向銀盤似的月亮里去了。因?yàn)橛性鹿鈳е一丶遥驗(yàn)橐路?、鞋子上、臉和手上都沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的月光碎片。我不但沒有感到絲毫的害怕，而且到家后很久，心里還被巨大的興奮和快樂充滿著。⑦如今奔忙在這個(gè)城市里，欣賞月光已經(jīng)成了巨大的奢侈。這里有燈紅酒綠，有忙不完的工作，有二十四小時(shí)不間斷的電視節(jié)目，有印刷體的天下大事，卻唯獨(dú)沒有月光引誘我出門或帶我回家，沒有星星點(diǎn)點(diǎn)的月光碎片黏上我疲倦的眉頭。⑧屋子里什幺時(shí)候已經(jīng)被柔和的燈光重新充滿了。我舒了一口氣，去拉嚴(yán)窗簾的瞬間，耳畔恍惚傳來鳥兒在月光中驚起的聲音那是在如墨的田野上，又圓又大的月亮突然躍上了樹梢，正在巢中沉睡的鳥兒仿佛受了驚嚇，慌亂中扇動(dòng)披著月光的翅膀飛了起來，接著，許多鳥兒也紛紛飛了起來你知道這定是我的錯(cuò)覺了，或者是某塊廢棄的磚石突然被汽車咆哮的聲浪席卷著從最高的樓頂?shù)湎聛怼?．本文以①___________________為線索，通過回憶②______________________和第一次出門遠(yuǎn)行的內(nèi)容，表達(dá)了作者③___________________的情感。2．品味語言，回答下面問題。(1)從修辭手法的角度，賞析第⑥段劃線句。風(fēng)吹著莊稼葉子以及莊稼葉子摩擦我的衣服發(fā)出的沙沙聲，仿佛蠶兒在咀嚼桑葉。(2)結(jié)合語境，賞析第②段中加點(diǎn)詞語。你繼續(xù)走下去，也許會(huì)遇到更多的人，但不管相遇誰，一定都是被這樣的晚上所引誘的。3．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第④段“我成了被月光遺忘的人?！币痪涞睦斫?。4．結(jié)合文章內(nèi)容，說說⑤⑥段有何作用?四、寫作題（40分）生活中時(shí)?？梢娀プ?、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請(qǐng)以“讓”為題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。③除詩歌，文體不限；④禁抄襲。

參考答案：一ABCDBA（1）必能裨補(bǔ)闕漏瀚海闌干百丈冰也無風(fēng)雨也無晴杏花疏影里當(dāng)時(shí)奢侈今何處半竿斜日舊關(guān)城（2）吾廬獨(dú)破受凍死亦足略無慕艷意二1．C2．A3．C4．（1）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。三1．小男孩可能有以下一些顧慮：①怕別人發(fā)現(xiàn)他來找秦老師；②怕因分?jǐn)?shù)低被老師批評(píng)；③怕加分的要求被老師拒絕；④怕因提出加分的要求而遭到老師批評(píng)（答出合理的兩點(diǎn)即可）2．小男孩當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，使秦老師對(duì)他有了一些同情和理解（讓秦老師看出他是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，對(duì)他有了一些好感），所以秦老師因不能滿足他加分的要求而心懷歉意。3．當(dāng)?shù)弥∧泻⒁蠹臃值恼鎸?shí)原因后，秦老師那女人