中班手工教案《花》（16篇）

Word版本，下載可自由編輯中班手工教案《花》（16篇）中班手工教案《花》（1）

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

活動預(yù)備

1、涂色—裙子

2、動畫片—這條短裙多少錢

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、播放動畫片，觀賞好看的花裙子。

2、提問：花裙子好看嗎？哪些地方好看？

（引領(lǐng)幼兒說出，艷麗的顏色，好看的花邊。）

二、綻開

1、展示涂色—裙子

這件裙子好看嗎？為什么不好看？

我們把它變成一件好看的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來幫忙吧！）

2、爭論：給白裙子上畫什么呢？

（畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等）

3、老師示范

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

看！變成好看的花裙子了。

小伴計還能夠設(shè)計其他的好看圖案，看誰設(shè)計的花裙子最好看。

4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)

鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

三、結(jié)束

作品展現(xiàn)，對優(yōu)秀的作品進行評析。

鼓舞幼兒用自己的小手和才智去制造美，把我們的生活裝扮得更美妙。

中班手工教案《花》（2）

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用點、線組合的方法裝飾手帕，感受和表現(xiàn)對稱的好看。

活動預(yù)備：

1、收集各種印染的和有左右對稱圖案的花手帕或圖片資料。

2、幼兒用書《花手帕》、水彩筆、收集的手帕等。

活動重點：

認識對稱的排列規(guī)章

活動難點：

學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾手帕。

活動過程：

1、觀賞、感受：

幼兒溝通展現(xiàn)收集的各種手帕，并觀賞圖案的對稱美：“誰情愿介紹自己收集的花手帕或好看的圖片？”

2、爭論、溝通：

（1）“說說自己最喜愛哪一塊手帕？為什么？”

“手帕上的花紋怎樣排列比較好看？”

“手帕上的花紋顏色怎樣搭配比較好看？”幼兒操作實踐：幼兒設(shè)計自己喜愛的手帕花紋。

（2）實例溝通演示：選擇幼兒設(shè)計的不同花紋、顏色的手帕進行演示，溝通不同手帕的設(shè)計和印染方法。（重點爭論中心花紋和四邊花紋的排列規(guī)章和顏色搭配）。

（3）幼兒連續(xù)繪畫，老師巡回知指導(dǎo)。

3、作品展現(xiàn)：

把手帕圖案展現(xiàn)在教室的區(qū)域內(nèi)，幼兒相互學(xué)習(xí)和觀賞，并比選哪塊手帕最好看。

中班手工教案《花》（3）

活動目標(biāo)：

鞏固對顏色、外形的熟悉。

活動預(yù)備：

氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

活動做法：

1、將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透亮?????膠扎起來，固定在氣球棒上。

2、在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3、把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把"觸須"粘在"頭"頂上。

4、用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最終用即時貼進行裝飾。

活動玩法：

預(yù)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或伙伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做伴計。"或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做伴計。"對大班下學(xué)期的孩子能夠提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做伴計"。老師可依據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提升嬉戲的趣味性。

中班手工教案《花》（4）

活動目標(biāo)：

1、知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，認識新年到了貼窗花的習(xí)俗。

2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，熬煉手部肌肉力氣，提升手眼協(xié)調(diào)力量。

3、喜愛新年窗花，情愿參與剪紙手工活動，喜愛手工藝術(shù)文化。

活動重點：

學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

活動難點：

對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解，喜愛剪窗花，喜愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

活動預(yù)備：

1、大小相同的正方形紅紙，人手兩張;一張大紅紙(老師示范剪紙)。

2、剪刀人手一份，一張六角形大窗花。

3、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。

活動過程：

一、觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1、故事：敘述關(guān)于窗花的傳奇吸引孩子的留意

師：新年到你準(zhǔn)備和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻

提問：人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

3、老師小結(jié)：好看的窗花能夠裝飾環(huán)境，新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的向往，它還是我們國家的民間藝術(shù)，

二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

1、老師展現(xiàn)六角形窗花，引領(lǐng)幼兒認真觀看窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。

2、探究該六角形折痕是怎么折出來的。

3、說說六角形窗花上的圖案有什么特征。

4、老師小結(jié);六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是相互連續(xù)對稱的。

三、老師示范剪六角形窗花，邊說邊講解

1、折：(1)將正方形紙對角折，折成大三角;(2)將大三角對角折，折成小三角;(3)打開小三角，依據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折;(4)最終再次對著。

2、畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡潔的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

3、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，綻開。

四、幼兒制作

1、第一次試驗性剪窗花

(1)折：幼兒老師共同折紙，老師幫忙個別力量較弱的孩子。(提示折紙時對齊)

(2)畫：老師展示窗花簡潔的圖案范例，幼兒繪圖。

(3)剪：提示正確使用剪刀，要急躁沿邊剪。

2、其次次創(chuàng)作性剪窗花

(1)折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提示折紙是要對齊)

(2)畫：選擇自己喜愛適合的圖案進行繪畫。

(3)剪：自主操作，提示平安使用剪刀。

五、展現(xiàn)點評

1、在小組中展現(xiàn)自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感受勝利的喜悅。

2、老師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的緣由，解決問題。

3、總結(jié)：

原來剪窗花是需要特別認真很有急躁的。在折的時候肯定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要當(dāng)心，并且不能由于奇怪???一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破裂斷裂。

中班手工教案《花》（5）

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并且進行組合畫。

2.引領(lǐng)幼兒從荷花的外形、顏色及結(jié)構(gòu)等方面觀賞好看的荷花，提升審美力量。

3.引發(fā)幼兒對荷花的愛好。

4.樂于探究、溝通與共享。

活動預(yù)備：

1．有條件的幼兒園可組織幼兒實地觀看荷花。

2．幼兒用書，彩色筆或油畫棒。

活動過程：

一、引出課題

猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅?！边@是什么？

二、講解示范

觀賞幼兒用書上的荷花照片，讓幼兒說說看到了什么，荷花是怎么樣的，什么顏色的。依據(jù)幼兒發(fā)言，適當(dāng)介紹有關(guān)荷花的學(xué)問，以加深幼兒的印象：荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色；荷花的果實叫蓮蓬；種子叫蓮子，長在花瓣中間。老師分別示范畫荷花、荷葉等。

三、幼兒操作

1．先學(xué)畫一朵荷花，互不遮疊的兩張荷葉，再學(xué)把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結(jié)合起來畫。

2．鼓舞幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。

四、老師講評

幼兒相互觀賞伙伴的作品。

學(xué)習(xí)畫荷花、荷葉，并自由地組合畫面。

中班手工教案《花》（6）

活動目標(biāo)

1、在觀看的基礎(chǔ)上，能用語言表述出菊花的顏色和特征。

2、引領(lǐng)幼兒自主的選擇材料，制作菊花。

3、激勵幼兒樂觀積極展現(xiàn)自己，喜愛與人共享溝通。

活動預(yù)備：

收集各種菊花的圖片，各種制作材料活動過程：

一、引領(lǐng)幼兒觀看菊花，講出其顏色及特征。

菊花的花瓣是什么外形？它像什么？是什么顏色？

二、觀看圖片《好看的菊花》，邊看邊說說菊花像什么？它的花瓣是什么外形？

1、認識菊花的用途。

能夠讓人欣賞，美化環(huán)境；能夠做涼爽飲料，泡茶喝；菊花的香味能解決頭痛……。

2、自主選擇材料、制作好看的菊花。

菊花能夠美化我們的環(huán)境，使我們的生活增加美，今日我們也來開個菊花展，爭論：用什么材料制作菊花？

彩塑、剪貼、棉簽水彩畫、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的方法。（能夠用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子）

三、幼兒活動，老師指導(dǎo)引領(lǐng)幼兒用不同材料制作不同外形，不同顏色的菊花。

四、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。

（1）伙伴間相互介紹作品，。

（2）查找你喜愛的作品、并講出理由。

中班手工教案《花》（7）

活動內(nèi)容：

多彩的紙杯花

活動目標(biāo)：

1.試試?yán)眉埍可Ⅻc畫、暈染等彩繪技能制作出紙杯花。

2.探究不同的分割方式，并運用不同的圖形和圖案繪畫出各異的造型。

3.體悟彩繪活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

1.已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀。

2.PPT

活動過程：

一、觀賞與爭論

1.播放ppt

師：前幾天我們聽了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最終都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？

2.師：雨還在下著，可是花園里還有幾只蝴蝶沒有找到避雨的地方，你們情愿幫忙它們嗎？怎么才能幫忙他們呢？

二、講解示范

1.展示紙杯花范例

師：看，這是什么？這朵花有什么特殊的地方呢？

2.老師示范做紙杯花

師：你們猜這些好看的花朵是用什么做的呢？（一次性紙杯），首先我們給它穿上好看的衣服，這里有很多顏料，我喜愛小蝴蝶，所以我能夠在紙杯上畫上小蝴蝶，我們把紙杯倒扣在桌上，用左手的食指和拇指捏住紙杯漸漸的轉(zhuǎn)動，在上面畫上小蝴蝶，但是還有很多空白的地方，我們還能畫上花朵和小草，把整個紙杯填滿，就會很好看，紙杯的底部是整個花朵的花心，所以我們也能夠用喜愛的圖形和圖案畫上去，讓它很好看。

3.請幼兒猜想紙杯花的做法

師：好看的圖案繪畫好了，可是怎么讓它變成一朵花呢？（幼兒大膽猜想）我們能夠用剪刀或者小手撕開，讓它變成一條一條的經(jīng)常的花瓣，一朵好看的紙杯花就完成了。

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

1.展示背景墻請幼兒試試制作

師：瞧，我們的墻面上長滿了細瘦長長的花藤，可是還沒有好看的花朵，老師請你們做一回小花匠來種一些好看的花朵。

2.幼兒作畫

鼓舞幼兒大膽的用已學(xué)過的彩繪技能繪畫出不同的圖案花紋來制作紙杯花，幫忙力量弱的幼兒。

要求：

A.預(yù)想整個畫面的構(gòu)圖。

B.運用不同的彩繪技能繪畫。

C.洗筆時留意班級和個人的干凈。

D.運用剪刀時當(dāng)心使用。

四、展現(xiàn)評價

1.展示個別幼兒的紙杯花，進行點評。

2.請個別幼兒說說你最喜愛哪朵紙杯花？為什么？

引領(lǐng)幼兒從作品的構(gòu)圖、寓意、干凈度等多方面來評價。

3.將幼兒的作品張貼在背景墻上，讓孩子們集體觀賞并體會到勝利的歡樂和滿意。

中班手工教案《花》（8）

設(shè)計意圖

小伴計，你們用一次性紙杯喝過水后，是不是把它們就扔掉了？其實，廢舊的東西也能變成好看的裝飾品，不信老師今日就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標(biāo)：

1、運用剪刀、紙杯完成花的造型。

2、認識能夠運用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

3、操作時將用過的物品有序擺放，留意保持桌面的清潔。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

5、感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1、各種花的圖片、老師范例。

2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

活動過程：

一、開頭部分

引領(lǐng)幼兒觀看花的圖片，感受顏色和形態(tài)的好看與獨特。

老師：這么多的花，你喜愛嗎？假如你在花叢中會有什么樣的.感覺？這些花都一樣嗎？有沒有特殊的地方？有哪些顏色？花瓣又有什么不同？

二、基本部分

1、老師展示做好的紙杯花，幼兒在觀看的基礎(chǔ)上，推想紙杯花的制作過程，老師展示范例，引起孩子的愛好。

師：

（1）小伴計，你們看老師手里拿著一朵好看的花。你們知道它是用什么制作的嗎？認真看一看。原來是用紙杯作的，今日老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋€一般紙杯變成一個好看的紙杯花。

（2）紙杯的什么地方能夠做花心？花瓣是怎么剪出來的？

（3）爭論制作的步驟

老師示范制作過程。沿事先做好的記號剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后，將剪好的每個“花瓣”向外綻開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，并在紙杯的底部進行簡潔的裝飾作為花心。

2、老師引領(lǐng)幼兒共同探究怎樣運用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

師：

（1）誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

（2）三角形的花瓣又怎樣剪？

（3）怎樣把紙杯花變得更加好看？

3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花，老師進行巡察

三、結(jié)束部分

1、展現(xiàn)作品

師：

（1）你最喜愛哪一朵花？你覺得誰的花最有創(chuàng)意？

（2）你覺得自己最大的進步在哪里？

2、將幼兒的紙杯花粘在預(yù)備好的“花園”里。

教學(xué)反思：

一個小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，漸漸的變成了好看的紙杯花了，孩子們被自己的小花沉醉在其中！孩子們在給自己的紙杯花鑲上好看的顏色外衣，好仔細。充分利用溝通評議，實現(xiàn)互動學(xué)習(xí)，促進技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動中體會到勝利與歡樂。

小百科：花卉，具有欣賞價值的草本植物，是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ?、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很明麗，有香味。

中班手工教案《花》（9）

活動目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力量。

3、添畫眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識。

5、引領(lǐng)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

6、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

活動預(yù)備：

教具：音樂磁帶《我是一朵小花》，“紙杯花”作品一幅，背景圖畫一幅，彩帶一圈。

學(xué)具：紙杯、蠟筆、剪刀、勾線筆每人一份。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1、請幼兒觀賞作品，激活幼兒活動愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“紙杯花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、提問：花朵好看嗎？你們知道那么好看花朵是怎么做的嗎？

3、小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四圍很多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴計任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵好看的“紙杯花”了。

4、給紙杯花畫上眼睛和嘴巴就變成可愛的“紙杯花娃娃”了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請幼兒把做好的“紙杯花”粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評價。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小伴計們思索，生活中還有哪些能夠利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

四、活動延長大家把好看的“紙杯花”作品懸掛在活動室大梁上，裝飾班級，共同迎接新年的到來！

活動反思：

在活動開頭我播放了各種形態(tài)好看和顏色艷麗的花的課件，當(dāng)孩子們看到后特別興奮，利用觀看他們發(fā)覺了不同花朵的特征，接著我又展示了很多老師自制的`紙杯花，再一次吸引了幼兒，激活了他們創(chuàng)作的欲望，在示范制作紙杯花的過程中我自編了一首好聽的兒歌，讓幼兒清楚的記住了制作的過程。在制作過程中他們特別仔細、認真，特殊是一些日常比較懶散的孩子也非常愿意的再進行著自己的創(chuàng)作，孩子們的作品都特別好看，我還將他們的紙杯花作品展現(xiàn)到了花園背景圖上，讓花園變得更加好看，幼兒共同觀賞、相互評價。既增加了孩子們的自信念，又讓他們體會到了勝利的歡樂。

中班手工教案《花》（10）

活動設(shè)計背景

我們班幼兒在美術(shù)方面給人感覺總是提不起愛好，但是利用我們縣上一次送課下鄉(xiāng)活動（美工：酒瓶大變身），讓我好好的反思了自己在這方面的不足，為了激活幼兒動手力量，我效仿了優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、試試?yán)眉埍冃沃谱鞒黾埍ā?/p>

2、培育幼兒動手操作力量。

3、體悟變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行完成變形活動。

教學(xué)重點、難點

1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作力量。

2、急躁完成作品體悟變形所帶來的歡樂。

活動預(yù)備

1、材料：紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

2、展現(xiàn)品、ppt.

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：

1、觀賞

在美麗的音樂中讓幼兒觀賞紙杯花ppt。

2、爭論

這是什么？這些花有什么特殊的地方呢？這些花是用什么做成的？鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

二、基本環(huán)節(jié)：

1、展示紙杯花范例

2、老師提問：小伴計們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵好看的花呢？

3、一邊播放ppt一邊講解制作方法，然后演示制作方法。（ppt及展現(xiàn)品中會有很多不同的花，但是本節(jié)課只選取四種較為簡潔的進行制作，如太陽花等。由于我們班一共是19名幼兒所以分成四組，每組預(yù)備的材料也是不同的，幼兒依據(jù)自己的喜好進行選擇。）

4、老師提問后幼兒敘述紙杯花制作的步驟。

5、提出要求（留意事項等問題）

6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、作品展現(xiàn)：幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花布置在美工區(qū)。

2、老師點評，鼓舞幼兒做的更好。

四、延長環(huán)節(jié)

廢舊紙杯還能夠做什么？

教學(xué)反思

對活動過程中的反思：在材料預(yù)備的過程中，沒有考慮的太全面，當(dāng)時由于是中班，所以我選了四種最簡潔的讓幼兒進行制作，但是在剪紙杯的過程中，由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條，導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難，然后我在給幼兒標(biāo)示，鋪張了時間，但其他方面我還是預(yù)備挺充分的：如給幼兒做的樹干，葉子等都挺好的，在過程中挺順當(dāng)?shù)?。在我預(yù)備的四種花里，就太陽花幼兒做的最好。

對活動效果的評析：由于以往這種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展（主要是家長不重視，材料靠老師自己預(yù)備，所以我選擇了紙杯作為素材），幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課的引發(fā)，我設(shè)計了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很勝利的。由于幼兒表現(xiàn)出了喜悅、渴望及期盼。

中班手工教案《花》（11）

作為一無名無私奉獻的教育工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特征呢？以下是細心整理的中班美術(shù)教案《手工太陽花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：請幼兒觀賞作品，激活幼兒活動愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[。來源教案網(wǎng)]提問：花朵好看嗎？你們知道那么好看花朵是怎么做的嗎？

小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四圍很多廢物都有再利用的.價值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴計任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵好看的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評價。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小伴計們思索，生活中還有哪些能夠利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結(jié)束

大家把好看的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！

中班手工教案《花》（12）

中班手工《紙杯花》教案

活動設(shè)計背景

我們班幼兒在美術(shù)方面給人感覺總是提不起愛好，但是利用我們縣上一次送課下鄉(xiāng)活動（美工：酒瓶大變身），讓我好好的反思了自己在這方面的不足，為了激活幼兒動手力量，我效仿了優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、試試?yán)眉埍冃沃谱鞒黾埍ā?/p>

2、培育幼兒動手操作力量。

3、體悟變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行完成變形活動。

教學(xué)重點、難點

1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作力量。

2、急躁完成作品體悟變形所帶來的歡樂。

活動預(yù)備

1、材料：紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

2、展現(xiàn)品、ppt。

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：

1、觀賞

在美麗的音樂中讓幼兒觀賞紙杯花ppt。

2、爭論

這是什么？這些花有什么特殊的地方呢？這些花是用什么做成的？鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

二、基本環(huán)節(jié)：

1、展示紙杯花范例

2、老師提問：小伴計們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵好看的花呢？

3、一邊播放ppt一邊講解制作方法，然后演示制作方法。（ppt及展現(xiàn)品中會有很多不同的花，但是本節(jié)課只選取四種較為簡潔的進行制作，如太陽花等。由于我們班一共是19名幼兒所以分成四組，每組預(yù)備的材料也是不同的，幼兒依據(jù)自己的喜好進行選擇。）

4、老師提問后幼兒敘述紙杯花制作的步驟。

5、提出要求（留意事項等問題）

6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、作品展現(xiàn)：幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花布置在美工區(qū)。

2、老師點評，鼓舞幼兒做的'更好。

四、延長環(huán)節(jié)

廢舊紙杯還能夠做什么？

教學(xué)反思

對活動過程中的反思：在材料預(yù)備的過程中，沒有考慮的太全面，當(dāng)時由于是中班，所以我選了四種最簡潔的讓幼兒進行制作，但是在剪紙杯的過程中，由于我沒有給紙杯上標(biāo)明要剪開的線條，導(dǎo)致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難，然后我在給幼兒標(biāo)示，鋪張了時間，但其他方面我還是預(yù)備挺充分的：如給幼兒做的樹干，葉子等都挺好的，在過程中挺順當(dāng)?shù)?。在我預(yù)備的四種花里，就太陽花幼兒做的最好。

對活動效果的評析：由于以往這種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展（主要是家長不重視，材料靠老師自己預(yù)備，所以我選擇了紙杯作為素材），幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課的引發(fā)，我設(shè)計了本節(jié)美工課。這節(jié)課相對來說是很勝利的。由于幼兒表現(xiàn)出了喜悅、渴望及期盼。

中班手工教案《花》（13）

幼兒園中班創(chuàng)意紙杯花手工活動教案

一、活動目標(biāo)：

1、試試?yán)眉埍冃?、涂色制作出紙杯花?/p>

2、探究不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色勻稱涂色。

3、體悟變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行涂色活動。

二、活動預(yù)備：

幼兒人手一個紙杯、剪刀、油畫棒。

三、活動過程：

1、展示紙杯花范例，引領(lǐng)幼兒觀賞，引起愛好。

引領(lǐng)幼兒觀看紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特殊的地方呢？”

2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵好看的花呢？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探究不同的分割方式，并運用對比色或漸進色勻稱地涂色。

（1）回憶對比色和漸進色。

（2）探究不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還能夠怎么分，才能涂出不一樣的.效果？

4、幼兒操作，老師觀看，準(zhǔn)時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

（1）幼兒沿直線見出花瓣。

（2）老師：能夠選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有急躁。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在進行創(chuàng)作的同時，感受到美術(shù)手工活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂。

中班手工教案《花》（14）

中班紙杯花手工活動教案范例

活動目標(biāo)：

1、試試?yán)眉埍冃?、涂色制作出紙杯花?/p>

2、探究不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色勻稱涂色。

3、體悟變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行涂色活動。

活動預(yù)備：

1、展示紙杯花范例，引領(lǐng)幼兒觀賞，引起愛好。

引領(lǐng)幼兒觀看紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特殊的地方呢？”

2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵好看的花呢？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的`長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探究不同的分割方式，并運用對比色或漸進色勻稱地涂色。

（1）回憶對比色和漸進色。

（2）探究不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還能夠怎么分，才能涂出不一樣的效果？

4、幼兒操作，老師觀看，準(zhǔn)時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

（1）幼兒沿直線見出花瓣。

（2）老師：能夠選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有急躁。

5、集體展現(xiàn)作品，老師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。

中班手工教案《花》（15）

幼兒園中班美術(shù)公開課教案《手工太陽花》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工，就難以避讓地要預(yù)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是收集整理的幼兒園中班美術(shù)公開課教案《手工太陽花》含反思，歡迎閱讀，渴望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識。

5、大膽試試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動預(yù)備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：請幼兒觀賞作品，激活幼兒活動愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的'、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么好看花朵是怎么做的嗎？

小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四圍很多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴計任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵好看的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評價。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小伴計們思索，生活中還有哪些能夠利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結(jié)束：

大家把好看的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來。

活動反思：

中班孩子年齡較小，動手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯能夠做成各種好看的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀好看而且簡潔易學(xué)，特別適合中班孩子學(xué)習(xí)。

中班時期的幼兒審美力量有肯定的進展，本班孩子在老師的引領(lǐng)下對藝術(shù)活動有了很大的愛好，能在活動中用自己喜愛的方式大膽的表現(xiàn)。在動手力量方面較之前也有所進步，我們在連續(xù)培育幼兒發(fā)覺美、感受美、表現(xiàn)美的同時，也在進一步培育幼兒利用利用身邊物品來制造的環(huán)保意識。

中班手工教案《花》（16）

中班手工紙杯花教案

作為一名人民老師，很有必要細心設(shè)計一份教案，借助教案能夠讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是為大家收集的中班手工紙杯花教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、設(shè)計意圖中班孩子年齡較小，動手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。

為了能讓中班孩子在活動中體會到勝利和歡樂。本次手工活動《紙杯花》材料是一次性的紙杯，能夠體現(xiàn)廢物再利用，既環(huán)保，又美觀。信任孩子們能夠?qū)⒁淮涡缘募埍兂龈喔路f的花樣來。激活幼兒制造性思維，培育幼兒設(shè)計制作的力量，吸引幼兒的留意力，激活同學(xué)動手制作的欲望。

二、活動目標(biāo)

1、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動手操作力量。

2、試試?yán)糜眉埍冃?，涂色，添畫等方式作出紙杯花體悟手工活動所帶來的樂趣。

3、利用廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保力量。

4、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。

三、教學(xué)重點和難點目標(biāo)3的實現(xiàn)，也是本節(jié)課的重點所在。

主要利用幼兒動手操作的過程，提升幼兒的環(huán)保意識。這節(jié)課的難點，主要引領(lǐng)幼兒依據(jù)規(guī)律剪出特殊的花瓣。

四、活動預(yù)備

1、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠若干，花瓶背景圖四張，紙杯花成品、課件。

2、初步學(xué)會使用剪刀。

五、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

1.(展示實物)師：今日我?guī)砹艘粋€用過的紙杯它哭了，哭得可難過了，為什么呢?原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。小伴計們，莫非它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎?趕快想個方法幫幫它吧!

2.同學(xué)出想法，開闊思路，老師隨機評價。

3.揭示課題：師--原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊!這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做朵花。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯花，你瞧：(展示課件)(二)表述溝通，自主設(shè)計

1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。

2、展示老師制作的紙杯花--師：我也制作了一個紙杯花，你們看像什么?(太陽花)

3、表述溝通--師：小伴計，你們想做一朵什么花?

(三)爭論制作，幼兒操作

1、師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵花啊?你們想不想學(xué)啊?

2、紙杯剪成花的過程：先用剪刀從杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，全部剪好后，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花，再用小手卷花瓣，接著給每