第2.1課 《立在地球邊上放號》課件-高中語文統(tǒng)編版必修上冊

立在地球邊上放號郭沫若學習重點1把握詩歌內(nèi)容理解與情感。2體會直抒胸臆的表達方式與詩歌的象、境、意的融合。3感悟詩歌的主旨。4了解郭沫若和新詩走近作者

郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，字鼎堂，四川樂山人。中國現(xiàn)代著名詩人、學者、文學家，歷史學家。1914年赴日本留學，就讀醫(yī)學專業(yè)。后接受美國詩人惠特曼等人的思想，棄醫(yī)從文。1921年，與成仿吾、郁達夫等人一同建立“創(chuàng)造社”，同年，第一本新詩集《女神》出版。代表作品有詩歌《天狗》《爐中煤》，歷史劇《屈原》《蔡文姬》。（1）你是歌德，但你是社會主義時代新中國的歌德。

——周揚（2）淡抹濃妝總入時，兩朝恩遇鬢成絲。曾夸召對虛前席，又見謳歌奉和詞?？脊牌茇饧坠?，后今何癖注毛詩。生民疾苦仍如此，孤負先生筆一支。

——梁漱溟《贈郭某》

（3）在我的腦子里郭老永遠是精神飽滿、生氣勃勃的、意氣風發(fā)、豪情滿懷的?！谒砩先藗兛吹搅藨?zhàn)士、詩人和雄辯家、智慧、才能、氣魄、熱情和諧地結合在一起。我同郭老接觸多年，印象最深地是他非常真誠，他談話、寫文章沒有半點虛假。

——巴金作者評價作者評價

新詩，指五四運動前后產(chǎn)生的、有別于古典、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。在中國文學發(fā)展過程中，詩歌（包括詩、賦、詞、曲等）曾取得很高的成就。但到了近代，古典詩歌的創(chuàng)作逐漸走向僵化，“濫調(diào)套語”充斥，“無病呻吟”的傾向相當普遍，古典詩歌所使用的詞匯與現(xiàn)代口語嚴重脫節(jié)，它在形式上（包括章法句式、對仗用典以及平仄韻律上）的種種嚴格限制，對詩歌表現(xiàn)不斷變化而日益復雜的社會生活，表達人們真實的思想感情，造成極大的束縛。因此，新詩革命成了“五四”新文學最先開始的、也是最重要的組成部分。關于新詩現(xiàn)代詩歌

現(xiàn)代詩歌是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體新詩，誕生于“五四”新文化運動。

現(xiàn)代詩歌特點主要有：

1.形式自由；

2.內(nèi)涵開放；

3.意象經(jīng)營重于修辭；

4.有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性，形式上分行排列。1920年胡適《嘗試集》出版,是第一部白話新詩集。

代表初期新詩最高成就的是浪漫主義詩人郭沫若。五四運動五四精神：“賽先生”（科學），“德先生”（民主）思想文化：推行新文化運動，提出“打倒孔家店”“推倒貞節(jié)牌坊”等口號。社會經(jīng)濟：學生和群眾抵制日貨，一定程度刺激了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。教育變革：大學開始破例招收女生。壬戊學制。文學藝術？

開創(chuàng)中國文學新時代，出現(xiàn)了40多個文藝社團，如文學研究會和創(chuàng)造社。出現(xiàn)大批文學巨匠，如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達夫等寫作背景

本詩寫于1919年9月到10月間，其時郭沫若受五四運動和俄國十月革命的影響，決然從日本渡?；貒?。當他置身于日本橫濱的海岸，面對浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是在詩人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面。詩人寫下的這首對于力的贊歌，正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。

1．如何理解詩歌標題的含義？品讀詩歌“在地球邊上”點明地點，“放號”是吹響號角。

標題表面意思是站在地球的邊上吹響號角，直接發(fā)出呼喚。

詩人站在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點上，以浪漫主義者的激越情懷，把整個世界都當作自己的呼喚對象，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。

2.這首詩的意象有哪些？什么特點？這些意象都是寫實的嗎？

這首詩一方面通過對自然景觀的客觀描寫，展示了大自然萬物壯麗的特征，以寫景為基礎，再展開想象北冰洋、太平洋。意象：北冰洋、太平洋、洪濤、白云、我、力特點：宏大、闊遠、雄奇、氣勢磅礴品讀詩歌

3.開篇寫自然景色，有什么特征？有何作用？

這首詩通過對自然景觀的真實反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色。詩中的自然形象具有異乎尋常的規(guī)模、面積、體積、威力，它們引起讀者驚異、贊嘆，以狂暴的激情蕩滌心胸，從而使人由這種自然形象產(chǎn)生對社會生活的崇高和偉大的聯(lián)想。

4.“我眼前來了的滾滾洪濤喲！”“滾滾洪濤”在詩歌中有什么深刻含義嗎？“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力”的含意是什么？

“滾滾洪濤”既是詩人回國途中所見之景，也具有象征意義。象征“五四”運動所產(chǎn)生的巨大聲勢，越過太平洋，直接震動了時刻感應著時代脈搏的年青詩人的郭沫若。

毀壞，指打爛一個舊世界，推翻束縛人們的舊思想、舊道德；

創(chuàng)造，指建設新的世界，創(chuàng)造新的宇宙，呼喚自由、民主與科學；

努力，呼喚青年要堅持，有理想，有擔當與責任，改變?nèi)鯂廾竦臓顟B(tài)。。品讀詩歌5．如何理解“洪濤”？洪濤五四運動新文化運動十月革命毀滅創(chuàng)造舊制度舊文化新文化新制度力量不斷努力太平洋北冰洋品讀詩歌6.詩歌的結尾為什么要唱出力的贊歌？

這是對“力”的美化，賦予“力”以人們常見的藝術美的形象；同時又是對力的藝術的歌頌，對充益著力的崇高美的歌頌。

郭沫若的詩歌，無論是從表現(xiàn)反抗破壞和自由創(chuàng)造的精神內(nèi)容上看，從特別發(fā)展的想象和激情以及與之相適應的豐富多彩的浪漫主義手法上看，或是從他不拘一格、發(fā)揮藝術獨創(chuàng)性并實現(xiàn)詩體大解放者，都是這種力的藝術的大膽的和富有成效的實踐。

從這里，也可以看到郭沫若對自己詩歌的崇高美風格的自信和肯定。品讀詩歌小結詩歌

詩中自然景觀和詩人的情感是如何交融在一起的？

經(jīng)過詩人想象的飛騰和感情的灌注，以自己的全部生命和人格進行藝術創(chuàng)造，自然形象便浸染著、滲透著詩人的主觀感受，自然現(xiàn)象與詩人主體血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。這種在特定環(huán)境中強烈、豐富的典型感受便象征著一定的社會內(nèi)容，從而達到對社會現(xiàn)實和時代精神的鮮明反映，表現(xiàn)出一種正面的崇高，一種富于樂觀進取精神的壯美。小結詩歌主旨

這首詩堪稱為郭沫若早期“火山爆發(fā)式”的詩歌代表作之一，從其詩歌中最能感受到“五·四”時期狂飆突進的時代精神。這首詩的描寫的橫跨兩大洋的巨人，其實都是詩人的自我形象，詩歌表達了詩人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。

這首詩給人的主要感受和印象是：宏偉、強力、壯麗、熾熱。詩中雄奇的形象和澎湃的激情使人驚贊、仰慕，喚起人們對自身力量的自覺意識和對生活的巨大熱情，激起人們以全部生命的力去努力創(chuàng)造，去追求光