四川省廣安市岳池縣三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含解析）

四川省廣安市岳池縣三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含解析）四川省廣安市岳池縣2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、字詞積累（21分）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)多音字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A．螞蚱螞蟻B．勻稱稱贊C．差別差異D．旋風(fēng)旋轉(zhuǎn)

2．中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)上，婷婷向外國(guó)小朋友介紹：“___________是我們中國(guó)的文房四寶。"（）

A．梅蘭竹菊B．琴棋書畫C．筆墨紙硯D．望聞問(wèn)切

3．下列填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）

我___________希望變成一棵樹，___________這樣就沒人在我玩的時(shí)候叫我吃飯了。

A．不但而且B．只要就

C．既又D．之所以是因?yàn)?/p>

4．對(duì)下面句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

因釋其耒而守株。

A．放下B．解釋C．意思D．拿起

5．“秋姑娘唱著歡快的歌，輕輕地走來(lái)，田野里到處充滿豐收的氣息?！弊x這個(gè)句子，想象秋姑娘來(lái)到田野里時(shí)看到的畫面，下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．金黃的玉米咧著嘴大笑。

B．荷塘里，幾只蜻蜓正立在含苞待放的花蕾上。

C．金黃的谷子笑彎了腰，仿佛在叫人們快點(diǎn)來(lái)收割。

D．紅彤彤的高粱不住地點(diǎn)頭，好像在和人們打招呼。

6．看拼音寫詞語(yǔ)。

近期，學(xué)校開展了“頌黨恩"系列活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)征文、繪畫、手抄報(bào)等xíngshì表達(dá)了對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛。通過(guò)參加活動(dòng)，同學(xué)們了解了共產(chǎn)黨的光輝lìshǐ，被革命先烈的事跡深深gǎndòng，更擁有了作為一名中國(guó)人的jiāoào。大家紛紛表示要jìxù努力，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因傳承下去。

7．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)無(wú)慮沒精打竊竊私爭(zhēng)奇艷

（2）我還能寫一個(gè)與畫橫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：

（3）公園里正在舉行花展，各種各樣的花，美不勝收。（選詞填空）

二、句子訓(xùn)練（10分）

8．根據(jù)下面情境，完成句子練習(xí)。

情境：6月7日，小明和小剛一進(jìn)校門，就看到班級(jí)體育組發(fā)的通知（見第8題內(nèi)容）?！罢婧?，可以打乒乓球了！”小剛高興地叫起來(lái)。小明說(shuō)：“今天下午放學(xué)晚，我想打個(gè)電話告訴我媽媽一聲。"

（1）下面通知中有兩處錯(cuò)誤（一處語(yǔ)病，一處格式錯(cuò)誤），請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。

通知

今天下午上完課后，請(qǐng)所有乒乓球隊(duì)成員自帶球拍一副到操場(chǎng)訓(xùn)練，晚上七點(diǎn)結(jié)束。

2023年6月7日

班級(jí)體育組

（2）仿照情境中的加點(diǎn)部分，將下面句子補(bǔ)充完整。（可填神態(tài)或動(dòng)作，2分）

“唉，我今天本來(lái)想早點(diǎn)回家休息的?！毙∶鞑唤鸰__。

（3）請(qǐng)你轉(zhuǎn)述情境中畫“橫線"的句子。

（4）請(qǐng)圍繞下面的開頭，想象畫面，將句子補(bǔ)充完整。

操場(chǎng)上真熱鬧，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在，還有的在……

三、課文積累（10分）

9．按要求填空。

（1）飛花令：請(qǐng)?zhí)顚懞小盎ā弊值脑?shī)句。

①遲日江山麗，。（杜甫《絕句》）

②借問(wèn)酒家何處有？___。（杜牧《清明》）

③人間四月芳菲盡，___。（白居易《大林寺桃花》）

（2）環(huán)境對(duì)人有很大的影響，人們常說(shuō)的“近朱者赤，"就是這個(gè)道理。見到好的學(xué)習(xí)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，正如《周易》中所說(shuō)的“，有過(guò)則改”。

（3）東漢的蔡倫改進(jìn)了。《肥皂泡》的作者是，她的代表作有《繁星》《春水》等。

（4）在本學(xué)期的“快樂(lè)讀書吧"中，我們打開了寓言寶庫(kù)的大門，下列圖畫分別畫的是哪則寓言故事？請(qǐng)你根據(jù)積累選一選。（填序號(hào)）

①刻舟求劍②畫蛇添足③葉公好龍

四、口語(yǔ)交際（5分）

10．三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展“春游去哪兒玩”的口語(yǔ)交際活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）下列發(fā)言最有說(shuō)服力的一項(xiàng)是（）

A．我們可以去神龍山爬山。

B．我們可以去天意谷景區(qū)，景區(qū)有大小溶洞約60個(gè)。

C．有個(gè)地方我去年就想去，但是沒去成，今年我還想去那里。

D．我建議大家去鄧小平故居。在那里，我們不僅可以放松身心，緩解我們平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力，還可以增長(zhǎng)紅色知識(shí)，見識(shí)偉人風(fēng)貌。

（2）小希同學(xué)在聽別人討論時(shí)一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒跟同學(xué)小聲說(shuō)話?？吹竭@種情況，你會(huì)怎樣勸告她？

五、閱讀理解（24分）

課內(nèi)閱讀

海底世界（節(jié)選）

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

11．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

特殊——緩慢——前進(jìn)——

12．選文是圍繞哪句話寫的？分別寫了哪些海洋動(dòng)物？請(qǐng)你借助表格，梳理選文內(nèi)容。

13．閱讀時(shí)，要注意體會(huì)生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言。文中畫“橫線"的句子運(yùn)用了的修辭手法，畫“波浪線”的句子運(yùn)用了的修辭手法

14．在學(xué)習(xí)《海底世界》這篇課文之前，老師布置了“了解海底世界"的自主預(yù)習(xí)作業(yè)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．上網(wǎng)查閱海底世界的資料。

B．閱讀關(guān)于海底世界的相關(guān)書籍。

C．觀看關(guān)于海底世界的影視作品。

D．周末自己一個(gè)人去海里游泳。

課外閱讀

植物之間的“愛"和“恨”

①植物也有“愛"和“恨”：有的植物之間能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭"。

②科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)踐（證明發(fā)明）：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以互相驅(qū)趕害蟲；玉米和大豆，兩者生長(zhǎng)健壯，相互得益；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好伙伴，把它們種在一起，能促進(jìn)花繁葉茂；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能（防止禁止）月季得白粉病。

③相反，有一些植物則是“冤家對(duì)頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花（危害害怕）極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長(zhǎng)在一起；黃瓜和西紅柿，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。

④研究植物之間的“相生相克"，是一門新興學(xué)科。這門學(xué)科可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。

15．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

16．照樣子，給第③段取一個(gè)小標(biāo)題。

第②段：有的植物是好朋友

第③段：___

17．閱讀第②③段，下列哪組植物不是好朋友？（）

A．洋蔥和胡蘿卜B．玉米和大豆

C．黃瓜和西紅柿D．紫羅蘭和葡萄

18．我們可以運(yùn)用多種方法理解難懂的詞句。比如可以運(yùn)用的方法，知道文中加點(diǎn)詞“水火不容”的意思是___。

19．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確"“錯(cuò)誤”表示。

①除了水仙花，其他花都可以跟丁香花生長(zhǎng)在一起。

②研究植物之間的“相生相克"，對(duì)合理布局農(nóng)作物種植有指導(dǎo)作用。

六、習(xí)作（30分）

20．我們周圍有很多人，他們各有特點(diǎn)，有熱心腸的、有讀書迷、有“智多星”、有運(yùn)動(dòng)健將……請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的人，寫一寫他（她）的故事，注意要寫出他（她）的特點(diǎn)。

要求：①題目自擬；②圍繞一個(gè)人，緊扣特點(diǎn)來(lái)寫；③語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，書寫工整；④不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“螞蚱"讀作mà，“螞蟻”讀作mǎ；B項(xiàng)“勻稱"讀作chèn，“稱贊”讀作chēng；C項(xiàng)中“差別差異"中“差”讀作ch?。籇項(xiàng)“旋風(fēng)"讀作xuàn，“旋轉(zhuǎn)”讀作xuán；

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文化常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“文房四寶"指的是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文房四寶文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞

【解析】【分析】這句中“希望變成一棵樹”與后面的“這樣就沒人在我玩的時(shí)候叫我吃飯了"之間是結(jié)果和原因的關(guān)系，應(yīng)該用“之所以；是因?yàn)椤边M(jìn)行連接作答。

故答案為：D；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要對(duì)句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，進(jìn)行作答，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)書寫要正確。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】“因釋其耒而守株。"意思是于是放下手中耕田的農(nóng)具守在樹樁旁邊?！搬尅笔欠畔碌囊馑?；

故答案為：A；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

5．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】“秋姑娘唱著歡快的歌，輕輕地走來(lái)，田野里到處充滿豐收的氣息。"這句主要描寫了秋天的景象；閱讀各項(xiàng)的表述，ACD三項(xiàng)中描述的都是秋天的景象；B項(xiàng)中“荷塘里，幾只蜻蜓正立在含苞待放的花蕾上。”這句描寫的是夏天的荷塘，不符合句子表達(dá)的意思。

故答案為：B；

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。

6．【答案】形式；歷史；感動(dòng)；驕傲；繼續(xù)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“形式"的“形”右邊是三撇；“歷史"的“歷”是廠字頭，里面是“力"；“感動(dòng)”的“感"上面是“咸”，下面是心字底；“驕傲"的“傲”是單人旁，右邊是“敖"；“繼續(xù)”都是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：形式；歷史；感動(dòng)；驕傲；繼續(xù)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

7．【答案】（1）憂；采；語(yǔ)；斗

（2）無(wú)邊無(wú)際

（3）爭(zhēng)奇斗艷

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】（1）“無(wú)憂無(wú)慮"指沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂(lè)舒心?！皼]精打采”形容不高興，不振作；“竊竊私語(yǔ)"指暗地里小聲說(shuō)話?！盃?zhēng)奇斗艷”指競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；（2）“無(wú)憂無(wú)慮"是ABAC式詞語(yǔ)，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。（3）結(jié)合句子中“各種各樣的花”“美不勝收"應(yīng)該用“爭(zhēng)奇斗艷”進(jìn)行描述作答。

故答案為：（1）憂；采；語(yǔ)；斗；（2）無(wú)邊無(wú)際；（3）爭(zhēng)奇斗艷；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語(yǔ)的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

8．【答案】（1）用對(duì)調(diào)符號(hào)將“球拍"和“一副”交換位置；用移動(dòng)符號(hào)將“2023年6月7日"移到“班級(jí)體育組”下面。

（2）噘起了嘴（皺起了眉）

（3）小明說(shuō)，今天下午放學(xué)晚，他想打個(gè)電話告訴他媽媽一聲。

（4）跳繩；跑步

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）“請(qǐng)所有乒乓球隊(duì)成員自帶球拍一副到操場(chǎng)訓(xùn)練"這句中句子語(yǔ)序有問(wèn)題，應(yīng)該把“一副”放在“球拍"前面；“2023年6月7日”應(yīng)該放在“班級(jí)體育組"的下面；結(jié)合“通知”的格式要求進(jìn)行作答。（2）結(jié)合文中對(duì)小明的表述，因?yàn)橛?xùn)練，小明沒法早點(diǎn)回家休息，結(jié)合人物的心情，進(jìn)行補(bǔ)充描寫。（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我想打個(gè)電話告訴我媽媽一聲。"這句中“我”改成“他"，去掉劃線句子中冒號(hào)和引號(hào)，進(jìn)行改寫。（4）結(jié)合句子中“操場(chǎng)上真熱鬧”，寫出同學(xué)們的不同活動(dòng)，進(jìn)行描寫作答。

故答案為：（1）用對(duì)調(diào)符號(hào)將“球拍"和“一副”交換位置；用移動(dòng)符號(hào)將“2023年6月7日"移到“班級(jí)體育組”下面。（2）噘起了嘴（皺起了眉）；（3）小明說(shuō)，今天下午放學(xué)晚，他想打個(gè)電話告訴他媽媽一聲。（4）跳繩；跑步；

【點(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．【答案】（1）春風(fēng)花草香；牧童遙指杏花村；山寺桃花始盛開

（2）近墨者黑；見善則遷

（3）造紙術(shù)；冰心

（4）①；③；②

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“遲日江山日，春風(fēng)花草香"意思是春天的江河山川非常明麗，春風(fēng)里到處彌漫著花草的香味?！敖鑶?wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”意思是詢問(wèn)哪里有酒家，牧童伸出手指向了遠(yuǎn)處的杏花村?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"意思是四月正是平地上百花凋零殆盡的時(shí)候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。（2）“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞?！耙娚苿t遷，有過(guò)則改"意思是見到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。（3）結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，《肥皂泡》的作者是現(xiàn)代作家冰心。（4）結(jié)合圖畫內(nèi)容，圖1描述的“刻舟求劍”的故事；圖2描述的是“葉公好龍"的故事；圖3描述的是“畫蛇添足”的故事。結(jié)合寓言故事的內(nèi)容，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：（1）春風(fēng)花草香；牧童遙指杏花村；山寺桃花始盛開；（2）近墨者黑；見善則遷；（3）造紙術(shù)；冰心；（4）①；③；②；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解和寓言故事的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

10．【答案】（1）D

（2）小希，你這樣是不對(duì)的，很不尊重人。我們?cè)诼爠e人討論時(shí)不應(yīng)東張西望、與同學(xué)交頭接耳，應(yīng)該集中注意力認(rèn)真聽，聽完后再討論。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）結(jié)合活動(dòng)主題“春游去哪兒玩"，閱讀各項(xiàng)的表述，D項(xiàng)中對(duì)鄧小平故居的介紹更全面，理由更充分；（2）結(jié)合語(yǔ)言交流的相關(guān)要求，在聽別人講話時(shí)要精力集中，這樣既能聽清對(duì)方發(fā)言的意思，便于與對(duì)方交流意見和看法，同時(shí)也是對(duì)對(duì)方的尊重。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行表達(dá)交流。

故答案為：（1）D；（2）小希，你這樣是不對(duì)的，很不尊重人。我們?cè)诼爠e人討論時(shí)不應(yīng)東張西望、與同學(xué)交頭接耳，應(yīng)該集中注意力認(rèn)真聽，聽完后再討論。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【答案】11．普通；迅速；后退

12．關(guān)鍵句：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參；（身體）像梭子的魚（填“梭子魚”也可）烏賊；章魚

13．比喻；擬人

14．D

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

11．“特殊"指與一般情況不同，與“普通”意思相反；“緩慢"是非常慢的意思，與“迅速”意思相反；“前進(jìn)"指向前移動(dòng)，與“后退”意思相反。

故答案為：普通；迅速；后退；

12．結(jié)合短文內(nèi)容，這段是圍繞“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。"這句話來(lái)寫的，主要描寫了海參、像梭子一樣的魚、烏賊、章魚、貝類的活動(dòng)方式。

故答案為：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參；（身體）像梭子的魚（填“梭子魚”也可）烏賊；章魚；

13．“有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米"這句是比喻句，把魚的身體比作“梭子”；“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。"這句把貝類當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用擬人的修辭手法。

故答案為：比喻；擬人；

14．結(jié)合題目要求，ABC三項(xiàng)中都是了解海底世界相關(guān)知識(shí)的好方法，D項(xiàng)中對(duì)“自己一個(gè)人去海里游泳”的表述涉及安全問(wèn)題，并不是提前了解海底世界的好方法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D；

【答案】15．證明；防止；危害

16．有的植物是“冤家對(duì)頭"

17．C

18．聯(lián)系上下文；對(duì)立的，不相容的

19．錯(cuò)誤；正確

【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)小品文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

15．“科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)踐（證明發(fā)明）：洋蔥和胡蘿卜是好朋友”這句應(yīng)選“證明"，意思是根據(jù)確實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性?！霸谠录净ǖ呐柰林蟹N幾棵大蒜或韭菜，能（防止禁止）月季得白粉病”這句應(yīng)選“防止"，是預(yù)防制止的意思；“因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花（危害害怕）極大”這句應(yīng)選“危害"，指威脅傷害的意思；

故答案為：證明；防止；危害；

16．結(jié)合第③自然段的主要內(nèi)容，這段主要描寫了有些植物之間是“冤家對(duì)頭”；可以用“有的植物是“冤家對(duì)頭"作為標(biāo)題。

故答案為：有的植物是“冤家對(duì)頭”；

17．結(jié)合文中句子，根據(jù)“黃瓜和西紅柿，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。"的表述，做出選擇。

故答案為：C；

18．閱讀第③自然段，結(jié)合上下文可以知道，“水火不容”的