八年級(jí)上冊(cè)第1-2單元綜合練習(xí)試題(1)顏

姓名姓名班級(jí)考號(hào)尾裝訂線(xiàn)姓名姓名班級(jí)考號(hào)尾裝訂線(xiàn)第=Page4*2-17頁(yè)共=NumPages5*210頁(yè)第=Page4*28頁(yè)共=NumPages5*210!異常的公式結(jié)尾頁(yè)第=Page5*2-19頁(yè)共=NumPages5*210頁(yè)第=Page5*210頁(yè)共=NumPages5*210!異常的公式結(jié)尾頁(yè)2013年八年級(jí)上冊(cè)第1-2單元綜合練習(xí)（一）一二三得分一、單項(xiàng)選擇題，仔細(xì)比較，精心選擇（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將最符合題意的答案填在答題欄中。每小題2分，共50分）123456789101112131415161718192021222324251、你知道嗎，父親節(jié)和母親節(jié)分別在每年的（）A、五月的第二個(gè)星期日和四月的第三個(gè)星期日B、六月的第三個(gè)星期日和五月的第二個(gè)星期日C、六月的第二個(gè)星期日和五月的第二個(gè)星期日D、六月的第一個(gè)星期日和五月的第二個(gè)星期日2、某校八年級(jí)（2）班以“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”為主題開(kāi)了一次主題班會(huì)，并請(qǐng)了一些同學(xué)代表發(fā)言，形成了下列的這些言論，其中你不贊成的是（）A、“孝敬父母，要學(xué)會(huì)主動(dòng)為父母分憂(yōu)解難?！盉、“孝敬父母，要為父母做一些力所能及的家務(wù)事?！盋、“孝敬父母，遇事要多與父母溝通、交流，多征求他們的意見(jiàn)?！盌、“孝敬父母，要對(duì)父母畢恭畢敬，言聽(tīng)計(jì)從?！?、下列話(huà)語(yǔ)中能體現(xiàn)“向父母發(fā)出愛(ài)”的是（）A、“媽媽?zhuān)⒁馍眢w，不要太勞累了?！盉、“媽媽?zhuān)砩隙嘧鳇c(diǎn)好吃的，我們給你過(guò)生日?！盋、“媽媽?zhuān)业娜蝿?wù)是讀書(shū)，家務(wù)活全歸你了?！盌、“爸爸，我同桌買(mǎi)了雙星名牌運(yùn)動(dòng)鞋，你也給我買(mǎi)一雙吧?！?、有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)與父母有“代溝”的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”“父母勞動(dòng)”“業(yè)余愛(ài)好”“零用錢(qián)消費(fèi)”“課外讀物”“交友”“隱私”等方面的分歧。這表明（）A、嚴(yán)也是一種愛(ài)B、我們要努力克服逆反心理C、“代溝”的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異D、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較5、“爸爸，明天體育考試我擔(dān)心過(guò)不了，你說(shuō)我該怎么辦呢？”“放松點(diǎn)，我相信你能行！”武漢市江夏區(qū)法泗中學(xué)八年級(jí)（1）班的寄宿生王堯撥通遠(yuǎn)在廣東東莞的父親電話(huà)，父女兩聊得不亦樂(lè)乎。這告訴我們（）①只有打電話(huà)，才能與父母有效溝通②多與父母溝通，可以加深與他們之間的感情③主動(dòng)與父母溝通，巧妙解決與父母之間的沖突④要善于敞開(kāi)心扉與父母交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6、小剛是個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常做錯(cuò)事，惹父母生氣，可是他與父母的關(guān)系卻很融洽。當(dāng)別人問(wèn)他有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，有時(shí)會(huì)幫父母做，還會(huì)欣賞父母，父母能不喜歡我嗎？”這告訴我們（）A、撫摸不是真心批評(píng)小剛B、重要幫父母做事，就能與他們?nèi)谇⑾嗵嶤、小事做錯(cuò)沒(méi)關(guān)系D、與父母交往要講藝術(shù)7、父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。下列行為中能體現(xiàn)這種愛(ài)的是（）①而行千里母擔(dān)憂(yōu)②子女生病，父母日夜守候③父母經(jīng)常帶子女去賭博場(chǎng)所結(jié)交新朋友④父母與子女一起克服困難、分享快樂(lè)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④8、當(dāng)前在青少年學(xué)生中，因父母的嚴(yán)格家教而離家出走或殺死親生父母的案例時(shí)有耳聞。以下對(duì)父母的高期待、嚴(yán)要求的認(rèn)識(shí)正確的是（）A、這不利于青少年學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)B、這體現(xiàn)了父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)之情C、這只能讓子女走上歧途D、這只能加上兩代人之間的矛盾和沖突9、父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)集中表現(xiàn)在（）A、日常生活中B、危難時(shí)刻C、生日、節(jié)日等喜慶時(shí)刻D、關(guān)注我們學(xué)習(xí)成績(jī)上10、“全國(guó)孝老愛(ài)親模范”楊懷保，從少年時(shí)代起，就身?yè)?dān)學(xué)子與孝子兩重角色，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要照顧傷病的父母及剛?cè)雽W(xué)的小弟，直到考上大學(xué)還是一如既往。這給我們的啟示是（）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②子女要用心接受父母的教誨③如果父母的身體很健康就不需要我們的關(guān)愛(ài)④我們應(yīng)以愛(ài)和孝敬來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④11、家庭教育是中華民族家觀念的重要組成部分，在家文化中占有十分重要的地位，也充分說(shuō)明了中華民族對(duì)家庭教育的重視。下列這些說(shuō)法中不屬于家庭教育觀念的是（）A、望子成龍B、嚴(yán)師出高徒C、孟母三遷D、曾子殺豬教子12、我國(guó)現(xiàn)階段的家庭結(jié)構(gòu)形式多樣，其中由夫婦二人加上未成年孩子組成的家庭被稱(chēng)之為（）A、聯(lián)合家庭B、主干家庭C、“丁克”家庭D、核心家庭13、剛滿(mǎn)16歲的小青有一個(gè)交往兩年的男朋友。兩天前，早戀問(wèn)題再次引爆家庭沖突。父親李先生讓她作出抉擇，如果選擇男友，就要切斷一根手指，了斷父女關(guān)系。面對(duì)父親的威脅，小青應(yīng)該（）A、與父親進(jìn)行交流，加強(qiáng)溝通，了解彼此的想法B、當(dāng)耳旁風(fēng)，依然我行我素C、據(jù)理力爭(zhēng)，大吵大鬧，奮起反抗父親的威脅D、離家出走，以示抗議14、曉明是他們山村里走出的第一個(gè)大學(xué)生，即將畢業(yè)的他以感恩為主題寫(xiě)了一封“畢業(yè)家書(shū)”。你認(rèn)為他在“畢業(yè)家書(shū)”中應(yīng)該涉及的觀點(diǎn)或做法是（）①感謝父母的養(yǎng)育之恩②向父母匯報(bào)自己在大學(xué)期間的成長(zhǎng)歷程③勾畫(huà)大學(xué)畢業(yè)后的美好前景④訴說(shuō)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的艱辛和困難，表達(dá)擺脫束縛的喜悅A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④15、子女生病，最牽掛的人是誰(shuí)？看右圖，并指出正確的看法：()①父母對(duì)我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上②只有在生病的時(shí)候，才能體現(xiàn)父母對(duì)子女的愛(ài)③父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中④病床邊父母整天守護(hù)，噓寒問(wèn)暖是愛(ài)，平時(shí)父母的嘮叨囑咐也是愛(ài)A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④16、下列不屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A端午節(jié)B七夕節(jié)C重陽(yáng)節(jié)D感恩節(jié)17、我愛(ài)我家，因?yàn)椋ǎ偌沂浅砷L(zhǎng)的搖籃②家是心靈的港灣③家是我的第一所學(xué)校④家讓人盡享親情和溫暖A①②B①②③④C②③④D①③④18、與父母交往的竅門(mén)有（）①贊賞父母②認(rèn)真聆聽(tīng)③幫助父母④不必太計(jì)較A②③④B①②③④C①③④D①②④19、以下情況會(huì)產(chǎn)生沖突的是（）①父母“專(zhuān)制獨(dú)裁”，過(guò)分干預(yù)子女的學(xué)習(xí)生活②子女做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討③子女常保守秘密，不與父母談心④子女我行我素，有事不與父母商量A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④20、孔融讓梨這一典故，告訴我們的道理是在家庭交往中要（）A、學(xué)會(huì)謙讓B、學(xué)會(huì)做人C、孝敬父母D、不貪小便宜大型情景喜劇《家有兒女》表現(xiàn)的題材范圍包括了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的所有問(wèn)題，如學(xué)習(xí)、交友、早戀、誠(chéng)信、愛(ài)心、興趣、習(xí)慣等引起社會(huì)、家庭關(guān)注的問(wèn)題，以及與父母的觀念沖突等等，在國(guó)內(nèi)一度引起轟動(dòng)。據(jù)此完成21-24題21、《家有兒女》這個(gè)大家庭包括父親夏東海，母親劉梅，7歲的兒子夏雨，14歲的兒子劉星，17歲的女兒夏雪，偶爾還有孩子們的爺爺、姥姥、生父、生母時(shí)常介入相聚。這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)屬于()A、核心家庭中的重組家庭B、主干家庭的重組家庭C、單親家庭的重組家庭D、聯(lián)合家庭的重組家庭22、在這個(gè)重新組合的家庭中：夏東海和劉梅分別離異過(guò)，并各自帶有小孩。共同的心愿使他們生活在了一起，期望“整合”兩人的愛(ài)心和智慧，培養(yǎng)出出類(lèi)拔萃的后代。在這一點(diǎn)上，兩人都繼承了中國(guó)人傳統(tǒng)家庭文化的()A、重視家庭教育B、按姓氏的輩分給每個(gè)孩子取名C、講究家庭秩序D、為孩子們營(yíng)造溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日23、從美國(guó)回國(guó)的夏東海對(duì)孩子注重平等、尊重、理解，是整個(gè)家庭的精神支柱，既是孩子的好父親，又是孩子的好朋友，不論是養(yǎng)子還是親子，都很喜歡他；母親劉梅思想傳統(tǒng)，對(duì)子女“望子成龍”，也是一個(gè)可親、可敬又可笑的老媽?zhuān)蔷S系這個(gè)家庭的情感紐帶。這說(shuō)明()A、只有西方的家庭教育方法才是正確的B、中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念都是過(guò)時(shí)的C、要借鑒外國(guó)家庭教育所有觀念和方法D、要將中國(guó)和外國(guó)優(yōu)秀的家庭文化結(jié)合起來(lái)24、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，為了避免與父母吵架，我們可以這樣做（）①小人不記大人過(guò)，多找自己的原因，學(xué)會(huì)忍耐②完全不搭理父母③多想父母的愛(ài)，理解父母對(duì)自己的期望，學(xué)會(huì)感恩④說(shuō)話(huà)不尖刻，心平氣和地與父母溝通A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④25、目前一些中學(xué)生“粉絲”，為了自己崇拜的偶像付出了大量的時(shí)間，甚至荒廢了自己的學(xué)業(yè)。中學(xué)生對(duì)待偶像應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）A、完全迷戀B、不屑一顧C(jī)、不盲目崇拜D、刻意模仿二、簡(jiǎn)答題（共24分）

26、親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，父母的目光都在我們背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最牽掛的孩子。思考回答問(wèn)題：（1）作為子女我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)和回報(bào)父母？（4分）（2）日常生活中，你給父母發(fā)出了哪些愛(ài)的行動(dòng)？（要求不少于5種表現(xiàn)，5分）27、孟郊在《游子吟》中這樣寫(xiě)道：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！爆F(xiàn)在有一首新編的《游子吟》有這樣寫(xiě)道：“老爸手中錢(qián)，兒子身上花。臨行遲遲給，意恐進(jìn)網(wǎng)吧?！保?）盡管父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們，但是，進(jìn)入青春期的我們?nèi)稳粫?huì)與父母發(fā)生沖突，其主要原因在哪里？（3分）（2）實(shí)際生活中，我們應(yīng)該怎樣化解與父母之間的沖突？（6分）28、明太祖朱元璋對(duì)子女的教育非常嚴(yán)格。為了使諸子做到“進(jìn)德修業(yè)”，他聘請(qǐng)各地名師，精選經(jīng)典著作，對(duì)諸子進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的“德行”教育。他要求這些老師：“好師傅要做出好榜樣來(lái)，因材施教，以德教人。我的諸子是要治理國(guó)事的，教的法子，最重要的是要正心，正了心，什么事都可辦好；正不了心，各種私欲便乘虛而入。你們必須教諸子以實(shí)實(shí)在在的東西，不要光背些華麗的辭藻，真正讓他們做到‘進(jìn)德修業(yè)’。”根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）材料體現(xiàn)了什么道理（2分）（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種傳統(tǒng)家庭教育的認(rèn)識(shí)。（4分）三、分析題(共26分)29、【獲獎(jiǎng)理由】孝不分年齡，孝不分男女。稚嫩的肩膀擔(dān)負(fù)著孝的責(zé)任，花一樣的女孩傳遞著愛(ài)的真諦。對(duì)兄長(zhǎng)長(zhǎng)8年無(wú)怨無(wú)悔的照料，是一個(gè)10歲女孩孝敬父母最大的體現(xiàn)。這就是她孝行天下，情傳萬(wàn)家的理由。【獲獎(jiǎng)人物】來(lái)自青島市四方區(qū)洛陽(yáng)路10歲的第二小學(xué)學(xué)生劉夢(mèng)怡榮獲2011年中國(guó)十大孝子稱(chēng)號(hào)。劉夢(mèng)怡出生在一個(gè)下崗工人之家，哥哥從小患有腦癱，家庭生活也非常困難。從兩歲起，劉夢(mèng)怡就成了媽媽照顧哥哥的小幫手，學(xué)會(huì)了給哥哥倒便盆，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，哥哥無(wú)論是喝水、吃飯，還是看電視都會(huì)用手勢(shì)告訴劉夢(mèng)怡。為了讓哥哥有錢(qián)看病，她還努力拍戲賺錢(qián)，參與了十余部電影、電視劇的拍攝。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)劉夢(mèng)怡行為的認(rèn)識(shí)。（2分）（2）請(qǐng)舉例說(shuō)出你在生活中怎樣感受到父母之愛(ài)的，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）（3）材料中的主人公為我們做出了榜樣，在每年母親、父親的生日里，你準(zhǔn)備為父母做些什么？（4分）30、情景一小華家隔壁林爺爺近幾年失去了勞動(dòng)能力，要求林叔叔盡孝道，但林叔叔卻說(shuō)對(duì)林爺爺沒(méi)有贍養(yǎng)的義務(wù)，父子二人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵······（1）林叔叔的所作所為對(duì)嗎？（2分）（2）小華應(yīng)該采取哪些相關(guān)知識(shí)去勸說(shuō)林叔叔，讓他盡到對(duì)林爺爺?shù)馁狆B(yǎng)義務(wù)？（4分）情景二周末，家住農(nóng)村的王雙去城里姑姑家玩。姑姑給王雙做了很多好吃的。午飯后，姑姑帶王雙去隔壁（姑姑的公婆家）串門(mén)，姑姑的公婆家熱情的招待了王雙。在姑姑送他去車(chē)站的路上，王雙對(duì)姑姑說(shuō)：“你為什么不和公婆住在一起，是不是你們之間鬧了矛盾？”姑姑聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在城里都流行單過(guò)，這樣有利于家庭關(guān)系的和諧?！保?）王雙姑姑家的家庭結(jié)構(gòu)說(shuō)明了什么？（4分）情景三Jack來(lái)自英國(guó)，現(xiàn)在在北京的一所學(xué)校讀八年級(jí)，周末他去他的一位中國(guó)同學(xué)周德昌家里玩，正好碰上了這位同學(xué)的堂哥、堂弟。周德昌給Jack介紹到：“這是我的堂哥周德凱，這是我的堂弟周德文?！盝ack聽(tīng)了以后對(duì)中國(guó)的姓名產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)也向他們講起了西方國(guó)家的姓名······（4）如果你是周德昌，你會(huì)給Jack怎樣介紹中國(guó)人的姓名呢？（3分）（5）你認(rèn)為Jack會(huì)怎樣介紹西方的姓名呢？（3分）一、單項(xiàng)選擇題，仔細(xì)比較，精心選擇（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將最符合題意的答案填在答題欄中。每小題2分，共50分）12345678910111213BDDCBDCBBCBDA141516171819202122232425cADBBCAAADDC26、（1）①父母不但賦予了我們生命，而且在生活上撫養(yǎng)、照顧我們，教我們做人；②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；③孝親敬長(zhǎng)是道德和法律的要求；④孝敬父母收獲的是甜蜜（2）①?gòu)男∈伦銎穑鲆恍┝λ芗暗氖?；②多與父母溝通交流，多征求他們的意見(jiàn)；③承擔(dān)自己對(duì)家庭的責(zé)任；④心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興27、（1）進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的。一方面，我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對(duì)矛盾，處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突（2）答：主動(dòng)交流；認(rèn)真傾聽(tīng)；主動(dòng)道歉；善于體諒；控制情緒，與父母溝通不良時(shí)，不要隨意發(fā)脾氣、頂撞父母；承擔(dān)責(zé)任；達(dá)成協(xié)議；培養(yǎng)多向思