網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)計(jì)劃

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一、基本情況

1）課程名稱(chēng)：網(wǎng)頁(yè)制作

2）教材使用情況：無(wú)

3）任課班級(jí)：高二（1）教學(xué)計(jì)劃

4）本學(xué)期周課時(shí)：2

5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：32

6）已完成教學(xué)情況：無(wú)

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1）課程教學(xué)主要目的要求：

主要目的：

1、介紹網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)其有一個(gè)初步了解；

2、了解萬(wàn)維網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁(yè)組成的基本要素；

3、了解目前常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件，并熟練掌握用Frontpage軟件設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)；

4、學(xué)會(huì)對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行管理，對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行上傳。

2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉網(wǎng)頁(yè)組成的基本要素；在Frontpage中熟練利用表格規(guī)劃布局網(wǎng)頁(yè)；熟練正確設(shè)置超級(jí)

鏈接。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的實(shí)現(xiàn)；利用表單處理數(shù)據(jù)信息；對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行管理并上傳網(wǎng)頁(yè)。

三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明

第一周：了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)知識(shí)

第二周：Frontpage簡(jiǎn)介

第三周：Frontpage文本基本操作

第四周：圖像基本操作

第五周：網(wǎng)頁(yè)中表格的使用之插入表格

第六周：表格的修飾

第七周：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的實(shí)現(xiàn)之簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)效果

第八周：活動(dòng)元素

第九周：框架的使用之創(chuàng)建框架

第十周：框架的修飾

第十一周：表單的使用之表單欄的設(shè)定

第十二周：使用表單模塊處理表單信息

第十三周：管理站點(diǎn)

第十四周：網(wǎng)頁(yè)上傳

第十五周：復(fù)習(xí)

第十六周：考試

1、五一放假及活動(dòng)的影響，實(shí)際教學(xué)時(shí)數(shù)比計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)要少；因此實(shí)際上課進(jìn)度比計(jì)劃要快。

2、由于是技能課，理論課時(shí)數(shù)會(huì)少于上機(jī)操作時(shí)數(shù)；

2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道站點(diǎn)、主頁(yè)的概念，能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)；

2、認(rèn)識(shí)FRONTPAGE的界面；

3、掌握在主頁(yè)中插入文字、圖片、水平線(xiàn)；

4、掌握頁(yè)面文件與圖片的保存。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)（難點(diǎn)）

2、能在頁(yè)面中插入文字、圖片、水平線(xiàn)

3、掌握頁(yè)面文件與圖片的保存（難點(diǎn)）

三、學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD、POWERPOINT與上網(wǎng)瀏覽信息，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作（WORD中文檔的xx，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽等）比較熟練。這使得學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù)，有能力的學(xué)生還可以完成提高篇學(xué)習(xí)，以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性。

四、教學(xué)方法

在教學(xué)中，一方面采用比較教學(xué)的方法，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移；另一方面，提供學(xué)生一個(gè)導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自己探索學(xué)習(xí)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)：1、引入課題：（激發(fā)興趣，活躍氣氛）

同學(xué)們喜不喜歡上網(wǎng)？經(jīng)常上新浪、西祠胡同等，有沒(méi)有同學(xué)知道新浪、西祠胡同稱(chēng)做什么？（網(wǎng)站）

瀏覽新浪網(wǎng)站，瀏覽的第一個(gè)頁(yè)面稱(chēng)為什么？（主頁(yè)）

我們還可以瀏覽其它的頁(yè)面，點(diǎn)擊超鏈接瀏覽，當(dāng)鼠標(biāo)變成手指的形狀時(shí)有超鏈接。

問(wèn)題1：網(wǎng)站是不是就是網(wǎng)頁(yè)？用自己的語(yǔ)言描述一下網(wǎng)站的概念（網(wǎng)站包含多個(gè)網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)超鏈接把不同的頁(yè)面鏈接起來(lái)）

問(wèn)題2：網(wǎng)頁(yè)是不是就是主頁(yè)？(第一個(gè)頁(yè)面稱(chēng)為主頁(yè),網(wǎng)站設(shè)計(jì)者可以確定哪一個(gè)是主頁(yè),主頁(yè)的文件名一般為：,主頁(yè)也是網(wǎng)頁(yè))

設(shè)計(jì)網(wǎng)站一般必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟，首先是在計(jì)算機(jī)里做好，然后發(fā)布