小班下手指點(diǎn)畫教案5篇

第小班下手指點(diǎn)畫教案5篇小班下手指點(diǎn)畫教案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓小朋友初步學(xué)會手指點(diǎn)畫的方法，表現(xiàn)出可愛的毛毛蟲。

2、鼓勵幼兒能大膽地作畫。

3、培養(yǎng)小朋友對手指點(diǎn)畫的興趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件、彩色顏料、彩筆人手一支、白紙每人一張

活動過程：

一、出示ppt，引起幼兒的'興趣。

（1）今天呀！我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（出示課件），請你們仔細(xì)看一看，它是什么樣子的？

（2）仔細(xì)觀察，這只毛毛蟲在做什么？（依次出示其它不同形態(tài)的毛毛蟲）

（3）接下來我們一起來試著畫一畫毛毛蟲。

二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫，教師巡回。

（1）我們用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

（2）顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳

（3）手上有顏色的用抹布擦一擦。

三、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

（1）展覽作品，請幼兒相互評價(jià)。

（2）教師表揚(yáng)畫面整潔，畫得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

教學(xué)反思

本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí)。

小班下手指點(diǎn)畫教案篇2

活動目標(biāo)：

1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。

2、掌握用手指點(diǎn)畫梅花的方法,養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

3、感受梅花堅(jiān)毅傲骨的品質(zhì)，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動的快樂及成功感。

活動重點(diǎn)：掌握用手指點(diǎn)畫梅花五個(gè)花瓣的畫法。

活動難點(diǎn)：保持畫面的整潔干凈。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中見過寒冬里的梅花。

2、教具準(zhǔn)備：繪畫范例大圖、梅花的圖片若干、輕音樂。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：調(diào)好的顏料每組幼兒一份，抹布若干。

活動過程：

一、開始部分

1、圖片導(dǎo)入。

師：小二班的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？有一種在冬天開放的花叫梅花！你們知道他長什么樣子嗎？那我們一起來看一看！

出示第一幅圖師：觀察一下梅花長在哪里（樹枝和枝干）？這幅圖片上除了梅花還有什么？在大雪紛飛的嚴(yán)冬梅花開放的這么漂亮，一點(diǎn)兒也不害怕寒冷，特別堅(jiān)強(qiáng)，那我希望小二班的小朋友們也能學(xué)習(xí)梅花的這種精神，不怕寒冷，每天堅(jiān)持來幼兒園可以嗎？

出示第二幅圖師：看一看這種梅花的花瓣是什么顏色的？中間黃色的部分叫做花蕊。小小的沒有開放的叫做花苞。

出示第三幅圖：師：請小朋友們數(shù)一數(shù)梅花的花瓣是由幾瓣組成的？那它的這5瓣花瓣是怎么長的？（圍繞花蕊，一瓣挨著一瓣）。

二、基礎(chǔ)部分

1、欣賞范畫

師：我今天給小朋友們就帶來了一副梅花盛開的畫，這幅畫的梅花不是用畫筆畫的，而是用我們身體的一個(gè)部位點(diǎn)畫出來的，猜猜是哪里？（手指）

2、示范手指點(diǎn)梅花，講解如何點(diǎn)畫開放的'梅花和花苞以及注意事項(xiàng)。

師：請你們現(xiàn)在先觀察我是怎樣用手指點(diǎn)梅花的，我是用哪根手指的那個(gè)部位？（食指指腹）指腹就是摸起來軟軟的這個(gè)地方，沾少許的顏料輕輕地點(diǎn)上去，如果用手指尖蘸顏料點(diǎn)出來就太小了！一朵梅花我要點(diǎn)了幾下？看，輕輕地旋轉(zhuǎn)紙張，就可以讓花瓣圍繞著花蕊，一瓣挨著一瓣，這是盛開的梅花，那還有一些花苞怎么辦？（輕輕點(diǎn)一下）。

師：我點(diǎn)在梅花樹的什么地方呢？樹枝上和樹干上都有盛開的梅花。

注意：不要到處點(diǎn)，保持畫面干凈；先從上端樹梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。從上往下這樣顏料就不會弄到衣袖上了；手指上的顏料不要往身上抹哦！

3、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂）

師：那你們想不想用自己的小手來完成這樣一副梅花盛開的畫？那顏料和紙老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，小朋友們開始吧！

（三）結(jié)束部分

小組作品展示，請幼兒選出最喜歡的一幅作品并說出原因。

師：小朋友你們誰愿意來說一說你最喜歡哪一幅作品？為什么呢？

活動延伸將幼兒作品裝訂在美術(shù)作品欄中。

小班下手指點(diǎn)畫教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

2、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、幼兒學(xué)會用手指點(diǎn)畫蝌蚪。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動以后上本課時(shí)。

2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

3、調(diào)好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。

4、錄音機(jī)，歡樂的音樂磁帶。

教學(xué)過程：

1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

2、教師提問引入：“小朋友，你們剛?cè)ゴ河位貋?，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色??？說給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。

3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪?！薄靶◎蝌较牒托∨笥验T一起玩，它們現(xiàn)在要請小朋友仔細(xì)的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達(dá)出來?！钡扔變赫f完，教師小結(jié)：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：

伸出右手食指，蘸上顏料點(diǎn)在紙上，當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每兩個(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。

用毛巾擦掉小手上的顏料。

拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。

引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

5、教師發(fā)放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

6、教師評價(jià)，幼兒互相參觀。

播放歌曲《小蝌蚪》

幼兒跟隨老師一起做游戲，學(xué)小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

幼兒園小班藝術(shù)教案：小蝌蚪（繪畫）

活動目標(biāo)：

1.通過活動感受集體作畫的樂趣。

2.養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

3.體驗(yàn)用手指作畫的不同感受。

活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。

活動過程：

1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？

2.個(gè)別幼兒示范手指作畫的'方法和步驟。

指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。

3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、漂亮。

（2）指導(dǎo)幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。

（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。

4.教師小結(jié)，表揚(yáng)在活動中大膽作畫的幼兒。

5.洗手結(jié)束活動。

幼兒園小班藝術(shù)教案：塑料小博士

制作意圖：小班幼兒小肌肉動作發(fā)展不靈活，手眼協(xié)調(diào)能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認(rèn)識，但還不能按某一特征進(jìn)行分類（如按顏色、形狀）及按一定規(guī)律進(jìn)行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。

教育價(jià)值：

1.發(fā)展小肌肉動作的靈活性，提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。

2．能按顏色、形狀進(jìn)行分類。

3．提高觀察能力，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行排序。

選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時(shí)帖，大透明膠條，皺紋紙。

制作方法：

1、兩個(gè)大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時(shí)帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

2．紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機(jī)打好孔。

適用年齡：小班室內(nèi)活動

操作方法：

1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進(jìn)行穿接。

2、能力較強(qiáng)的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

3、能力強(qiáng)的幼兒在完成以上的操作后，教師引導(dǎo)他們按一定的順序進(jìn)行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等）

小班下手指點(diǎn)畫教案篇4

幼兒園小班美術(shù)教案：

有趣的手指點(diǎn)畫

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用手指電畫。

2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參加美術(shù)活動的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動過程：

一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用?

2、我們的手指又有什么用?

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的.畫有什么不同?

2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。

2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

1、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評價(jià)

教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)自己和別人的作品。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班下手指點(diǎn)畫教案篇5

繪畫：畫表情

授課老師：杜文艷

活動目標(biāo)：

1.觀察五官在人物表情中的典型變化，并大膽表現(xiàn)出來。

2.知道人是有喜.怒。哀，樂的，表情是多種多樣的。

活動準(zhǔn)備：

畫紙鉛筆小鏡子

活動過程：

一．請幼兒欣賞歌曲《表情歌》

老師提問：歌曲中都唱了那些表情？（請幼兒回答）

二.學(xué)畫臉譜

1、老師出示圖片，請幼兒觀察，引導(dǎo)小朋友了解笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)的表情特征及含義。仔細(xì)看看人笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)眉毛、眼睛、嘴巴變成什么樣子了。（請幼兒回答）

2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的心情，請小朋友拿小鏡子照照，仔細(xì)看看自己笑時(shí)，哭時(shí)，發(fā)怒時(shí)眉毛，眼睛，嘴巴是怎樣的，有什么變化。

3、老師以兒歌的形式總結(jié)畫人笑時(shí)、哭時(shí)、怒時(shí)的表情，一邊說，一邊示范。

畫人笑，眉開眼彎嘴上翹。畫人哭，眉掉眼垂嘴下落。

畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎。

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。注意眉毛，眼睛，嘴巴的變化。

三、活動總結(jié)：

使幼兒知道，人在心里感到高興，快樂時(shí)就會笑。當(dāng)我們看一個(gè)人笑時(shí)，就知道他一定遇到令人高興或有趣的事，他的心情一定很快樂。人們心情的好壞，決定