三年級下冊美術說課稿第7課 我們的足球隊-剪出來的人物 ｜滬教版_第1頁
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三年級下冊美術說課稿第7課我們的足球隊——剪出來的人物｜滬教版一、教學內容本節(jié)課是三年級下冊美術的第7課，主題為“我們的足球隊——剪出來的人物”。二、教學目標1.知識目標了解剪紙的基本技法和剪紙的常見形式。通過學習足球隊員的形象構成和原理，培養(yǎng)學生的相關認識。2.能力目標通過剪紙的操作實踐，培養(yǎng)學生的手工能力。提高學生的操作和安排組合能力。3.情感目標學生能夠在欣賞和研究足球隊員剪紙的構成和風格的基礎上，提高審美和欣賞能力。鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造多樣的作品。三、教學準備黑板、彩色卡紙、鉛筆、剪刀、小刀、膠水等教學用品。四、教學過程1.引入請同學們觀看以下圖像：足球隊員剪紙足球隊員剪紙請大家默默欣賞一下，看看有什么感想。讓學生嘗試回答以下問題：這張足球隊員剪紙的畫面中有幾個人？他們分別是誰？你是如何看出來的？讓學生站起來模仿足球隊員的動作，感受一下足球的樂趣。2.知識講解1.讓學生試著用球星剪紙的形象構成，單個球員的剪紙和組合球隊員的剪紙，創(chuàng)作出自己的足球隊員形象。2.導入“剪出來的人”這個概念，這個詞最開始是用“剪紙”來描述這個體驗和活動的。印刷術的發(fā)明帶來了新機會，好的剪紙藝術品不再只是局限于孤兒藝人們的技藝范疇。研究和欣賞普通民間剪紙可以發(fā)現(xiàn)美麗、心靈的交流、互動、傳統(tǒng)的繼承、文化記載等等。3.實踐操作在配色方面，鼓勵學生根據自己的想法自由發(fā)揮，以展示個性和創(chuàng)造力。1.讓學生通過觀察畫面，告訴他們他們胸前的圓圈是什么顏色，以及每個人的服裝和顏色。鼓勵同學們去觀察細節(jié)，發(fā)現(xiàn)什么與眾不同之處。告訴學生要怎樣用手工把他們表現(xiàn)出來。2.讓學生自己開動想象力，根據球員的表現(xiàn)，創(chuàng)作他們詹姆斯，朱婷，姚明等各種球星形象。在完成剪紙的過程中，教師要給同學們指導，例如設計元素，手法技巧。讓學生根據自己的想法和能力進行選擇。在剪紙過程中，讓學生不斷嘗試，并根據試驗的結果進行改進。4.展示和點評一個個展示剪出來的人物形象，發(fā)散同學們的想象力，從中學習互相交流的方式，并且欣賞更多的美，給學生帶來一絲成功的喜悅感。五、教學總結通過今天的學習，我們掌握了剪紙藝術的常見形式和技法，學會了用自己的手工完成一個足球隊員的幾何構造，提高了審美水平，培養(yǎng)了手工

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