六年級(jí)數(shù)學(xué)下：表內(nèi)乘法整理和復(fù)習(xí)

PAGE頁(yè)碼4/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6六年級(jí)數(shù)學(xué)下：表內(nèi)乘法整理和復(fù)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法（二）第9091頁(yè)的整理和復(fù)習(xí)，處理練習(xí)二十一14題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法的全部口訣，提高表內(nèi)乘法計(jì)算的熟練程度。2、使學(xué)生能比較熟練的根據(jù)乘法的含義和乘法口訣解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo)：讓學(xué)生能用自己的語(yǔ)言講出求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題的思考過(guò)程，培養(yǎng)其思考、表達(dá)能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到美的熏陶，并感受我國(guó)淵遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)乘法口訣寫算式；3、使學(xué)生能比較熟練解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講出求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題的思考過(guò)程。在車上，小紅和小亮給我們出了一道題目，咱們一起來(lái)看看。誰(shuí)能告訴大家是什么意思？（2）你能做在練習(xí)本上嗎？做完后用你的姿勢(shì)告訴同伴。（3）誰(shuí)能告訴大家你是怎么解答的？又是怎么想的呢？其他小朋友做的和他說(shuō)的一樣嗎？2、處理練習(xí)二十一第3題。（1）課件出示題目。說(shuō)著說(shuō)著，到了訓(xùn)練基地。教練伯伯請(qǐng)小朋友們一起觀賞水上芭蕾組姐姐們的表演。（課件演示）漂亮嗎？他請(qǐng)小朋友們幫他算算一共有多少人？請(qǐng)小朋友們快快動(dòng)手吧。（2）講評(píng)。誰(shuí)能告訴大家你是怎么想的？3、處理練習(xí)二十一第1題。（1）出示題目。水上芭蕾組的姐姐們跳累了，休息時(shí)，想看大家做題是不是很認(rèn)真，請(qǐng)小朋友們把課本翻到91頁(yè)，做練習(xí)二十一第一題，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。（2）講評(píng)。找個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)你的答案，其他小朋友看著自己做的題目是不是和他說(shuō)的一樣？（課件出示結(jié)果）。4、處理練習(xí)二十一第2題。（1）出示題目。水上芭蕾的姐姐看我們班的小朋友這么能干，給我們帶來(lái)了蛋糕，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，又讓我們和她們一起分享快樂。（課件出示蛋糕圖片）你能說(shuō)出是什么意思嗎？動(dòng)手做做吧。（2）講評(píng)，找學(xué)生說(shuō)說(shuō)他的想法。三、學(xué)知識(shí)課件出示教材90頁(yè)下面的你知道嗎？教練伯伯看我們的小朋友這么愛學(xué)習(xí)，就忍不住想告訴大家一些課外知識(shí)，你有興趣知道嗎？看了之后，你想說(shuō)什么呢？（使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)數(shù)學(xué)文化的悠久歷史，在數(shù)學(xué)文化的