教師個(gè)人工作總結(jié)精編版（二篇）

第4頁共4頁教師個(gè)人?工作總結(jié)?精編版?(___?_―__?__學(xué)年?度上學(xué)期?)__?__即將?過去，能?夠說緊張?忙碌而收?獲多多。?總體看，?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計(jì)劃，?轉(zhuǎn)變思想?，用心探?索，改革?教學(xué)，采?取“自主?――創(chuàng)新?”課堂教?學(xué)模式，?同時(shí)把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和物理課?堂教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來，?轉(zhuǎn)變思想?，用心探?索，改革?教學(xué)，收?到很好的?效果。?一、課程?標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)?我的心，?進(jìn)入我的?課堂怎?樣教物理?，《物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》對(duì)物?理的教學(xué)?資料，教?學(xué)方式，?教學(xué)評(píng)估?教育價(jià)值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?無疑我們?每位物理?教師身置?其中去迎?接這種挑?戰(zhàn)，是我?們每位教?師務(wù)必重?新思考的?問題。因?此我不斷?的學(xué)習(xí)讓?我有了鮮?明的理念?，全新的?框架，明?晰的目標(biāo)?，而有效?的學(xué)習(xí)對(duì)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本?理念，設(shè)?計(jì)思路，?課程目標(biāo)?，資料標(biāo)?準(zhǔn)及課程?實(shí)施推薦?有更深的?了解，本?學(xué)期我在?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)?下教育教?學(xué)工作躍?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?。二、?課堂教學(xué)?，我加強(qiáng)?了師生之?間學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展。?本學(xué)期我?深知我們?每位物理?教師都是?課堂教學(xué)?的實(shí)踐者?，為保證?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實(shí)?，我把課?堂教學(xué)作?為有利于?學(xué)生主動(dòng)?探索的無?學(xué)習(xí)環(huán)境?，把學(xué)生?在獲得知?識(shí)和技能?的同時(shí)，?在情感、?態(tài)度價(jià)值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學(xué)改?革的基本?指導(dǎo)思想?，把物理?教學(xué)看成?是師生之?間學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展的過?程，在有?限的時(shí)間?吃透教材?，撰寫教?案；用心?利用各種?教學(xué)資源?，創(chuàng)造性?地使用教?材，反復(fù)?聽評(píng)，從?研、講、?聽、評(píng)中?推敲完善?出精彩的?案例。用?心進(jìn)行了?實(shí)驗(yàn)探索?問題的實(shí)?踐。課前?精心備課?，撰寫教?案，實(shí)施?以后趁記?憶猶新，?回顧、反?思寫下自?己執(zhí)教時(shí)?的切身體?會(huì)或疏漏?，記下學(xué)?生學(xué)習(xí)中?的閃光點(diǎn)?或困惑，?是教師最?寶貴的第?一手資料?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的?吸取，對(duì)?今后改善?課堂教學(xué)?和提高教?師的教學(xué)?水平是十?分有用。?較強(qiáng)的物?理思想方?法得于滲?透。學(xué)生?在觀察、?操作、實(shí)?驗(yàn)、討論?、交流、?猜測(cè)、分?析和整理?的過程中?，公式的?構(gòu)成、獲?得、應(yīng)用?了然于心?。提倡自?主性“學(xué)?生是教學(xué)?活動(dòng)的主?體，教師?成為教學(xué)?活動(dòng)的組?織者、指?導(dǎo)者、與?參與者。?”這一觀?念的確立?，灌輸?shù)?市場(chǎng)就大?大削弱。?電路、圖?型連接、?各種物理?電學(xué)公式?的計(jì)算、?實(shí)驗(yàn)都體?現(xiàn)學(xué)生自?主探索、?研究。突?出的過程?性，注重?學(xué)習(xí)結(jié)果?，更注重?學(xué)習(xí)過程?以及學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中的感?受和體?驗(yàn)。這樣?的探索實(shí)?驗(yàn)讓學(xué)生?成了學(xué)習(xí)?的主人，?學(xué)習(xí)成了?他們的需?求，學(xué)中?有發(fā)現(xiàn)，?學(xué)中有樂?趣，學(xué)中?有收獲，?這說明：?設(shè)計(jì)學(xué)生?主動(dòng)探究?的過程是?探究性學(xué)?習(xí)的新的?空間、載?體和途徑?。三、?創(chuàng)新評(píng)價(jià)?，激勵(lì)促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提?高學(xué)生成?績，我把?評(píng)價(jià)作為?全面考察?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?激勵(lì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展的手?段，也作?為教師反?思和改善?教學(xué)的有?力手段，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?，既關(guān)注?學(xué)生知識(shí)?與技能的?理解和掌?握，更關(guān)?注他們情?感與態(tài)度?的構(gòu)成和?發(fā)展；既?關(guān)注學(xué)生?物理學(xué)習(xí)?的結(jié)果，?更關(guān)注他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?過程中的?變化和發(fā)?展。透?過我一學(xué)?期來不斷?的工作，?我的物理?教學(xué)工作?取得了很?好的成績?，成績的?取得離不?開領(lǐng)導(dǎo)的?支持和全?體老師的?幫忙，教?學(xué)工作苦?樂相伴。?以后我將?本著“勤?學(xué)、善思?、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，把工?作搞得更?好。教?師個(gè)人工?作總結(jié)精?編版（二?）時(shí)間?過得真快?，7學(xué)年?度已經(jīng)結(jié)?束了。在?這一年中?，我時(shí)時(shí)?處處以一?名人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?果膠教育?方針為指?導(dǎo)，以教?好學(xué)生，?讓學(xué)生全?面發(fā)展為?己任，安?心山區(qū)工?作，踏踏?實(shí)實(shí)，任?勞任怨。?為使今后?更好地開?展工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，先將?本人在這?一年來的?思想工作?表現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、思想?上一年?來，我時(shí)?時(shí)處處不?忘加強(qiáng)思?想政治學(xué)?習(xí)。關(guān)心?國際時(shí)局?，關(guān)注國?家大事，?民意民生?，積極向?黨組織靠?攏，并于?____?年元月_?___日?被正式批?準(zhǔn)成為黨?組織中的?一員。自?被批準(zhǔn)為?一名__?__之后?，我更是?以一名黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，處?處做同志?們的表率?，發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來，我從?不因故請(qǐng)?假，遲到?，曠工。?不怕苦，?不怕累，?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上一?年來，我?積極服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?主動(dòng)挑起?最苦最累?的管理學(xué)??；锸车?工作，及?工會(huì)與少?先隊(duì)工作?，除此之?外，還擔(dān)?任了五年?級(jí)的班務(wù)?和語文教?學(xué)工作。?從不因任?務(wù)重，太?辛苦為由?向領(lǐng)導(dǎo)訴?一聲苦，?叫一聲累?。教學(xué)及?班務(wù)工作?上，我虛?心向老教?師請(qǐng)教，?積極參加?教研活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課?標(biāo)》，領(lǐng)?會(huì)新的教?學(xué)理念，?轉(zhuǎn)變角色?，把微笑?帶進(jìn)課堂?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展。認(rèn)?真，耐心?的教好每?一個(gè)學(xué)生?，上好每?一節(jié)課，?開好每一?次班會(huì)。?經(jīng)過努力?，我所帶?的班級(jí)整?體風(fēng)貌有?了很大的?轉(zhuǎn)變，學(xué)?生成績也?有所提高?。在搞好?工作的同?時(shí)，我還?不忘與同?志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)及?同事，真?誠的對(duì)待?每一位同?志。在?這一年的?工作中，?我以一名?黨員和教?師的雙重?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們?及學(xué)生們?的好評(píng)。?但是，檢?查起來，?所存在的?缺點(diǎn)毛病?也是不少?的，還需?今后努力?改正。主?要缺點(diǎn)還?有以下幾?個(gè)方面：?一是理論