假如我是學(xué)校校長

假如我是學(xué)校校長【篇一：假如我是學(xué)校校長】

有時候我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在某方面存在漏洞是我就很希望能夠當(dāng)校長。校長，校長顧名思義校長就是一校之長。我想當(dāng)校長就是想利用一校之長能管整個學(xué)校的權(quán)利來改進(jìn)我們的學(xué)校。下面讓我來談?wù)勎胰绻切ｉL會做些什么。

其一，我會保證每各班體育課上的節(jié)數(shù)。正所謂德、智、體樣樣都好的學(xué)生才是好學(xué)生。由此看來一個健康的身體是很重要的。而目前我們班上就好多“肥仔”，上體育課時跑４００米就累的上氣不接下氣。天天盼望著下雨，可以不上體育課、不做廣播體操。呆在教室里是他們最愿意干的事。而老天卻常常如他們所愿，天氣不好，一各星期一節(jié)體育課都沒上一節(jié)體育課。再加上老師們對體育課不在乎，經(jīng)常霸占了我們的體育課。體育課本來就少再加上天氣和老師霸課的折騰一個學(xué)期下來不知有多少體育課我們沒上。那些肥大的同學(xué)們本來就肥還老是不鍛煉怎么行呢？

其二，我會經(jīng)常抽時間去和學(xué)生們聊天。讓本校的學(xué)生不覺得我很可怕。讓學(xué)生們不在畏懼校長。這樣，他們有什么意見就敢說出來。學(xué)生們的意見可以幫助校長更好的管好學(xué)校。

其三，我會經(jīng)常組織學(xué)生去感受大自然，讓他們更了解動物植物。經(jīng)常讓他們學(xué)到課本學(xué)不到的知識。

我做了校長之后想做的事就差不多這些了，這么樣，你認(rèn)為呢？

【篇二：假如我是學(xué)校校長作文】

假如我是校長，我的理念是親近自然，我不會在城市里造學(xué)校，一定去有碧水藍(lán)天綠草的地方，造也不造高房，要造茅草屋，這就是我理想中的校園。

在這里，如同世外桃源，上課時，陽光通過屋頂照射下來，灑在孩子們的身上，還能聽見流水在歌唱，吮吸著新鮮的空氣，孩子們與小動物們玩耍，跟白云姐姐玩捉迷藏，玩累了，在大樹爺爺?shù)沫h(huán)抱里睡覺。

假如我是校長，不會規(guī)定晚上睡覺不說話。

當(dāng)月亮掛上了天空，當(dāng)繁星點綴在夜空中時，將生起一堆火，我和孩子們坐在火堆旁，感受火堆帶來的溫暖，看滿天的繁星，聽見風(fēng)吹過草地時，“沙沙、沙沙……”的聲音，一起喝一杯熱牛奶，講著童話故事，孩子們聽的入迷，漸漸的進(jìn)了夢鄉(xiāng)，將孩子抱到屋內(nèi)，生起爐子，讓屋內(nèi)充滿溫暖和愛。

假如我是校長，我布置的課目也不會一樣，每天兩節(jié)語文或數(shù)學(xué)，一節(jié)體育，一節(jié)親近大自然課，一節(jié)信息課，一節(jié)品德課。還有每月帶他們?nèi)ブ矘?。這就是我理想中的課目。

在語文課時，能聽見孩子們朗朗的讀書聲；在數(shù)學(xué)課，能看見孩子們積極動腦的樣子；在體育課時，能目睹孩子嬉戲打鬧、場上拼搏的樣子；在親近大自然課時，孩子們在森林媽媽的看護(hù)下茁壯成長；在信息課時，能看見孩子們見新事物的那股熱勁（當(dāng)然用的是綠色網(wǎng)絡(luò)）；在品德課上，要教他們做人的真理。

這就是我心中的學(xué)校，也是大家心目中的學(xué)校吧！

【篇三：假如我是學(xué)校校長】

假如我是個天使，假如我是個神童，假如我是個……”如果讓我選擇的話，那么，我會毫不猶豫地說：“假如我是個校長。”

可能好多人會問我，為什么要選一個“校長”呢？是因為在文明社會中，校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會中最為重要的社會機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英，他應(yīng)該而且有能力通過對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見，以促進(jìn)社會的文明與進(jìn)步！

假如我是校長：要盡可能地尊重團(tuán)隊成員中個人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個人的力量，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。

假如我是校長會以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。可是，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來經(jīng)營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動效應(yīng)，以吸引社會公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長的知名度。

假如我是校長會認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育，積極實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。

假如我是校長會建立學(xué)校的規(guī)章制度，并組織領(lǐng)導(dǎo)實施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認(rèn)真聽取教代會的意見和建議監(jiān)督。加強教學(xué)管理，開展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。

假如我有機(jī)會去管理一所學(xué)校，一定盡校長職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開展素質(zhì)教育。

【篇四：假如我是學(xué)校校長】

“唉，今天的作業(yè)真多?。　蔽也挥勺灾鞯卣f?！耙俏沂切ｉL就好了！”于是，我仰著頭，閉著眼，睡著了。

我正穿著一身正裝，而且長高了。胸前還帶著“校長牌”。我想：我現(xiàn)在是一名校長了，我要讓孩子們在校園里渡過快樂的每一天。

我剛上任的第一天，就有一名學(xué)生向我投訴：楊校長，楊校長，我們學(xué)校的校服好難看哦！聽了學(xué)生的話，我馬上通知全校師生，召開全校大會：“孩子們，從明天開始，我校要舉行一場校服、?；談?chuàng)意大賽以及體育運動會，希望同學(xué)們踴躍報名參加，我們將選擇同學(xué)們的設(shè)計，做為校服和?；铡！蓖瑢W(xué)們聽了之后，個個都夸我“校長英明，校長英明?！?/p>

第二天，因為大多數(shù)同學(xué)都要上課，就推選了幾個美術(shù)畫得好的畫，掛在學(xué)校的樓道上。很快在同學(xué)們的一致努力下，終于完成了設(shè)計。特別是?；盏脑O(shè)計很新穎，它的上面是太陽，下面是活蹦亂跳的小人，它寓意著：我們站在太陽下，快快樂樂的成長。

第三天，我向全校同學(xué)宣布：校園體育運動比賽下午舉行，有跳遠(yuǎn)、1000米長跑、扔實心球等等。一到下午每個同學(xué)都興致勃勃的，顯得十分開心。我打算只要參加運動會的同學(xué)，每人都發(fā)一張獎狀，一、二、三名發(fā)獎杯，這樣才能讓孩子們更加努力。

“楊沁菡、楊沁菡，快起來，別睡了?！蔽倚褋戆l(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，原來我是做了個夢，真希望自己是校長，不過我會為此而努力地，相信這不是一個夢。

【篇五：假如我是學(xué)校校長】

假如我是校長，我就要辦一個有趣的活動室，叫“插上理想的翅膀”。在這里有模型小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國藍(lán)天的“小飛行員”去享受駕駛飛機(jī)的樂趣。這里還有“宇宙”模擬室，讓小同學(xué)們走進(jìn)“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小的星球：火星、木星……你可以駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。這里還有“小醫(yī)院”、“小報社”……同學(xué)們在里面不光可以受到藝術(shù)的熏陶，也會在幼小的心靈里插下理想的種子。

假如我是校長，我就會搞一個“古今中外大發(fā)明”展覽。在這里，有中國的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)，它是中國古代人民智慧的結(jié)晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈，這都是由于他勤學(xué)好問的結(jié)果。他從小就愛問這問那，他問：為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢？老師說他是個古怪人……在少年兒童時代，就是需要這樣勤學(xué)好問?，F(xiàn)在有許多個小問號，將來，就要靠自己去解答。這里還有其他發(fā)明，同學(xué)們在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。

假如我是校長，我還要辦一個“中國歷史”室，讓同學(xué)們在這里了解自己祖國過去的輝煌；了解鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來的恥辱；了解《馬關(guān)條約》給中國帶來的侵略、掠奪；還要他們了解太平軍、義和團(tuán)的失敗。

【篇六：假如我是學(xué)校校長】

假如我是校長，我就會認(rèn)真對待每一個同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個同學(xué)都擁有一個廣闊的天地。

假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館；還要建一個塑膠操場；一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。

假如我是校長，我堅持“輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假如我是校長，我會每個月舉辦運動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉ok大賽等活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>

假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點。

學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要讓同學(xué)們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學(xué)習(xí)壓力太大。假如我是校長，我會試著改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園

如果我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。

假如我是校長，下課以后我會和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園！

【篇七：假如我是學(xué)校校長】

鶴山在建設(shè)中改善，校園在改善中完美，我們的家園在不斷美化。校園是孩子們成長的搖籃。假如我是校長，我會給予孩子們優(yōu)良的素質(zhì)教育，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們成為建設(shè)祖國的棟梁之才，為祖國獻(xiàn)一份力。

素質(zhì)教育普及成風(fēng)，假如我是校長，作為一名教育工作者。我會在校園里開設(shè)一間“世界未解之迷”展覽室，讓學(xué)生們開闊視野，領(lǐng)略到一個精彩玄妙、匪夷所思的未知世界，從而開啟心中大門，在思考與探索中走向未來。

假如我是校長，我會在操場旁邊建起環(huán)保垃圾箱。響應(yīng)“環(huán)保家園，人人有責(zé)”的號召?？匆娎?，隨手撿起來，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在空氣污染占我國的42~50%，如果我們不正確認(rèn)識到空氣污染的嚴(yán)重的危害性，就會陷入不能自拔的絕路。

假如我是校長，我會建辦一間“博古通今”的展覽室，這里蘊藏著珍貴罕異的古代文物，古代重大發(fā)明，有清朝的雙龍酒杯，有明朝的金烈瓷器，有唐代的金證龍鳳椅……這里一但令同學(xué)們大飽眼福，還讓同學(xué)們知道了古代的智慧是無窮無盡的。這展覽室吸引學(xué)生的好奇心，還激發(fā)了孩子們強烈求知欲的探索百科的精神。

假如我是校長，我一定啟發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問，提高學(xué)生思想素質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為建設(shè)祖國而發(fā)奮圖強。

【篇八：假如我是學(xué)校校長】

假如我是校長，我首先要把整個校園好好地改造一番：把花壇的分布面積擴(kuò)大，種上茂盛的大樹，栽上美麗的鮮花，把我們的學(xué)校變成一個美麗的大花園；接著把現(xiàn)在的煤屑跑道改為塑膠跑道，這樣就是摔到了，也不會受傷，也不必吃灰塵了。

假如我是校長，我要推薦一種“免作業(yè)卡”。如果你在一次考試中得到了第一名，那么你就可以得到一張免作業(yè)卡，它可以使你少做機(jī)械性的作業(yè)。這種做法，會使學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大幅度地提高。

假如我是校長，我要在課程表中加入“野外訓(xùn)練”這門課。讓同學(xué)既放松了心情，又增強了野外生存意識，豈不是兩全其美嗎？而且