地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與前景

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地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)主要討論地球表面資源環(huán)境以及它們與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之間的關(guān)系。隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展，地理學(xué)知識(shí)的積累，這門(mén)學(xué)科逐步成為了討論地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間的相互關(guān)系和區(qū)域分異的學(xué)科，簡(jiǎn)約說(shuō)就是討論人與地理關(guān)系的學(xué)科，近現(xiàn)代以來(lái)，隨著地理科學(xué)的快速進(jìn)展，它不再局限于自然地理現(xiàn)象的討論，而是逐步涵蓋自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重特征。

地理學(xué)的分支學(xué)科紛紛涌現(xiàn)，如環(huán)境地理學(xué)、城市地理學(xué)、資源地理學(xué)、人口地理學(xué)、醫(yī)學(xué)地理學(xué)等，其科學(xué)價(jià)值也越來(lái)越高?？梢哉f(shuō)，隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)以及環(huán)保的需要，加之地理學(xué)本身古老而又深厚的底蘊(yùn)，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景日益受到關(guān)注。

地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于理學(xué)類(lèi)中的地球物理學(xué)類(lèi)，其中地球物理學(xué)類(lèi)共4個(gè)專(zhuān)業(yè)，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)在地球物理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第2，在整個(gè)理學(xué)大類(lèi)中排名第27位。地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，83%的同學(xué)在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，16%的同學(xué)在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。根據(jù)10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為8.40，與其他專(zhuān)業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。

地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)同學(xué)畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)及在行政部門(mén)從事管理工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、計(jì)算機(jī)、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓(xùn)/院校。

2、計(jì)算機(jī)軟件。

3、新能源。

4、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

5、房地。

6、專(zhuān)業(yè)服務(wù)〔詢(xún)問(wèn)、人力資源、財(cái)會(huì)〕。

7、建筑/建材/工程。

8、計(jì)算機(jī)服務(wù)〔系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、修理〕。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事系統(tǒng)架構(gòu)師、高中地理老師、售前工程師等工作，大致如下：

1、系統(tǒng)架構(gòu)師。

2、高中地理老師。

3、售前工程師。

4、項(xiàng)目經(jīng)理。

5、地理老師。

6、實(shí)習(xí)生。

7、老師招考培訓(xùn)講師。

8、銷(xiāo)售工程師。

拓展閱讀：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和技能

1、掌控地球表層〔包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類(lèi)圈及其相互作用〕系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

2、掌控遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測(cè)、試驗(yàn)室分析模擬等現(xiàn)代地理學(xué)的討論方法和技能，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、歷史的基本素養(yǎng)；

3、能應(yīng)用現(xiàn)代地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決科學(xué)問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，了解相關(guān)領(lǐng)域的基本進(jìn)展和社會(huì)需求，能在老師指導(dǎo)下從事基本的理論討論或應(yīng)用討論；

4、掌控教育學(xué)基本理論和地理教學(xué)法，具備優(yōu)秀的表達(dá)技能，能運(yùn)用可視化等現(xiàn)代教學(xué)手段開(kāi)展地理教學(xué)工作；

5、具有健全的人格和健康的身心，能勝任野