2023年國考申論真題答案(BA卷)

--10-中心機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員〔地市以下行政執(zhí)法類〕申論真題及解析 公務(wù)員考試網(wǎng)〔“:///“〕！一、認(rèn)真閱讀“給定材料”，簡要答復(fù)下面兩題?！?0分〕〔10〕要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。參考答案：信息渠道不完善，心里自卑，所受待遇不公平，家庭在思想沒有重視教育地位，學(xué)生成績跟不上；政府：戶口制度阻礙孩子就讀。150參考答案：家長不得不把孩子的教育第位。這是教育在當(dāng)前逆境中，合理解決問題的期望。二、L3，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長的一封信》?！?0〕〔1〕內(nèi)容具體、符合實(shí)際；用語得體，通俗易懂；400今年描寫的是信件本身，而不是內(nèi)容框架。除格式外，內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)包含以下要點(diǎn)。寫作思路：的緣由，并提出解決期望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門參與?！?0〕要求：對(duì)緣由的分析準(zhǔn)確、全面：不超過100字；所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行：不超過300字；條理清楚，表達(dá)簡明。的緣由；其次要給出對(duì)策?？忌隙ㄒ粢鈱忣}。緣由：1、校園合并導(dǎo)致期望小學(xué)上學(xué)人數(shù)削減2、上學(xué)的本錢高3、上學(xué)人數(shù)下降4、學(xué)生隨打工父母異地就讀對(duì)策：1、進(jìn)展合理的校舍布局，兼顧期望小學(xué)2、加大教育經(jīng)費(fèi)的投入削減教育的本錢3、大力進(jìn)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸引勞動(dòng)力本地就業(yè)，讓更多的孩子本地就讀4、通過宣傳教育鼓舞鼓舞學(xué)生就讀，保證就讀人數(shù)不下降。7”的劃線局部寫到：“有位學(xué)問分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的學(xué)問分子的群落里，我們都覺察了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章?！?0〕要求：自選角度，立意明確；聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定材料”；語言流暢；〔4〕總字?jǐn)?shù)800—1000字。思路。2023國家公務(wù)員考試申論真題答案〔B卷〕“:///“:// 2023-12-06 國家公務(wù)員網(wǎng)2023年國家公務(wù)員考試《申論》〔地市級(jí)〕參考答案及解題思路一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要答復(fù)下面兩題?！?0分〕12”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請(qǐng)依據(jù)這兩則資料，對(duì)這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)展概括和歸納?！?0〕要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字?！咀鞔鹚悸贰?2。從作答要求上看，準(zhǔn)確200整體把握，要分兩個(gè)方面來闡述，即進(jìn)城務(wù)工人員子女教育問題在農(nóng)民工子弟學(xué)校和公辦學(xué)校兩個(gè)方面的表現(xiàn)，這樣就可以將摘錄出來的要點(diǎn)進(jìn)展分類，應(yīng)當(dāng)將一些重復(fù)的要點(diǎn)進(jìn)展歸納總結(jié)，保證字?jǐn)?shù)的要求?！緟⒖即鸢浮棵妫恨r(nóng)民工子女沒有城市戶籍；考大學(xué)成犯難題；不公正待遇和卑視，使農(nóng)民工子女心靈受到創(chuàng)傷。沒有政府支持；教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，生源不穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量難以保證。〔190〕的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)文中“逆境中的不絕期望”這一表述的理解。〔10分〕 要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。【作答思路】44【參考答案】以及農(nóng)民子弟就業(yè)難的問題，給寬闊農(nóng)民寄以期望的教育。〔144〕二、L請(qǐng)依據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長的一封信》〔20分〕要求：〔1〕內(nèi)容具體，符合實(shí)際；〔2〕用語得體，通俗易懂；〔3〕400【作答思路】依據(jù)題干，可以得出作答的角度是某縣教育局的工作人員，作答任務(wù)是“給各村中小學(xué)L答要求明確提出，用語具體，通俗易懂，這就要求作答的語氣要平易近人，盡量寫得口語化一些，不能寫成強(qiáng)制性的政策性文件。在答案的組織上，首先在答案的開頭，要有肯定的格式要求，不能省略稱呼。其次在內(nèi)容上也要有肯定的構(gòu)造，應(yīng)當(dāng)從建設(shè)寄宿制學(xué)校的必要性和措施等方面入手。最終，要有總體的號(hào)召?！緟⒖即鸢浮拷o各村中小學(xué)生家長的一封信敬重的各位家長：你們好！配置教育資源，我縣將有效利用各方面條件，逐步推動(dòng)寄宿制辦學(xué)。我們會(huì)加大資金投入，完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。將資金投入到建議的教學(xué)用房、學(xué)生宿舍樓、學(xué)校食堂等，學(xué)生廁所等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們會(huì)推動(dòng)教育資源配置方式的改二是著力調(diào)整中小學(xué)布局，建議一批試點(diǎn)學(xué)校，形成富有特色的實(shí)踐模式，如聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校、民族寄宿制學(xué)校、邊疆形象學(xué)校等。孩子們營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境?？h教育局〔398〕三、假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請(qǐng)依據(jù)“給定資料”簡要分析期望小學(xué)遭廢棄的緣由，并提出解決期望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門參考?！?0分〕要求： 〔1〕對(duì)緣由的分析準(zhǔn)確、全面；不超過100字。所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行；不超過300字。條理清楚，表達(dá)簡明?！咀鞔鹚悸贰客ㄟ^閱讀材料，可以看到此題的作答條件包括兩個(gè)局部：一是分析期望小學(xué)遭廢棄的緣由100300首先，分析期望小學(xué)遭到廢棄的緣由，通過閱讀材料，可以將與之相關(guān)的要點(diǎn)鎖定在給態(tài)，這其中，也殃及局部期望小學(xué)。”表達(dá)了期望小學(xué)遭到廢棄的第一個(gè)緣由，即農(nóng)村教育6地就讀?！北磉_(dá)了其次個(gè)緣由——學(xué)齡兒童跟隨家長異地就讀；“農(nóng)村稅費(fèi)改革后也引發(fā)了農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)的緊急”和“而學(xué)校過多讓有限的經(jīng)費(fèi)投入像撒胡椒面一樣，有效投入降低，于是進(jìn)展大撤并。”這兩句話表達(dá)了第三個(gè)緣由：即農(nóng)村稅費(fèi)改革引發(fā)農(nóng)村經(jīng)費(fèi)緊急，財(cái)政經(jīng)費(fèi)的有效投入降低。其次，提出解決期望小學(xué)遭廢棄的具體建議，依據(jù)“從問題中得到對(duì)策”的提煉技巧，可以從材料中的“??為學(xué)校修建了一棟兩層教學(xué)樓。然而，當(dāng)教學(xué)樓建好投入使用時(shí)，四從而得到出“要科學(xué)規(guī)劃”這樣的對(duì)策建議；從材料中“但更多是被閑置下來，甚至直接被用作倉庫，有的操場被翻墾成了田地，預(yù)備種上苞谷，有的學(xué)校甚至養(yǎng)起了豬和雞?！边@句話中可以提煉出閑置校舍遭到廢棄的問題，從而得出“要合理規(guī)劃”這樣的對(duì)策建議。通過“從緣由中得到對(duì)策”的提煉技巧，可以從“學(xué)齡兒童跟隨家長異地就讀”這個(gè)緣由中得到“加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，鼓舞農(nóng)民工子弟本地就讀”的對(duì)策?！緟⒖即鸢浮堪l(fā)農(nóng)村經(jīng)費(fèi)緊急，財(cái)政經(jīng)費(fèi)的有效投入降低。工、子女在本地就學(xué)，保證期望小學(xué)生源狀況?！?97〕7”的畫線局部寫道：“有位學(xué)問分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的學(xué)問分子的群落里，我們都覺察了‘失根’的危機(jī)?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章?！?0〕要求：〔1〕自選角度，立意明確； 〔2〕聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；〔3〕語言流暢； 〔4〕總字?jǐn)?shù)800-1000字。【作答思路】大綱中關(guān)于文字表達(dá)力量的規(guī)定“要求嫻熟使用指定的語種，對(duì)大事、觀點(diǎn)進(jìn)展準(zhǔn)確合理的說明、陳述闡釋”其實(shí)是一種限制，很多考生囿于材料大事和觀點(diǎn)，無論是論點(diǎn)或是論據(jù)的選擇上都有掣肘之感，無從發(fā)揮，今年作答要求上的變化放開了這一限制條件，而且對(duì)考生提出了更高的要求?？忌鷮こＲ袑?duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有足夠的關(guān)注和思考，而且要有肯定的文字表達(dá)力量，要把尋常所看、所學(xué)、所思用自己的話語表達(dá)出來，并和材料的主題和觀點(diǎn)相結(jié)合。更多的背景提示——今年作文題的作答要求中有較為充分的背景提示：“有位學(xué)問分子說：‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’，這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的學(xué)問分子的群落里，我們都覺察了‘失根’的1-6育問題，最終一則材料中則使材料的主題上升到了一個(gè)高度，即城鄉(xiāng)精神文化一體化和城愿君莫做搖擺人愿君惜取同源血——在城鄉(xiāng)公共效勞一體化進(jìn)程中解決外來人員無根化危機(jī)〔1291〕問題，那位來自農(nóng)村、身在城市的學(xué)問分子，疑心于自己在城市融不進(jìn)、在農(nóng)村回不去，成了徘徊于城鄉(xiāng)之間的“搖擺人”，這種“無根化”危機(jī)的意識(shí)在我國社會(huì)中普遍存在，我們“形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展一體化格局”。我們期盼在加快推動(dòng)城鄉(xiāng)公共效勞一體化的進(jìn)程中，能夠解決城市外來人員的精神困惑與無根危機(jī)，讓每一個(gè)社會(huì)成員獲得公平地位，珍惜同源的血液，再也沒有一個(gè)搖擺人。城鄉(xiāng)搖擺人是伴隨我國城市化進(jìn)程、在人口流淌中消滅的一個(gè)特別現(xiàn)象，像農(nóng)民工，像工業(yè)化、城市的建設(shè)大潮中找到他們的將來，成為當(dāng)下的一個(gè)重要命題。解決無根化危機(jī)，消退“搖擺人”現(xiàn)象，首先在于加強(qiáng)制度建設(shè)，加快推動(dòng)城鄉(xiāng)公共服務(wù)一體化的進(jìn)程，打破戶籍壁壘和地域限制，使公共效勞普遍惠及城市生活與工作的每個(gè)群養(yǎng)老等全方位的普遍保障，要讓外來人員享受同等的市民待遇，才能促使他們落地生根，特別是農(nóng)民工的子女教育問題，《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》明確要求解決好農(nóng)民工子女就學(xué)問題，落實(shí)以全日制公辦學(xué)校為主、以輸入地為主保障農(nóng)民工子女公平承受義務(wù)教育的政策，全面取消借讀費(fèi)。爭論農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育后參與升學(xué)考試方法，推動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工子女入學(xué)與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇?！巴却觥本鸵馕吨?，意味著公共效勞在不同群體之間的均等化，意味著公共效勞在城鄉(xiāng)之間的一體化和嚴(yán)密連接，這理應(yīng)成為將來社會(huì)建設(shè)的主要著力。在城市找到屬于自己的精神家園。實(shí)現(xiàn)每一個(gè)社會(huì)成員地位公平的同時(shí)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧。中心機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員含副省級(jí)〕綜合治理類〕申論真題及解析一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要答復(fù)下面兩題?！?0〕決、善徙”，這是一個(gè)為幾千年歷史所反復(fù)證明的根本領(lǐng)實(shí)?！闭?qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的生疏。解析：這是一道概括題，圍繞“給定資料4”作答。所要求的對(duì)這句話的理解。對(duì)于黃河這個(gè)客觀規(guī)律的生疏和利用這個(gè)規(guī)律造福于人類自身，我國人民經(jīng)受了困難的4在幾代領(lǐng)導(dǎo)人的有遞進(jìn)性的指示上，最的實(shí)踐就是“必需認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持辦好黃河水利，造福人民。因此，題目中所謂“談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的生疏”，也就是說生疏規(guī)律的目的是要為我所用，因此就要圍繞這段文字材料加以深化和應(yīng)用。參考答案：這是它自身千百年來所遵循的客觀規(guī)律。理，加強(qiáng)統(tǒng)一治理和統(tǒng)一調(diào)度”，辦好黃河水利造福人民?！敖o定材料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800〔10〕解析：此題是單一式的概括題，和2023的緣由很相像，關(guān)鍵是要對(duì)材料五進(jìn)展深入的分析和把握，組織答案要留意答案要點(diǎn)的全面性和完整性。參考答案：⑴政府重視，投入大量人力、物力和財(cái)力治理黃河；河路線，建設(shè)和利用沿河大澤放淤的工程；多湖泊凹地，使黃河下游水患削減；黃河輸沙量削減。3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域消滅的生態(tài)危機(jī)以及〔20〕解析：〔分析荷蘭退耕還海與中國退耕還湖〕相像。答案可分兩局部，首先概括生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)以及各國政府的治理舉措。然后，就如何治理黃河談?wù)効捶?。留意，要分清其中的閱歷教訓(xùn)，要以對(duì)策的語言表達(dá)出來。參考答案：密西西比河因過度開發(fā)，導(dǎo)致水質(zhì)污染、濕地削減，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。雖然美國政府始終格外重視治理，但執(zhí)行不力，治理工程建設(shè)滯后，同時(shí)缺乏考慮整體規(guī)劃。亞馬遜河流域由于森林砍伐、農(nóng)藥化肥污染等緣由，生態(tài)系統(tǒng)受到威逼。對(duì)此，巴西政府制定了專項(xiàng)法建設(shè)人工濕地工程，有效治理水質(zhì)污染，逐步恢復(fù)尼羅河生氣。營造全民關(guān)注環(huán)保的良好氣氛。內(nèi)容要點(diǎn)。〔20〕要求：切合主題全面、表述準(zhǔn)確、有規(guī)律性解析：點(diǎn)根本上都來自材料，只需要找到答題的角度即可。參考答案：《黃河之水天上來》的內(nèi)容要點(diǎn)：1、介紹黃河的源頭及其流經(jīng)地2、以壺口瀑布為例，介紹介紹黃河的自然景觀《黃河與中華文明》的內(nèi)容要點(diǎn)1、古代黃河流域中華文明的印記如宮殿、青銅器、甲骨文等2、介紹黃河流域消滅的歷史偉人3、介紹黃河流域消滅的一些文化現(xiàn)象如：秦腔、豫劇等《黃河的治理與開發(fā)》的內(nèi)容要點(diǎn)1、介紹歷史和當(dāng)代黃河的治理狀況2、介紹歷史和當(dāng)代黃河的開發(fā)狀況做法《黃河精神萬古傳》的內(nèi)容要點(diǎn)1、指出黃河精神的內(nèi)容——在治理和開發(fā)的過程中留意人與自然的和諧相處2、號(hào)召人們維護(hù)和發(fā)揚(yáng)黃河精神要求：〔1〕中心論點(diǎn)明確，有思想高度；〔2〕內(nèi)容充實(shí)，有說服力；〔3〕1000字左右。解析：一、依據(jù)擊潰題干法解析，材料可以分為以下細(xì)節(jié)，具體如下：〔一〕請(qǐng)參考給定資料——意味著要充分聯(lián)系材料；一，也是寫作的最終歸屬點(diǎn)、提升點(diǎn)；〔三〕自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！Y(jié)合以下三點(diǎn)才能出來好的行文。自擬標(biāo)題，肯定要有明確的論點(diǎn)；切入，但是，要重視從宏觀與中觀之間行走；二、行文寫作先看材料體行文的材料有更側(cè)重于人與自然。也是空談。永恒的，也是科學(xué)進(jìn)展所提倡的，黃河精神要從短期和長期的角度來看，而這也是統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)的范疇，而文化又屬于文化軟實(shí)力范疇，固然，三個(gè)統(tǒng)籌兼顧的維度，也可以自由組合來解題三、構(gòu)造簡析統(tǒng)籌人與自然 弘揚(yáng)黃河精神第一自然段：提出論點(diǎn)，突出黃河文化精神的歷史集中與文化傳承的重要性；第三自然段：分析緣由第四自然段：過渡段第五自然段：對(duì)策一：弘揚(yáng)黃河精神，突出黃河文化進(jìn)展的方向；第六自然段：對(duì)策二：弘揚(yáng)黃河精神，找準(zhǔn)當(dāng)下黃河精神的重要問題；第八自然段：結(jié)尾，提升到人與自然為抓手，創(chuàng)文化精神，弘揚(yáng)文化精神。2023〔A〕“:///“://2023-12-06來源：國家公務(wù)員網(wǎng)2023年國家公務(wù)員考試《申論》〔副省級(jí)〕參考答案一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要答復(fù)下面兩題?！?0〕決、善徙”，這是一個(gè)為幾千年歷史所反復(fù)證明的根本領(lǐng)實(shí)?！闭?qǐng)結(jié)合對(duì)這句的理解，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的生疏。解析：這是一道概括題，圍繞“給定資料4”作答。所要求的對(duì)這句話的理解。對(duì)于黃河這個(gè)客觀規(guī)律的生疏和利用這個(gè)規(guī)律造福于人類自身，我國人民經(jīng)受了困難的4在幾代領(lǐng)導(dǎo)人的有遞進(jìn)性的指示上，最的實(shí)踐就是“必需認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持辦好黃河水利，造福人民。因此，題目中所謂“談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的生疏”，也就是說生疏規(guī)律的目的是要為我所用，因此就要圍繞這段文字材料加以深化和應(yīng)用。參考答案：這是它自身千百年來所遵循的客觀規(guī)律。理，加強(qiáng)統(tǒng)一治理和統(tǒng)一調(diào)度”，辦好黃河水利造福人民。〔200〕5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800〔10〕解析：此題是單一式的概括題，和2023的緣由很相像，關(guān)鍵是要對(duì)材料五進(jìn)展深入的分析和把握，組織答案要留意答案要點(diǎn)的全面性和完整性。參考答案：政府重視，投入大量人力、物力和財(cái)力治理黃河；行河路線，建設(shè)和利用沿河大澤放淤的工程；較多的湖泊凹地，使黃河下游水患削減；使黃河輸沙量削減?！?89〕3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域消滅的生態(tài)危機(jī)以及〔20〕解析：〔分析荷蘭退耕還湖〕相像。答案可分兩局部，首先概括生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)以及各國政府的治理舉措。然后，就如何治理黃河談?wù)効捶āＡ粢猓智迤渲械拈啔v教訓(xùn)，要以對(duì)策的語言表達(dá)出來。參考答案密西西比河因過度開發(fā)，導(dǎo)致水質(zhì)污染、濕地削減，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。雖然美國政府始終格外重視治理，但執(zhí)行不力，治理工程建設(shè)滯后，同時(shí)缺乏考慮整體規(guī)劃。亞馬遜河流域由于森林砍伐、農(nóng)藥化肥污染等緣由，生態(tài)系統(tǒng)受到威逼。對(duì)此，巴西政府制定了專項(xiàng)法建設(shè)人工濕地工程，有效治理水質(zhì)污染，逐步恢復(fù)尼羅河生氣。營造全民關(guān)注環(huán)保的良好氣氛。〔319〕三、國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊，作為對(duì)青少年進(jìn)展愛國主義教育的材料。宣傳材料由四個(gè)局部組成，依次為：“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請(qǐng)參考“給定資料”，分別列出每個(gè)局部的內(nèi)容要點(diǎn)。〔20〕要求：〔1〕切合主題〔2〕全面、表述準(zhǔn)確、有規(guī)律性〔3〕400參考答案：《黃河之水天上來》的內(nèi)容要點(diǎn)：1、介紹黃河的源頭及其流經(jīng)地2、以壺口瀑布為例，介紹黃河的自然景觀《黃河與中華文明》的內(nèi)容要點(diǎn)1、古代黃河流域中華文明的印記如宮殿、青銅器、甲骨文等2、介紹黃河流域消滅的歷史偉人3、介紹黃河流域消滅的一些文化現(xiàn)象如：秦腔、豫劇等《黃河的治理與開發(fā)》的內(nèi)容要點(diǎn)1、介紹歷史和當(dāng)代黃河的治理狀況2、介紹歷史和當(dāng)代黃河的開發(fā)狀況做法《黃河精神萬古傳》的內(nèi)容要點(diǎn)1、指出黃河精神的內(nèi)容——在治理和開發(fā)的過程中留意人與自然的和諧相處2、號(hào)召人們維護(hù)和發(fā)揚(yáng)黃河精神〔278〕四、“請(qǐng)參考給定材料，以弘揚(yáng)黃河精神為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！币螅骸?〕中心論點(diǎn)明確，有思想高度；〔2〕內(nèi)容充實(shí)，有說服力；〔3〕語言流暢，1000解析：一、依據(jù)擊潰題干法解析，材料可以分為以下細(xì)節(jié)，具體如下：〔一〕請(qǐng)參考給定資料——意味著要充分聯(lián)系材料；一，也是寫作最終歸屬點(diǎn)、提升點(diǎn)；〔三〕自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！Y(jié)合以下三點(diǎn)才能出來好的行文。自擬標(biāo)題，肯定要有明確的論點(diǎn)；切入，但是，要重視從宏觀與中觀之間行走；二、行文寫作先看材料體行文的材料有更側(cè)重于人與自然。也是空談。永恒的，也是科學(xué)進(jìn)展所提倡的，黃河精神要從短期和長期的角度來看，而這也是統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)的范疇，而文化又屬于文化軟實(shí)力范疇，固然，三個(gè)統(tǒng)籌兼顧的維度，也可以自由組合來解題。三、構(gòu)造簡析統(tǒng)籌人與自然弘揚(yáng)黃河精神其次自然段：寫當(dāng)前的問題和表現(xiàn)第四自然段：過渡段第五自然段：對(duì)策一：弘揚(yáng)黃河精神，突出黃河文化進(jìn)展的方向；第六自然段：對(duì)策二：弘揚(yáng)黃河精神，找準(zhǔn)當(dāng)下黃河精神的重要問題；第八自然段：結(jié)尾，提升到人與自然為抓手，創(chuàng)文化精神，弘揚(yáng)文化精神?！緟⒖挤段摹?弘揚(yáng)黃河精神維持