2022年教師資格證終極模擬（小學(xué)）

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1.（單選題）學(xué)生可以主動(dòng)地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容或者查找學(xué)習(xí)資料，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而自我獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式是（）。

A.自主學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

D.觀察學(xué)習(xí)

2.（單選題）陳老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自由討論，探索答案；而張老師的課堂卻截然不同，她從不會(huì)提一些開(kāi)放性問(wèn)題，以免學(xué)生思維太發(fā)散，浪費(fèi)課堂時(shí)間。對(duì)于兩位老師的做法，下列選項(xiàng)中正確的是（）。

A.陳老師的做法得當(dāng)，做到了以學(xué)習(xí)者為中心

B.張老師的做法得當(dāng)，做到了以教育者為中心

C.張老師的做法欠妥，不利于維持課堂教學(xué)秩序

D.陳老師的做法欠妥，不利于學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)

3.（單選題）班主任馬老師常常把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”掛在嘴邊。這表明馬老師具有（）。

A.開(kāi)拓創(chuàng)新的精神

B.素質(zhì)教育的理念

C.自主發(fā)展的思想

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

4.（單選題）素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，以（）為根本宗旨。

A.提高國(guó)民素質(zhì)

B.面向全體學(xué)生

C.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

5.（單選題）瑞瑞勵(lì)志當(dāng)一名畫(huà)家，可遺憾的是他并沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦。有一次，老師讓大家畫(huà)自己心目中最崇敬的人，他卻畫(huà)的人不像人、動(dòng)物不像動(dòng)物。老師生氣地說(shuō)道：“你根本就不懂得畫(huà)畫(huà)的美感，以后肯定當(dāng)不了畫(huà)家！”老師的說(shuō)法忽視了（）。

A.學(xué)生的主體性

B.學(xué)生的發(fā)展性

C.學(xué)生的創(chuàng)造性

D.學(xué)生的差異性

6.（單選題）全面發(fā)展指人的體力和智力的充分發(fā)展，唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。下列關(guān)于全面發(fā)展的說(shuō)法正確的是（）。

A.勞動(dòng)技術(shù)教育是全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

B.美育是全面發(fā)展的前提和支持

C.德育是全面發(fā)展的靈魂與統(tǒng)帥

D.智育是全面發(fā)展的不竭動(dòng)力

7.（單選題）活潑開(kāi)朗的明明是土生土長(zhǎng)的蒙古族少年，由于從小說(shuō)蒙語(yǔ)，剛剛?cè)雽W(xué)的他對(duì)于漢語(yǔ)教學(xué)還有些不適應(yīng)，從而厭倦學(xué)習(xí)，上課總是開(kāi)小差。老師怕他打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，把明明的座位調(diào)到教室最后的角落里。老師的做法（）。

A.符合因材施教的理念

B.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

C.違背平等待生的要求

D.違背分班教學(xué)的要求

8.（單選題）春節(jié)將至，校長(zhǎng)為學(xué)校寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)——“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。”這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。

A.連續(xù)性

B.廣延性

C.長(zhǎng)期性

D.創(chuàng)造性

9.（單選題）學(xué)校為培養(yǎng)青年教師，開(kāi)展了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。下列哪種活動(dòng)不能提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)（）。

A.觀摩骨干教師公開(kāi)課

B.開(kāi)展微格教學(xué)活動(dòng)

C.反思日記評(píng)選活動(dòng)

D.教師趣味體育比賽活動(dòng)

10.（單選題）劉老師在教學(xué)中特別關(guān)注提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他正處在教師發(fā)展的（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注教學(xué)階段

11.（單選題）馬老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)了課程教學(xué)改革方案并在自己的班級(jí)實(shí)施。教研組長(zhǎng)得知后，要求馬老師必須使用經(jīng)過(guò)教研組統(tǒng)一編訂的教學(xué)方案，否則影響了班級(jí)成績(jī)就按教學(xué)事故論處。題干中，教研組長(zhǎng)侵犯了馬老師的（）。

A.民主管理權(quán)

B.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)權(quán)

C.教育教學(xué)權(quán)

D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

12.（單選題）明明上課的時(shí)候總是說(shuō)笑話打擾別人學(xué)習(xí)。因此每到英語(yǔ)課上，王老師都會(huì)讓明明在教室外面罰站。王老師侵犯了明明的（）。

A.生命健康權(quán)

B.受教育權(quán)

C.名譽(yù)權(quán)

D.隱私權(quán)

13.（單選題）有“中國(guó)教育界的根本大法”之稱的是（）。

A.《義務(wù)教育法》

B.《教師法》

C.《憲法》

D.《教育法》

14.（單選題）近年來(lái)，粉筆小學(xué)的發(fā)展如日中天。為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化辦學(xué)條件，特地興辦了一家以生產(chǎn)文具為主的校辦工廠。粉筆小學(xué)的做法（）。

A.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)

B.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢蚤_(kāi)展?fàn)I利活動(dòng)

C.不合法，違反了學(xué)校不得從事勤工儉學(xué)和社會(huì)營(yíng)利活動(dòng)的規(guī)定

D.不合法，違反了教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的規(guī)定

15.（單選題）某中學(xué)李老師脾氣暴躁，教學(xué)時(shí)面對(duì)學(xué)生的疑難問(wèn)題態(tài)度惡劣，經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)辱罵，造成嚴(yán)重影響，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行多次教育無(wú)效。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，應(yīng)該給予李老師（）的處理。

A.經(jīng)濟(jì)處罰

B.刑事處罰

C.行政處分或解聘

D.行政處罰

16.（單選題）下列選項(xiàng)中，不屬于教師工作考核內(nèi)容的是（）。

A.政治思想

B.業(yè)務(wù)水平

C.工作態(tài)度

D.教師職務(wù)

17.（單選題）《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（）。

A.不收學(xué)雜費(fèi)

B.不收住宿費(fèi)

C.不收書(shū)本費(fèi)

D.不收書(shū)本費(fèi)和學(xué)費(fèi)

18.（單選題）某中學(xué)老師張某和一書(shū)店老板是朋友關(guān)系，兩人協(xié)商，張某在所教班級(jí)推銷該書(shū)店的教學(xué)輔導(dǎo)資料，書(shū)店老板給予張某相應(yīng)的回扣。張某的做法（）。

A.侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)

B.應(yīng)給予張某行政處罰

C.能解決家庭困難，情有可原

D.若張某有違法獲利應(yīng)予以沒(méi)收

19.（單選題）根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的情況是（）。

A.小明由于沒(méi)完成作業(yè)被老師懲罰在太陽(yáng)下站一個(gè)小時(shí)最后暈倒

B.學(xué)校食堂晚上加工中午剩下的飯菜，導(dǎo)致花花拉肚子

C.亞亞下樓梯時(shí)由于地面濕滑滾落下去受傷

D.李某在上學(xué)路上突遭車禍，導(dǎo)致小腿骨折

20.（單選題）家住四川的樂(lè)樂(lè)是個(gè)留守兒童，由于日常的吃穿得不到滿足，養(yǎng)成了偷竊同學(xué)財(cái)物的壞毛病。屢次教育沒(méi)有改正，所在學(xué)校申請(qǐng)將樂(lè)樂(lè)送往工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對(duì)于這一申請(qǐng)，具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）。

A.公安機(jī)關(guān)

B.檢察機(jī)關(guān)

C.司法機(jī)關(guān)

D.教育行政部門(mén)

21.（單選題）暑假期間，正在上初一的小波偷偷爬墻溜進(jìn)學(xué)校打籃球，結(jié)果落地后被磚頭磕破了腦袋。對(duì)小波所受的傷害，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任

C.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任

D.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任

22.（單選題）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展計(jì)劃綱要》提出的國(guó)家基本教育政策是（）。

A.提高質(zhì)量

B.育人為本

C.改革創(chuàng)新

D.促進(jìn)公平

23.（單選題）七年級(jí)（2）班的小剛沒(méi)來(lái)上課，也沒(méi)有請(qǐng)假，陳老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有告知小剛父母而是自行尋找了一天，最終找到了小剛。陳老師在這個(gè)事件中的行為（）。

A.恰當(dāng)，陳老師盡到了班主任的責(zé)任

B.恰當(dāng)，陳老師避免了讓小剛父母擔(dān)心

C.不恰當(dāng)，陳老師應(yīng)該第一時(shí)間告知小剛父母

D.不恰當(dāng)，陳老師應(yīng)該讓警察去尋找小剛

24.（單選題）小呂16周歲時(shí)終于被解除收容教養(yǎng)，被允許繼續(xù)回學(xué)校就讀。小呂所在班級(jí)的班主任擔(dān)心小呂之前不好的品行會(huì)帶壞其他的同學(xué)，于是不允許小呂參加一些班集體活動(dòng)。小呂感到很難受，可是又覺(jué)得班主任的擔(dān)心也是能夠理解的。小呂班主任的做法（）。

A.正確，不能讓小呂帶壞其他同學(xué)

B.正確，小呂剛回歸學(xué)校不適宜參加班集體活動(dòng)

C.錯(cuò)誤，可以讓小呂參加部分集體活動(dòng)

D.錯(cuò)誤，小呂有權(quán)利參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

25.（單選題）某小學(xué)于6月1日下午放假，放假消息提前一天已告知學(xué)生，并要求學(xué)生通知家長(zhǎng)。該校兩名學(xué)生由于貪玩并未告知家長(zhǎng)，在當(dāng)天下午偷偷去學(xué)校旁邊的水庫(kù)玩耍而溺亡。兩名學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)校告到法院，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，給予賠償。家長(zhǎng)的做法（）。

A.正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通知到每一位家長(zhǎng)

B.正確，學(xué)校應(yīng)時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)

C.錯(cuò)誤，學(xué)校并無(wú)責(zé)任

D.錯(cuò)誤，學(xué)校和家長(zhǎng)共同負(fù)有責(zé)任

26.（單選題）大學(xué)生青青是乙肝病毒攜帶者，有一次聊天中她將自己是乙肝病毒攜帶者的情況告訴了同宿舍的三名舍友，從此其他三名舍友對(duì)青青再也沒(méi)有了往日的親密，青青感到自己被孤立了，輔導(dǎo)員小張知道后多次與青青溝通交流，建議其去做心理疏導(dǎo)，可是青青最后還是選擇了在寢室燒炭自殺。青青的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任，這種觀點(diǎn)（）。

A.正確，青青是在學(xué)校自殺的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任

B.正確，輔導(dǎo)員小張對(duì)青青關(guān)心不足導(dǎo)致青青自殺

C.錯(cuò)誤，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

D.錯(cuò)誤，應(yīng)該追究輔導(dǎo)員的責(zé)任而非學(xué)校

27.（單選題）小柳和小龍是同班同學(xué)，今年都是11歲，兩人平時(shí)關(guān)系不太好。有一次課間操下樓時(shí)，小龍故意撞了小柳，使得小柳跌下樓梯，最終額頭縫了8針。在此事件中應(yīng)當(dāng)負(fù)有主要賠償責(zé)任的是（）。

A.學(xué)校

B.班主任

C.小龍

D.小龍監(jiān)護(hù)人

28.（單選題）根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的規(guī)定，下列關(guān)于教育公平說(shuō)法不正確的是（）。

A.教育公平的關(guān)鍵是資源公平

B.基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利

C.重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體

D.根本措施是合理配置教育資源

29.（單選題）根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)要求，我國(guó)到（）年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

A.2022

B.2022

C.2025

D.2028

30.（單選題）月月是一名校聘老師，學(xué)校因其不是編制老師，不僅給她安排了大量的課程，而且還拒絕讓其參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。該學(xué)校的做法（）。

A.正確，校聘老師沒(méi)有資格參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

B.正確，月月沒(méi)有能力參加交流活動(dòng)

C.錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許月月參加部分學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

D.錯(cuò)誤，月月有參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的權(quán)利

31.（單選題）根據(jù)教師職業(yè)的特點(diǎn)，下列不屬于教師義務(wù)的是（）。

A.遵紀(jì)守法

B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

C.參加學(xué)校民主管理

D.提高業(yè)務(wù)水平

32.（單選題）王老師一直秉承的觀念是嚴(yán)師出高徒，所以他上課時(shí)遇到調(diào)皮搗蛋、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生的時(shí)候，往往會(huì)對(duì)其進(jìn)行體罰，據(jù)王老師自己說(shuō)這是小懲大誡。王老師的這種做法侵犯了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.生命健康權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

33.（單選題）曉曉為了向同班同學(xué)炫耀自己的最新款迪士尼手表，將手表帶到班級(jí)給同學(xué)們看，可是快放學(xué)時(shí)，曉曉發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了，班主任胡老師為了找到手表，決定對(duì)班上每個(gè)同學(xué)進(jìn)行搜身。班主任胡老師的這種行為（）。

A.正確，能夠最快速查到手表的下落

B.正確，維護(hù)了曉曉的財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

D.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)

34.（單選題）前段時(shí)間王者榮耀這款游戲風(fēng)靡各個(gè)學(xué)校，某初中也有不少學(xué)生沉迷其中，該中學(xué)校長(zhǎng)下達(dá)通知，凡是有玩王者榮耀的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)被開(kāi)除，此舉受到了廣大家長(zhǎng)和老師的支持。該校長(zhǎng)的做法（）。

A.正確，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

B.正確，學(xué)校有開(kāi)除學(xué)生的權(quán)利

C.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

D.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

35.（單選題）瑩瑩平時(shí)作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，呂老師很欣賞瑩瑩，一次市里舉辦作文大賽，呂老師推薦瑩瑩參加并擔(dān)任瑩瑩的指導(dǎo)老師，最終瑩瑩的作文拿到了市一等獎(jiǎng)，獲得獎(jiǎng)金1000元。呂老師認(rèn)為這1000元應(yīng)該有一半屬于自己，呂老師的想法（）。

A.正確，呂老師給瑩瑩提供了很大的幫助

B.錯(cuò)誤，瑩瑩的獎(jiǎng)金應(yīng)當(dāng)交家長(zhǎng)處置

C.錯(cuò)誤，呂老師要求的數(shù)額過(guò)多

D.錯(cuò)誤，呂老師侵犯了瑩瑩的財(cái)產(chǎn)權(quán)

36.（單選題）教師在求知和傳授知識(shí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就是說(shuō)作為教師必須要做到（）。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.依法執(zhí)教

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.熱愛(ài)學(xué)生

37.（單選題）張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無(wú)法保持一種平常的心態(tài)。這說(shuō)明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

38.（單選題）“不要認(rèn)為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻、甚至他們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著兒童。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)和發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)兒童都有著教育意義。”馬卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

A.為人師表

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.終身學(xué)習(xí)

D.愛(ài)崗敬業(yè)

39.（單選題）豐子愷的漫畫(huà)《某種教育》（如下圖所示），下面說(shuō)法正確的是（）。

A.圖中教學(xué)方式可以使學(xué)生成長(zhǎng)得更快

B.圖中體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的師德要求

C.圖中的教育模式值得借鑒

D.圖中違背了靈活使用教學(xué)方法的要求

40.（單選題）呂老師教學(xué)多年，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說(shuō)明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.依法執(zhí)教

B.終身學(xué)習(xí)

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.廉潔從教

41.（單選題）某中學(xué)老師在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級(jí)內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。

A.依法執(zhí)教

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.廉潔從教

42.（單選題）關(guān)于班主任的職責(zé)與任務(wù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等班級(jí)活動(dòng)

B.與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)等溝通，形成教育合力

C.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

D.了解班級(jí)內(nèi)大部分學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況

43.（單選題）下列對(duì)于教師職業(yè)行為的描述中，正確的是（）。

A.教師要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)無(wú)私的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)

B.教師要尊重和理解家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)的請(qǐng)求和訴愿，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，不必與家長(zhǎng)保持長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)

C.作為一名教師，要通過(guò)自己的儀表展現(xiàn)出個(gè)性，比如穿破洞褲、染金黃色的頭發(fā)、戴夸張的耳環(huán)、染艷麗的指甲

D.教師的課堂用語(yǔ)，可以用方言、土語(yǔ)，能使學(xué)生聽(tīng)懂即可

44.（單選題）李老師是今年剛參加教師工作的應(yīng)屆畢業(yè)生，上課過(guò)程中由于緊張說(shuō)話會(huì)變得結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是李老師的同事，你會(huì)（）。

A.把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他，幫助李老師樹(shù)立自信

B.直面指出李老師不適合做老師這個(gè)職業(yè)

C.在李老師結(jié)巴時(shí)，告訴李老師可以暫時(shí)不用說(shuō)話

D.讓其他老師幫助李老師，自己不必幫助他

45.（單選題）某班高老師最近因?yàn)榧彝ブ惺虑楸容^多，事物繁雜，總是無(wú)緣無(wú)故對(duì)學(xué)生發(fā)火。下列說(shuō)法正確的是（）。

A.高老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)

B.高老師沒(méi)有做到合理控制情緒，尊重學(xué)生

C.高老師將家事放在一邊，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)

D.高老師違背了依法執(zhí)教的職業(yè)道德

46.（單選題）根據(jù)古詩(shī)詞中所描述節(jié)氣的先后順序進(jìn)行排序，正確的是（）。①蕭疏桐葉上，月白露初團(tuán)②仲春初四日，春色正中分③愁人正在書(shū)窗下，一片飛來(lái)一片寒④一候東風(fēng)解凍，二候蜇蟲(chóng)始振，三候魚(yú)陟負(fù)冰

A.④①③②

B.④②①③

C.④①②③

D.④②③①

47.（單選題）少數(shù)民族同胞都是能歌善舞的，這共同構(gòu)成了我們祖國(guó)多元的民族文化。下列幾種舞蹈中，屬于藏族舞蹈的是（）。

A.倒喇舞

B.蘆笙舞

C.弦子舞

D.杵舞

48.（單選題）世界最大的淡水湖是（）。

A.貝加爾湖

B.維多利亞湖

C.蘇必利爾湖

D.里海

49.（單選題）2022年9月21日，“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組在京滬高鐵上率先實(shí)現(xiàn)350公里時(shí)速運(yùn)營(yíng)，我國(guó)成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度最高的國(guó)家。行駛在京滬高鐵上的“復(fù)興號(hào)”經(jīng)過(guò)了“中國(guó)四大古都”中的（）座。

A.1

B.2

C.3

D.4

50.（單選題）2022央視中秋晚會(huì)主題曲《海上明月》溫暖人心，歌名出自盛唐著名詩(shī)人（）的詩(shī)句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

A.李白

B.張九齡

C.蘇軾

D.李清照

51.（單選題）毛澤東在《別了，司徒雷登》中寫(xiě)到：“我們中國(guó)人是有骨氣的……朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧?！敝熳郧迮c歷史上某位“不為五斗米折腰”的文學(xué)家都有著堅(jiān)韌的骨氣，下列作品屬于這位文學(xué)家的是（）。

A.《史記》

B.《離騷》

C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

D.《歸園田居》

52.（單選題）《西游記》中，“吞餐懷鬼孕”的情節(jié)是描寫(xiě)哪個(gè)人物的故事（）。

A.孫悟空

B.白龍馬

C.沙和尚

D.唐三藏

53.（單選題）中國(guó)第一位飛天航天員楊利偉是乘坐中國(guó)第一個(gè)載人航天飛行器（）進(jìn)入太空的。

A.神舟四號(hào)

B.長(zhǎng)征二號(hào)

C.神舟五號(hào)

D.天宮一號(hào)

54.（單選題）以下不屬于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作的是（）。

A.《神農(nóng)本草經(jīng)》

B.《傷寒雜病論》

C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

D.《甘石星經(jīng)》

55.（單選題）“逾古稀又十年，可喜慈顏永駐”是一副賀壽對(duì)聯(lián)，該壽主的年齡是（）。

A.50

B.60

C.70

D.80

56.（單選題）有道是“鄭板橋畫(huà)竹，齊白石畫(huà)蝦，莫如徐悲鴻畫(huà)的馬”。以畫(huà)馬著稱的徐悲鴻最著名的作品是（）。

A.《八駿圖》

B.《秋郊飲馬圖》

C.《昭陵六駿》

D.《五馬圖》

57.（單選題）小龍?jiān)谥仃?yáng)節(jié)想要去拜訪酷愛(ài)草書(shū)的岳父，他最應(yīng)該準(zhǔn)備的書(shū)法臨摹作品是（）。

A.懷素的《自敘帖》

B.王羲之的《蘭亭序》

C.顏真卿的《多寶塔碑》

D.柳公權(quán)的《玄秘塔碑》

58.（單選題）在甘肅省博物館參觀到的國(guó)寶級(jí)文物——馬踏飛燕出土于哪個(gè)朝代（）。

A.西周

B.商朝

C.春秋

D.東漢

59.（單選題）2022年10月4日是中國(guó)農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)。下列詩(shī)句描述的是中秋節(jié)的是（）。

A.誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)

B.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條

C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家

D.今朝佛粥更相饋，更覺(jué)江村節(jié)物新

60.（單選題）（）的召開(kāi)標(biāo)志著第一次國(guó)共合作正式形成。

A.中共一大

B.國(guó)民黨一大

C.中共二大

D.國(guó)民黨二大

61.（單選題）后人用“七步成詩(shī)”這一成語(yǔ)比喻有才氣、文思敏捷。那么，這里的“七步之才”說(shuō)的是（）的故事。

A.曹操

B.曹丕

C.曹植

D.曹沖

62.（單選題）中國(guó)的近代史是一部屈辱的歷史。隨著（）的簽訂，中國(guó)已經(jīng)完全淪為了半殖民地半封建社會(huì)。

A.《馬關(guān)條約》

B.《辛丑條約》

C.《南京條約》

D.《天津條約》

63.（單選題）“梅蘭竹菊”因其分別具有著高尚的品質(zhì)，成為了詠物詩(shī)文和藝人字畫(huà)中常見(jiàn)的題材，也被稱為“花中四君子”。下列藝術(shù)家中（）的作品以蘭竹最為盛名。

A.顧愷之

B.齊白石

C.鄭板橋

D.吳道子

64.（單選題）秦始皇推行的標(biāo)準(zhǔn)文字是（）。

A.甲骨文

B.金文

C.小篆

D.隸書(shū)

65.（單選題）（）尤為擅長(zhǎng)描繪圣母，在其代表作《西斯廷圣母》這一繪畫(huà)作品中，展現(xiàn)了圣母優(yōu)雅、秀美、溫和高貴的氣質(zhì)。

A.高更

B.拉斐爾

C.米開(kāi)朗琪羅

D.米勒

66.（單選題）我國(guó)的民族樂(lè)器展示了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力。下列對(duì)于樂(lè)器分類表述正確的是（）。

A.蘆笙、罄等屬于吹奏樂(lè)器

B.琵琶、冬不拉等屬于彈撥樂(lè)器

C.編鐘、板胡等屬于打擊樂(lè)器

D.碰鈴、馬頭琴等屬于拉弦樂(lè)器

67.（單選題）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子所著的一本書(shū)，記錄的是孔子的言行

B.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

C.王羲之是東晉杰出的書(shū)法家，他的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書(shū)”

D.莫泊桑被稱為短篇小說(shuō)的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等

68.（單選題）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫(xiě)童話的作家是（）。

A.聞一多

B.曹文軒

C.葉圣陶

D.蔣海澄

69.（單選題）下列對(duì)于矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家和作品，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。

A.陳忠實(shí)——《白鹿原》

B.賈平凹——《秦腔》

C.莫言——《歡樂(lè)》

D.路遙——《平凡的世界》

70.（單選題）中國(guó)古代的科技成就燦爛輝煌。下列古代科學(xué)著作與其所涉領(lǐng)域?qū)?yīng)正確的（）。

A.《水經(jīng)注》——地理

B.《齊民要術(shù)》——醫(yī)學(xué)

C.《甘石星經(jīng)》——數(shù)學(xué)

D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》——農(nóng)學(xué)

71.（單選題）下列對(duì)于日常生活中現(xiàn)象表述正確的是（）。

A.小瓊說(shuō)：“我最近感覺(jué)看不清遠(yuǎn)處的東西了，我配的的近視鏡是凸透鏡。”

B.大婷說(shuō)：“煤氣中毒是由二氧化氮引起的，如果感覺(jué)自己中毒了要盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。”

C.小妍說(shuō)：“別擔(dān)心，鋁壺上有水垢，放點(diǎn)白糖煮一煮就能消除了?！?/p>

D.大冉說(shuō)：“如果胳膊骨折了，一定要先把骨折地方固定好再送去醫(yī)院?！?/p>

72.（單選題）下列選項(xiàng)中與“三角形——幾何圖形”邏輯關(guān)系相同的是（）。

A.矩形——橢圓形

B.菱形——六邊形

C.圓形——三角形

D.梯形——四邊形

73.（單選題）小妍到某店買(mǎi)巧克力，店主領(lǐng)她看四個(gè)箱子，每個(gè)箱子都寫(xiě)一句話。第一個(gè)箱子：“所有箱中都是荔枝?！钡诙€(gè)箱子：“本箱中有蘋(píng)果?！钡谌齻€(gè)箱子：“本箱中沒(méi)有巧克力。”第四個(gè)箱子：“有些箱子中沒(méi)有荔枝?！钡曛鲝埲f(shuō)：“四句話中只有一句真話，您看哪個(gè)箱子里一定有巧克力?”請(qǐng)?zhí)嫘″x擇一個(gè)正確的答案（）。

A.巧克力在第一個(gè)箱子里

B.巧克力在第二個(gè)箱子里

C.巧克力在第三個(gè)箱子里

D.巧克力在第四個(gè)箱子里

74.（單選題）下列句子中，與“韓愈和柳宗元提倡‘古文運(yùn)動(dòng)’”的判斷類型不相似的是（）。

A.李白和杜甫并稱“李杜”

B.李白和杜甫是唐代詩(shī)人

C.《蜀道難》和《將進(jìn)酒》是李白的作品

D.“三吏”和“三別”是杜甫的作品

75.（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項(xiàng)中的數(shù)字填入“1、2、3、7、22、（）”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。

A.29

B.155

C.237

D.165

76.（單選題）甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。甲說(shuō)：大學(xué)教師比我所教的學(xué)段高；乙說(shuō)：我所教的學(xué)段與小學(xué)教師不同；丙說(shuō)：中學(xué)教師所教的學(xué)段比我低。由此可以推出甲、乙、丙分別為（）。

A.小學(xué)老師、中學(xué)老師、大學(xué)老師

B.中學(xué)老師、小學(xué)老師、大學(xué)老師

C.中學(xué)老師、大學(xué)老師、小學(xué)老師

D.大學(xué)老師、中學(xué)老師、小學(xué)老師

77.（單選題）對(duì)編輯區(qū)的內(nèi)容進(jìn)行編輯時(shí)，一定要遵循“先選后做”的原則。根據(jù)選取范圍不同，選取方法也有所不同。下列說(shuō)法正確的是（）。

A.選取一句話，可以用“Ctrl+單擊句中任意位置”

B.選取一段文字，可以快速雙擊段中任意位置

C.選取整篇文檔，只能用“編輯”

D.選取小塊文字，可以使用快捷鍵“Ctrl+A”

78.（單選題）下列哪個(gè)圖標(biāo)是格式刷功能（）。

A.

B.

C.

D.

79.（單選題）下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel單元格數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)輸入的相關(guān)說(shuō)法，正確的是（）。

A.當(dāng)單元格寬度不夠，無(wú)法顯示數(shù)值時(shí)，系統(tǒng)將以“#######”或用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示

B.當(dāng)輸入的字符長(zhǎng)度超出單元格默認(rèn)寬度時(shí)，不管右側(cè)單元格有無(wú)內(nèi)容，超出的字符擴(kuò)展到右側(cè)單元格中

C.可以使用“Ctrl+；”快捷鍵輸入當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間

D.文本型數(shù)據(jù)在單元格中默認(rèn)居中對(duì)齊

80.（單選題）下列關(guān)于PowerPoint幻燈片的敘述中，正確的是（）。

A.瀏覽視圖狀態(tài)下不能重新排列、添加或刪除幻燈片

B.用戶可以在大綱視圖中修改幻燈片中的文字，但是不能修改備注窗格中的文字

C.超鏈接只能是幻燈片中的文字和圖形

D.要實(shí)現(xiàn)想表達(dá)的動(dòng)畫(huà)效果可采用自定義動(dòng)畫(huà)

81.（單選題）“教育”一詞最早見(jiàn)于《孟子?盡心上》，其中，狹義的教育主要是指學(xué)校教育，而學(xué)校教育活動(dòng)由三個(gè)基本要素構(gòu)成。下列關(guān)于學(xué)校教育活動(dòng)的基本要素說(shuō)法正確的是（）。

A.教育者是受教育者選擇和施加教育影響的對(duì)象

B.受教育者在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位

C.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育環(huán)境

D.教育者包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書(shū)的設(shè)計(jì)者和編寫(xiě)者

82.（單選題）從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“顯學(xué)”盛行到宋朝的“程朱理學(xué)”，再到清朝末年的“中體西用”，最后到如今的“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”，不同時(shí)期教育內(nèi)容的變化體現(xiàn)了教育具有（）。

A.永恒性

B.歷史性

C.相對(duì)獨(dú)立性

D.繼承性

83.（單選題）有一位教育家認(rèn)為“動(dòng)物是基于生存與繁衍的天性本能而產(chǎn)生了把經(jīng)驗(yàn)、技巧傳給小動(dòng)物的，這種行為便是教育的最初形式與發(fā)端?！蹦敲?，提出這種觀點(diǎn)的教育家最有可能是（）。

A.凱洛夫

B.孟祿

C.利托爾諾

D.孟子

84.（單選題）第二次世界大戰(zhàn)后，教育在改革和發(fā)展中否定了在培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、管理模式、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性，這體現(xiàn)出了教育在發(fā)展中（）的特點(diǎn)。

A.終身化

B.全民化

C.民主化

D.多元化

85.（單選題）我國(guó)在夏朝已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)校，當(dāng)時(shí)教育的目的是培養(yǎng)能射善戰(zhàn)的武士，教育的重點(diǎn)是習(xí)射。后來(lái)發(fā)展到西周時(shí)期，各級(jí)各類學(xué)校教育的基本學(xué)科變成了（）。

A.六藝

B.七藝

C.四書(shū)五經(jīng)

D.生產(chǎn)技能

86.（單選題）下列語(yǔ)句出自于《學(xué)記》，并體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則的是（）。

A.不憤不啟，不悱不發(fā)

B.雜施而不遜，則壞亂而不修

C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)

D.學(xué)然后知不足，教然后知困

87.（單選題）下列哪個(gè)觀點(diǎn)是由“現(xiàn)代教育學(xué)之父”提出的。（）

A.四階段教學(xué)理論

B.現(xiàn)代“三中心”論

C.泛智教育

D.自然主義教育思想

88.（單選題）一個(gè)國(guó)家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)，說(shuō)明（）。

A.教育發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和變革影響著教育結(jié)構(gòu)的變化

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容和手段

89.（單選題）有一位教育家說(shuō)：“社會(huì)的每一個(gè)發(fā)展階段，都有一種教育調(diào)節(jié)器，教育的目的在于使年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化?！蹦敲?，這位教育家最有可能是（）的代表人物。

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.教育無(wú)目的論

D.生活本位論

90.（單選題）學(xué)校教育制度是國(guó)民教育制度的核心和主體，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。下列（）不屬于影響學(xué)制建立的因素。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度

C.本國(guó)教育資金投入的多少

D.本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和外國(guó)學(xué)制的影響

91.（單選題）劉老師在給三年級(jí)（3）班的學(xué)生開(kāi)班會(huì)時(shí)說(shuō)道：“很久以前，男生和女生不能同校，后來(lái)一個(gè)學(xué)制頒布之后，才有了我們現(xiàn)在男生、女生一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家一定要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”。那么，劉老師口中的學(xué)制是（）。

A.壬寅學(xué)制

B.壬子癸丑學(xué)制

C.癸卯學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

92.（單選題）小豆老師入職以來(lái)，非常注重對(duì)課堂的把控和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，她認(rèn)為控制好課堂、受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的贊賞是一個(gè)教師成功的標(biāo)志。由此可知，小豆老師正處于（）階段。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注成長(zhǎng)階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

93.（單選題）大胖老師從教30余年來(lái)，經(jīng)常記錄自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的課例，他能從一個(gè)有實(shí)際意義的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)，采取具體的措施和做法，并且驗(yàn)證、反思這些做法的有效性，提出相關(guān)結(jié)論和啟示。大胖老師所用的教育研究方法是（）。

A.教育調(diào)查法

B.教育實(shí)驗(yàn)法

C.教育行動(dòng)研究法

D.教育觀察法

94.（單選題）下列對(duì)人物貢獻(xiàn)表述錯(cuò)誤的是（）。

A.馮特于1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生

B.羅杰斯是一位百科全書(shū)式科學(xué)家，他的《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作

C.赫爾巴特是現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育代表人，他的著作《普通教育學(xué)》的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生

D.夸美紐斯是教育學(xué)之父，他的著作《大教學(xué)論》的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科

95.（單選題）小紅做作業(yè)的時(shí)候，喜歡一邊寫(xiě)作文，一邊看電視劇。這屬于注意的哪種特性？（）。

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的廣度

96.（單選題）英語(yǔ)課上，為了讓學(xué)生區(qū)分單詞“l(fā)ove”和“l(fā)ive”的不同發(fā)音，老師用不同顏色的筆標(biāo)出了“o”和“i”，這是運(yùn)用了（）的規(guī)律。

A.感覺(jué)對(duì)比

B.感覺(jué)適應(yīng)

C.感覺(jué)后象

D.感覺(jué)補(bǔ)償

97.（單選題）對(duì)于“斷臂的維納斯”這尊雕像，藝術(shù)家認(rèn)為有一種殘缺的美，醫(yī)生卻認(rèn)為這是一尊不完整的雕像。之所以出現(xiàn)分歧，是由于知覺(jué)具有（）。

A.整體性

B.選擇性

C.恒常性

D.理解性

98.（單選題）茹茹的爸爸外出打工了，每當(dāng)她看到爸爸的東西，都會(huì)回憶和爸爸過(guò)往的一些經(jīng)歷。這種記憶屬于（）。

A.情境記憶

B.語(yǔ)義記憶

C.短時(shí)記憶

D.程序性記憶

99.（單選題）麗麗同學(xué)把文言文通篇背完之后，發(fā)現(xiàn)她對(duì)于中間部分的印象最模糊，開(kāi)頭和結(jié)尾卻記得相對(duì)清楚。造成這種現(xiàn)象的原因是（）。

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.消退抑制

D.雙向抑制

100.（單選題）小花根據(jù)鉛筆、圓珠筆、蠟筆、毛筆等許多具體的筆總結(jié)出“筆是寫(xiě)字的工具”。這反映了其思維的（）。

A.抽象性

B.概括性

C.間接性

D.情境性

101.（單選題）人們根據(jù)荷葉能夠遮風(fēng)避雨進(jìn)而發(fā)明了雨傘。這種創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)了問(wèn)題解決中的（）。

A.定勢(shì)

B.功能固著

C.遷移

D.原型啟發(fā)

102.（單選題）妙妙是小說(shuō)《盜墓筆記》的忠實(shí)粉絲，每次看到主人公盜墓的片段，腦海里就浮現(xiàn)出盜墓的畫(huà)面。這屬于（）。

A.無(wú)意想象

B.幻想

C.再造想象

D.創(chuàng)造想象

103.（單選題）小張通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入教師招聘的面試，但是在面試時(shí)小張表現(xiàn)得很怯場(chǎng)。這種情緒狀態(tài)屬于（）。

A.心境

B.理智感

C.應(yīng)激

D.激情

104.（單選題）小楊作為一名新進(jìn)教師，以其良好的交際能力和能說(shuō)會(huì)道的口才結(jié)交了不少同事。但是時(shí)間長(zhǎng)了，小楊的同事卻發(fā)現(xiàn)他在工作中的穩(wěn)定性較差，缺少耐性，容易粗枝大葉。這說(shuō)明小楊的氣質(zhì)類型是（）。

A.粘液質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

105.（單選題）小剛看到老奶奶下雨天摔倒了，他既想去扶老奶奶，又不想被淋濕。他面臨的心理沖突是（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

106.（單選題）韓梅梅在和李雷相親的時(shí)候，被李雷的外表所吸引，進(jìn)而認(rèn)為李雷的人品和性格都很好。這是由于（）的影響。

A.社會(huì)刻板效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

107.（單選題）“學(xué)生學(xué)習(xí)什么取決于他們做什么而不是教師教什么，課程應(yīng)該從學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，逐步將其引導(dǎo)到更廣泛、更具社會(huì)性的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去?！鄙鲜鲞@種觀點(diǎn)意味著課程即（）。

A.教學(xué)科目

B.社會(huì)改造

C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

D.預(yù)期學(xué)習(xí)效果

108.（單選題）為了讓學(xué)生解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，育新中學(xué)舉行了以“走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)”為主題的文化周，讓學(xué)生體驗(yàn)戲曲表演的魅力，理解戲曲的思想藝術(shù)內(nèi)涵。在課程分類中，這屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.地方課程

D.隱性課程

109.（單選題）在教材的編排上，王老師談到新教材和老教材的最大區(qū)別是把原來(lái)的一大塊知識(shí)分成了幾小塊，根據(jù)學(xué)生不同階段的接受能力分別講授。如詩(shī)歌學(xué)習(xí)，第一模塊初步識(shí)記簡(jiǎn)單的詩(shī)句，第二模塊在識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，這樣，既符合學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，又使這些主干知識(shí)得到了延續(xù)。王老師在教材編排上采取的組織方式為（）。

A.直線式

B.螺旋式

C.階梯式

D.回旋式

110.（單選題）王老師作為班主任非常重視每一位學(xué)生日常生活中的情緒變化，時(shí)常和學(xué)生談天交流，了解每一位學(xué)生的訴求，關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成。王老師的教學(xué)方式體現(xiàn)了新課改中哪種教學(xué)觀？（）。

A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

B.教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”

D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

111.（單選題）李老師在開(kāi)始關(guān)于直線的課程前，先帶學(xué)生玩了名為《小兔的一天》的游戲：讓學(xué)生為小兔修路，讓小兔能通過(guò)小朋友修的又平又直的路到每個(gè)地方去，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)直線，練習(xí)直線的畫(huà)法。李老師運(yùn)用的導(dǎo)課方式屬于（）。

A.提問(wèn)導(dǎo)入

B.懸念導(dǎo)入

C.故事導(dǎo)入

D.游戲?qū)?/p>

112.（單選題）王老師在一教案中寫(xiě)到：“教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生靈活地掌握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情的幾種常用表達(dá)方法，提高閱讀水平，達(dá)到‘溫故而知新’的效果”。王老師的教案屬于（）。

A.新授課教案

B.復(fù)習(xí)課教案

C.實(shí)驗(yàn)課教案

D.檢查課教案

113.（單選題）胡老師在期末考試之前組織了一次小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)出來(lái)之后，胡老師對(duì)大家說(shuō)：“這次考試我們不按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名，只要考試成績(jī)?cè)?0分以上的就算合格?！焙蠋煹倪@種評(píng)價(jià)屬于（）。

A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

114.（單選題）教師為了了解學(xué)生是否掌握了必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，每節(jié)課結(jié)束之前都會(huì)安排隨機(jī)提問(wèn)，以檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的什么功能？（）。

A.診斷功能

B.反饋功能

C.檢驗(yàn)功能

D.導(dǎo)向功能

115.（單選題）為了促進(jìn)本校教育教學(xué)工作的提升和進(jìn)步，某小學(xué)定期組織骨干教師就學(xué)校和班級(jí)中的教育問(wèn)題和實(shí)際情況進(jìn)行研究討論，著力解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種教學(xué)反思的方法屬于（）。

A.行動(dòng)研究法

B.比較法

C.自我提問(wèn)法

D.閱讀新知法

116.（單選題）“干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也?！边@句話反映了（）對(duì)人發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

117.（單選題）在關(guān)于影響個(gè)體身心發(fā)展的理論中“白板說(shuō)”的觀點(diǎn)屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.原發(fā)論

118.（單選題）對(duì)殘疾兒童的教育特別要依據(jù)兒童身心發(fā)展的（）特征進(jìn)行。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性

119.（單選題）平時(shí)貪玩兒的小迷妹，因上課專心聽(tīng)講而受到老師表?yè)P(yáng)。因此，小迷妹逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。這里小迷妹受到的是（）。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

120.（單選題）根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C.病癥導(dǎo)致的行為改變

D.兒童模仿別人的行為

121.（單選題）班主任胡老師為了糾正班上的不良風(fēng)氣，常用“殺一儆百”的做法，通過(guò)處罰一個(gè)人，借以警戒班上其他同學(xué)，其理論依據(jù)是（）。

A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

C.人本學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

122.（單選題）四歲的謙謙知道妙妙是自己的姐姐，但卻不知道自己是妙妙的妹妹。按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，謙謙的認(rèn)知發(fā)展處于（）。

A.前運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段

D.具體運(yùn)算階段

123.（單選題）兒童在知道“沙發(fā)”“衣柜”和“書(shū)桌”等概念之后，再學(xué)習(xí)“家具”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.先行組織者

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

124.（單選題）芳芳是一名五年級(jí)的小學(xué)生，下列不屬于芳芳學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)的是（）。

A.由直接興趣逐漸向間接興趣轉(zhuǎn)化

B.逐漸由不穩(wěn)定向穩(wěn)定發(fā)展

C.興趣廣度逐步縮小，存在中心興趣

D.興趣廣度逐步擴(kuò)大，但缺乏中心興趣

125.（單選題）“讓學(xué)校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”，這句話體現(xiàn)了教育方法中的（）。

A.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

B.說(shuō)理教育法

C.陶冶教育法

D.榜樣示范法

126.（單選題）德育不僅要依靠學(xué)校教育力量，還要聯(lián)合家庭、社會(huì)形成教育合力，這體現(xiàn)了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.一致性與連貫性原則

D.知行統(tǒng)一原則

127.（單選題）假如兒童被電擊中，教師首先應(yīng)采取的處理方式是（）。

A.用手拉住兒童，使其盡快脫離電源

B.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

C.打120急救電話

D.立即切斷電源，或用不導(dǎo)電的物體，使傷員盡快脫離電源

128.（單選題）新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生川川，性格十分孤僻，上課從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每當(dāng)他上課主動(dòng)回答問(wèn)題，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，教師立刻對(duì)他給予表?yè)P(yáng)。教師采用的這種方法是（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.示范法

D.行為塑造法

129.（單選題）班主任涼涼每學(xué)期在班級(jí)中進(jìn)行各種服務(wù)崗位的競(jìng)選。她以人人有機(jī)會(huì)，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競(jìng)選方式。這種班干部輪換制度使得班里的每個(gè)學(xué)生都有了責(zé)任感、使命感，整個(gè)班級(jí)被管理得井井有條。班主任涼涼的這種班級(jí)管理模式屬于（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

130.（單選題）少先隊(duì)員可以獨(dú)立地、自主地自己管理自己的組織，自己開(kāi)展自己的活動(dòng)，自己處理自己的問(wèn)題，從小培養(yǎng)主人翁精神和當(dāng)家作主的責(zé)任感，體現(xiàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的（）。

A.教育性

B.自主性

C.組織性

D.創(chuàng)造性

131.（單選題）為了促進(jìn)學(xué)?？破蘸蛣?chuàng)新教育的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，某學(xué)校以“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長(zhǎng)”為主題舉辦機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽，該活動(dòng)屬于（）。

A.文體活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.學(xué)科活動(dòng)

D.游戲活動(dòng)

132.（單選題）魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“教育是植根于愛(ài)的?！睂?duì)“后進(jìn)生”更要講究愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。針對(duì)后進(jìn)生，下列舉措不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.關(guān)心和愛(ài)護(hù)相結(jié)合

B.培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.嚴(yán)格要求，防止自滿

D.挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”

133.（單選題）下列課外活動(dòng)的組織形式不屬于群眾性活動(dòng)的是（）。

A.少先隊(duì)入隊(duì)儀式

B.科技小組活動(dòng)

C.學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)

134.（單選題）下列選項(xiàng)體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是（）。

A.開(kāi)其意，達(dá)其辭

B.學(xué)不躐等

C.溫故而知新

D.不陵節(jié)而施

135.（單選題）一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師在講解“千克的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，