版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?
廬山以雄、奇、險(xiǎn)聞名于世,素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)。讀圖,完成1~2題。1.讀如圖,判斷廬山屬于圖中①~④中的哪一種地質(zhì)構(gòu)造(
)A.①B.②C.③D.④2.在圖中①~④四種地質(zhì)構(gòu)造中,可能找到石油和天然氣資源的是(
)A.①B.②C.③D.④解析:1.C
2.A
讀部分板塊構(gòu)造示意圖,回答3~5題。3.如圖中板塊共有(
)A.1塊B.2塊C.3塊D.4塊4.如圖中虛線圈內(nèi)的板塊邊界可能位于(
)A.冰島B.非洲東部C.太平洋西岸D.大西洋西岸5.以下地貌單元中,成因與圖示機(jī)理無(wú)關(guān)的是(
)A.喜馬拉雅山
B.馬里亞納海溝C.日本島弧
D.安第斯山脈答案:3.C
4.C
5.A2.外力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響—外力作用—能量來(lái)源作用力表現(xiàn)形式能量來(lái)自地球外部,主要是太陽(yáng)輻射能風(fēng)
|
流水|
冰川|海浪
|
生物風(fēng)化|侵蝕|搬運(yùn)|堆積|固結(jié)成巖想一想:為什么堅(jiān)硬的花崗巖變成球狀?一.風(fēng)化作用想一想:什么是風(fēng)化作用?1.概念:指地表巖石和礦物在太陽(yáng)輻射、大氣、水和生物
參與下物理性
狀和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化的過(guò)程。
或在溫度、大氣、水和生物等作用下,地表或接近地表的巖石發(fā)生崩解破碎,化學(xué)分解和生物分解,在原地形成巖石碎塊或砂粒等松散風(fēng)化碎屑物(風(fēng)化殼)的過(guò)程。想一想:風(fēng)化作用包括哪些類型?2.風(fēng)化作用分類.物理風(fēng)化化學(xué)風(fēng)化生物風(fēng)化(1)物理風(fēng)化作用思考:什么是物理風(fēng)化作用?
具體表現(xiàn)在哪些方面?①含義:是由物理原因使巖石破碎、崩解的作用和過(guò)程。②分布:晝夜溫差大、年溫差大的地區(qū);
高緯度及高海拔地區(qū)、干旱地區(qū)以物理風(fēng)化為主。③表現(xiàn):A.溫差作用——熱脹冷縮B.冰劈作用——凍融風(fēng)化想一想:說(shuō)明以下巖石是如何被風(fēng)化的?A.溫差作用——熱脹冷縮熱脹冷縮熱脹冷縮過(guò)程:①巖石是熱的不良導(dǎo)體;②由于溫度變化,巖石表層與內(nèi)部受熱不均,產(chǎn)生差異膨脹和收縮,
容易使
巖石崩解破碎石爛如同剝洋蔥B.冰劈作用——凍融風(fēng)化想一想:說(shuō)明以下巖石
是
如何被風(fēng)化的?①成因:在氣溫日變化和年變化都較大的地區(qū),巖石中水的凍融,融化時(shí),水分向深處滲透;冰凍時(shí),體積膨脹,把巖石劈開,使巖石崩解破碎;冰劈作用凍融風(fēng)化冰劈作用冰劈作用想一想:描述巖石寒凍風(fēng)化(冰
劈作用)的形成過(guò)程?②巖石凍融風(fēng)化的形成過(guò)程①水分滲進(jìn)巖石裂隙,使巖石裂隙充滿水;②夜間溫度下降水結(jié)成冰,體積增大,巖石裂隙加寬加深。
③冰融化時(shí),水沿裂隙向深處滲透;冰凍時(shí),體積膨脹,把巖石劈開,
凍融交替出現(xiàn),使巖石崩解破碎。思考:花崗巖是怎樣風(fēng)化形成球形的?花崗巖球狀風(fēng)化物-—石蛋地貌的形成過(guò)程①花崗巖在抬升過(guò)程中先產(chǎn)生裂隙(節(jié)理)發(fā)育;②巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí),棱角突出易受風(fēng)化,
棱角逐漸縮減,最終
趨向球形,形成球狀風(fēng)化或石蛋地貌。(角部受三個(gè)方向的風(fēng)化,棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化,而面上只受一個(gè)
方向的風(fēng)化)(2)化學(xué)風(fēng)化作用思考:什么是化學(xué)風(fēng)化作用?
產(chǎn)生怎樣的結(jié)果?①含義:巖石在氧、二氧化碳、水以及生物作用下發(fā)生分解,
化學(xué)成分發(fā)生變化,形成新物質(zhì)的過(guò)程。②結(jié)果:這些新物質(zhì)有的被水溶解,隨水流失,不被水溶解的物質(zhì)
殘留在原地。想一想:化學(xué)風(fēng)化作用分布典型地區(qū)在哪里?③分布典型地區(qū):
低緯度炎熱潮濕氣候區(qū)原因:雨量充沛,植被茂盛,溫度高,空氣潮濕溶洞桂林陽(yáng)朔峰叢石柱鐘乳石云南路南石林a.生物物理風(fēng)化(3)生物風(fēng)化作用思考:什么是生物風(fēng)化作用?
是如何進(jìn)行生物物理風(fēng)化的?①概念:生物在生長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程中對(duì)巖石的破壞過(guò)程。②類型a.生物物理風(fēng)化:植物根系的生長(zhǎng)、洞穴動(dòng)物活動(dòng)等松動(dòng)巖石或使巖石破裂。。想一想:說(shuō)明以下巖石是如何被風(fēng)化的?根劈作用根分泌酸性物質(zhì)侵蝕巖石動(dòng)物打洞對(duì)巖石破壞過(guò)程根劈作用生物風(fēng)化外力作用根劈作用b.生物化學(xué)風(fēng)化:
思考:生物是怎樣進(jìn)行風(fēng)化作用?動(dòng)植物死亡后分解形成的腐殖酸;低等藻類、菌類和苔蘚植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的有機(jī)過(guò)程產(chǎn)生的有機(jī)酸,都
會(huì)使巖石分解、改變巖石的狀態(tài)。
腐殖酸低等藻類菌類苔蘚類探究活動(dòng)1:三種風(fēng)化作用與氣候有什么關(guān)系?受物理風(fēng)化作用后的巖石受化學(xué)風(fēng)化作用后的巖石受生物風(fēng)化作用后的巖石三種風(fēng)化作用與氣候有什么關(guān)系干旱、半干旱區(qū)———物理風(fēng)化;冰凍區(qū)———物理風(fēng)化(寒凍風(fēng)化);溫暖潮濕區(qū)———化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化。思考:圖片中五個(gè)小孩所在地區(qū)各屬于什么風(fēng)化作用?3.風(fēng)化作用的結(jié)果:想一想:風(fēng)化作用帶來(lái)什么樣的影響?①使地殼表層堅(jiān)硬的巖石變成松散的碎屑狀風(fēng)化物;②風(fēng)化產(chǎn)物是土壤母質(zhì)的來(lái)源,形成了既有礦物質(zhì)又有有機(jī)質(zhì)的土壤。當(dāng)堂訓(xùn)練【2016·海南卷】地表或接近地表的巖石,在溫度變化等的作用下,在原地發(fā)生機(jī)械破碎而不改變巖石化學(xué)成分的作用叫物理風(fēng)化作用。通常情況下,氣溫日較差大的地區(qū),物理風(fēng)化作用強(qiáng)烈。據(jù)此完成1.如果不考慮其他因素,在北半球中、高緯度地區(qū)物理風(fēng)化作用最強(qiáng)
的坡向是A.東北坡B.西北坡C.東南坡D.西南坡2.地球表面物理風(fēng)化作用最弱的自然帶是A.溫帶荒漠帶B.溫帶草原帶C.熱帶雨林帶D.亞寒帶針葉林DC3.(08廣東)下列地理事物中,主要由風(fēng)化作用形成的是()
A.植物根系撐大的巖石裂隙B.暴雨形成的沖溝
C.干旱區(qū)的風(fēng)蝕城堡D.河流落差形成的瀑布A
圖3是“巖石風(fēng)化與氣候關(guān)系示意圖”,讀圖完成4~6題。4.化學(xué)風(fēng)化最強(qiáng)烈的地區(qū)是(
)A.甲
B.乙
C.丙D.丁5.化學(xué)風(fēng)化最強(qiáng)烈地區(qū)的氣候特征是(
)
A.高溫少雨B.高溫多雨
C.低溫多雨
D.低溫少雨6.巖石風(fēng)化程度與氣溫、降水量的關(guān)系是(
)A.巖石風(fēng)化程度與年均溫呈正相關(guān)
B.巖石風(fēng)化程度與年均溫呈負(fù)相關(guān)
C.巖石風(fēng)化程度與年降水量呈正相關(guān)
D.巖石風(fēng)化程度與年降水量呈負(fù)相關(guān)
DBC
下圖中,巖石縫隙中充滿了水(固態(tài)或液態(tài)),箭頭表示巖石的位移方向,讀圖完成7-8題。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)押題練習(xí)試題B卷含答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)題庫(kù)綜合試卷B卷附答案
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)能力提升試卷B卷附答案
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編
- 職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校計(jì)劃及實(shí)施方案
- 2024年度合作伙伴保密義務(wù)協(xié)議
- 吊車租賃協(xié)議:2024年詳細(xì)
- 2024年度工程承包施工協(xié)議范本
- 大理石產(chǎn)品購(gòu)買與銷售專項(xiàng)協(xié)議范本
- 2024年企業(yè)對(duì)外擔(dān)保協(xié)議樣式
- 皮炎濕疹診斷治療課件
- Python程序設(shè)計(jì)課件第7章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
- 空運(yùn)提單格式
- 課件零件手冊(cè)vespa gts250ie2011-2013cina
- 咽喉解剖生理醫(yī)學(xué)課件
- 幼兒園課件《撓撓小怪物》
- 骨質(zhì)疏松癥-PPT課件
- 調(diào)查問(wèn)卷-“職工之家”建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷
- 2019年11月系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師真題
- 小小建筑師公開課-PPT課件
- 完整版老舊住宅小區(qū)綜合整治工程施工組織設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論