語文-渡漢江賞析

渡漢江——宋之問

渡漢江

——宋之問嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

作者簡介宋之問：（656—712）唐代詩人。一名少連，字延清。汾州（今山西汾陽縣）人，父名宋令文，唐高宗時(shí)為左驍郎將，東臺(tái)詳正學(xué)士，善文辭，工書法，膂力過人，時(shí)稱“三絕”。宋之問受其父影響，亦善詩文，與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”，與沈佺期齊名，并稱“沈宋”。公元675年（高宗上元二年）進(jìn)士及第，初與楊炯分直內(nèi)教，歷任尚方監(jiān)丞、左奉宸內(nèi)供奉等職，常扈從游宴，寫過不少應(yīng)制詩。宋之問在創(chuàng)作實(shí)踐中使六朝以來的格律詩的法則更趨細(xì)密，使五言律詩的體制更臻完善，并創(chuàng)造了七言律詩的新體，是律詩的奠基人之一。寫作背景宋之問媚附武則天的寵臣張易之，武氏去世后，唐中宗將其貶為瀧州參軍。瀧州在嶺南，唐時(shí)，屬于極為邊遠(yuǎn)的地區(qū)，貶往那里的官員因不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項(xiàng)l件和生活習(xí)俗，往往不能生還。神龍?jiān)辏?05年）十月宋之問過嶺，次年春即冒險(xiǎn)逃回洛陽，途經(jīng)漢江時(shí)寫下了此詩。原文：嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。注釋：⑴漢江：漢水。長江最大支流，源出陜西，經(jīng)湖北流入長江。⑵嶺外：五嶺以南的廣東省廣大地區(qū)，通常稱嶺南。唐代常作罪臣的流放地。書：信。⑶來人：渡漢江時(shí)遇到的從家鄉(xiāng)來的人。譯文嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。流放嶺南與親人斷絕了音信，熬過了冬天又經(jīng)歷一個(gè)新春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯，不敢打聽從家那邊過來的人。有人評(píng)價(jià)此詩前兩句中“斷”、“復(fù)”兩字，似不著力，卻耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合詩句說明，這兩字有怎樣的意味?被貶蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡。一個(gè)“斷”字將作者困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景真實(shí)地再現(xiàn)出來。這種情況下經(jīng)冬歷春，捱過漫長的時(shí)間，一個(gè)“復(fù)”字又將作者度日如年，難以忍受精神痛苦表現(xiàn)出來。后兩句，按常情應(yīng)是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問行人”，作者筆下所寫卻與常情相悖，作者此時(shí)的心情是怎樣的？談?wù)勀愕睦斫狻Ｗ髡哔H居嶺外，又長期接不到家人的任何音訊，一方面日夜思念家人，另一方面又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸，這種擔(dān)心越近家鄉(xiāng)的時(shí)候，越加強(qiáng)烈。因此，“情更切”變成了“情更怯”，“急欲問”變成了“不敢問”。通過這兩句詩，讀者可以強(qiáng)烈感觸到詩人此時(shí)強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。主題這首詩表現(xiàn)了一個(gè)長期客居異鄉(xiāng)，久無家中音信的人在快到家鄉(xiāng)時(shí)那種思家/思鄉(xiāng)之情更深。謝謝大家人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)