語文-渡漢江賞析

渡漢江——宋之問

渡漢江

——宋之問嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

作者簡介宋之問：（656—712）唐代詩人。一名少連，字延清。汾州（今山西汾陽縣）人，父名宋令文，唐高宗時為左驍郎將，東臺詳正學(xué)士，善文辭，工書法，膂力過人，時稱“三絕”。宋之問受其父影響，亦善詩文，與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”，與沈佺期齊名，并稱“沈宋”。公元675年（高宗上元二年）進士及第，初與楊炯分直內(nèi)教，歷任尚方監(jiān)丞、左奉宸內(nèi)供奉等職，常扈從游宴，寫過不少應(yīng)制詩。宋之問在創(chuàng)作實踐中使六朝以來的格律詩的法則更趨細(xì)密，使五言律詩的體制更臻完善，并創(chuàng)造了七言律詩的新體，是律詩的奠基人之一。寫作背景宋之問媚附武則天的寵臣張易之，武氏去世后，唐中宗將其貶為瀧州參軍。瀧州在嶺南，唐時，屬于極為邊遠(yuǎn)的地區(qū)，貶往那里的官員因不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項l件和生活習(xí)俗，往往不能生還。神龍元年（705年）十月宋之問過嶺，次年春即冒險逃回洛陽，途經(jīng)漢江時寫下了此詩。原文：嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。注釋：⑴漢江：漢水。長江最大支流，源出陜西，經(jīng)湖北流入長江。⑵嶺外：五嶺以南的廣東省廣大地區(qū)，通常稱嶺南。唐代常作罪臣的流放地。書：信。⑶來人：渡漢江時遇到的從家鄉(xiāng)來的人。譯文嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。流放嶺南與親人斷絕了音信，熬過了冬天又經(jīng)歷一個新春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯，不敢打聽從家那邊過來的人。有人評價此詩前兩句中“斷”、“復(fù)”兩字，似不著力，卻耐人尋味，請結(jié)合詩句說明，這兩字有怎樣的意味?被貶蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡。一個“斷”字將作者困居貶所時那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景真實地再現(xiàn)出來。這種情況下經(jīng)冬歷春，捱過漫長的時間，一個“復(fù)”字又將作者度日如年，難以忍受精神痛苦表現(xiàn)出來。后兩句，按常情應(yīng)是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問行人”，作者筆下所寫卻與常情相悖，作者此時的心情是怎樣的？談?wù)勀愕睦斫?。作者貶居嶺外，又長期接不到家人的任何音訊，一方面日夜思念家人，另一方面又時刻擔(dān)心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸，這種擔(dān)心越近家鄉(xiāng)的時候，越加強烈。因此，“情更切”變成了“情更怯”，“急欲問”變成了“不敢問”。通過這兩句詩，讀者可以強烈感觸到詩人此時強自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。主題這首詩表現(xiàn)了一個長期客居異鄉(xiāng)，久無家中音信的人在快到家鄉(xiāng)時那種思家/思鄉(xiāng)之情更深。謝謝大家人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)