人教版小學(xué)語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》

“精彩極了”和“糟糕透了”精選ppt快速瀏覽課文，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，說說課文中哪些地方給你留下了深刻印象.精選ppt請大家默讀1——14自然段，巴迪寫了一首詩，找一找母親和父親有什么不同的反應(yīng),“我”的表現(xiàn)又是怎么樣的？父母的反應(yīng)的用直線劃出來，我的表現(xiàn)的用曲線劃出來。在旁邊寫上你的感受,再與同桌交流交流,注意語段中人物的語言、動作、神態(tài)。精選ppt

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。精選ppt我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。精選ppt整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄地走近飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。精選ppt

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。父親的批評像精選ppt我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。精選ppt我們剛才通過作者抓住人物神態(tài)、動作、語言的細(xì)致描寫已感受到了人物的內(nèi)心，這種寫法真不錯，我們也來練習(xí)一下這種寫法。

（1）聽到這個好消息，我——————。

（2）拿著不及格的卷子，我—————。

（3）等了半天，他也不來，我————。精選ppt

幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？

幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。

精選ppt我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！本xppt

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.我心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ＞xppt

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。精選ppt課外作業(yè)我國