九年級(jí)化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案

10復(fù)習(xí)目標(biāo)：

第一輪復(fù)習(xí)教案第一單元走進(jìn)化學(xué)世界一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問(wèn)題。怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？二、藥品的取用如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒(méi)有說(shuō)明用量一般取多少？用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)留意哪些問(wèn)題？量筒應(yīng)當(dāng)怎樣正確讀數(shù)？假設(shè)承受了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取肯定體積的液體？如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？三、物質(zhì)的加熱如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一局部溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)留意哪些問(wèn)題？?jī)烧哂泻螀^(qū)分？給藥品加熱時(shí)，覺察試管炸裂，可能緣由有哪些？四、藥品和儀器的處理玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？試驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？其次單元我們四周的空氣復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、空氣的主要成分及作用空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？二、試驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？炭來(lái)做試驗(yàn)，又如何改進(jìn)試驗(yàn)？產(chǎn)生什么試驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？試驗(yàn)原理是什么？假設(shè)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能緣由？三、大氣污染物的來(lái)源和危害空氣中的污染物主要有哪些？緣由是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？四、能從組成上區(qū)分純潔物和混合物純潔物和混合物有什么區(qū)分？例舉幾種常見的混合物？五、化學(xué)變化的根本特征物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)分？如何推斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？六、化合反響氧化物什么叫化合反響？化合反響有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)化合反響？什么叫氧化物？學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物七、探究S、Fe的燃燒有關(guān)問(wèn)題〔1〕S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說(shuō)明什么？集氣瓶?jī)?nèi)為什么要裝少量的水？還可用什么溶液效果更好？〔2〕Fe燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么？伸入時(shí)應(yīng)留意什么問(wèn)題？集氣瓶底內(nèi)為什么也要放些水？八、分解反響什么叫分解反響？分解反響有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)分解反響？2知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反響中能起到什么作用？假設(shè)要證明MnO 是某個(gè)反響的催化劑，需要做哪些試驗(yàn)？2九、探究氧氣的試驗(yàn)室制法4KMnO制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？4用KMnO 制取氧氣時(shí)，棉花的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時(shí)候開頭收4集？為什么？完畢時(shí)，如何操作？為什么這樣？十、探究碳和鐵的燃燒在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。鐵絲為什么要盤成螺旋狀？如未覺察“火星四射”的現(xiàn)象，緣由有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？通過(guò)上述試驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？十一、本單元的化學(xué)方程式：碳、硫、磷、鐵分別與氧氣反響的化學(xué)方程式？試驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反響的化學(xué)方程式？第三單元 構(gòu)成物質(zhì)的奇特復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、生疏物質(zhì)的微粒性構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？二、探究分子的性質(zhì)分子的特征有哪些？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子間有間隔的？三、原子的構(gòu)成知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成？原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？記住一些常見元素的名稱和符號(hào)四、知道元素的簡(jiǎn)潔分類元素可以分為哪三類？分類的依據(jù)是什么？不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點(diǎn)？五、能依據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等的觀念。六、核外電子初步生疏核外電子在化學(xué)反響中的作用，為什么說(shuō)最外層電子數(shù)打算元素的化學(xué)性質(zhì)？七、原子與離子知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、SS2-如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化狀況？知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl是由什么粒子構(gòu)成的？第四單元 自然界的水復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、水的組成依據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？二、單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物有什么一樣點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？要學(xué)會(huì)區(qū)分？各舉幾個(gè)例子式？三、水的凈化純水與自然水的區(qū)分是什么？硬水與軟水的區(qū)分是什么？有哪些凈化水的操作？?jī)艋潭茸罡叩氖呛畏N操作？明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？的含義是什么？四、水污染：水污染的主要來(lái)源是什么？應(yīng)如何防治？五、節(jié)約用水：生疏節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法？六、說(shuō)出幾種常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。七、能用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成〔1〕依據(jù)俗名寫化學(xué)式〔2〕依據(jù)用途寫化學(xué)式〔3〕八、能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)展物質(zhì)組成的簡(jiǎn)潔計(jì)算1〕計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量〔〕計(jì)算元素間的質(zhì)量比3〕計(jì)算某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；依據(jù)計(jì)算來(lái)確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素；當(dāng)M =MH +MC，不含有O元素；＞MH

+MC，含有O元素；差值即為〔有機(jī)物〕 〔 〕 〔 〕氧元素的質(zhì)量。

〔〕 〔 〕十一、能懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量CaCO-CaKIO-I；3 3要留意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否全都。十二、能依據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說(shuō)明書標(biāo)示的含氮量推算它的純度標(biāo)示的含氮量即實(shí)際含氮量〔不純，依據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量即理論含氮量〔純純度=實(shí)際含氮量/理論含氮量×100%推斷廣告其真實(shí)性：假設(shè)“標(biāo)示的含氮量”大于“理論含氮量十三、平均值問(wèn)題兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、生疏質(zhì)量守恒定律，生疏常見反響中的質(zhì)量關(guān)系鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為什么削減？二、用微觀的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋知道質(zhì)量守恒的微觀緣由？會(huì)推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式〔留意有無(wú)系數(shù)〕三、探究化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系在什么狀況下，必需在密閉體系中進(jìn)展試驗(yàn)。四、能正確書寫簡(jiǎn)潔的化學(xué)方程式〔〕查化學(xué)式---2〕查配平---數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子；〔3〕查條件和箭頭 依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)或題目所給信息。五、能依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展簡(jiǎn)潔的計(jì)算〔〕化學(xué)方程式的配平必需要查〔〕比例式必需要列；〔〕設(shè)答必需要完整〔4〕單位x--不帶單位，數(shù)字 必需帶。第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、生疏物質(zhì)的多樣性碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；生疏同種元素可以形成不同單質(zhì)；無(wú)定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要緣由是什么？分別有什么用途？二、初步學(xué)習(xí)試驗(yàn)室制取CO23 2 用什么藥品？固體能否選用CaCO或NaCO3 2 依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置？常見的發(fā)生裝置有哪些？常見的收集裝置有哪些？如何進(jìn)展氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、驗(yàn)純〔可燃性氣體〕？2四、溫室效應(yīng)：知道溫室效應(yīng)的成因和防治；留意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)分。五、探究CO的主要性質(zhì)及其用途22CO的物理性質(zhì)有哪些？如何通過(guò)試驗(yàn)來(lái)說(shuō)明？由此性質(zhì)打算它有什么用途？22 探究CO與水、澄清水灰水反響，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)試驗(yàn)說(shuō)明CO2 六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途1〕物理性質(zhì)有哪些？〔2〕化學(xué)性質(zhì)有哪三個(gè)？〔3〕如何檢驗(yàn)CO？七、本單元間聯(lián)系的化學(xué)方程式〔11個(gè)〕要嫻熟把握。第七單元 燃料及其利用復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、生疏燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施〔1〕燃燒的條件及可燃物燃燒的條件；〔2〕緩慢氧化的條件 〔3〕爆炸發(fā)生的條件；〔4〕防火滅火的原理和方法； 〔5〕防爆炸的措施〔列舉實(shí)例〕二、試驗(yàn)探究燃燒的條件〔〕與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)〔2〕溫度到達(dá)著火點(diǎn)，不與氧氣接觸3〕皆滿足三、掌握變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個(gè)條件；具備B、C，不具備A，不成立，說(shuō)明A是必要的； 具備A、C，不具備B，不成立，說(shuō)明B是必要的；具備B、A，不具備C，不成立，說(shuō)明C是必要的；同時(shí)具備A、B、C，成立，說(shuō)明ABC同時(shí)具備時(shí)，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹；四、燃料有關(guān)問(wèn)題石油的幾種產(chǎn)品及主要用途〔汽油、柴油、液化石油氣等；知道石油是由沸點(diǎn)不同的源；形成？利用？主要組成元素？所屬物質(zhì)類別？了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石重要意義。五、生疏燃料完全燃燒的重要性：意義？不完全燃燒的后果？措施？六、本單元有關(guān)的反響化學(xué)方程式要熟記第八單元金屬和金屬材料復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見金屬和非金屬〔試驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)點(diǎn)高等性質(zhì)？列舉常見的金屬之最。二、生疏金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用從性質(zhì)打算用途的觀點(diǎn)動(dòng)身，列舉金屬的用途。了解常見金屬的特性及用途；如：Cu、Fe、Al。三、生疏參加其他元素可以改進(jìn)金屬的特性舉例說(shuō)明在金屬中參加其它元素可以轉(zhuǎn)變金屬的性能。四、知道生鐵和鋼等重要的合金生鐵和鋼的主要區(qū)分是什么？”百煉成鋼“蘊(yùn)涵著什么化學(xué)學(xué)問(wèn)？列舉常見的生鐵和鋼制品。五、知道常見金屬與氧氣反響從“金屬與氧氣反響的難易程度不同”的觀點(diǎn)動(dòng)身舉例說(shuō)明金屬的活動(dòng)性不同?，F(xiàn)象回憶金屬活動(dòng)性挨次表能否用鋁鍋長(zhǎng)時(shí)間盛放食醋，為什么？自然水中溶解有一些鐵鹽，為什么買來(lái)的鋁鍋燒開水后，在水面會(huì)留下一道黑色的印痕？農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來(lái)配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不用鐵銅來(lái)配制？如何檢驗(yàn)配好的波爾多液是否含有硫酸銅？七、試驗(yàn)探究酸溶液、鹽溶液跟金屬發(fā)生置換反響的規(guī)律〔〕對(duì)金屬的要求？對(duì)酸溶液的要求？〔2〕金屬與鹽溶液的置換反響：對(duì)金屬的要求？對(duì)鹽的要求？置換與被置換的挨次：Zn、Fe與CuSO4反響，置換時(shí)---金屬先強(qiáng)后弱，所以ZnCuSO4反響；FeCu〔NO〕、AgNO

混合溶液反響，置換時(shí)---鹽先弱后強(qiáng)，3 2 3Fe先與AgNO3溶液反響八、知道一些常見金屬的礦物有哪些常見的鐵礦石和鋁礦石，寫出它們主要成分的化學(xué)式。九、了解金屬銹蝕的條件，爭(zhēng)論防止銹蝕的方法鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明？只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不行少；只與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與水有關(guān)；水必不行少同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，說(shuō)明：生銹的條件是：氧氣和水兩個(gè)必不行少。防止銹蝕的原理？方法？說(shuō)出幾種具體做法？十、了解從鐵礦石中鐵復(fù)原出來(lái)的方法〔用試驗(yàn)方法將鐵復(fù)原出來(lái)〕〔〕〔〕〕十一、知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，生疏回收金屬的重要性廢電池隨便丟棄對(duì)環(huán)境有什么影響？回收廢棄金屬具有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義？第九單元溶液復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、生疏溶解現(xiàn)象，溶液的組成與特征；二、知道水、酒精、汽油等是常見的溶劑〔如何用簡(jiǎn)潔的方法將衣服上的油污洗去〕三、能說(shuō)出一些常見的乳化現(xiàn)象〔〕舉例說(shuō)明乳化現(xiàn)象〔2〕四、了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義〔〕化工生產(chǎn)與化學(xué)試驗(yàn)〔〕〔〕五、知道一些物質(zhì)在水溶液中是以離子的形式存在的蔗糖溶液和食鹽水中溶質(zhì)分別以什么形式存在？六、探究NaC、NH4NO3、NaOH溶解時(shí)的溫度變化為什么物質(zhì)溶于水后會(huì)使溶液的溫度表現(xiàn)不同的變化？溫度的變化有哪幾種狀況？各舉一個(gè)典型的例子？七、了解飽和溶液了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區(qū)分？如何推斷溶液是否飽和？一瓶接近飽和的NaCl/KNO3/Ca〔OH〕2溶液分別可以承受什么措施變成飽和溶液。八、了解溶解度的涵義？查看溶解度性或溶解度數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線？什么叫溶解度？“20℃，KNO3的溶解度為31.6g”的含義是什么？溶解度曲線上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義分別是什么？A、B兩條交于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是什么？溫度對(duì)固體溶解度的影響可分為哪三種狀況？各舉一個(gè)例子？九、知道氣體溶解度及其影響因素〔1〕氣體的溶解度受哪些因素的影響？舉例說(shuō)明？〔2〕20℃，O20.031表示什么意義？十、了解結(jié)晶現(xiàn)象，膽礬晶體的形成，海水制鹽？常見的結(jié)晶方法有哪些？分別適用于什么類型的溶液？3如何將KNO3

和少量NaCl的混合物中分別出較純潔的KNO

晶體？3過(guò)濾和結(jié)晶這兩種分別固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物？十一、初步學(xué)會(huì)配制肯定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液3需要哪些儀器？主要步驟？固體作溶質(zhì)和液體作溶質(zhì)〔或濃溶液稀釋〕的區(qū)分？十二、能進(jìn)展溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔的計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100%；稀釋：溶質(zhì)質(zhì)量不變M *C濃

%= M濃

*C % 或M稀

*C %=〔M +M濃 濃

〕*C %稀與方程式的綜合計(jì)算反響后溶液質(zhì)量=反響前各物質(zhì)的總質(zhì)量-生成氣體質(zhì)量-生成沉淀質(zhì)量第十單元酸和堿復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。常用的酸堿指示劑有哪兩種？它們遇酸性或堿性溶液分別顯示什么顏色？什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑？二、生疏酸堿的腐蝕性酸和堿都有不同程度的腐蝕性；濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理？三、初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸或堿溶液：如何稀釋濃硫酸？四、試驗(yàn)探究酸的重要性質(zhì)和用途鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途：探究濃鹽酸的揮發(fā)性？造酒時(shí)調(diào)整酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸？試驗(yàn)室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸？鹽酸的用途有哪些？學(xué)會(huì)探究濃硫酸的吸水性？濃硫酸的用途有哪些？O2、H2、CO2、CO、NH3、CH4是否都能用濃硫酸做枯燥劑？稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學(xué)性質(zhì)有哪些？與酸堿指示劑；與活潑金屬；與金屬氧化物；與堿；與某些鹽；為什么它們具有相像的化學(xué)性質(zhì)？五、試驗(yàn)探究堿的主要性質(zhì)和用途3試驗(yàn)探究NaOH固體的吸水性？NaOH固體的用途？O2、H2、CO2、CO、NH 、34CH是否都能用NaOH做枯燥劑？4NaOH和Ca〔OH〕2的俗稱，Ca〔OH〕2的用途？使用NaOH應(yīng)留意什么？六、學(xué)會(huì)通過(guò)試驗(yàn)探究NaOH和Ca〔OH〕2的化學(xué)性質(zhì)？1〕與指示劑〕與酸；什么叫中和反響？〕與某些非金屬氧化物4〕為什么它們具有相像的化學(xué)性質(zhì)？七、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響了解溶液的酸堿性在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義？液中硫酸？被蚊蟲叮咬如何處理？八、會(huì)用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性〔1〕如何用PH試紙測(cè)試溶液或土壤的酸堿性？九、嫻熟把握本單元的化學(xué)方程式。重點(diǎn)在反響規(guī)律。第十一單元鹽化肥復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、了解NaCl、Na