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第第頁(yè)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案小羊請(qǐng)客
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案小羊請(qǐng)客
【教學(xué)理論】
一一對(duì)應(yīng)是比較的物體集合是否相等的最簡(jiǎn)便、最徑直的方式。活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作材料來(lái)發(fā)覺(jué)一一對(duì)應(yīng)的方法,并通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法去發(fā)覺(jué)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對(duì)應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念,由于它并不依靠對(duì)數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此,在活動(dòng)中老師不向幼兒傳授一一對(duì)應(yīng)的方法,而是通過(guò)符合小班年齡特點(diǎn)的喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)讓幼兒自己去發(fā)覺(jué),這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的進(jìn)展,有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。
【教學(xué)準(zhǔn)(來(lái),源大.考.吧幼。師網(wǎng))備】
教學(xué)課件花兒、蜜蜂頭飾假設(shè)干。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話,引出主題。
1、小伙伴,今日老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好伙伴,你們想不想知道他是誰(shuí)?(出示小羊的圖片)
2、今日小羊可忙了,由于他要請(qǐng)伙伴們來(lái)家里做客。他給伙伴們預(yù)備了好多好多的好吃的。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))我們一起來(lái)看看吧!出示(胡蘿卜、青草、肉骨頭、蟲(chóng)子的圖片)你們能猜出小羊請(qǐng)的客人都有誰(shuí)嗎?
二、在游戲中探究一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較多少和一樣多。
1、幼兒援助小動(dòng)物找食物。
(評(píng)析:在場(chǎng)地上分散設(shè)置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)
師:在前面的草地上有許多小動(dòng)物喜愛(ài)吃的食物,我們每個(gè)小伙伴找一樣食物。一起去找吧!
2、鼓舞幼兒和同伴溝通。
師:和,來(lái)。源大.考,吧幼,師網(wǎng);你的好伙伴說(shuō)說(shuō)你找到的是什么食物,可以用來(lái)款待哪個(gè)小動(dòng)物?
A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!
B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!
D:我找到的是小青蟲(chóng),可以送給小雞吃!
(評(píng)析:幼兒都能用較完整的語(yǔ)言回答:我找到的是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲(chóng)可以送給小雞吃等)
3、幼兒喂小動(dòng)物吃食物。
師:小動(dòng)物的肚子好餓呀,我們小伙伴一起把,本,文來(lái),源:大;考.吧幼;師.網(wǎng),食物送給小動(dòng)物吃!每個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)食物。
(評(píng)析:在喂小動(dòng)物吃食物的游戲中援助幼兒積累有關(guān)數(shù)量的閱歷,采納這樣的方法,人人能積極參加,個(gè)個(gè)都能動(dòng)手,而且在活動(dòng)中進(jìn)行,幼兒愛(ài)好極高,一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥)
4、講評(píng):幼兒介紹。鼓舞幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
師:每個(gè)小動(dòng)物都吃到食物了嗎?請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)覺(jué)?比一比,小動(dòng)物和食物哪個(gè)多?哪個(gè)少?
A:小狗都吃到肉骨頭了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小雞沒(méi)有吃到青蟲(chóng)。
D:多了一個(gè)蘿卜。
師:小動(dòng)物們說(shuō)我們的食物真美味,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))感謝你們!他們會(huì)把我們的熱忱款待告知我們森林里的小動(dòng)物們!
三、活動(dòng)延伸--游戲《采花蜜》。
請(qǐng)帶花兒頭飾的幼兒站好,請(qǐng)帶蜜蜂頭飾的幼兒去采花蜜。(規(guī)章:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)讓幼
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