學(xué)校畢業(yè)感言（20篇）

第學(xué)校畢業(yè)感言（20篇）

學(xué)校畢業(yè)感言（精選20篇）

學(xué)校畢業(yè)感言篇1

清晰記得20__年3月5日那一天，我走進(jìn)了我們二（二）班，一個個驚訝的表情寫在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現(xiàn)在的親密，從最初的驚訝到現(xiàn)在的驚喜。轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，四年半過去了，老師變老了，你們從無知孩童長成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?？粗銈円徊讲降某砷L、進(jìn)步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動。

當(dāng)你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長大，慢慢成長的時候，你們每天的幸福、健康、快樂，便是我最大的快樂。回想起你們在母校的懷抱里打打鬧鬧歡歌笑語，那一幅幅動人的畫面仿佛還在昨天，運(yùn)動場上的頑強(qiáng)拼搏，節(jié)日里的引吭高歌，課堂上的的侃侃而談，一起復(fù)習(xí)，一起玩耍，一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。

想來想去，我真感謝命運(yùn)，是命運(yùn)讓你我相識，你我相知，你我依戀。我們今天的離別，只是人生中一個小小的驛站，現(xiàn)在是該出發(fā)的時候了，是該讓你們飛的更高的時候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會比昨天的自己更高，更強(qiáng)！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我要深深地祝福你們：我的學(xué)生們健康、快樂，學(xué)業(yè)有成！希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！我在迎賓———我們大家的家永遠(yuǎn)支持你們！

學(xué)校畢業(yè)感言篇2

真的要走了，真的要告別同學(xué)，告別老師，告別校園內(nèi)自己熟悉的一切，我的初中生活時代只能在夢中回味，在夢中縈繞了。

有這樣一個故事：一位老人在行駛的火車窗口把剛買的新鞋弄丟了一只，當(dāng)人們正為他惋惜，不料，老人愉快的把第二只鞋也從窗口仍了出去。人們驚異這異常的行為，更贊賞這理智的放棄。有時候應(yīng)該學(xué)會放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。

當(dāng)你遇到一個毫無價值的難題時，請學(xué)會放棄；當(dāng)你碰到一件毫無意義的事情，請學(xué)會放棄；當(dāng)你無奈自己是個纖弱的女孩，請學(xué)會放棄......

在校園的.每一天，都如同一幅五顏六色的油彩畫，變化無常，詩情畫意，可我依然很努力地讓每一天都涂滿一種夢幻般的色彩。在校園嘗到了什么叫做世外桃園，什么叫做象牙塔。當(dāng)你無所事是時，可以找一個地方，一個人靜靜地獨(dú)坐，在那種近乎冷清的寧靜與悠遠(yuǎn)中，感慨杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏“；佩服文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“；陶醉于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山“。

陽光燦爛的午后，關(guān)上門，靜靜的沉浸在自己的精神家園，回憶一下這三年里的那些快樂與不快樂的事，不去分辨事物的真與假，錯與對，就像在夢游一般，體會著里面的酸甜苦辣。

俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：一切都是暫時的，一切都會消失。我們必須把握這短暫的黃金時段努力拼搏奮斗。當(dāng)我背起行囊，踏上歸途，驀然回首時，才覺得我的中學(xué)時代是多么的豐富多彩，令人回憶。

學(xué)校畢業(yè)感言篇3

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的侄子在楓葉國際學(xué)校三年半的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們此時此刻的心情。

首先我們要感謝楓葉國際學(xué)?！爸形鹘逃齼?yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施雙語雙學(xué)歷的辦學(xué)體制”。楓葉學(xué)校這樣的辦學(xué)理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平臺，為這些孩子們的個性化發(fā)展提供了機(jī)會和可能。

三年前，侄子在石家莊考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，如果他在那所學(xué)校里，按部就班地學(xué)下來，肯定能考上國內(nèi)一所不錯的大學(xué)，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作?？墒?，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚(yáng)。這種孩子在崇尚應(yīng)試教育的傳統(tǒng)學(xué)校里是不被學(xué)校和老師喜歡和接受的。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。

孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學(xué)校，并榮幸被楓葉學(xué)校所錄取。為了孩子的前途，在楓葉國際學(xué)校多上半年英語強(qiáng)化班也值得。那一年，侄子在原學(xué)校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，事實(shí)證明，我們當(dāng)初的決定是正確的。孩子非常喜歡楓葉國際學(xué)校的教育、教學(xué)方式，尤其是雙語教學(xué)，讓他從小就在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學(xué)習(xí)和成長的學(xué)校。楓葉學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復(fù)了自信和快樂，個性得以張揚(yáng)，學(xué)業(yè)得以順利完成。

另外感謝楓葉國際學(xué)?！耙匀藶楸尽苯逃芾砟Ｊ?，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫自由散漫，給學(xué)校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們并沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛”，在嚴(yán)厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機(jī)會，終于讓他在成長過程中明白了學(xué)校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。

如果沒有楓葉國際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒；也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢；也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族?？梢哉f沒有楓葉學(xué)校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來；沒有楓葉學(xué)校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學(xué)校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學(xué)校改變了孩子的人生。

畢業(yè)在即，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠(yuǎn)懷著感恩之心，在今后的國外大學(xué)生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關(guān)心愛護(hù)他的師長和家人爭光！

學(xué)校畢業(yè)感言篇4

我們現(xiàn)在正值少年時，不應(yīng)虛度光陰，浪費(fèi)時間，要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不應(yīng)該浪費(fèi)青春。學(xué)習(xí)的時候，要好好學(xué)習(xí)，換一個好的人生。老師對我們嚴(yán)厲是為我們好，為我們的未來，為我們的人生考慮著想。我們要感謝老師對我們孜孜不倦、嘔心瀝血、勤勤懇懇、廢寢忘食的教導(dǎo)。老師們以“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干”的精神關(guān)心、培育我們，怎能不讓我們尊敬感恩呢？老師對我們嚴(yán)厲，就是對我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。我們就應(yīng)該更加努力，更加認(rèn)真，更加上進(jìn)。當(dāng)我們成才以后，會感謝老師，感六月初旬，驕陽似火，烈日炎炎，蟬聲不絕于耳。臨于畢業(yè)，學(xué)校舉辦了六年級最后一次升旗儀式。

雄壯的音律停止回轉(zhuǎn)，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中搖曳，孫主任一席洞徹事理、博大精深、意味深長的金玉良言，使我們恍然大悟，茅塞頓開。

謝母校，是老師傳授了我們知識，是老師用嚴(yán)厲幫我們注好了堅固的地基。

而且如果不學(xué)習(xí)，能干什么？未來能干什么？能幫子孫干什么？能給父母什么，能為我們的國家做什么？……我們要努力、要奮斗、要好好學(xué)習(xí)、要天天向上，不然就浪費(fèi)了青春，碌碌無為，一事無成，白活一生嗎？生活的苦比學(xué)習(xí)的苦不知苦了多少，社會不會因?yàn)槟愕娜跣《荒?，該奮斗的時候不要選擇安逸。

命不在天，而在己。是順是逆，全由自己。

學(xué)校畢業(yè)感言篇5

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的.侄子在__學(xué)校三年半的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們此時此刻的心情。

首先我們要感謝__學(xué)?！爸形鹘逃齼?yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施雙語雙學(xué)歷的辦學(xué)體制”。__學(xué)校這樣的辦學(xué)理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平臺，為這些孩子們的個性化發(fā)展提供了機(jī)會和可能。

三年前，侄子在石家莊考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，如果他在那所學(xué)校里，按部就班地學(xué)下來，肯定能考上國內(nèi)一所不錯的大學(xué)，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚(yáng)。這種孩子在崇尚應(yīng)試教育的傳統(tǒng)學(xué)校里是不被學(xué)校和老師喜歡和接受的。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。

孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學(xué)校，并榮幸被__學(xué)校所錄齲為了孩子的前途，在__學(xué)校多上半年英語強(qiáng)化班也值得。那一年，侄子在原學(xué)校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，事實(shí)證明，我們當(dāng)初的決定是正確的。孩子非常喜歡__學(xué)校的教育、教學(xué)方式，尤其是雙語教學(xué)，讓他從小就在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學(xué)習(xí)和成長的學(xué)校。__學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復(fù)了自信和快樂，個性得以張揚(yáng)，學(xué)業(yè)得以順利完成。

另外感謝__學(xué)?！耙匀藶楸尽苯逃芾砟Ｊ剑购⒆邮芤娣藴\。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫自由散漫，給學(xué)校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們并沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛”，在嚴(yán)厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機(jī)會，終于讓他在成長過程中明白了學(xué)校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。

如果沒有__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒；也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢；也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族?？梢哉f沒有楓葉學(xué)校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來；沒有楓葉學(xué)校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學(xué)校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學(xué)校改變了孩子的人生。

畢業(yè)在即，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠(yuǎn)懷著感恩之心，在今后的國外大學(xué)生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關(guān)心愛護(hù)他的師長和家人爭光！

高三畢業(yè)生

__年_月

學(xué)校畢業(yè)感言篇6

最美的路是去附小的石板路，最充實(shí)的時光是校園里的每一天，最舍不得的人是親愛的老師和同學(xué)……當(dāng)時光沉重而無情地將"畢業(yè)"二字砸向我們，你才發(fā)現(xiàn)，那看似平平無奇的校園竟是如此之美，如此令人留戀。

"身體好，情商高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)"，校門口的標(biāo)語在夏日的陽光里是那樣的醒目，讓我們的學(xué)堂也顯得光芒萬丈。在最后的小學(xué)時光里回首過去：標(biāo)語的內(nèi)容做到了多少呢？站在標(biāo)語前展望未來：它是否能讓我們終身受益呢？

門口的榜樣墻默默地守望著我們多年，卻總在大家上學(xué)匆匆的步伐里被忽略。停下腳步，我捫心自問：追隨他們的足跡，像他們一樣優(yōu)秀，我能做到嗎？同為一堂學(xué)子，這樣的問題貌似可笑，卻有著簡單的答案：努力再努力，你一定可以！

學(xué)校的操場有些破舊，那里卻裝滿了我們最快樂的回憶。大課間、體育課、運(yùn)動會、紅歌比賽、開學(xué)典禮……那里回蕩著我們的歌聲與誓言，那里揮灑著我們的汗水與歡笑，那里有籃球從地面彈起快樂的"咚咚"聲，還有鞋底擦過跑道興奮的"沙沙"聲……盡管有些破舊，但歡樂把它洗禮得容光煥發(fā)。

校園之美遠(yuǎn)不在于設(shè)施和花草樹木，更在于彼此的深情。六年的生活，讓我與這校園里每一片花草，每一寸土地，每一個人都結(jié)下了不解的淵源。即使時隔數(shù)年，校園在我心中的形象也不會改變——那是一個美麗、動人、充滿愛與回憶的地方。

學(xué)校畢業(yè)感言篇7

“畢業(yè)”這兩個字，可能對剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子而言是懵懂的，可是對于我們這些馬上就畢業(yè)的“大孩子”而言，卻是感觸良多。

六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這也就意味著要給我們的童年畫上圓滿的句號了。要問我畢業(yè)的感受，那是既傷感又激動——傷感是因?yàn)橄嗵幜肆甑耐瑢W(xué)就要這樣分離了，激動是因?yàn)槲疫€會認(rèn)識很多同學(xué)，擁有更多的朋友。

一想到即將畢業(yè)，往事如泉涌一般涌上心頭。記得嗎？我們一起在教室里打鬧，被老師抓住時那份狼狽相；我們一起在校園里奔跑，男生和女生如兄弟姐妹般一起歡笑；六一運(yùn)動賽場上，同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?，使我沉重的腳步瞬間變得輕松；還有老師的諄諄教誨，而這一切都將成為永遠(yuǎn)的記憶。

我們在這所學(xué)校上了9600多節(jié)課，最終卻要被一張試卷所分離，我真想離畢業(yè)的時間遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

記得前些天，我翻看同學(xué)錄，發(fā)現(xiàn)我們班情商最低的同學(xué)在畢業(yè)感言里寫道：真不想畢業(yè)啊，六年一班永遠(yuǎn)都不會散的！是啊，六年一班永遠(yuǎn)還是我們的六年一班，我們之間美好的回憶更不會被時間沖刷掉，因?yàn)椤坝星椴还軇e離久。情在相逢終有”。

別了，我敬愛的老師，別了，我親愛的同學(xué)們，無論我們走到天涯海角，我只想對你們說：海上生明月，天涯共此時！

學(xué)校畢業(yè)感言篇8

即將離開我的母校，我十分舍不得跟母校說“再見！”，也舍不得跟老師說“再見”，更舍不得的是跟我們班的30位同學(xué)分開。但現(xiàn)實(shí)總是不允許我說“不”，只能將一切的記憶深深地烙在心靈的最深處。

在我們即將離開母校的時刻，讓我們牢記母校老師們對大家的殷切期望和深情囑托。讓我們再一次祝福母校明天更加輝煌，讓我們立下誓言：今天，我們以作為民族學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，民族學(xué)院將以我們?yōu)闃s！人生的價值就在于用智慧和精神使短暫的生命豐滿和完美。最后，向尊敬的老師，深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

陽光燦爛的六月，我走在學(xué)校的林蔭大道上，看著這個我學(xué)習(xí)生活了四年的校園，心中感慨萬分。

四年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠(yuǎn)見證我們的無悔青春……

那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一起不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了，我會有心記住你們每個人的樣子，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睢?/p>

再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不知道還會有什么樣風(fēng)景。

學(xué)校畢業(yè)感言篇9

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的侄子在_學(xué)校三年半的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們此時此刻的心情。

首先我們要感謝_學(xué)?！爸形鹘逃齼?yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施雙語雙學(xué)歷的辦學(xué)體制”。楓葉學(xué)校這樣的辦學(xué)理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平臺，為這些孩子們的個性化發(fā)展提供了機(jī)會和可能。

三年前，侄子在石家莊考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，如果他在那所學(xué)校里，按部就班地學(xué)下來，肯定能考上國內(nèi)一所不錯的大學(xué)，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作?？墒?，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚(yáng)。這種孩子在崇尚應(yīng)試教育的傳統(tǒng)學(xué)校里是不被學(xué)校和老師喜歡和接受的。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。

孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學(xué)校，并榮幸被楓葉學(xué)校所錄取。為了孩子的前途，在_學(xué)校多上半年英語強(qiáng)化班也值得。那一年，侄子在原學(xué)校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，事實(shí)證明，我們當(dāng)初的決定是正確的。孩子非常喜歡_學(xué)校的教育、教學(xué)方式，尤其是雙語教學(xué)，讓他從小就在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學(xué)習(xí)和成長的學(xué)校。楓葉學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復(fù)了自信和快樂，個性得以張揚(yáng)，學(xué)業(yè)得以順利完成。

另外感謝_學(xué)?！耙匀藶楸尽苯逃芾砟Ｊ?，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫自由散漫，給學(xué)校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們并沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛”，在嚴(yán)厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機(jī)會，終于讓他在成長過程中明白了學(xué)校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。

如果沒有_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒;也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢;也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族?？梢哉f沒有楓葉學(xué)校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來;沒有楓葉學(xué)校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學(xué)校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學(xué)校改變了孩子的人生。

畢業(yè)在即，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠(yuǎn)懷著感恩之心，在今后的國外大學(xué)生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關(guān)心愛護(hù)他的師長和家人爭光!

高三畢業(yè)生姑姑

_年__月于__開發(fā)區(qū)

學(xué)校畢業(yè)感言篇10

主動，熱情是你搭好人脈重要的因素。在舒科帶領(lǐng)下，的確學(xué)到很多的，這不僅是我個人的感受，身邊同學(xué)朋友也這么說。欠缺的可能就是還不夠主動。有意識地去拓展你的人脈，在別人需要幫助的時候盡自己力去幫助一下別人。主動分擔(dān)一些哪怕不是自己范圍內(nèi)但是需要你的工作。不要覺得這是吃虧，更重要的意義是為以后作鋪墊。另外學(xué)校里的那些榮譽(yù)本本能爭取就爭取，辦理入職時會為你加分的。

畢業(yè)后，跟學(xué)校是二種完全不同的狀態(tài)。很多事情都要自己去學(xué)會處理和安排了。最好能跟幾個同學(xué)朋友一起到一個城市。往學(xué)校走出的情誼是最單純最可貴的，在一個陌生的環(huán)境里，身邊有幾個要好的朋友在身邊是件很幸福的事情。在生活方面也能相互幫助，比如說住房啊，在上海和北京這樣的城市，住房可能是對于我們剛畢業(yè)面臨的比較大的問題了，跟朋友同學(xué)一起租個套房是最安全最經(jīng)濟(jì)的解決方案。

又是一年畢業(yè)季，感慨時間過得好快。想念學(xué)校的一切，不管是以前在學(xué)校里曾暗暗不滿過的的食堂還是冬天少熱水的宿舍，現(xiàn)在都如此想念。一起查寢的夜晚，在午后揮汗的義務(wù)勞動，我們的野外拓展活動，一起用便條許過愿望的學(xué)生會，親切平易的老師，又敬又怕卻一直包容我煅煉我的舒科，一切都么美好，如些想念?？墒浅砷L就是這樣，越長大有些話越不知怎樣言表。將滿滿的思念寄于冀中。

學(xué)校畢業(yè)感言篇11

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。

"經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康"。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個有益于社會的人。

不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家"晴"時多些。

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們！

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

明晨行別，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

孤獨(dú)是最意味深長的贈品，受此贈禮的人，從此學(xué)會愛自己，也學(xué)會了理解別人孤獨(dú)的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。

社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

"問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙"。愿你畢業(yè)后，要多有幾個問號。

桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。希望你的前途實(shí)而不華。

"業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。

朝暉不會落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠(yuǎn)做一個醒著的追求者。

如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代，發(fā)出耀眼的光芒。

事業(yè)成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

即使大風(fēng)雨來了，我們?nèi)砸分w去——因?yàn)?，我們還沒有飛完理想的航程。

"流水不腐，戶樞不蠹"。多思出智慧，勤奮長才干。

沉著堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！

我們預(yù)定的目標(biāo)，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進(jìn)一步。

如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。

"悟已往之不諫，知來者之可追"。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。

不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。

在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。

不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界，這就是我們?nèi)松牡缆贰?/p>

生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實(shí)它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個休止的音符。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

我深深地理解，耗費(fèi)了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

當(dāng)你孤獨(dú)時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的"敵人"；最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的"摯友"。

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

若不得不分離，也要好好地說聲"再見"，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上！

也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

啊，同學(xué)們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

有人說："人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。"愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

學(xué)校畢業(yè)感言篇12

時光匆匆，六年的小學(xué)生活將變成回憶。即將離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開活潑的同學(xué)們，心里有說不出的不舍，心里是無比的留戀。

忘不了——親愛的母校，是您培育了我六年，您是一位偉大的母親，用乳汁哺育了我，是您讓我學(xué)會了知識，學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會了遵守校規(guī)，學(xué)會了聽從老師的話，總之用千言萬語也無法說完您所我?guī)淼模骰?，我永遠(yuǎn)忘不了您。

忘不了——敬愛的老師，是您把知識給了我們，您是辛勤的園丁，用知識灌溉著我們，讓我們能茁壯成長，您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們往前走的路，您是春蠶，把潔白的知識吐了出來，但自己卻沒有留下什么······總之，是無法用準(zhǔn)確的語句來形容您的辛苦，您總是不斷地付出，但卻從不向我們索取。我感謝您，我永遠(yuǎn)忘不了您。

忘不了——活潑的同學(xué)們，是你們給了我友誼的種子，是你們和我一同肩并肩走過了六年的美好時光，是你們和我一起品味著學(xué)習(xí)路上的酸甜苦辣，如今大家卻要分別了，不知何時才能相見，心里怎能不思慮？現(xiàn)在我只能夠把握好每一分每一秒，不要讓時間白白溜走。珍惜和大家在一起的分分秒秒。

我希望在剩下最后的幾個星期內(nèi)。把每件事做好，給同學(xué)們，給老師留下一個好印象。美麗的校園啊！我深深的眷戀著您，心中有許多話想告訴您，校園中的一花一樹，一草一木都讓我難以忘懷！

語言平淡，不會描寫

學(xué)校畢業(yè)感言篇13

韶光易逝，歲月如流，又是蟬兒高鳴，野綠鳳凰變嫣紅的時節(jié)。短暫的小學(xué)六年光陰，又將在驪歌聲中消逝了，小學(xué)生涯即將與我揮手告別。

有人說：“童年就像停格的照片，照片也許發(fā)黃了，往事卻不容易忘記?！睂⒂洃浝劂裸露牡湍昙墸簯浧饎?cè)雽W(xué)的我，對學(xué)校一切的事物充滿了好奇，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)及悉心照顧之下，使我們茁壯、使我們成長。而這一路走來，我非常幸運(yùn)的遇到了許多良師及益友，在學(xué)習(xí)的路上，有老師的相伴，有同學(xué)之間的相互扶持，讓我在這小學(xué)六年生活中，增添了許多繽紛的記憶。

畢業(yè)前夕，一人獨(dú)自在校園內(nèi)徘徊著，記得五年級時，剛轉(zhuǎn)入這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，卻已要畢業(yè)了?；貞浽?jīng)和同學(xué)一起度過的歡樂時光，一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里，在這里，我們一起歡笑過，也一起哭泣過，在這里，我們擁有太多太多精采的回憶。原來記憶的彩筆越涂越深，時間沖淡了成長的痕跡，也帶走了童年的歡笑。

離別在即，內(nèi)心澎湃不已，即使有千言萬語，一時也無法一一道盡。古人有云：“天下無不散之筵席”而我只能向各位師長及同學(xué)們，輕聲互道“珍重再見！”預(yù)祝各位同學(xué)在邁向人生另一個新的里程碑，能“一帆風(fēng)順，鵬程萬里。”把這無限的懷念及回憶，化成我一聲聲誠摯的祝福。

學(xué)校畢業(yè)感言篇14

時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼6個月過去了，培訓(xùn)也接近尾聲了。

之前對嵌入式的理解是模糊的。在大學(xué)里學(xué)習(xí)了一些編程語言與硬件基礎(chǔ)，從來沒用過也不懂怎么用。

學(xué)習(xí)總共分為四個階段:

第一階段以C語言為主，主要是基礎(chǔ)課程。這個階段復(fù)習(xí)了學(xué)校所學(xué)，還得到拓展。

第二階段主要培養(yǎng)面向?qū)ο蟮乃枷?。學(xué)會代碼的封裝，功能獨(dú)立化，使程序能夠重復(fù)使用。

第三階段是應(yīng)用開發(fā)知識，包括進(jìn)程、線程、網(wǎng)絡(luò)編程等等，這部分知識之前完全沒有接觸過，學(xué)起來感覺有點(diǎn)難。

第四階段以底層開發(fā)知識為主，包括arm學(xué)習(xí)、驅(qū)動開發(fā)學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)移植等等。

通過這四個階段的學(xué)習(xí)，感覺我在嵌入式領(lǐng)域算是入門了。在我們學(xué)習(xí)過程中，付出了很多汗水，也得到了許多收獲。老師在課堂上講解得很詳細(xì)，各知識點(diǎn)都是由淺入深，由易到難進(jìn)行講解，解答問題和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)也非常有耐心。

學(xué)校畢業(yè)感言篇15

培訓(xùn)即將結(jié)束，這6個月來，感覺自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著課本敲代碼，到能夠進(jìn)行l(wèi)inu_C語言編程，這些都是努力的結(jié)果，我相信，只要有付出，就會有回報。

轉(zhuǎn)眼間，在卓躍教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在將近8個月的學(xué)習(xí)中，感覺自己還是收獲了很多，從一開始拿到項目不知從何入手，到現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的思路，老師們教會了我們?nèi)绾斡杏媱澋娜ネ瓿梢粋€項目，每天必須給自己制定一個計劃,嚴(yán)格的完成它，不能有拖延癥。同時，在鞏固JAVA知識的基礎(chǔ)上，又學(xué)習(xí)了Android的知識，這是一個陌生的領(lǐng)域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，并完成了一個又一個的項目，給自己積累了很多的項目經(jīng)驗(yàn)，這對我未來的職業(yè)生涯有很大的幫助。

通過這次培訓(xùn)，我對軟件開發(fā)有了更多的認(rèn)識，也感受到了編程設(shè)計的樂趣，通過學(xué)習(xí)，自己的編程能力和編寫文檔能力都有了一定的提高，認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這里我要感謝AF1407班的全體老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給我的幫助，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷!

最后祝卓躍教育越辦越好!也祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，祝學(xué)長學(xué)妹們工作順利!

學(xué)校畢業(yè)感言篇16

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由?

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲?

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼?

揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上?

一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭?

我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴?

學(xué)校畢業(yè)感言篇17

還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的課室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說，剛剛進(jìn)入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑。可如今我已是一名六年級的學(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。

以前青澀的我們，現(xiàn)在懂事了，我們在成長，學(xué)校在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。

我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境?，F(xiàn)在的我們已然13歲，在我們看來我們已經(jīng)長大了，可在您看來，我們也許還是小孩