幼兒園配班老師總結(jié)

幼兒園學(xué)前班配班老師工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種種類：智慧愛心型，愛心勤奮型，勤奮良知型，良知對(duì)付型。工作以來，我向來不停努力，積極思慮怎樣做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)異幼兒教師，也向來朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回首這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡要報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，做到既教書又育人。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力爭正確掌握難要點(diǎn)，并注重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。并不停概括總結(jié)提升教課水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)著重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育幼兒的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在教課中提升幼兒的思想素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教課模式。5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教課中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公然課，經(jīng)過開公然課,使自己的教課水平獲得很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在教課方面的一些不足之處。三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本員工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教課工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作一個(gè)班的工作可否得以順利的展開，除了靠老師的努力以外，更重要的是要獲得家長們的支持和配合。為了使家長相信、支持和配和我們的工作，我采納了以下舉措：1、主動(dòng)和藹地與家長交流。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況。2、按期進(jìn)專家訪、電訪。這使我更認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地展開幼兒的教課工作，并且還可以促進(jìn)我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。3、讓家長參加到我們的工作中。在主題教課活動(dòng)中，我們展開了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同達(dá)成，這活動(dòng)不單能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，并且還可以讓家長更認(rèn)識(shí)我們的工作。本學(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細(xì)思慮想方法解決，力爭把往后的工作做得更好！篇二：小二班配班教師工作總結(jié)小二班配班教師工作總結(jié)一個(gè)緊張而充分的學(xué)期又過去了。回首這學(xué)期，繁忙而快樂的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得較好的成績。本學(xué)期我仔細(xì)工作、踴躍探究，配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級(jí)管理工作和教課工作，順利的達(dá)成了各項(xiàng)教育教課任務(wù)，下邊我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。一、提升思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭真、務(wù)實(shí)、求新，以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛崗。做到耐心、愛心、公正、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上向來把“配班”一詞放在一邊，深刻地領(lǐng)會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師快樂相處，共同努力，相互配合去達(dá)成。二、供給仔細(xì)的保育，進(jìn)行有效的教育1、保育工作小班孩子年紀(jì)小，自理能力差，所以保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合石老師，并在保育員的輔助下共同為幼兒供給潔凈、整齊、舒坦的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特別是關(guān)于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各樣疾病和傳得病。所以我每日清早上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防備病菌滋長。關(guān)于帶藥的幼兒，我會(huì)和李老師一同仔細(xì)察看病情，給他實(shí)時(shí)喂藥。2）生活管理。因?yàn)樾“嗟暮⒆颖容^依靠父親母親，所以有些幼兒表現(xiàn)出憂慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。面對(duì)這類狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，排除家長們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟李老師一同第一利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)賞等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)固幼兒情緒，讓孩子們高快樂興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱號(hào)，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感覺有了依靠，更和藹。我們還經(jīng)過鼓舞孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提升幼兒的自理能力，和相互幫忙、樂于助人的感情（3）安全防備。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長放心、讓孩子高興，我會(huì)每日不準(zhǔn)時(shí)地頻頻跟孩子重申安全，教給他們自我保護(hù)的知識(shí)，和李老師經(jīng)過故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，高興地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。做到“孩子在那邊，我就在那邊”。和李老師還不按期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健知識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。、教育工作（1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作要點(diǎn)。小班幼兒多數(shù)在家中養(yǎng)成了自私、率性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培育幼兒形成優(yōu)異行為習(xí)慣是不利的要素，針對(duì)這類狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟迪式的教育手段。第一，要求我們自己言傳身教，成為孩子的學(xué)習(xí)模范。同時(shí)加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解掌握優(yōu)異的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事，以及模范作用等，感染幼兒，啟迪幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒建立優(yōu)異的形象，并經(jīng)過行為訓(xùn)練，使幼兒提升認(rèn)識(shí)，漸漸形成優(yōu)異的行為習(xí)慣。2）全方向教課。小班教課內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材，我們教研組還擬訂了園學(xué)期查核內(nèi)容。每日的兩節(jié)教課活動(dòng)，我都做到預(yù)先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)想。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會(huì)與健康都提早達(dá)成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。三、工作中不足的方面1、對(duì)待工作不夠主動(dòng)踴躍，只需達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中碰到難題，不擅長思慮，不擅長創(chuàng)新，長進(jìn)心不夠強(qiáng)。3、教育教課的新理論理解不夠透辟，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，致使教課過程中出現(xiàn)好多疑惑。4、我是在2011年10月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不認(rèn)可的是，我對(duì)平時(shí)工作的主動(dòng)意識(shí)還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段，沒有自主發(fā)展意識(shí)。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠，故步自封，因此工作質(zhì)量還需要提升。4、新的工作環(huán)境，與家長交流不夠，沒有做到對(duì)每個(gè)幼兒的因材施教。四、自己努力的方向１、仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)悉心全力，不停提升自己的政治理論水平易政治覺醒。２、近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不停改良，教育主管部門和園里也對(duì)幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛才從基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師，我感覺在各方面都要重新開始。不停的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí)，不停的汲取新的知識(shí)，不停的累積，不停的進(jìn)步，不停的提升自己，才能適應(yīng)幼兒教課的需要。３、幼兒教師的工作是復(fù)雜的。此后，我必定要多聽課，多學(xué)習(xí)，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項(xiàng)任務(wù)，我必定會(huì)努力找到它值得我去奮斗的地方，全力做好它的。一份耕作，一份收獲。經(jīng)過我和李老師，保育老師一學(xué)期來勤勞工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，獲得了家長們對(duì)小二班工作的贊嘆聲。但大家在成績眼前不卑不亢，我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的放心，幼兒的童心。仔細(xì)地回首總結(jié)一學(xué)期來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要乞降孩子家長的希望必定還有差距。對(duì)此，我有信心在此后的工作中，不停進(jìn)步，爭取更大的成績。篇三：配班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種種類：智慧愛心型，愛心勤奮型，勤奮良知型，良知對(duì)付型。工作以來，我向來不停努力，積極思慮怎樣做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)異幼兒教師，也向來朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回首這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡要報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，做到既教書又育人。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力爭正確掌握難要點(diǎn)，并著重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。其實(shí)不停概括總結(jié)提升教課水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)著重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育幼兒的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在教課中提升幼兒的思想素質(zhì)，保證教課質(zhì)量。注意聽取幼兒的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4.堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教課模式。著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教課中,做到學(xué)有所用.三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大一班的配班老師及保育員。作為配班老師，我除了做好自己本員工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教課工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。作為保育老師，我做到以下幾點(diǎn)：負(fù)責(zé)本班設(shè)施、環(huán)境的潔凈衛(wèi)生工作。做到每日小打掃，每兩天大打掃，常常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒坦、潔凈的環(huán)境。2.指導(dǎo)、敦促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時(shí)的潔凈與整理：依據(jù)幼兒飯量隨時(shí)增添飯菜，進(jìn)餐時(shí)不敦促幼兒，知足每個(gè)孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的潔凈、齊整，做好餐前餐后的準(zhǔn)備和整理工作。依據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細(xì)做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作每日要實(shí)時(shí)沖刷衛(wèi)生間，做到衛(wèi)生間槽內(nèi)無污垢，保持衛(wèi)生間內(nèi)潔凈無臭味。嚴(yán)格履行各項(xiàng)安全制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。依據(jù)天氣變化，實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物，指導(dǎo)幼兒洗臉、洗手。仔細(xì)察看幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便狀況認(rèn)識(shí)幼兒體質(zhì)狀況，對(duì)體弱幼兒要作特別照料。8.幼兒起床后整理潔凈好歇息室，每日下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。仔細(xì)做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每日下班前一定清倒垃圾，做到垃圾不留宿。下午保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。四、家長工作一個(gè)班的工作可否得以順利的展開，除了靠老師