幼兒園大班安全教學(xué)方案簡(jiǎn)單版（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大?班安全教?學(xué)方案簡(jiǎn)?單版【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?了解地震?的有關(guān)常?識(shí)，掌握?正確的自?救方法。?2、能?沉著、冷?靜面對(duì)危?險(xiǎn)情景，?積極想辦?法解決問(wèn)?題。3?、激發(fā)幼?兒觀察周?圍環(huán)境的?興趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1?、課件、?泡沫板。?2、急?救箱及物?品：手電?筒、餅干?、水、跳?繩、書、?玩具、收?音機(jī)、手?套、口罩?、哨子。?【活動(dòng)?過(guò)程】?一、地震?的危害?1、孩子?們，老師?搜集到一?段錄像，?讓我們看?看發(fā)生了?什么事情?。(播放?視頻)?提問(wèn)：錄?像上發(fā)生?了什么事?情?你看?到了什么??(幼兒?發(fā)言)?小結(jié)：是?啊!剛才?錄像中大?樓在搖晃?，地面發(fā)?出了劇烈?的聲響，?這就是地?震。2?、地震對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?是一個(gè)很?大的災(zāi)難?，到底給?我們帶來(lái)?了什么危?害?讓我?們來(lái)看一?看。小朋?友，可以?把你看到?的和旁邊?的小伙伴?說(shuō)說(shuō)。(?教師走下?去，聽一?聽，問(wèn)一?問(wèn))再請(qǐng)?個(gè)別幼兒?起來(lái)說(shuō)一?說(shuō)。小?結(jié)：地震?發(fā)生后，?出現(xiàn)房屋?倒塌、大?橋斷裂、?山體滑坡?，給我們?的生命、?生活帶來(lái)?了很大的?危害。地?震實(shí)在是?太可怕了?。二、?地震來(lái)了?怎么辦?1、如果?地震就發(fā)?生在我們?的身邊，?怎么辦??2、地?面出現(xiàn)劇?烈的震動(dòng)?，我們躲?在哪里安?全些?請(qǐng)?個(gè)別幼兒?說(shuō)。教師?出示圖片?，請(qǐng)幼兒?判斷誰(shuí)做?的對(duì)，教?師用泡沫?板演示形?成的三角?區(qū)，讓幼?兒明白什?么地方安?全。3?、如果在?這個(gè)教室?里發(fā)生地?震，該怎?么辦?請(qǐng)?小朋友找?個(gè)地方躲?起來(lái)，看?看誰(shuí)找的?地方最安?全，保持?的姿勢(shì)最?正確。教?師一邊指?導(dǎo)一邊給?做對(duì)的小?朋友貼上?一個(gè)小標(biāo)?志。小結(jié)?幼兒躲的?情況。什?么時(shí)候往?外跑?逃?跑時(shí)應(yīng)該?注意什么??(有秩?序，沿墻?角跑，保?護(hù)頭部。?)可以用?什么來(lái)護(hù)?住我們的?頭?小?朋友，聽?!是誰(shuí)的?聲音?(?放圖片)?他沒(méi)有跑?出去，被?困在了里?面，他用?什么辦法?讓別人知?道被困在?里面?什?么時(shí)候喊??(有人?時(shí)喊)為?什么沒(méi)人?時(shí)不要喊??(保持?體力)沒(méi)?有勁喊了?怎么辦??(哨子、?敲擊、尋?找食物、?想辦法自?救)小?結(jié)：如果?地震發(fā)生?在我們身?邊，我們?要先躲后?跑，如果?被困住好?幾天了，?都沒(méi)有人?來(lái)救你，?不要灰心?，相信肯?定會(huì)有人?來(lái)救我們?。三、?地震的預(yù)?防1、?日本是一?個(gè)多震的?國(guó)家，他?們的家里?準(zhǔn)備了一?個(gè)地震急?救箱，以?備急用。?里面有許?多物品，?你可以和?小朋友商?量應(yīng)該選?什么物品?，用它來(lái)?干什么??然后放到?你們組的?急救箱里?。選好了?嗎?請(qǐng)把?你們組的?急救箱送?到老師這?，然后回?到座位上?。讓我們?一起來(lái)看?一看急救?箱都有些?什么?(?提問(wèn)：水?和餅干我?們需要它?嗎?手電?筒能派上?什么用場(chǎng)??收音機(jī)?也能幫助?到我們嗎??小小的?哨子有什?么用?手?套能有什?么用處??)小結(jié)?：有了急?救箱里的?這些東西?，我們就?可以利用?它來(lái)幫我?們渡過(guò)難?關(guān)了。?2、地震?很可怕，?如果我們?能提前知?道地震何?時(shí)發(fā)生該?有多好??但現(xiàn)在我?們還無(wú)法?預(yù)測(cè)地震?的發(fā)生。?如果我們?仔細(xì)觀察?，會(huì)發(fā)現(xiàn)?在地震發(fā)?生的前一?兩天或幾?個(gè)小時(shí)內(nèi)?經(jīng)常會(huì)發(fā)?生一些常?的現(xiàn)象，?讓我們看?一看。(?請(qǐng)幼兒看?課件)?小結(jié)：這?些現(xiàn)象都?是通過(guò)仔?細(xì)觀察才?能發(fā)現(xiàn)的?，小朋友?發(fā)現(xiàn)后可?以告訴周?圍的人。?四、地?震演習(xí)?今天，小?朋友知道?了這么多?關(guān)于地震?的知識(shí)，?讓我們來(lái)?進(jìn)行一次?地震演習(xí)?，看看小?朋友會(huì)不?會(huì)保護(hù)自?己?！?活動(dòng)反思?】汶川?大地震就?像發(fā)生在?昨天一樣?令我們記?憶深刻。?這讓我們?意識(shí)到對(duì)?幼兒進(jìn)行?地震教育?的重要性?。幼兒?只有通過(guò)?各種感官?才能印象?深刻地了?解地震的?有關(guān)常識(shí)?，懂得自?救的方法?。在本?節(jié)課中，?通過(guò)視頻?、圖片的?觀看極大?地調(diào)動(dòng)了?幼兒的經(jīng)?驗(yàn)討論和?演習(xí)活動(dòng)?幼兒能積?極地參與?，獲得了?真實(shí)的體?驗(yàn)，急救?箱的小游?戲又讓幼?兒懂得在?生活當(dāng)中?應(yīng)提前預(yù)?備好急救?物品，達(dá)?到了很好?的效果。?不足是?在不同的?場(chǎng)地，如?何靈活自?救，對(duì)于?幼兒來(lái)說(shuō)?是一個(gè)難?點(diǎn)，也是?今后工作?中的重點(diǎn)?。幼兒?園大班安?全教學(xué)方?案簡(jiǎn)單版?（二）?一、設(shè)計(jì)?意圖幼?兒每天入?園、離園?無(wú)論是步?行還是坐?車，都離?不開交通?安全，雖?然有家長(zhǎng)?的保護(hù)，?但稍有不?慎就有可?能釀成無(wú)?法挽回的?悲劇。《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》明確?指出：幼?兒園必須?把保護(hù)幼?兒的生命?和促進(jìn)幼?兒的健康?放在首位?。時(shí)刻防?護(hù)幼兒的?交通安全?固然重要?，而讓他?們了解與?自己生活?相關(guān)的交?通安全常?識(shí)，培養(yǎng)?他們自覺(jué)?遵守交通?規(guī)則的意?識(shí)更是重?中之重。?為此我們?設(shè)計(jì)了《?安全回家?》這一活?動(dòng)，作為?大班幼兒?安全教育?第一課。?二、活?動(dòng)目標(biāo)?1、了解?與自己生?活相關(guān)的?交通安全?常識(shí)，培?養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)?則的意識(shí)?。2、?認(rèn)識(shí)基本?的交通標(biāo)?志和交通?設(shè)施。?3、培養(yǎng)?幼兒的合?作意識(shí)以?及生活實(shí)?踐能力。?三、活?動(dòng)重難點(diǎn)?1、重?點(diǎn)：確立?遵守交通?規(guī)則的安?全保護(hù)意?識(shí)。2?、難點(diǎn)：?認(rèn)識(shí)有關(guān)?的交通標(biāo)?志、交通?設(shè)施。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、物質(zhì)準(zhǔn)?備：教學(xué)?課件、交?通標(biāo)志若?干。2?、知識(shí)準(zhǔn)?備：幼兒?認(rèn)識(shí)基本?的交通標(biāo)?志，初步?了解一些?交通規(guī)則?。3、?家長(zhǎng)工作?：請(qǐng)家長(zhǎng)?帶幼兒去?感受馬路?上的車流?、人流，?觀察車輛?通過(guò)路口?以及人們?走人行橫?道的一般?規(guī)律;和?幼兒一起?收集交通?標(biāo)志。?五、活動(dòng)?過(guò)程(?一)談話?、觀看課?件導(dǎo)入活?動(dòng)1、?提問(wèn)：小?朋友，我?們每天回?家都要過(guò)?馬路，過(guò)?馬路時(shí)要?注意什么?呢?(幼?兒根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)回?答問(wèn)題)?2、師?：我們一?起來(lái)看看?馬路上發(fā)?生了什么?事情?(?引導(dǎo)幼兒?觀看課件?：十字路?口上，汽?車、自行?車川流不?息，一個(gè)?小朋友不?看紅綠燈?、不走斑?馬線橫穿?馬路，差?點(diǎn)被汽車?撞倒。)?教師提問(wèn)?：剛才你?們看到了?什么?這?個(gè)小朋友?這樣做對(duì)?不對(duì)?為?什么?(?展示紅綠?燈、斑馬?線課件教?育幼兒掌?握交通常?識(shí)。)?兒歌：小?朋友，過(guò)?馬路，一?定要看紅?綠燈，紅?燈停，綠?燈行，看?見黃燈停?一停。?教師溫馨?提示：斑?馬線是人?行橫道，?小朋友過(guò)?馬路時(shí)一?定要走斑?馬線，可?別亂走。?教師小?結(jié)：小朋?友，過(guò)馬?路時(shí)一定?要看紅綠?燈、走斑?馬線才能?安全回家?。(二?)再次認(rèn)?識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)?的交通標(biāo)?志。1?、教師提?問(wèn)：馬路?上除了紅?綠燈和斑?馬線，我?們還認(rèn)識(shí)?哪些交通?標(biāo)志呢??引導(dǎo)幼兒?交流：將?自己收集?到的交通?標(biāo)志與同?伴分享，?請(qǐng)個(gè)別的?幼兒將自?己畫好的?安全標(biāo)志?用展示臺(tái)?展示給其?他小朋友?看并說(shuō)說(shuō)?它的作用?。"今?天老師也?帶來(lái)了一?些大家認(rèn)?識(shí)的標(biāo)志?，讓我們?來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)?識(shí)吧。"?(教師根?據(jù)幼兒的?回答依次?展示交通?標(biāo)志,并?告訴幼兒?此標(biāo)志的?作用)，?引導(dǎo)幼兒?復(fù)習(xí)已經(jīng)?認(rèn)識(shí)的交?通安全標(biāo)?志。(?三)競(jìng)賽?游戲交通?安全問(wèn)題?判斷。請(qǐng)?幼兒自由?結(jié)伴分成?四組，進(jìn)?入問(wèn)題搶?答環(huán)節(jié)并?告訴幼兒?游戲規(guī)則?，幼兒依?次觀看圖?片中小朋?友的行為?，四組幼?兒觀看完?進(jìn)行搶答?，搶到了?要說(shuō)出做?得對(duì)還是?不對(duì)?應(yīng)?該怎么做??答對(duì)的?小組就能?得到一朵?小紅花，?以得到小?紅花最多?的一組或?勝。第?一幅圖：?幾個(gè)小朋?友在馬路?上玩球。?教師小?結(jié)：小朋?友不能在?馬路上追?逐奔跑、?嬉笑打鬧?、玩游戲?。第二?幅圖：一?個(gè)小朋友?在馬路上?鉆爬交通?隔離設(shè)施?。教師?小結(jié)：小?朋友過(guò)馬?路要走斑?馬線，不?鉆、不跨?越交通隔?離設(shè)施。?第三幅?圖：幾位?小朋友在?站臺(tái)上排?隊(duì)上公共?汽車。?教師小結(jié)?：乘車時(shí)?要排隊(duì)等?候，按先?后順序上?車，不要?擁擠爭(zhēng)搶?。第四?幅圖：一?個(gè)小朋友?乘車時(shí)把?頭伸出車?窗外。?教師小結(jié)?：乘車時(shí)?不要把頭?、手、胳?膊伸出車?窗外，以?免被對(duì)面?來(lái)的車輛?或路邊樹?木刮傷;?也不要向?車窗外亂?扔雜物，?以免傷及?他人，同?時(shí)也保護(hù)?了環(huán)境。?第五幅?圖：幾個(gè)?小朋友在?車內(nèi)邊聊?天邊吃棒?棒糖。?教師小結(jié)?：在車內(nèi)?不吃帶殼?帶棒的零?食，如花?生、瓜子?、棒棒糖?、麻辣串?等，吃帶?殼的零食?影響車內(nèi)?衛(wèi)生，吃?帶棒的零?食很危險(xiǎn)?，汽車剎?車時(shí)容易?刺傷咽喉?，危及生?命安全。?第六幅?圖：馬路?上發(fā)生了?交通事故?，該怎么?辦?教?師小結(jié)：?發(fā)生交通?事故時(shí)，?不要靠近?發(fā)生地，?并且迅速?撥打11?0報(bào)警或?120急?救電話。?報(bào)警時(shí)要?注意講清?事故發(fā)生?具體位置?。(四?)活動(dòng)總?結(jié)教師：?今天我們?學(xué)到了很?多的交通?安全知識(shí)?，每一組?的小朋友?都表現(xiàn)得?非常出色?，老師希?望你們把?今天學(xué)到?的知識(shí)告?訴其他的?小朋友，?讓他們都?能高高興?興上學(xué)，?安安全全?的回家。?六、活?動(dòng)結(jié)束和?孩子們?cè)?一起念兒?歌，在輕?松愉快的?氛圍中結(jié)?束活動(dòng)。?兒歌：?小朋友?，過(guò)馬路?，一定要?看紅綠燈?，紅燈停?，綠燈行?，看見黃?燈停一停?。幼兒?園大班安?全教學(xué)方?案簡(jiǎn)單版?（三）?設(shè)計(jì)思路?：孩子?對(duì)觀察和?探究生活?中的標(biāo)志?開始感興?趣，因此?在活動(dòng)內(nèi)?容上選擇?了與幼兒?生活密切?相關(guān)的交?通標(biāo)志，?采用了幽?默、風(fēng)趣?的動(dòng)畫故?事，讓幼?兒在輕松?愉快的氣?氛中感受?交通標(biāo)志?的作用，?初步培養(yǎng)?幼兒遵守?交通規(guī)則?的意識(shí)。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、讓幼兒?在風(fēng)趣、?幽默的故?事中感受?交通標(biāo)志?的作用大?，初步培?養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)?則的意識(shí)?。2、?鼓勵(lì)幼兒?大膽表述?自己的想?法，發(fā)展?幼兒想象?力和創(chuàng)造?力，3?、認(rèn)識(shí)常?見的交通?標(biāo)志，知?道它們所?代表的意?義并能設(shè)?計(jì)一些簡(jiǎn)?單的標(biāo)志??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?前可帶幼?兒到馬路?、十字路?口處尋找?和觀察各?種交通標(biāo)?志。2?、請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助幼兒?收集有關(guān)?交通知識(shí)?的資料。?3、幻?燈：常見?的交通標(biāo)?志、故事?《兔子先?生去散步?》活動(dòng)?過(guò)程：?一、動(dòng)畫?故事《兔?子先生去?散步》。?1、通?過(guò)幻燈，?引導(dǎo)幼兒?觀察說(shuō)出?小兔子的?家，引出?故事《兔?子先生去?散步》。?2、以?兔