預防校園欺凌事件應急預案（三篇）

第12頁共12頁預防校園?欺凌事件?應急預案?一、指?導思想?以貫徹執(zhí)?行《__?__督導?委員會辦?公室__?__開展?校園欺凌?專項整治?____?》精神為?指導，全?面落實以?人為本的?____?，切實開?展校園欺?凌專項整?治，進一?步增強廣?大師生人?身安全防?范意識和?自我保護?能力，建?立健全學?校安全工?作的長效?機制，徹?底消除各?類誘發(fā)校?園欺凌事?件的安全?隱患，使?校園安全?工作逐步?走上科學?化、規(guī)范?化、法制?化的軌道?，努力構?建安全、?和諧校園?，切實保?障廣大師?生身心健?康不受傷?害。二?、主要目?標1.?防范校園?欺凌事件?安全工作?____?機構健全?，責任明?確，制度?完善，學?校領導高?度重視校?園安全工?作。2?.防范校?園欺凌事?件安全知?識教育普?及率達到?____?%，廣大?師生的安?全意識和?自我保護?能力明顯?提高。?3.防范?校園欺凌?事件安全?隱患及時?得到整改?，整改率?達到__?__%。?4.不?發(fā)生重大?校園欺凌?事件責任?事故。?三、成立?領導管理?機構，明?確工作職?責⑴校園?欺凌事件?防控工作?領導小組?：組長：?李飛組?員：王鋒?徐敏?朱瑩瑩?高曉玲徐?婉付丹?鳳桑寧?組長全?面負責校?園欺凌事?件防控安?全工作，?根據上級?文件精神?及學校實?際，研究?制定校園?欺凌事件?防控工作?辦法，并?對相關人?員工作提?出指導性?意見；?②發(fā)生校?園欺凌事?件后，決?定事故應?急預案的?啟動和終?止；1?③統(tǒng)一領?導事故應?急救援工?作，確定?現(xiàn)場指揮?人員，負?責應急隊?伍及物資?的調動；?④向公?安、醫(yī)院?、教育局?等應急部?門報告，?并保持密?切聯(lián)系，?相關部門?人員到達?現(xiàn)場后，?配合這些?部門指揮?應急救援?工作；?⑤向有關?方面通報?事故情況?；⑥向上?級部門請?求救援事?項。⑵?應變保護?員負責在?公安部門?介入之前?與侵犯勢?力的周旋?，緊急時?的正當防?衛(wèi)等。?⑶人員救?護員負責?為受傷學?生提供及?時有效的?救護。⑷?疏散引導?員負責疏?散引導學?生到安全?場所。?⑸通訊聯(lián)?絡及溝通?協(xié)調員負?責對內對?外的聯(lián)絡?匯報工作?和與家長?的溝通協(xié)?調安撫工?作。四?、預警預?防1、?可能引發(fā)?校園欺凌?事件的原?因分析及?預防⑴原?因分析：?由于種?種因素對?社會不滿?和因矛盾?激化而鋌?而走險、?因嚴重利?益沖突而?報復、精?神病人發(fā)?病以及極?少數歹徒?行兇犯罪?、學生之?間的矛盾?等情形是?引發(fā)學校?欺凌、_?___事?件的主要?原因。?⑵預防措?施：①?依據上述?原因制定?《校園欺?凌___?_事件預?防與處理?應急預案?》；②各?班級要加?強對學生?進行思想?品德、心?理健康、?法制和安?全教育，?____?師生集中?學習對校?園欺凌事?件預防和?處理的相?關政策、?措施和方?法等，增?強師生的?法制意識?和自我保?護意識；?③心理?咨詢教師?要結合學?校班級實?際，開展?學生、老?師心理健?康咨詢和?疏導工作?；④對?可能引起?矛盾激化?事件的當?事人要逐?一排摸登?記，耐心?接待，盡?力做好化?解工作；?2⑤嚴?格門衛(wèi)登?記、管理?制度，控?制外來人?員進入學?校。牢記?校園欺凌?報警電話?，發(fā)現(xiàn)可?疑人員或?不法分子?非法侵入?校園應及?時報告或?報警；?⑥經常性?地與派出?所，及時?掌握校園?周邊地區(qū)?存在的不?穩(wěn)定的因?素(人或?事)，及?時采取有?效對策；?2、校?園欺凌事?件的處理?程序及措?施⑴發(fā)現(xiàn)?校園欺凌?者的應急?措施：?①如果是?教師發(fā)現(xiàn)?欺凌者正?要對學生?施暴，此?教師應立?即上前阻?止，并與?之周旋，?然后巧妙?派人報告?安全領導?小組長；?②如果?是學生發(fā)?現(xiàn)了欺凌?者正對其?他學生施?暴，此學?生應立即?報告與他?最近教師?，然后再?報告學校?安全領導?小組組長?；⑵校?園欺凌事?件防控工?作領導小?組應急措?施。防控?領導小組?組長接到?校園欺凌?事件通知?后，迅速?趕赴現(xiàn)場?，同時撥?打“11?0”(情?況危急且?不受控制?的情況下?)，通知?警察(迅?速前往現(xiàn)?場阻止)?，與此同?時，一面?迅速召集?最近教師?(趕赴現(xiàn)?場，阻止?欺凌者施?暴，一面?通知值周?員及相關?人員前往?現(xiàn)場。?⑶各應急?組現(xiàn)場應?急措施：?①應變?保護員：?接到發(fā)生?校園__?__消息?后，應立?即___?_本組人?員(不必?等到人員?來齊后)?前往現(xiàn)場?防止__?__，本?著保護學?生安全的?原則，力?求不受任?何傷害，?但當歹徒?強行施暴?時，本組?人員可實?行正當防?衛(wèi)；②?疏散引導?員：在組?長帶領下?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?當防護組?(員)與?欺凌者周?旋時，本?組人員在?可能的情?況下，迅?速掩護與?欺凌者相?近，易受?傷害的學?生撤離，?并實施保?護行為，?防止欺凌?者對更多?學生造成?傷害；?3③通訊?聯(lián)絡員：?發(fā)生校園?欺凌事件?后，迅速?趕赴現(xiàn)場?，負責摸?清情況，?同時向“?110”?和中心校?報告，傳?達事故情?況，保證?通訊暢通?；④現(xiàn)?場救護員?。要立即?到事發(fā)現(xiàn)?場了解傷?員情況，?對輕傷員?進行簡單?救治，對?重傷員應?立即撥打?“120?”緊急救?護，送往?醫(yī)院治療?。⑷事?故調查，?善后處理?：①學?校應急員?在“11?0”的協(xié)?助下，應?立即協(xié)助?上級主管?部門對傷?員進行救?護，并安?撫家長情?緒；②?學校應急?員負責協(xié)?助“11?0”調查?事故發(fā)生?經過；③?如屬于責?任事故，?追究責任?，并進行?相應處罰?。⑸紀?律處分。?凡學校教?師，必須?積極參加?與校園欺?凌事件的?防護，對?學校出現(xiàn)?的欺凌事?件進行及?時處置，?對欺凌事?件反應遲?緩，故意?推脫，懈?怠而導致?校園安全?事故進一?步擴大的?，學校將?對該教師?嚴肅處理?。五、?處置流程?一旦發(fā)?生學校欺?凌___?_事件，?一般應按?下列程序?處理：?1、校內?一旦出現(xiàn)?非法侵害?現(xiàn)象，在?場教師應?盡力予以?制止并及?時通知學?校領導。?無力制止?的，可調?集力量，?同時撥打?報警電話?“110?”。2?、啟動應?急處置預?案。各工?作員按照?職責開展?工作，如?發(fā)生劫持?人質事件?，應變保?護組的人?員要在公?安部門趕?到之前，?盡力與歹?徒周旋，?規(guī)勸其終?止犯罪；?同時學校?要全力保?護好在現(xiàn)?場或附近?的其他學?生，根據?具體情況?，決定是?否要對學?生進行疏?散。若有?需要，則?通過校園?廣播，發(fā)?出緊急集?合信號。?各班班主?任、任課?教師到班?級指揮學?生有序疏?散。3?、如有人?員傷亡，?人員救護?組要提供?及時有效?的救護，?有可能的?以最快的?速度把傷?員就近送?往醫(yī)院搶?救，并通?知家長或?家屬。?44、?協(xié)助警方?阻止欺凌?____?行為的最?后實施。?5、保?護現(xiàn)場，?配合警方?調查取證?。預防?校園欺凌?事件應急?預案（二?）民生?小學校園?欺凌事件?應急處?置預案?為防止校?園欺凌傷?害學生事?故發(fā)生，?切實有效?降低和控?制安全事?故的危害?，根據《?教育部等?九部門關?于防治中?小學生欺?凌和__?__的指?導意見》?____?通知，結?合我校實?際情況，?特制定民?生小學校?園欺凌事?件應急處?置實施預?案。一?、校園欺?凌治理處?置___?_機構：?組長：張?曉梅副組?長：劉晰?明成員?：李超、?金玉、張?艷秀、?吳麗娜、?孟華、姜?鵬、尚春?剛、宋春?艷及各班?班主任?二、校園?欺凌治理?小組職責?：通訊?聯(lián)絡組職?責。發(fā)生?欺凌時，?及時通知?防欺凌組?組長和臨?近教師趕?赴現(xiàn)場。?(李超)?現(xiàn)場防?欺凌組職?責。通知?本組成員?迅速趕赴?現(xiàn)場，對?施暴者勸?告、強行?阻止。(?張艷秀、?尚春剛)?現(xiàn)場疏?散組職責?。通知本?組成員迅?速趕赴現(xiàn)?場，根據?實際情況?以及領導?要求，將?學生迅速?分開教育?。(孟華?、姜鵬)?現(xiàn)場救?護組職責?。對受欺?凌學生簡?單心理健?康咨詢。?(宋春艷?)接待?、安撫、?善后組職?責。通知?本組成員?迅速趕赴?現(xiàn)場，安?排閱覽室?為受欺凌?學生安撫?室，會議?室為領導?指揮中心?，根據領?導小組組?長要求，?做到安撫?善后工作?。(吳麗?娜、金玉?)三、?預警預防?1、可?能引發(fā)校?園欺凌事?件的原因?分析及預?防⑴原因?分析：?由于種種?因素對社?會不滿和?因矛盾激?化而鋌而?走險、因?嚴重利益?沖突而報?復、精神?病人發(fā)病?以及極少?數歹徒行?兇犯罪、?學生之間?的矛盾等?情形是引?發(fā)學校欺?凌、__?__事件?的主要原?因。⑵?預防措施?：①依?據上述原?因制定《?校園欺凌?____?事件預防?與處理應?急預案》?；②各?年級、班?級要加強?對師生進?行思想品?德、心理?健康、法?制和安全?教育，_?___師?生集中學?習對校園?欺凌事件?預防和處?理的相關?政策、措?施和方法?等，增強?師生的法?制意識和?自我保護?意識；?③心理咨?詢室要結?合學校班?級實際，?開展學生?、老師心?理健康咨?詢和疏導?工作；?④對可能?引起矛盾?激化事件?的當事人?要逐一排?摸登記，?耐心接待?，盡力做?好化解工?作；⑤?嚴格門衛(wèi)?登記、管?理制度，?控制外來?人員進入?學校。牢?記校園欺?凌報警電?話，發(fā)現(xiàn)?可疑人員?或不法分?子非法侵?入校園應?及時報告?或報警；?⑥經常?性地與派?出所、聯(lián)?防隊溝通?聯(lián)系，及?時掌握校?園周邊地?區(qū)存在的?不穩(wěn)定的?因素(人?或事)，?及時采取?有效對策?；2、?校園欺凌?事件的處?理程序及?措施⑴發(fā)?現(xiàn)校園欺?凌者的應?急措施：?①如果?是教師發(fā)?現(xiàn)欺凌者?正要對學?生施暴，?此教師應?立即上前?阻止，并?與之周旋?，然后巧?妙派人報?告安全領?導小組長?；②如?果是學生?發(fā)現(xiàn)了欺?凌者正對?其他學生?施暴，此?學生應立?即報告與?他最近教?師，然后?再報告學?校安全領?導小組組?長；⑵?校園欺凌?事件防控?工作領導?小組應急?措施。防?控領導小?組組長接?到校園欺?凌事件通?知后，迅?速趕赴現(xiàn)?場，同時?撥打“1?10”(?情況危急?且不受控?制的情況?下)，通?知警察(?迅速前往?現(xiàn)場阻止?)，與此?同時，一?面迅速召?集最近教?師(趕赴?現(xiàn)場，阻?止欺凌者?施暴，一?面通知值?周員及相?關人員前?往現(xiàn)場。?⑶各應?急組現(xiàn)場?應急措施?：①應?變保護員?：接到發(fā)?生校園_?___消?息后，應?立即__?__本組?人員(不?必等到人?員來齊后?)前往現(xiàn)?場防止_?___，?本著保護?學生安全?的原則，?力求不受?任何傷害?，但當歹?徒強行施?暴時，本?組人員可?實行正當?防衛(wèi)；?②疏散引?導員：在?組長帶領?下，迅速?趕赴現(xiàn)場?，當防護?組(員)?與欺凌者?周旋時，?本組人員?在可能的?情況下，?迅速掩護?與欺凌者?相近，易?受傷害的?學生撤離?，并實施?保護行為?，防止欺?凌者對更?多學生造?成傷害；?③通訊?聯(lián)絡員：?發(fā)生校園?欺凌事件?后，迅速?趕赴現(xiàn)場?，負責摸?清情況，?同時向“?110”?和上級報?告，傳達?事故情況?，保證通?訊暢通；?④現(xiàn)場?救護員。?接到事故?發(fā)生的消?息后，在?組長帶領?下，立即?攜帶藥品?到事發(fā)現(xiàn)?場了解傷?員情況，?對輕傷員?進行簡單?救治，對?重傷員應?立即撥打?“120?”緊急救?護，送往?醫(yī)院治療?。⑷事?故調查，?善后處理?：①學?校應急員?在“11?0”的協(xié)?助下，應?立即協(xié)助?上級主管?部門對傷?員進行救?護，并安?撫家長情?緒；②?學校應急?員負責協(xié)?助“11?0”調查?事故發(fā)生?經過；③?如屬于責?任事故，?追究責任?，并進行?相應處罰?。⑸紀律?處分：凡?學校教師?，必須積?極參加與?校園欺凌?事件的防?護，對學?校出現(xiàn)的?欺凌事件?進行及時?處置，對?欺凌事件?反應遲緩?，故意推?脫，懈怠?而導致校?園安全事?故進一步?擴大的，?學校將對?該教師嚴?肅處理。?四、處?置流程?一旦發(fā)生?學校欺凌?____?事件，一?般應按下?列程序處?理：1?、校內一?旦出現(xiàn)非?法侵害現(xiàn)?象，在場?教職工應?盡力予以?制止并及?時通知學?校領導。?無力制止?的，可調?集力量，?同時撥打?報警電話?“110?”。2?、啟動應?急處置預?案。各工?作員按照?職責開展?工作，如?發(fā)生劫持?人質事件?，應變保?護組的人?員要在公?安部門趕?到之前，?盡力與歹?徒周旋，?規(guī)勸其終?止犯罪；?同時學校?要全力保?護好在現(xiàn)?場或附近?的其他學?生，根據?具體情況?，決定是?否要對學?生進行疏?散。若有?需要，則?通過校園?廣播，發(fā)?出緊急集?合信號。?各班班主?任、任課?教師到班?級指揮學?生有序疏?散。3?、如有人?員傷亡，?人員救護?組要提供?及時有效?的救護，?有可能的?以最快的?速度把傷?員就近送?往醫(yī)院搶?救，并通?知家長或?家屬。?4、協(xié)助?警方阻止?欺凌__?__行為?的最后實?施。5?、保護現(xiàn)?場，配合?警方調查?取證。?預防校園?欺凌事件?應急預案?（三）?石灰窯鄉(xiāng)?中心學校?防止校園?欺凌事件?應急處?置預案?為了認真?貫徹落實?《___?_》(平?教委字[?____?]___?_號)的?文件精神?和《石灰?窯中心學?校___?_年__?__開展?校園欺凌?專項治理?工作方案?》的要求?，進一步?做好學校?安全整治?工作，保?障學生的?身體健康?，促進學?校各項工?作順利開?展，防范?校園欺凌?事件的發(fā)?生，切實?有效降低?和控制校?園欺凌事?件的危害?，依照上?級有關要?求及相關?法律法規(guī)?，從我校?實際出發(fā)?，特制定?本預案。?一、校?園欺凌事?件應急處?置預案_?___機?構、職責?王文賢?、王昌釗?、郭滿庫?、司玉蘭?、王生蓮?、杜娜?具體職責?發(fā)生欺凌?事件后，?組長職責?：1、?馬上帶領?距離自己?最近組員?趕赴現(xiàn)場?，對欺凌?學生者進?行強行阻?止，必要?時可實行?正當防衛(wèi)?行為。?2、及時?向本校欺?凌事件應?急處置預?案___?_機構各?小組長發(fā)?布信息，?傳達事故?情況。?3、立即?了解情況?，穩(wěn)住情?節(jié)，并保?證通訊聯(lián)?絡暢通，?總指揮視?其情節(jié)程?度，嚴重?到不可控?制時應立?即向“1?10”和?上級教育?局報告。?4、按?總指揮要?求___?_人員到?現(xiàn)場疏散?未被欺凌?學生，并?機智地疏?散到安全?地帶。?發(fā)生欺凌?事件后，?組員職責?：1、?組員發(fā)現(xiàn)?第一現(xiàn)場?的，擔當?第一領導?人的責任?感進行秩?序維護和?信息傳遞?。2、?本部小組?在組長的?帶領下，?迅速趕赴?現(xiàn)場，共?同制止事?件的繼續(xù)?發(fā)展，對?受傷人員?進行保護?或救治，?發(fā)現(xiàn)有重?傷員，應?立即與鄉(xiāng)?衛(wèi)生院或?“120?”聯(lián)系送?往醫(yī)院治?療。3?、當事學?生的班主?任及時電?話通知當?事人家長?，匯報情?況。二?、防止校?園校園欺?凌事件應?急組職責?1、決?定事故應?急預案的?啟動和終?止。2?、統(tǒng)一領?導事故應?急救援工?作，確定?現(xiàn)場指揮?人員，負?責應急隊?伍及物資?的調動。?3、向?公安、醫(yī)?院、教育?局等應急?部門報告?，并保持?密切聯(lián)系?，相關部?門人員到?達單位后?，配合這?些部門指?揮應急救?援工作。?4、向?單位員工?通報事故?情況，安?排人員收?集證據資?料。5?、向上級?部門請求?救援事項?。三、?防止校園?欺凌事件?報告流程?圖發(fā)現(xiàn)?欺凌者(?或受害者?)—附近?任意組長?或老師—?趕往現(xiàn)場?、通知距?離最近老?師、電話?告知各小?組長，—?穩(wěn)住現(xiàn)場?情局、疏?散局外人?、收集資?料—向上?級匯報。?四、校?園欺凌事?件處理程?序及措施?：1、?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌者的?應急措施?。①如?果是教師?發(fā)現(xiàn)欺凌?者正要對?學生施暴?，此教師?應立即上?前阻止，?并與之周?旋，然后?巧妙派人?報告安全?領導小組?長。②?如果是學?生發(fā)現(xiàn)了?欺凌者正?對其他學?生施暴，?此學生應?立即報告?與他最近?教師，然?后再報告?安全領導?小組組長?。2、?組長接到?通知后，?迅速趕赴?現(xiàn)場，控?制局面，?情況危急?且不受控?制的情況?下?lián)艽颉?110”?或鄉(xiāng)派出?所電話請?求支援，?與此同時?，一面迅?速召集最?近教師(?最好是男?教師)趕?赴現(xiàn)場，?阻止欺凌?者