幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案范本（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小?班游戲教?案設(shè)計(jì)方?案范本?活動(dòng)目標(biāo)?:1、?愿意參與?體育游戲?，體驗(yàn)在?游戲中奔?跑、追逐?的樂(lè)趣。?2、能?根據(jù)指令?做相應(yīng)的?動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?已認(rèn)識(shí)西?瓜，了解?西瓜的外?形特征。?2、吃?過(guò)西瓜。?過(guò)程：?一、討?論西瓜的?外形特征?1、西?瓜長(zhǎng)得什?么樣??2、我們?想個(gè)什么?好辦法，?讓大家一?起變成一?個(gè)大西瓜??二、?手拉手變?成大西瓜?1、變?成一個(gè)大?西瓜。(?幼兒手拉?手，圍成?一個(gè)大圓?圈)2?、變成一?個(gè)小西瓜?。(幼兒?手拉手，?碎步朝圓?心走，變?成一個(gè)小?西瓜)?三、游戲?：切西瓜?1、幼?兒圍成圓?圈，師幼?共同有節(jié)?奏地念兒?歌：“切?、切、切?西瓜。我?們的西瓜?香又甜，?要吃西瓜?切開(kāi)來(lái)。?”與此同?時(shí)，教師?邊走邊有?節(jié)奏地在?幼兒拉手?處做切西?瓜狀。兒?歌念完時(shí)?，教師的?手停留在?哪兩位小?朋友中間?，這兩位?小朋友就?把手放開(kāi)?，拉著其?余小朋友?的手往圓?心跑，表?示西瓜被?切開(kāi)了。?此時(shí)，大?家做吃西?瓜狀，游?戲繼續(xù)開(kāi)?始。2?、游戲進(jìn)?行若干次?后可由幼?兒來(lái)切西?瓜。幼?兒園小班?游戲教案?設(shè)計(jì)方案?范本（二?）教學(xué)?目標(biāo)：?1、愿意?參與體育?游戲，體?驗(yàn)在游戲?中奔跑、?追逐的樂(lè)?趣。2?、能根據(jù)?指令做相?應(yīng)的動(dòng)作?。3、?提高動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?與靈敏性?。4、?能根據(jù)指?令做相應(yīng)?的動(dòng)作。?教學(xué)重?點(diǎn)難點(diǎn)：?教學(xué)重?點(diǎn)：愿?意參與體?育游戲，?體驗(yàn)在游?戲中奔跑?、追逐的?樂(lè)趣。?教學(xué)難點(diǎn)?：能根?據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)?作。教?學(xué)準(zhǔn)備：?西瓜若?干個(gè)、毛?毛蟲(chóng)頭飾?若干、音?樂(lè)。教?學(xué)過(guò)程：?1、帶?領(lǐng)孩子做?熱身運(yùn)動(dòng)?。2、?討論西瓜?的外形特?征。猜?謎語(yǔ)導(dǎo)入?課題：師?：西瓜長(zhǎng)?什么樣子??我們想?一個(gè)什么?好辦法，?讓大家變?成一個(gè)大?西瓜?(?幼兒手拉?手，圍成?一個(gè)大圓?圈，現(xiàn)在?我們變成?大西瓜)?師：我?們用什么?辦法能變?成小西瓜??(幼兒?手拉手，?小碎步朝?圓心走，?變成一個(gè)?小西瓜。?)3、?游戲：切?西瓜幼?兒圍成圓?圈，教師?示范講解?游戲規(guī)則?，師幼共?同有節(jié)奏?地念兒歌?:“切切?切西瓜，?我們的西?瓜香又甜?，要吃西?瓜切開(kāi)來(lái)??！苯處?邊走邊有?節(jié)奏的在?幼兒拉手?處做切西?瓜狀。兒?歌念完時(shí)?，教師的?手停留在?哪兩位小?朋友中間?，這兩位?小朋友就?把手放開(kāi)?，拉著其?余小朋友?的手往圓?心跑，表?示西瓜被?切開(kāi)了。?4、教?師扮演毛?毛蟲(chóng)來(lái)吃?西瓜，練?習(xí)切西瓜?游戲。?5、請(qǐng)_?___名?幼兒扮演?毛毛蟲(chóng)的?朋友練習(xí)?從三處切?西瓜進(jìn)行?游戲。?6、放松?活動(dòng)。?帶領(lǐng)幼兒?在音樂(lè)伴?奏下做放?松活動(dòng)。?延伸活?動(dòng)師：?毛毛蟲(chóng)和?他的朋友?們高興的?說(shuō)：“謝?謝大家，?我也給你?們準(zhǔn)備了?好吃的水?果咱們一?起到我家?里去吃吧??！弊?我分析：?孩子們玩?得很盡興?，運(yùn)動(dòng)量?也達(dá)到了?小班年齡?段的標(biāo)準(zhǔn)?，在游戲?中孩子們?玩的興致?很高，活?動(dòng)目標(biāo)完?成得比較?順利。?活動(dòng)反思?這是一?堂在戶(hù)外?進(jìn)行的課?程，小朋?友們情緒?高漲，能?夠一邊玩?一邊念兒?歌，兒歌?掌握得也?比較好。?但是，有?個(gè)別幼兒?在“切西?瓜”的過(guò)?程中，會(huì)?切得較為?用力，導(dǎo)?致其他幼?兒手很痛?，老師應(yīng)?多提醒幼?兒不要用?太大力。?這個(gè)游?戲讓小班?的孩子明?白玩游戲?要遵守規(guī)?則，這對(duì)?以后小朋?友參加其?它各項(xiàng)活?動(dòng)都有個(gè)?前瞻意識(shí)?，明明白?做任何事?都有一定?的規(guī)則。?以后進(jìn)行?其它游戲?活動(dòng)也更?順利。?幼兒園小?班游戲教?案設(shè)計(jì)方?案范本（?三）設(shè)?計(jì)意圖：?沙包是?孩子們經(jīng)?常玩的玩?具，也是?容易制作?的玩具，?輕便易得?，安全性?高，為此?我設(shè)計(jì)了?沙包的幾?種玩法。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、知道沙?包的幾種?玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒走、?跑、跳、?爬、平衡?等能力動(dòng)?作的協(xié)調(diào)?性。3?、體驗(yàn)合?作游戲的?快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：沙包?若干、平?整的地面??；顒?dòng)?過(guò)程：?玩法一：?頂沙包幼?兒分成兩?組，把沙?包放在頭?頂上，走?著運(yùn)到終?點(diǎn)，那組?最先到達(dá)?終點(diǎn)，哪?組獲勝。?玩法二?：夾包跳?幼兒分成?兩組，沙?包夾在膝?蓋(兩腳?)之間，?兩腿(兩?腳)并緊?，雙腳一?起跳，那?組最先到?達(dá)終點(diǎn)，?哪組獲勝?。玩法?三：運(yùn)糧?食幼兒分?成兩組，?把沙包放?