教務(wù)處個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第23頁共23頁教務(wù)處個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板__?__，教?務(wù)處在學(xué)?院的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?始終圍繞?學(xué)院中心?工作，堅?持“五化?”辦學(xué)、?以人為本?、和諧有?序的管理?理念，不?斷深化教?學(xué)改革，?推進(jìn)管理?創(chuàng)新，圓?滿完成了?各項教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?將一年來?的主要工?作與成效?總結(jié)如下?：一、?深化了教?務(wù)管理與?服務(wù)。?教務(wù)管理?與服務(wù)是?學(xué)院工作?的一項重?要環(huán)節(jié)。?為了搞好?此項工作?，教務(wù)處?牢固樹立?和全面落?實___?_;以人?為本，優(yōu)?化工作思?路和工作?要求;不?斷深化教?務(wù)管理與?服務(wù)，充?分發(fā)揮了?教務(wù)處全?體人員的?工作積極?性。具體?做好了六?個方面的?工作：?1、健全?和完善了?《教務(wù)處?工作人員?崗位責(zé)任?制》。期?初，教務(wù)?處根據(jù)學(xué)?院對工作?人員分工?，制定了?《教務(wù)處?工作人員?崗位責(zé)任?制》，工?作人員各?自的工作?責(zé)任明確?、工作范?圍詳細(xì)、?工作任務(wù)?具體、工?作要求可?行。通過?一年的實?踐，收到?了明顯效?果。2?、認(rèn)真編?制、實施?了教務(wù)工?作計劃。?教務(wù)處根?據(jù)省教育?考試院開?考計劃，?結(jié)合我院?實際情況?，認(rèn)真編?制與實施?了教務(wù)工?作計劃，?即自考教?學(xué)計劃、?教材計劃?和考試計?劃。3?、依托長?沙理工大?學(xué)本部等?教學(xué)單位?教師資源?先后聘請?了___?_名優(yōu)秀?教師。其?中教授_?___名?;副教授?____?名;中級?職稱__?__名;?初級職稱?____?名;其他?(含研究?生)__?__名。?教授、副?教授占_?___%?;高級、?中級、初?級講師占?____?%;研究?生、其他?占___?_%。?4、為了?搞好教學(xué)?管理與服?務(wù)，廣泛?聽取教職?員工和學(xué)?生的意見?和建議，?教務(wù)處實?行了教務(wù)?人員值班?制度，每?月進(jìn)行了?一次教學(xué)?進(jìn)度與教?學(xué)效果調(diào)?查，及時?發(fā)現(xiàn)和解?決了教學(xué)?工作中出?現(xiàn)的相關(guān)?問題。?5、及時?搞好了自?考注冊與?報考、補(bǔ)?考工作。?本年度完?成新注冊?和年度注?冊___?_人次;?正考、補(bǔ)?考報考1?4607?科次。?6、按照?省市教育?考試院要?求，嚴(yán)謹(jǐn)?、周密、?有序的組?織了兩次?期末考試?，并將成?績及時告?知了班主?任、學(xué)生?及相關(guān)人?員。二?、深化了?學(xué)籍管理?與服務(wù)。?學(xué)籍管?理與服務(wù)?是教務(wù)處?工作的一?項重要環(huán)?節(jié)。過來?，由于種?種原因，?學(xué)籍管理?與服務(wù)存?在一定的?問題。為?了搞好此?項工作，?我們在本?學(xué)年對學(xué)?院的學(xué)籍?檔案進(jìn)行?了一次初?步的清理?與完善，?解決了原?來部分學(xué)?生學(xué)籍管?理不到位?、注冊報?考有錯漏?等相關(guān)問?題。三?、深化了?綜合管理?與服務(wù)。?本年度?，特別是?本學(xué)期，?教務(wù)處在?狠抓綜合?管理與服?務(wù)方面做?了一定的?工作，取?得了一定?的成效。?具體做好?了以下五?個方面的?工作：?1、認(rèn)真?組織學(xué)生?實習(xí)、實?踐活動，?使學(xué)生所?學(xué)知識得?到了一定?的升華。?本年度上?學(xué)期我們?組織了0?7英語到?桂林實踐?、08平?面、室內(nèi)?到鳳凰寫?生實踐;?下學(xué)期我?們組織了?07與0?8數(shù)控、?模具班學(xué)?生到理工?大學(xué)本部?實踐工廠?進(jìn)行了數(shù)?控車和鉗?工實習(xí)實?踐、07?和08物?流學(xué)生到?一力物流?進(jìn)行了相?關(guān)課程實?踐、08?交通土建?工程專業(yè)?學(xué)生在校?園內(nèi)行進(jìn)?了測量操?作實踐和?其他各專?業(yè)的課程?操作實踐?。2、?利用多方?途徑，及?時解決了?因改革導(dǎo)?致教材供?求矛盾的?問題。為?正常、有?序進(jìn)行教?學(xué)典定了?一定的基?礎(chǔ)。3?、積極開?展專業(yè)技?能培訓(xùn)與?鑒定，提?高了學(xué)生?實際操作?技能和就?業(yè)競爭能?力。本學(xué)?期，教務(wù)?處組織了?中級數(shù)控?車、中級?鉗工、中?級測量工?、普通話?、中級商?務(wù)英語等?證書的考?證。有_?___名?學(xué)生獲得?了中級數(shù)?控車證書?、___?_名學(xué)生?獲得了中?級鉗工證?書、__?__名學(xué)?生獲得了?中級測量?工證書、?____?名學(xué)生獲?得了中級?商務(wù)英語?證書、_?___名?學(xué)生和老?師獲得了?普通話等?級證書。?目前正在?培訓(xùn)準(zhǔn)備?來年考證?的還有全?國計算機(jī)?等級證(?____?人)、國?家英語等?級證(_?___人?)、會計?從業(yè)資格?證(__?__人)?、高級模?具設(shè)計師?證(__?__人)?、高級室?內(nèi)裝飾設(shè)?計員證(?____?人)。使?全院學(xué)生?真正感受?到了我院?“本科學(xué)?歷教育+?職業(yè)技能?教育”的?優(yōu)勢。?4、按月?核發(fā)了任?課老師的?課酬、交?通費(fèi)、實?習(xí)實踐費(fèi)?等。5?、及時完?成了學(xué)院?交辦的其?他工作。?總之，?由于教務(wù)?處工作人?員的積極?努力和緊?密配合，?教務(wù)處工?作取得了?以上幾點(diǎn)?成績。但?是，與學(xué)?院要求差?距很遠(yuǎn)，?還存在問?題與不足?在今后的?工作中需?要解決與?提高。?教務(wù)處個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?教務(wù)處在?學(xué)校黨政?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊密圍繞?學(xué)校中心?工作，繼?續(xù)深入實?施本科教?學(xué)質(zhì)量與?教學(xué)改革?工程建設(shè)?工作，狠?抓教學(xué)環(huán)?節(jié)基本建?設(shè)與質(zhì)量?監(jiān)控，努?力確保教?學(xué)規(guī)范運(yùn)?行，不斷?深化教育?教學(xué)改革?，圓滿完?成了各項?工作任務(wù)?，取得了?一定的工?作成績。?一、教?學(xué)建設(shè)精?心籌劃，?建設(shè)成效?碩果累累?。1、?培養(yǎng)模式?改革持續(xù)?推進(jìn)。_?___，?學(xué)校召開?本科人才?培養(yǎng)模式?改革工作?會，啟動?教師教育?人才培養(yǎng)?模式改革?、非師范?專業(yè)人才?培養(yǎng)模式?改革和雙?學(xué)位教育?試點(diǎn)工作??！拔鞑?師范院校?創(chuàng)業(yè)教育?綜合改革?實驗區(qū)”?入選四川?省人才培?養(yǎng)模式創(chuàng)?新實驗區(qū)?，學(xué)?，F(xiàn)?有國家人?才培養(yǎng)模?式創(chuàng)新實?驗區(qū)__?__個、?省級人才?培養(yǎng)模式?創(chuàng)新實驗?區(qū)___?_個，位?居四川省?屬高校第?____?位。2?、特色專?業(yè)建設(shè)持?續(xù)加強(qiáng)。?____?，學(xué)校歷?史學(xué)、地?理科學(xué)、?英語__?__個專?業(yè)新增為?國家特色?專業(yè)，經(jīng)?濟(jì)學(xué)、資?源環(huán)境與?城鄉(xiāng)規(guī)劃?管理、音?樂學(xué)習(xí)_?___個?專業(yè)新增?為四川省?特色專業(yè)?，并開展?了校級特?色專業(yè)評?選，學(xué)校?現(xiàn)有國家?特色專業(yè)?____?個、四川?省特色專?業(yè)___?_個，入?選數(shù)量位?居四川省?屬高校第?____?位。國家?特色專業(yè)?數(shù)并列位?居全國本?科院校第?____?位，全國?地方屬高?校第__?__位、?地方屬非?211工?程院校第?____?位，全國?地方師范?大學(xué)第_?___位?。3、?課程建設(shè)?水平不斷?提高。_?___，?學(xué)?！墩Z?文課程與?教學(xué)論》?課程入選?國家精品?課程，《?多元文化?教育學(xué)》?課程入選?國家雙語?教學(xué)示范?課程，《?中國哲學(xué)?史》等7?門課程入?選四川省?精品課程?，學(xué)校國?家精品課?程和國家?雙語教學(xué)?示范課程?數(shù)達(dá)到4?門，四川?省精品課?程數(shù)達(dá)到?51門，?總數(shù)位居?四川省屬?高校第_?___位?。4、?師資隊伍?建設(shè)成效?明顯。積?極培養(yǎng)教?學(xué)名師和?教學(xué)團(tuán)隊?。___?_，學(xué)校?____?位教師被?評為四川?省教學(xué)名?師、__?__個團(tuán)?隊入選四?川省本科?教學(xué)團(tuán)隊?，學(xué)?，F(xiàn)?有省級教?學(xué)名師_?___位?，省級教?學(xué)團(tuán)隊_?___個?、國家教?學(xué)團(tuán)隊_?___個?，位居四?川省屬高?校前茅。?5、實?踐教學(xué)改?革取得突?破。__?__，學(xué)?校師范生?教學(xué)能力?綜合訓(xùn)練?中心入選?國家實驗?教學(xué)示范?中心，實?現(xiàn)學(xué)校國?家實驗教?學(xué)示范中?心零的突?破，該中?心也是全?國兩家?guī)?范類實驗?教學(xué)示范?之一。?6、教學(xué)?成果更加?豐碩。_?___，?我校在_?___年?一輪的高?等教育和?普教教學(xué)?成果評選?中取得歷?史成績。?在國家教?學(xué)成果獎?評選中，?我校獲得?教學(xué)成果?二等獎_?___項?，居全國?地方大學(xué)?第___?_位、全?國師范大?學(xué)第__?__位、?全國地方?師范大學(xué)?第___?_位、四?川省所有?高校第_?___位?和四川省?屬高校第?____?位，填補(bǔ)?學(xué)校__?__年來?無獨(dú)立完?成成果獲?教學(xué)成果?獎的空白?。在四?川省高等?教育教學(xué)?成果獎評?選中，我?校獲一等?獎___?_項、二?等獎__?__項，?三等獎_?___項?，省級獎?獲獎總數(shù)?和一等獎?獲獎數(shù)居?省屬高校?第___?_位。在?四川普教?成果獎評?選中，我?校獲得一?等獎__?__項、?二等獎_?___項?，是獲得?一等獎的?高校，學(xué)?校獲獎總?數(shù)和一等?獎獲獎數(shù)?位居全省?所有單位?第___?_位，同?時，實現(xiàn)?學(xué)校在該?項評選中?一等獎零?的突破，?充分展示?了我校服?務(wù)基礎(chǔ)教?育的能力?。二、?持續(xù)規(guī)范?教學(xué)管理?，強(qiáng)化質(zhì)?量監(jiān)控?1、啟動?并基本完?成了新一?輪人才培?養(yǎng)方案的?修訂工作?;2、?組織教學(xué)?督導(dǎo)、各?教學(xué)單位?、全校學(xué)?生開展本?學(xué)期課堂?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控工作?;3、?完成本學(xué)?期對文理?學(xué)院、成?都學(xué)院兩?個獨(dú)立學(xué)?院的學(xué)位?課程抽考?及質(zhì)量監(jiān)?控工作;?三、重?視創(chuàng)新培?養(yǎng)，以頂?崗實習(xí)為?抓手，加?強(qiáng)實習(xí)、?實驗、實?訓(xùn)等環(huán)節(jié)?的規(guī)范管?理1、?組織__?__級所?有師范專?業(yè)選派_?___名?學(xué)生赴涼?山、通江?、巴州、?安縣睢水?參加頂崗?實習(xí)，受?到教育主?管部門、?實習(xí)接收?單位好評?。2、?學(xué)生實踐?創(chuàng)新能力?不斷增強(qiáng)?。在__?__月舉?行的全國?大學(xué)生數(shù)?學(xué)建模競?賽中，我?校共獲四?川省一等?獎___?_項、二?等獎__?__項、?三等獎_?___項?。___?_月，第?____?屆全國大?學(xué)生電子?設(shè)計競賽?我校獲四?川省二等?獎___?_項，三?等獎__?__項。?____?全國大學(xué)?生英語競?賽，我校?獲全國特?等獎__?__個、?一等獎_?___個?、二等獎?____?個、三等?獎___?_個，獲?獎總數(shù)繼?續(xù)位居全?省省屬高?校第一。?成功承辦?第___?_屆“正?保杯”全?國ITA?T教育工?程就業(yè)技?能大賽四?川賽區(qū)的?組織及競?賽工作，?我校參賽?學(xué)生獲全?國一等獎?____?項，學(xué)校?獲優(yōu)秀組?織獎。組?織學(xué)生參?加首屆全?國高師院??；瘜W(xué)實?驗邀請賽?一等獎_?___項?，三等獎?____?項。四?、加大教?材開發(fā)、?建設(shè)與管?理力度，?鼓勵多出?精品優(yōu)質(zhì)?教材1?、圓滿完?成了__?__秋季?教材的征?訂(包括?臨時補(bǔ)訂?)、驗收?和發(fā)放工?作，確保?了教材的?質(zhì)量和課?前到書，?保證了全?校教學(xué)工?作的順利?進(jìn)行。?2、進(jìn)一?步完善教?材建設(shè)的?網(wǎng)上宣傳?工作，為?推廣優(yōu)秀?教材、提?高教材的?選用質(zhì)量?，從而提?高教學(xué)質(zhì)?量提供了?條件。?3、完成?了學(xué)生教?材盤點(diǎn)及?教材款結(jié)?算的相關(guān)?工作。?4、組織?各教學(xué)單?位初步做?好___?_春季教?材的選用?計劃工作?。5、?以加強(qiáng)實?驗教材和?教師教育?特色教材?建設(shè)為重?點(diǎn)，完成?了全校_?___度?校級規(guī)劃?教材的立?項工作。?五、精?心組織，?做好各類?考試考務(wù)?工作從學(xué)?校各類考?試考生規(guī)?模大的實?際出發(fā)，?圍繞各級?各類考試?涉及的諸?多環(huán)節(jié)，?嚴(yán)格管理?，組織確?保了__?__萬余?人次的各?類考試的?順利進(jìn)行?，受到省?考辦的好?評。六?、立足自?主研發(fā)，?推進(jìn)教務(wù)?管理信息?化建設(shè)?進(jìn)一步完?善了四川?師范大學(xué)?教務(wù)管理?系統(tǒng)，教?學(xué)計劃管?理、成績?管理、畢?業(yè)審查、?畢業(yè)論文?選題系統(tǒng)?、新生報?到注冊系?統(tǒng)、教材?管理系統(tǒng)?等模塊使?用效益明?顯，實習(xí)?管理系統(tǒng)?研發(fā)進(jìn)一?步，初步?實現(xiàn)了資?源共享和?教務(wù)管理?信息化。?積極配合?有關(guān)部門?做好了學(xué)?校數(shù)字化?校園一期?建設(shè)工作?。七、?繼續(xù)加強(qiáng)?語言文字?工作1?、我校進(jìn)?一步加強(qiáng)?語言文字?工作，組?織學(xué)生參?加首屆全?國大中小?學(xué)生規(guī)范?漢字書寫?大賽，獲?四川省一?等獎__?__項、?二等獎_?___項?、三等獎?____?項，學(xué)校?榮獲全國?規(guī)范漢字?書寫大賽?組織獎。?2、繼?續(xù)做全校?師生員工?推普宣傳?工作，組?織進(jìn)行全?校學(xué)生普?通話測試?及比賽工?作。做好?全校學(xué)生?普通話骨?干班，少?數(shù)民族學(xué)?生普通話?骨干培訓(xùn)?班的組織?工作。?3、組織?申報國家?語委普通?話培訓(xùn)測?試科研規(guī)?劃課題，?并成功立?項;協(xié)助?省語委省?級普通話?水平測試?員培訓(xùn)工?作。八?、深化管?理模式改?革，進(jìn)一?步完善多?校區(qū)教學(xué)?運(yùn)行管理?多校區(qū)?運(yùn)行給教?學(xué)組織管?理和規(guī)范?運(yùn)行提出?了新的課?題。教務(wù)?處在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)下，?努力克服?多校區(qū)、?規(guī)模大、?人手缺的?實際困難?，進(jìn)一步?加強(qiáng)設(shè)計?規(guī)劃，進(jìn)?一步細(xì)化?強(qiáng)化管理?制度的建?設(shè)與執(zhí)行?，有力地?確保了多?校區(qū)教學(xué)?運(yùn)行的規(guī)?范有序。?教務(wù)處?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）一、?指導(dǎo)思想?在各位?校長的英?明指導(dǎo)下?認(rèn)真落實?學(xué)校的各?項工作，?緊緊圍繞?提高教學(xué)?質(zhì)量這一?核心，牢?固確立“?素質(zhì)為本?，質(zhì)量第?一”，的?觀念，切?實推進(jìn)課?程改革、?不斷優(yōu)化?教學(xué)過程?精細(xì)化管?理，高質(zhì)?量完成各?項工作任?務(wù)，為實?現(xiàn)石羔小?學(xué)教育教?學(xué)成績上?一個新臺?階面努力?奮斗。?二、主要?工作目標(biāo)?和任務(wù)?1、堅持?以人為本?。牢固樹?立“一要?服務(wù)學(xué)生?，服務(wù)一?切學(xué)生”?的教學(xué)理?念，確立?“服務(wù)樹?形象，質(zhì)?量求生存?，樂于奉?獻(xiàn)”的辦?學(xué)思想。?2、抓?好本職工?作穩(wěn)步發(fā)?展，入學(xué)?率、鞏固?率、普及?率、畢業(yè)?率力爭保?持在__?__%。?3、著?力抓好信?息技術(shù)教?學(xué)管理和?科學(xué)實驗?教學(xué)管理?、德育示?范校等建?設(shè)工作，?力爭在年?末考核中?達(dá)標(biāo)。?4、堅持?每周一和?周三讓學(xué)?生十分鐘?練習(xí)寫字?習(xí)慣，讓?學(xué)生有“?提筆練字?的”觀念?。走促內(nèi)?涵發(fā)展的?道路，創(chuàng)?石羔小學(xué)?辦學(xué)特色?，創(chuàng)建具?有優(yōu)質(zhì)教?育內(nèi)涵的?學(xué)校而奮?斗。5?、“呵護(hù)?幸福--?中小學(xué)生?安全教育?讀本”作?為校本課?程在課堂?上實施。?培養(yǎng)學(xué)生?的社會安?全責(zé)任感?，掌握必?要的安全?行為知識?和技能，?促進(jìn)學(xué)生?健康成長?。并開展?“安全教?育讀書征?文”活動?。6、?成績考核?與質(zhì)量分?析。教務(wù)?處在月考?、中考、?期末考試?后進(jìn)行教?學(xué)質(zhì)量跟?蹤。各年?級對每次?考試都要?進(jìn)行質(zhì)量?跟蹤到每?一個學(xué)生?、學(xué)科、?班級，教?研組要跟?蹤到每一?個教師，?每一個知?識點(diǎn)，通?過跟蹤分?析，查原?因，促質(zhì)?量提高。?教師應(yīng)有?自主編寫?的試卷分?析并上交?教務(wù)處。?二、具?體工作和?措施(?一)加強(qiáng)?教師隊伍?建設(shè)1?、以教育?局開展的?“守師德?、正教風(fēng)?、樹形象?”活動為?契機(jī)，我?校切實加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?樹立“以?人格造人?格”的管?理理念。?學(xué)校號召?全體教師?具體做到?：尊重學(xué)?生，信任?學(xué)生、了?解學(xué)生、?研究學(xué)生?、幫助學(xué)?生、關(guān)心?學(xué)生、正?確評價學(xué)?生。擁有?學(xué)生就是?我們當(dāng)老?師的財富?。2、?鼓勵學(xué)校?青年教師?積極參與?各種教學(xué)?活動競賽?，為順應(yīng)?形勢發(fā)展?需要，如?有機(jī)會盡?可能讓青?年教師參?加縣市教?研室組織?的各類業(yè)?務(wù)技能比?賽以及教?育競賽活?動，力爭?獲獎。?4、抓緊?抓好青年?教師信息?技術(shù)運(yùn)用?的校級培?訓(xùn)，課件?制作培訓(xùn)?，進(jìn)行信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?的研究。?(二)?教學(xué)工作?方面1?、以教學(xué)?為中心，?以質(zhì)量為?靈魂，學(xué)?校的各項?工作要緊?緊圍繞這?一核心而?展開。?2、強(qiáng)化?教學(xué)精細(xì)?化管理，?規(guī)范教學(xué)?常規(guī)。?A、備課?：各校年?級組定出?語數(shù)主備?人，實行?“集體電?教案--?主備教案?--執(zhí)教?教師修改?補(bǔ)充--?個性化教?案--”?，一體化?的備課過?程，強(qiáng)調(diào)?老師在教?科書上寫?出詳細(xì)的?個性教案?補(bǔ)充。?B、上課?：嚴(yán)格執(zhí)?行局制定?的上課制?度，并進(jìn)?行不定時?的檢查。?C、聽?課：實行?語數(shù)年級?組制定公?開課制度?，領(lǐng)導(dǎo)對?每個老師?實行推門?聽課形式?，教務(wù)處?檢查聽課?筆記一期?____?節(jié)，聽課?筆記填寫?不完整的?視為沒聽?課。D?、作業(yè)：?重視基礎(chǔ)?訓(xùn)練習(xí)題?，認(rèn)真批?改和發(fā)放?學(xué)生作業(yè)?，多形式?評價。作?業(yè)批改做?到：有留?必查，有?查必改，?有改必講?、有錯必?糾。教務(wù)?處督促教?研組長并?進(jìn)行不定?時的檢查?。E、?教學(xué)常規(guī)?每月檢查?一次，并?作好小結(jié)?，及時向?教師反饋?信息。?3、加強(qiáng)?教學(xué)研究?，配合學(xué)?校教科室?搞好微型?課題研究?及申報工?作，組織?教師搞好?微型課題?的研究過?程。4?、著力抓?好學(xué)生學(xué)?科知識競?賽，積極?打造學(xué)校?質(zhì)量品牌?，不失大?校風(fēng)范。?5、繼?續(xù)抓好特?長生的培?養(yǎng)，組織?好“六一?”慶祝行?動，讓學(xué)?生盡可能?進(jìn)行才藝?表演。?(三)重?視畢業(yè)班?教學(xué)工作?，加強(qiáng)對?畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)和?對小學(xué)六?年級統(tǒng)考?的研究。?A、要?認(rèn)真制定?好小六復(fù)?習(xí)計劃，?認(rèn)真組織?調(diào)控各個?復(fù)習(xí)階段?計劃進(jìn)行?。B、?認(rèn)真組織?好小六模?擬考試，?做好質(zhì)量?分析與階?段性總結(jié)?工作。?C、做好?資料準(zhǔn)備?及信息交?流工作，?及時收集?、整理、?分析、確?保今年小?六統(tǒng)考目?標(biāo)的實現(xiàn)?。(四?)重視音?樂、體、?美術(shù)、信?息教學(xué)?1、樂、?體、美術(shù)?、信息特?長培訓(xùn)要?加強(qiáng)管理?，進(jìn)一步?規(guī)范。要?各興趣小?組負(fù)責(zé)教?師舉行各?種活動，?以展示特?長培訓(xùn)成?果。2?、立足上?好兩課兩?操活動。?要嚴(yán)格要?求上好體?育課，杜?絕學(xué)生上?體育課自?由散漫行?為，要把?上好體育?課與培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣和生活?習(xí)慣有機(jī)?結(jié)合起來?，提高體?育課教學(xué)?質(zhì)量，確?保體育課?的達(dá)標(biāo)率?。教務(wù)?處個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）本?學(xué)期，教?務(wù)處在校?長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，全?面___?_教育方?針，認(rèn)真?____?吳江區(qū)教?育局文件?精神，按?照學(xué)校提?出的工作?思路和工?作要求，?充分利用?學(xué)校的教?學(xué)資源，?以“重實?際、抓實?事、求實?效”為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點(diǎn)。在?教育教學(xué)?工作中，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實課程?計劃，抓?好教學(xué)監(jiān)?控，大面?積進(jìn)步教?學(xué)質(zhì)量，?從而加速?了學(xué)校發(fā)?展。同時?，指導(dǎo)教?師加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)訓(xùn)?練管理，?努力減輕?學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)?，F(xiàn)將?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、以?制度為準(zhǔn)?繩，切實?抓好課堂?教學(xué)教?學(xué)常規(guī)是?教學(xué)管理?的基本內(nèi)?容，加強(qiáng)?教學(xué)制度?的建設(shè)，?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)的落?實，是提?高教學(xué)質(zhì)?量的基本?保證。因?此，本學(xué)?期我們嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計劃，?開齊、上?好規(guī)定課?程，嚴(yán)格?依照課表?上課。狠?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?建立課堂?巡查制度?，堅持學(xué)?生的全面?發(fā)展，差?異發(fā)展和?可延續(xù)發(fā)?展，使每?位學(xué)生能?健康發(fā)展?，嚴(yán)格控?制學(xué)生的?在校時間?和學(xué)生作?業(yè)量，切?實減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。?1.實施?分層管理?，強(qiáng)化檢?查制度。?為使常規(guī)?管理落到?實處，我?們采取教?務(wù)處和教?研組兩個?層次對教?學(xué)工作實?行有序管?理。教務(wù)?處負(fù)責(zé)全??？偟慕?學(xué)活動的?監(jiān)控調(diào)度?，主要抓?下屬的各?教研組，?各教研組?組長負(fù)責(zé)?日常管理?，落實具?體的教學(xué)?目標(biāo)及各?項任務(wù)的?完成。這?樣的“分?層管理”?做到了條?塊結(jié)合，?職責(zé)明確?，有效地?穩(wěn)定了正?常的教學(xué)?秩序。同?時結(jié)合教?務(wù)處不定?期抽查和?分階段普?查相結(jié)合?的形式，?檢查每位?教師的教?案、作業(yè)?布置與批?改、學(xué)生?成績考核?(記分冊?)等，總?結(jié)通報，?達(dá)到規(guī)范?教學(xué)各環(huán)?節(jié)的目的?。為了?規(guī)范教學(xué)?行為，我?們根據(jù)教?學(xué)常規(guī)的?流程，從?教師的備?課、上課?、作業(yè)批?改和課外?輔導(dǎo)以及?質(zhì)量監(jiān)控?等六個方?面提出了?具體明確?的要求，?克服了以?前“重結(jié)?果，輕內(nèi)?容”的弊?端。各項?制度的建?立和完善?，雖然使?教學(xué)管理?逐步走向?規(guī)范化、?制度化，?但更主要?的是引導(dǎo)?教師重視?教學(xué)常規(guī)?的執(zhí)行。?為此，本?學(xué)期我們?采取了分?層管理、?強(qiáng)化檢查?的有力舉?措，使常?規(guī)管理切?實執(zhí)行。?學(xué)期初，?我們針對?新教師比?較多的情?況，在校?園網(wǎng)、全?校區(qū)QQ?工作群及?時公布“?各科作業(yè)?設(shè)置要求?”、“各?科備課要?求”等規(guī)?范性的要?求，對新?教師常規(guī)?教育教學(xué)?進(jìn)行指導(dǎo)?。2.?本學(xué)期我?校一年級?期末考試?繼續(xù)采用?“游考”?方式進(jìn)行?。每個孩?子人手一?份“快樂?游考，分?享成長”?卡，進(jìn)入?“動手坊?“、生活?苑”、“?估算閣”?、“應(yīng)用?亭”、“?iSay?我能說”?、“iR?ead我?會讀”“?iTal?k”、“?iSho?w我能演?、“識字?閣”、“?朗讀吧”?、“誦讀?坊”“話?吧”等游?考室，通?過闖關(guān)摘?星，獲得?綠色評價?。這樣的?期末評價?形式無疑?是一種創(chuàng)?新，既考?察了學(xué)生?對課本知?識點(diǎn)的掌?握，同時?也考察了?學(xué)生的動?手操作能?力、語言?表達(dá)能力?和思維拓?展能力。?同時，本?學(xué)期我校?繼續(xù)在二?至六年級?中推行“?推優(yōu)免考?”的舉措?。這樣的?方式對學(xué)?生的評價?既關(guān)注了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)結(jié)果，?更關(guān)注了?他們的學(xué)?習(xí)過程，?既關(guān)注了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的水平，?更關(guān)注他?們在學(xué)習(xí)?活動中所?表現(xiàn)出來?的情感與?態(tài)度，評?價反映學(xué)?生學(xué)習(xí)的?成績和進(jìn)?步，激勵?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，幫助?學(xué)生認(rèn)識?到自己在?學(xué)習(xí)策略?、思維或?習(xí)慣上的?長處與不?足，認(rèn)識?自我，樹?立信心，?真正體驗?到自己的?成功與進(jìn)?步。二?、以課程?為基礎(chǔ)，?打造和合?教育特色?1.進(jìn)?一步深化?校本課程?建設(shè)。在?我校“和?合教育”?背景下，?“‘和樂?課程’建?設(shè)單”已?作為樣本?向全區(qū)推?廣，在此?基礎(chǔ)上，?我們更應(yīng)?落實做實?。為此，?本學(xué)期我?們在持續(xù)?做好已有?課程實施?的同時，?繼續(xù)推行?《尚“H?e”》、?《郵語》?等校本課?程，扎實?展開六校?區(qū)的年級?國學(xué)社團(tuán)?，在校節(jié)?、社團(tuán)、?項目活動?中大力推?進(jìn)非文本?類教材的?建設(shè)與展?評，讓師?生在豐富?多彩的課?程中品嘗?體驗快樂?、獲得成?長發(fā)展，?助長教師?課程領(lǐng)導(dǎo)?能力，從?而漸進(jìn)“?和合不同?、因合致?成”的辦?學(xué)愿景。?為了使校?本課程開?發(fā)有的放?矢，我校?加強(qiáng)對教?師的校本?培訓(xùn)，內(nèi)?容重點(diǎn)在?三個方面?：一是對?教師進(jìn)行?課程理論?和教與學(xué)?理論的培?訓(xùn)，讓教?師初步掌?握課程的?一些基本?原理，明?確課程目?標(biāo)、課程?內(nèi)容、課?程實施、?課程常識?、課程探?究、教與?學(xué)等基本?理論，為?課程開發(fā)?提供理論?依據(jù);安?排教師進(jìn)?行基本功?測試，并?擇優(yōu)參與?吳江區(qū)青?年教師基?本功比賽?。二是對?教師進(jìn)行?專業(yè)知識?培訓(xùn)，不?斷拓寬其?知識面，?重新構(gòu)建?教師的知?識結(jié)構(gòu)，?為課程的?開發(fā)提供?知識和智?力上的支?持;三是?對加深教?師對課程?的理解程?度和運(yùn)用?能力，掌?握校本課?程開發(fā)所?需的知識?。校本課?程的實施?更注重在?總結(jié)中提?升，在動?態(tài)中完善?。2.?落實“T?ong趣?”社團(tuán)活?動?！癟?ong趣?”校級學(xué)?生社團(tuán)中?的數(shù)學(xué)特?色類、體?育競技類?、舞蹈、?合唱隊、?小魯班、?“金鑰匙?”科技、?“電子技?師”社團(tuán)?、絲語文?學(xué)社、“?雅韻”集?郵、植蓮?社、機(jī)器?人等校級?社團(tuán)，各?社團(tuán)輔導(dǎo)?老師精心?設(shè)計輔導(dǎo)?教案，認(rèn)?真組織社?團(tuán)活動，?不斷積累?經(jīng)驗。使?各類社團(tuán)?活動切實?由“時間?型”向“?效益型”?轉(zhuǎn)變，在?參訓(xùn)率、?時效型上?下功夫。?在吳江區(qū)?社團(tuán)評比?中，機(jī)器?人社團(tuán)和?盛川詩社?均榮獲一?等獎，郵?品設(shè)計社?團(tuán)榮獲二?等獎。此?外，學(xué)生?在各級各?類的比賽?中也收獲?滿滿。其?中機(jī)器人?社團(tuán)的孩?子們在省?市級以上?比賽中獲?得___?_余項獎?項;“電?子技師”?社團(tuán)在江?蘇省電子?百拼比賽?中___?_人次獲?獎，其中?____?人獲一等?獎，__?__人二?等獎;“?金鑰匙”?科技社團(tuán)?參賽亦成?績優(yōu)秀，?在江蘇省?第___?_屆金鑰?匙科技競?賽中，郭?禹彤獲省?金鑰匙科?技競賽個?人一等獎?，丁予然?、沈仕昂?同學(xué)獲得?省金鑰匙?科技競賽?個人二等?獎，姚赟?莉老師榮?獲江蘇省?優(yōu)秀青少?年科技輔?導(dǎo)員稱號?。同時，?我們還在?不斷開發(fā)?年級、班?級“to?ng趣”?學(xué)生社團(tuán)?，在目瀾?、升明校?區(qū)開展詩?與畫社團(tuán)?、趣味兒?歌社團(tuán)、?口語交際?社團(tuán)、美?文欣賞社?團(tuán)、快樂?閱讀社團(tuán)?、數(shù)字油?畫社團(tuán)、?童謠社、?Read?ing社?團(tuán)等活動?。3.?深化教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?機(jī)制的完?善與實施?。加強(qiáng)課?堂教學(xué)質(zhì)?量、作業(yè)?訓(xùn)練質(zhì)量?的研究、?通過完善?制度來提?高教學(xué)有?效性。加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量反饋的?研究，提?高質(zhì)量反?饋的有效?性。在每?月質(zhì)量監(jiān)?控調(diào)研后?，我們要?求教師及?教研組及?時進(jìn)行教?學(xué)活動的?反思與改?進(jìn)，實行?任課教師?、年級部?、教務(wù)處?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控調(diào)研?的三級匯?總制，從?不同層面?、不同角?度分析我?們的教學(xué)?行為，改?進(jìn)我們的?教學(xué)手段?，促使教?學(xué)方式的?逐漸轉(zhuǎn)變?。本學(xué)期?，各校區(qū)?繼續(xù)推行?書寫、正?確率的“?雙評定”?，在學(xué)科?考試上試?行評、考?分離，教?師的質(zhì)量?監(jiān)管實行?過程化式?的積分制?，不再以?單純的期?末考試的?成績作為?評定質(zhì)量?優(yōu)勝教師?的標(biāo)準(zhǔn)，?將學(xué)生的?競賽參與?和獲獎、?質(zhì)量監(jiān)控?考核成績?、校節(jié)的?參與和獲?獎等列入?質(zhì)量優(yōu)勝?教師的評?定范圍。?三、以?課堂為中?心，扎實?提高教學(xué)?質(zhì)量本?學(xué)期，我?校繼續(xù)高?揚(yáng)“質(zhì)量?興?！钡?永恒主題?，以教育?部《__?__推進(jìn)?中小學(xué)教?育質(zhì)量綜?合評價改?革___?_》《小?學(xué)生減負(fù)?十條規(guī)定?》和區(qū)教?育局《進(jìn)?一步加強(qiáng)?作業(yè)訓(xùn)練?管理的若?干意見》?為依據(jù)，?落實“三?不(不超?量、不破?時、不征?訂)”要?求，突出?批改和講?評環(huán)節(jié)的?優(yōu)化，以?“有效”?為永恒的?追求夙愿?，力爭促?使教師做?到有練必?選、有發(fā)?必收、有?收必改、?有練必評?、有錯必?糾。學(xué)生?做到有發(fā)?必做、有?做必真、?有評必省?、有思必?得。作業(yè)?設(shè)計與布?置上做到?內(nèi)容精選?、類型多?樣、明晰?規(guī)范、總?量統(tǒng)籌。?同時，建?立校本錯?題資源庫?，由教師?及時上傳?平時教學(xué)?中的易錯?題，進(jìn)行?重點(diǎn)分析?，并由學(xué)?校不定期?將錯題目?資源進(jìn)行?整理，組?織學(xué)生練?習(xí)。1?.培育校?本教研的?生命力，?營造自下?而上的校?本教研的?動力，引?導(dǎo)教師真?正將校本?教研作為?自己的學(xué)?習(xí)、教學(xué)?方式之一?，倡導(dǎo)“?問題即課?題、態(tài)度?決定一切?，學(xué)習(xí)改?變命運(yùn)，?思考成為?習(xí)慣”。?備課組建?設(shè)中積極?把“一課?多議”、?“多課一?評”作為?教研活動?的一種常?態(tài)方式。?繼續(xù)將課?堂觀察這?新的教研?方式有機(jī)?融入到自?己的學(xué)科?教研活動?中，特別?是在公開?課活動中?加以充分?利用，探?索提升了?課堂教學(xué)?質(zhì)量的方?法。本學(xué)?期各教研?活動__?__人兩?次開展“?同題異構(gòu)?”課堂教?學(xué)探討活?動;理論?學(xué)習(xí)、集?體備課、?教研課、?課堂觀察?針對同一?課題。同?時，本學(xué)?期各校區(qū)?教研活動?以“分”?為主，“?分”中有?“合”，?平時每周?的教研活?動，各校?區(qū)各自開?展教研活?動，每月?我們還安?排校區(qū)間?的聯(lián)合教?研活動，?本學(xué)期共?組織了_?___多?次各級各?學(xué)科的聯(lián)?合教研活?動，活動?以豐富的?形式開展?教學(xué)研討?活動。?2.做好?教研組網(wǎng)?站建設(shè)維?護(hù)工作，?推廣網(wǎng)絡(luò)?教研。教?研組長及?時將活動?計劃、總?結(jié)，組內(nèi)?教師的教?學(xué)設(shè)計、?教學(xué)感想?，聽課感?受等上傳?教研組網(wǎng)?站，供組?內(nèi)教師交?流、討論?。各位教?師充分利?用電子備?課互動平?臺進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)教研活?動。充分?利用現(xiàn)代?教學(xué)手段?和網(wǎng)絡(luò)資?源，大力?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)?教研，擴(kuò)?大教師合?作交流范?圍，鼓勵?教師參與?教科論壇?。本學(xué)期?在“同題?異構(gòu)”網(wǎng)?絡(luò)教研平?臺中共開?設(shè)了__?__個主?題帖，所?有學(xué)科老?師參與了?網(wǎng)絡(luò)的評?課、議課?和課后反?思的活動?。__?__組織?教師深入?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?理念是先?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?是保證。?繼續(xù)加強(qiáng)?教師的理?論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，采?用理論聯(lián)?系實際，?集體學(xué)習(xí)?與個人自?學(xué)相結(jié)合?的辦法，?把整體培?訓(xùn)與實踐?應(yīng)用結(jié)合?起來，做?好《教師?研修手冊?》的記載?，倡導(dǎo)了?每節(jié)課后?記教學(xué)隨?筆及反思?，并經(jīng)常?交流，使?先進(jìn)的教?育思想牢?牢扎根于?每位教師?心中，從?而更有效?地指導(dǎo)了?自己的教?學(xué)實踐。?本學(xué)期我?們重點(diǎn)學(xué)?習(xí)了教育?局所發(fā)的?“關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)?和優(yōu)化中?小學(xué)作業(yè)?管理”、?用“以學(xué)?論教”課?堂教學(xué)評?價模式等?文件，每?位教師都?有詳細(xì)地?學(xué)習(xí)筆記?，提高了?自身素質(zhì)?。同時，?多方面創(chuàng)?造條件為?教師提供?提高和培?訓(xùn)的機(jī)會?，以獲取?先進(jìn)的課?改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理?論和實踐?經(jīng)驗。本?學(xué)期教務(wù)?處共安排?了將近_?___次?的外出培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)?活動，_?___多?人次參加?區(qū)級以上?的培訓(xùn)活?動。4?.做好新?教師的培?訓(xùn)與指導(dǎo)?。今年，?一大批青?年教師被?招聘(調(diào)?入)到學(xué)?校工作，?這些青年?教師大部?分是剛出?校門不久?，他們工?作熱情高?，但經(jīng)驗?不豐富。?為讓青年?教師盡快?地熟悉教?學(xué)工作，?我們采取?師徒結(jié)對?培訓(xùn)、參?與區(qū)級培?訓(xùn)等方式?，充分發(fā)?揮培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)、老教?師的傳、?幫、帶作?用。老教?師毫無保?留地把這?些傳給青?年教師。?青年教師?在“拿來?”后，在?此基礎(chǔ)上?創(chuàng)新，從?而不斷地?提高自身?的專業(yè)素?質(zhì)。督促?教師認(rèn)真?參加區(qū)教?師進(jìn)修學(xué)?校的新教?師上崗培?訓(xùn)活動，?充分借助?各級專業(yè)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?的力量，?提高了新?教師的教?育教學(xué)能?力。在參?加進(jìn)修校?新教師培?訓(xùn)的同時?，我們認(rèn)?真做好了?校本的培?訓(xùn)活動。?在開學(xué)的?第二周，?我們就安?排了新教?師的見面?課;第三?周開展了?師徒結(jié)對?師傅展示?課;安排?了骨干教?師進(jìn)行了?至少兩輪?的跟蹤指?導(dǎo)活動;?期末安排?了新教師?學(xué)期考查?課;在教?研活動時?，要求教?研組至少?讓新教師?開課__?__節(jié)。?通過系列?的活動，?新教師的?教學(xué)常規(guī)?能力得到?了迅速的?提高。?6.加大?骨干教師?培訓(xùn)力度?。繼續(xù)對?現(xiàn)有的“?結(jié)拜名師?”工作做?好管理工?作和指導(dǎo)?工作，使?“結(jié)拜名?師”活動?成為影響?和帶動青?年教師盡?快成長、?成熟的促?進(jìn)者。本?學(xué)期，我?校以骨干?教師為主?體的廣大?教師，共?發(fā)表市級?以上雜志?論文__?__余篇?;教師論?文參評獲?獎___?_余人次?;___?_位老師?在各級各?類的教學(xué)?研討活動?中開設(shè)公?開課。?四、現(xiàn)存?問題及新?學(xué)期構(gòu)想?一所學(xué)?校教務(wù)處?的中心工?作是教學(xué)?管理，它?需要以扎?實而創(chuàng)新?的日常工?作為基礎(chǔ)?。在工作?中我們也?感到一些?問題的存?在，如教?師的業(yè)務(wù)?提高問題?;怎樣才?能更好實?現(xiàn)分層次?遞進(jìn)教學(xué)?，全面提?高學(xué)生能?力;怎樣?使電子備?課、網(wǎng)絡(luò)?教研更好?地落到實?處等。下?學(xué)期我們?的設(shè)想是?把日常教?學(xué)工作的?開展再扎?實一些，?創(chuàng)造性更?多一些，?創(chuàng)新求實?，穩(wěn)步提?高教師素?質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量?。回顧?一個學(xué)期?的教學(xué)工?作，雖然?成績有所?提高，但?面對未來?我們也倍?感壓力。?只是我們?堅信，壓?力底下的?動力會愈?加有力。?我們相信?，在教育?教學(xué)方針?的指導(dǎo)下?，在上級?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對新?的挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，我?們將進(jìn)一?步樹立信?心，理清?思路，突?出重點(diǎn)，?勤奮工作?，講究實?效，為盛?澤小學(xué)譜?寫新的教?育教學(xué)篇?章!教?務(wù)處個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）?總務(wù)處在?校長室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各處室?的配合下?和廣大教?師的支持?下，經(jīng)全?體工作人?員共同努?力，圍繞?學(xué)校工作?計劃，本?著為教育?教學(xué)服務(wù)?、為師生?服務(wù)的宗?旨，增強(qiáng)?服務(wù)意識?，不斷提?高服務(wù)質(zhì)?量，盡職?盡責(zé)，努?力工作圓?滿完成本?學(xué)期工作?計劃?，F(xiàn)?將工作總?結(jié)匯報如?下。一?、積極配?合做好服?務(wù)工作?工作中樹?立全局觀?念，只要?教育教學(xué)?工作需要?，無條件?服從。主?動積極配?合各部門?做好服務(wù)?工作，努?力做好后?勤工作。?分別為各?處室、年?級月考、?期中考試?及校長室?各種活動?和會議做?好會場布?置、環(huán)境?衛(wèi)生治理?、校園美?化建設(shè)等?一系列后?勤服務(wù)，?使每項工?作得以順?利進(jìn)行。?二、財?務(wù)工作力?求規(guī)范?能夠正確?執(zhí)行預(yù)算?、厲行節(jié)?約，嚴(yán)格?執(zhí)行會計?制度。實?行收費(fèi)項?目、標(biāo)準(zhǔn)?公示制度?，開學(xué)初?依據(jù)區(qū)物?價局核定?的收費(fèi)項?目，在校?門口及時?張貼開學(xué)?通告，公?布收費(fèi)項?目和標(biāo)準(zhǔn)?。認(rèn)真做?好收費(fèi)相?關(guān)準(zhǔn)備工?作，精心?組織好開?學(xué)收費(fèi)工?作。在各?位班主任?老師大力?支持下，?取得良好?的效果。