教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)教師專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本從?我第一次?走上講臺(tái)?初為人師?到現(xiàn)在，?已經(jīng)一個(gè)?學(xué)年過(guò)去?了。回首?這一個(gè)學(xué)?年的教學(xué)?工作，我?成長(zhǎng)了不?少，受益?匪淺。作?為一名剛?踏上工作?崗位的青?年新教師?，一開(kāi)始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運(yùn)?的是，學(xué)?校各位領(lǐng)?導(dǎo)和許多?老師對(duì)我?的工作給?予很多的?關(guān)心和幫?助，而我?本人也倍?加努力，?本學(xué)年我?的各項(xiàng)工?作都有條?不紊的開(kāi)?展，順利?完成了學(xué)?校的各項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)?和教學(xué)目?標(biāo)。同時(shí)?，經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)年的?實(shí)踐，我?獲取了很?多寶貴的?工作經(jīng)驗(yàn)?。以下是?我在本學(xué)?年的工作?情況總結(jié)?。一、?教學(xué)工作?方面1?、必須以?新理念指?導(dǎo)教育教?學(xué)。充分?備課，吃?透課標(biāo)和?教材，力?求每節(jié)課?，突出重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，排?除疑點(diǎn)，?根據(jù)新教?師的校本?培訓(xùn)計(jì)劃?，做到“?一課一備?”。認(rèn)真?參與集體?備課，精?益求精，?多參加聽(tīng)?課評(píng)課活?動(dòng)，虛心?向老前輩?老教師學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不?斷提高教?學(xué)水平。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理論?，做到學(xué)?會(huì)每一種?教學(xué)模式?，不斷模?仿創(chuàng)新提?高，從而?形成自己?的講課風(fēng)?格，認(rèn)為?七年級(jí)剛?接觸到地?理課，對(duì)?地理的知?識(shí)了解不?是很多，?因此采取?自主學(xué)習(xí)?模式，部?分內(nèi)容可?以用探究?式和創(chuàng)新?教學(xué)模式?，做到靈?活變動(dòng)，?通過(guò)課本?知識(shí)內(nèi)容?，在基礎(chǔ)?上擴(kuò)展開(kāi)?來(lái)。每周?寫總結(jié)并?做好下周?的計(jì)劃。?3、抓?好常規(guī)地?理課堂教?學(xué)。認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，努?力講好每?一節(jié)課;?根據(jù)內(nèi)容?的安排，?上課講的?時(shí)間不超?過(guò)半個(gè)小?時(shí)，保障?每節(jié)有十?分鐘課堂?練習(xí)。作?業(yè)安排方?面，在非?周末時(shí)候?學(xué)生作業(yè)?時(shí)間安排?在___?_分鐘以?上，作業(yè)?以基礎(chǔ)知?識(shí)點(diǎn)為主?，適當(dāng)安?排一些創(chuàng)?新題目或?者趣味地?理題目，?擴(kuò)展學(xué)生?思維。最?后，及時(shí)?批改學(xué)生?作業(yè)，找?出存在問(wèn)?題，進(jìn)行?評(píng)講，鞏?固學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)。?4、對(duì)?于學(xué)生課?外閱讀方?面，推薦?學(xué)生閱讀?有名的地?理書籍，?主要是《?中國(guó)國(guó)家?地理》系?列、房龍?寫的《人?類的家園?》、《地?理未解之?謎》這三?本書，都?是關(guān)于地?理的，講?述的都是?世界地理?、中國(guó)地?理的概況?和國(guó)家風(fēng)?俗習(xí)慣等?，地理未?解之謎則?是讓學(xué)生?視野開(kāi)闊?，培養(yǎng)對(duì)?地理科學(xué)?現(xiàn)象的探?索、思考?，增加興?趣。5?、擬好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?制定復(fù)習(xí)?提綱，認(rèn)?真組織復(fù)?習(xí)，做好?配套練習(xí)?。堅(jiān)持按?照每周的?限時(shí)測(cè)試?以及每月?月考要求?，提高學(xué)?生做題能?力。周測(cè)?是每隔兩?周一次，?每月月考?，題目安?排是所學(xué)?的內(nèi)容，?難度比例?為3：5?：2，做?到所有知?識(shí)點(diǎn)都考?到，并有?適當(dāng)?shù)膭?chuàng)?造性思維?題目。在?平時(shí)還可?以通過(guò)引?發(fā)一些題?目資料發(fā)?給學(xué)生課?余時(shí)間來(lái)?練習(xí)。每?次單元考?試后，全?面做好每?個(gè)學(xué)生，?每個(gè)班級(jí)?的質(zhì)量分?析。注意?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?和學(xué)生學(xué)?習(xí)中存在?的問(wèn)題并?及時(shí)解決?。6、?要對(duì)地理?科的尖子?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，加強(qiáng)?他們的基?礎(chǔ)的同時(shí)?，對(duì)一些?難題或者?知識(shí)點(diǎn)，?做充分的?輔導(dǎo)，另?外加強(qiáng)他?們的`課?外閱讀量?，經(jīng)常組?織他們進(jìn)?行談話，?及時(shí)了解?他們的學(xué)?習(xí)進(jìn)度和?狀況;對(duì)?于學(xué)困生?，這部分?對(duì)七年級(jí)?來(lái)說(shuō)，估?計(jì)要到其?中考試后?進(jìn)行，觀?察學(xué)困生?的狀況，?進(jìn)行個(gè)別?的輔導(dǎo)，?引發(fā)一些?他們覺(jué)得?有困難的?知識(shí)點(diǎn)，?或者是題?目，進(jìn)行?專項(xiàng)訓(xùn)練?，各個(gè)擊?破。以爭(zhēng)?取趕上其?他學(xué)生的?進(jìn)度。要?做到不能?忽略任何?一個(gè)學(xué)生?，要平等?對(duì)待，學(xué)?習(xí)不好的?，只是暫?時(shí)的，稍?加引導(dǎo)，?可以在下?次考試彌?補(bǔ)回來(lái)。?爭(zhēng)取所有?學(xué)困生成?績(jī)都在及?格以上，?甚至上到?中等以上?水平。?7、根據(jù)?學(xué)生的興?趣，組織?建立好地?理學(xué)科興?趣小組。?通過(guò)興趣?小組，加?強(qiáng)輔導(dǎo)他?們更廣闊?的地理知?識(shí)，以及?通過(guò)一些?競(jìng)賽題目?，培養(yǎng)參?加青少年?科技創(chuàng)新?大賽的人?才，以及?地理小博?士競(jìng)賽，?還有我校?的地理活?動(dòng)周。這?些，都將?通過(guò)地理?活動(dòng)興趣?小組來(lái)牽?頭。二?、思想政?治上作?為一名新?教師，我?對(duì)自己嚴(yán)?格要求，?積極學(xué)習(xí)?了解國(guó)家?的教育改?革方針，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?政治理論?。具有較?強(qiáng)的大局?意識(shí)和組?織觀念，?工作上以?教學(xué)事業(yè)?為重，把?學(xué)生的學(xué)?習(xí)發(fā)展放?在首位。?在工作中?做到公平?公正、公?道正派，?具有較強(qiáng)?的敬業(yè)精?神和奉獻(xiàn)?精神，工?作中吃苦?耐勞，積?極主動(dòng)，?作風(fēng)踏實(shí)?，不推諉?扯皮，講?求效率。?同時(shí)注重?教師職業(yè)?道德的修?養(yǎng)，遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)管理事?項(xiàng)，嚴(yán)格?要求自己?。三、?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)方面?作為剛?進(jìn)入教師?行業(yè)的我?，為了更?好地適應(yīng)?當(dāng)前的教?學(xué)工作，?在努力做?好本職工?作的同時(shí)?。我十分?注重繼續(xù)?再教育學(xué)?習(xí)，積極?參加學(xué)校?組織的新?教師繼續(xù)?教育的技?術(shù)培訓(xùn)，?并順利完?成各項(xiàng)學(xué)?習(xí)任務(wù)，?取得專業(yè)?合格證書?。同時(shí)，?利用課余?時(shí)間，積?極學(xué)習(xí)有?關(guān)地理專?業(yè)方面的?知識(shí)，加?強(qiáng)提高自?己的知識(shí)?范疇和自?己的專業(yè)?技術(shù)水平?。此外，?多次參參?加學(xué)校組?織的外出?聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，聽(tīng)取經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師講課?精華，不?斷改進(jìn)自?己，提高?自己。?四、專業(yè)?科技成果?方面自?參加工作?一年以來(lái)?，本人積?極組織學(xué)?生參加有?關(guān)中學(xué)地?理知識(shí)競(jìng)?賽，在第?____?屆全國(guó)地?理小博士?知識(shí)競(jìng)賽?中，輔導(dǎo)?的學(xué)生取?得優(yōu)異的?成績(jī)，自?己也被評(píng)?為“優(yōu)?秀科技輔?導(dǎo)老師”?稱號(hào)。同?時(shí)，積極?撰寫有關(guān)?本專業(yè)的?教學(xué)論文?《淺談初?中地理教?學(xué)中的趣?味導(dǎo)入》?，以更好?的指導(dǎo)自?己今后的?教學(xué)任務(wù)?，提高教?學(xué)水平。?以上是?我一年以?來(lái)主要工?作的情況?，通過(guò)從?書本上學(xué)?習(xí)、從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?、從他人?那里學(xué)習(xí)?，再加之?自己的分?析和思考?，確實(shí)有?了較大的?收獲和進(jìn)?步。由于?教學(xué)時(shí)間?短，經(jīng)驗(yàn)?不足，所?以成績(jī)和?不足是同?時(shí)存在的?，經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)也是?相伴而行?。我將繼?續(xù)努力，?克服不足?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，把?自己的工?作做的更?好。教?師專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?自任現(xiàn)?職以來(lái)，?懷著對(duì)物?理教學(xué)的?無(wú)限熱愛(ài)?，帶著滿?腔熱情，?始終如一?地在物理?教學(xué)工作?中潛心鉆?研，努力?探索，緊?跟時(shí)代步?伐，與時(shí)?俱進(jìn)，在?平凡的崗?位上默默?地奉獻(xiàn)著?青春和汗?水，本人?自任現(xiàn)職?以來(lái)，盡?職盡責(zé)，?努力鉆研?，站在時(shí)?代的高度?對(duì)自己提?出了嚴(yán)格?的要求。?作為新時(shí)?代的一名?中學(xué)物理?教師，既?掌握了較?深厚的基?礎(chǔ)知識(shí)，?又具備了?較強(qiáng)的教?學(xué)實(shí)踐能?力，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)文?化水平，?適應(yīng)了新?的時(shí)代對(duì)?教師提出?的新的要?求。邊工?作邊研究?，針對(duì)實(shí)?際，確定?課題，做?有意義的?教學(xué)探索?，致力于?教學(xué)改革?，較大幅?度的提高?了教學(xué)質(zhì)?量，成為?了一個(gè)研?究型的物?理教師。?本人熱?愛(ài)物理教?學(xué)工作，?對(duì)工作充?滿熱情，?對(duì)教學(xué)充?滿濃厚的?興趣，不?斷地探索?新式教學(xué)?方法，全?身心的投?入教學(xué)工?作。心中?總是裝著?學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的?成長(zhǎng)。寓?教于樂(lè)，?樂(lè)在其中?，把教物?理作為自?己人生價(jià)?值的體現(xiàn)?。本人?掌握了深?厚的物理?知識(shí)功底?，也對(duì)物?理學(xué)科有?著深刻的?認(rèn)識(shí)。物?理知識(shí)與?人類生活?密切相關(guān)?，是人類?文明的重?要組成部?分。工具?性與科學(xué)?性的統(tǒng)一?，是物理?課程的基?本特點(diǎn)。?物理學(xué)科?性質(zhì)決定?了這門課?程具有多?重功能和?實(shí)用價(jià)值?。教物理?時(shí)必須面?向全體學(xué)?生，使學(xué)?生獲得基?本的物理?知識(shí)和概?念。還要?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力和實(shí)驗(yàn)?精神，指?導(dǎo)學(xué)生正?確的理解?和運(yùn)用物?理知識(shí)去?解決生活?中的實(shí)際?問(wèn)題。?在新課標(biāo)?理念下，?本人深入?的學(xué)習(xí)了?《當(dāng)代教?育理論》?、《教育?新理念》?、《現(xiàn)代?教育技術(shù)?》、初中?物理《課?程與教學(xué)?方法改革?》等專業(yè)?理論基礎(chǔ)?知識(shí)，深?入領(lǐng)會(huì)《?物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》的?精髓，為?自己的物?理教學(xué)工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，也為自?己的課堂?教學(xué)設(shè)計(jì)?找到了很?好的理論?依據(jù)。同?時(shí)，也給?自己敢于?嘗試教研?、教改工?作樹(shù)立了?信心。?隨著物理?教學(xué)改革?的逐步推?行，在新?課程理念?、新課標(biāo)?思想的感?召下，本?人在課堂?教學(xué)中，?做了以下?幾方面的?研究和探?索，效果?顯著。?一、把教?學(xué)重心落?在學(xué)生身?上，使學(xué)?生成為學(xué)?習(xí)和發(fā)展?的主體。?新課標(biāo)?下的物理?教學(xué)倡導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)?自己的實(shí)?驗(yàn)去獲得?知識(shí)，以?求在此過(guò)?程中有獨(dú)?特的體驗(yàn)?和對(duì)物理?概念獨(dú)特?的理解。?教學(xué)中我?不斷調(diào)整?自己的角?色和行為?，使自己?成為學(xué)生?發(fā)展的引?導(dǎo)者和促?進(jìn)者，給?學(xué)生動(dòng)手?實(shí)際操作?的機(jī)會(huì)，?參與到獲?得知識(shí)的?過(guò)程中。?二、強(qiáng)?化學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?意識(shí)和習(xí)?慣。在?課堂教學(xué)?中，本人?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的?自主學(xué)習(xí)?情境，尊?重學(xué)生的?個(gè)性差異?，鼓勵(lì)學(xué)?生選擇適?合自己的?學(xué)習(xí)方式?，讓學(xué)生?在自主的?前提下，?合作討論?、相互補(bǔ)?充，自己?去參與獲?得知識(shí)的?過(guò)程。?三、本人?在教學(xué)中?，關(guān)注學(xué)?生的基本?素質(zhì)的訓(xùn)?練和培養(yǎng)?的同時(shí)，?更重視開(kāi)?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛能?，培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)探?究的能力?和勇于創(chuàng)?新的精神?，促進(jìn)學(xué)?生可持續(xù)?發(fā)展。?本人在任?畢業(yè)班物?理課時(shí)發(fā)?現(xiàn)，學(xué)生?在解答實(shí)?踐題時(shí)，?表現(xiàn)得很?拘謹(jǐn)，或?很盲目，?有的甚至?不敢答、?不會(huì)答。?于是，我?以新課標(biāo)?為宗旨，?鼓勵(lì)學(xué)生?進(jìn)行大膽?地“創(chuàng)造?性嘗試”?。要求學(xué)?生在熟讀?題目的基?礎(chǔ)上，主?動(dòng)積極的?思維，表?述自己的?思考過(guò)程?，加深理?解，做到?有所感悟?和思考，?讓學(xué)生多?角度地暢?談自己的?收獲，獲?得的思想?啟迪，享?受到的樂(lè)?趣。也可?以對(duì)題目?內(nèi)容提出?質(zhì)疑，還?可以聯(lián)系?社會(huì)生活?拓展開(kāi)去?，經(jīng)過(guò)幾?年來(lái)師生?的共同摸?索和實(shí)踐?，我所任?教班級(jí)的?物理成績(jī)?有了很大?的提高。?四、在?課堂教學(xué)?中，重視?對(duì)學(xué)生的?情感、態(tài)?度、價(jià)值?觀的正確?導(dǎo)向，為?學(xué)生成為?社會(huì)高素?質(zhì)的青年?打下良好?的基礎(chǔ)。?本人在?課堂上不?但引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)知?識(shí)、培養(yǎng)?能力，而?且把培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的道德情?操和健康?的審美情?趣，教育?學(xué)生形成?正確的價(jià)?值觀和積?極的人生?態(tài)度，巧?妙的融于?教學(xué)內(nèi)容?當(dāng)中。?本人在教?學(xué)的同時(shí)?積極參加?教研、教?改實(shí)踐活?動(dòng)，在活?動(dòng)中認(rèn)真?鉆研專業(yè)?理論知識(shí)?，深入研?究教材，?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際探索?新教法，?并虛心向?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師學(xué)習(xí)，?把先進(jìn)的?教學(xué)手段?，巧妙的?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，教學(xué)效?果顯著。?____?、6課題?研究成果?《物理學(xué)?科中自學(xué)?能力的培?養(yǎng)》榮獲?盟級(jí)教育?科研成果?壹等獎(jiǎng)。?本人還?在工作之?余認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，把經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)形?成理論，?撰寫出教?學(xué)論文一?篇。__?__年撰?寫的論文?《利用“?信息”激?發(fā)學(xué)生探?究物理的?活力》獲?區(qū)級(jí)壹等?獎(jiǎng)。一?分耕耘一?分收獲，?辛勤的汗?水換來(lái)了?令人可喜?的成績(jī)。?本人的教?學(xué)成績(jī)優(yōu)?秀，在歷?屆中考、?統(tǒng)考中列?在全縣名?列前茅。?面對(duì)今?天取得的?成績(jī)，本?人并沒(méi)有?滿足。我?深知，這?只是我教?學(xué)生涯的?開(kāi)始，今?后的路還?很長(zhǎng)，任?務(wù)更艱巨?。本人將?繼續(xù)努力?，不斷接?受新思想?、新理念?，探索新?的教學(xué)方?法，提高?自己的思?想修養(yǎng)和?文化素質(zhì)?，與時(shí)俱?進(jìn)，默默?奉獻(xiàn)，做?一名適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?的優(yōu)秀教?師。教?師專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?時(shí)光荏?苒，轉(zhuǎn)眼?間我來(lái)臺(tái)?前學(xué)校已?經(jīng)一年多?的時(shí)間了??；仡?這一年來(lái)?自我所經(jīng)?歷的一切?，有成功?時(shí)候的喜?悅，也有?挫折時(shí)候?的淚水。?有歡笑也?有無(wú)奈。?應(yīng)對(duì)學(xué)校?自我以往?一度迷茫?，想過(guò)要?放棄，但?我最終還?堅(jiān)持了下?來(lái)。感激?在我最無(wú)?助的時(shí)候?，朋友們?給我的關(guān)?心和開(kāi)導(dǎo)?，讓我沒(méi)?有因?yàn)闆_?動(dòng)做出錯(cuò)?誤的選擇?。也感激?這一年來(lái)?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的關(guān)?懷和幫忙?，讓我這?一年在他?們的領(lǐng)導(dǎo)?之下更快?速的得到?了鍛煉和?成長(zhǎng)。人?生就如同?一所大學(xué)?，經(jīng)歷就?是人生的?必修課程?。一、?無(wú)論是應(yīng)?對(duì)生活還?是工作，?都要心懷?感恩生?活不會(huì)總?是一帆風(fēng)?順，難免?會(huì)遇到困?難和挫折?。以前的?我或許是?年少，遇?到挫折總?是想要逃?避，但經(jīng)?驗(yàn)讓我懂?得一味的?逃避解決?不了任何?問(wèn)題，只?會(huì)讓自我?更加自卑?和軟弱。?來(lái)學(xué)校已?經(jīng)一年多?了，時(shí)間?過(guò)的很快?，但回想?起我去年?剛來(lái)學(xué)校?的時(shí)候，?一切都還?歷歷在目?。因?yàn)殡y?忘，所以?仿佛就發(fā)?生在昨日?。清楚?的記得_?___年?____?月___?_號(hào)我剛?來(lái)學(xué)校的?第一天，?除了田校?長(zhǎng)和一名?司機(jī)，我?是第三位?職員。當(dāng)?時(shí)的學(xué)校?除了樓房?已經(jīng)建好?之外，其?余的地方?一片狼藉?。當(dāng)時(shí)我?們工作的?地方還在?教育園區(qū)?籌建處。?當(dāng)時(shí)真的?不敢想像?，學(xué)校會(huì)?發(fā)展的如?此迅速，?一年后的?今日，學(xué)?校呈現(xiàn)給?眾人的是?一片蓬勃?發(fā)展，繁?榮的景象?。去年的?今日我們?還戰(zhàn)斗在?招生的最?前線，那?段時(shí)光讓?所有有參?與的行政?人員回憶?起來(lái)都應(yīng)?當(dāng)是累并?歡樂(lè)著!?那時(shí)候的?我們是團(tuán)?結(jié)的，也?是幸福的?，像一家?人一樣，?因?yàn)槲覀?每一個(gè)人?的目標(biāo)都?是一樣的?，那就是?為學(xué)校招?來(lái)學(xué)生。?因?yàn)樯?源是一個(gè)?學(xué)校發(fā)展?的生命線?，沒(méi)有學(xué)?生，學(xué)校?從何談起?呢我們清?楚的明白?我們的職?責(zé)重大，?同時(shí)也明?白這份工?作必然是?很辛苦的??？墒窃?那個(gè)烈日?炎炎的夏?天，應(yīng)對(duì)?各種質(zhì)疑?的聲音，?我們每一?人都沒(méi)有?退縮，跟?隨著馮主?任，我們?跑遍了縣?城里的每?一所學(xué)校?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?大街小巷?都有我們?的足跡。?付出總?有回報(bào)，?我們的努?力沒(méi)有白?費(fèi)，我們?的汗水沒(méi)?有白流，?最終招生?工作順利?結(jié)束了。?今年的_?___月?份，我們?學(xué)校又開(kāi)?始啟動(dòng)了?新一年的?招生計(jì)劃?，因?yàn)閷W(xué)?校有了一?年時(shí)間的?成長(zhǎng)，所?以今年招?生不用再?像去年一?樣再去宣?傳，直接?在學(xué)校展?開(kāi)學(xué)生報(bào)?名。因?yàn)?有了去年?的招生經(jīng)?驗(yàn)，我又?被臨時(shí)調(diào)?到招生辦?開(kāi)展招生?工作。雖?然沒(méi)有像?去年那樣?辛苦，可?是今年的?招生工作?依然面臨?考驗(yàn)。由?于學(xué)校費(fèi)?用的增長(zhǎng)?，依然有?很多家長(zhǎng)?會(huì)望而卻?步。所?以一向到?招生結(jié)束?，我們始?終處于緊?張的工作?狀態(tài)，連?續(xù)幾周都?沒(méi)有過(guò)過(guò)?正常的周?六周天。?為了獲得?優(yōu)秀的生?源，我們?還采取了?讓每一位?教師家訪?或電訪的?方式，做?優(yōu)秀學(xué)生?的工作，?只是為了?讓我們學(xué)?校的生源?隊(duì)伍更加?優(yōu)秀。當(dāng)?然，付出?總有回報(bào)?，在我們?所有教職?員工的努?力下，今?年的招生?任務(wù)也已?經(jīng)圓滿完?成。真的?，感激這?一年來(lái)，?所有的小?伙伴們，?我們一齊?相互鼓勵(lì)?，展望未?來(lái)，感激?我們遇到?的困難和?挑戰(zhàn)，感?激這一年?來(lái)所有的?經(jīng)歷，讓?我學(xué)會(huì)感?恩的同時(shí)?，學(xué)會(huì)成?長(zhǎng)!二?、始終抱?著學(xué)習(xí)的?態(tài)度，低?調(diào)做人?我永遠(yuǎn)相?信人外有?人，天外?有天。每?一個(gè)人都?有優(yōu)點(diǎn)，?都有我們?值得學(xué)習(xí)?的地方，?而每一個(gè)?人也都有?缺點(diǎn)，需?要我們包?容的地方?。在學(xué)校?這個(gè)日益?壯大的大?家庭里面?，我想我?更多的學(xué)?會(huì)了去發(fā)?現(xiàn)和學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，從而?使自我變?得更加優(yōu)?秀。在同?一個(gè)科室?同事相處?之間，或?者在與其?他科室的?同事相處?的時(shí)候，?我慢慢的?懂得如何?去贊美一?個(gè)人，而?不是一味?的因?yàn)槠?他心理而?貶低誰(shuí)。?因?yàn)槲覀?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，是一?個(gè)團(tuán)體，?有時(shí)候工?作不是一?個(gè)人能完?成的，而?是需要其?他同事幫?忙才能一?齊完成。?在學(xué)校的?這一年里?，我們政?教處在和?其他科室?相處的時(shí)?候，不敢?說(shuō)關(guān)系異?常好，但?至少關(guān)系?融洽，這?是讓我這?一年來(lái)欣?慰和自豪?的地方。?而在學(xué)校?，我的另?一個(gè)方面?的學(xué)習(xí)的?方式就是?跟著領(lǐng)導(dǎo)?多學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教。?最讓我印?象深刻的?就是讀書?。以前的?我不怎樣?喜歡讀書?這種比較?安靜的生?活方式，?但來(lái)學(xué)校?后漸漸養(yǎng)?成了讀書?的習(xí)慣，?因?yàn)閷W(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)們?都太愛(ài)讀?書了，在?這樣的耳?濡目染下?，想不喜?歡讀書都?難，我想?這也算是?近朱者赤?，近墨者?黑吧。?而隨著年?齡的增長(zhǎng)?和經(jīng)驗(yàn)的?沉淀，也?讓我慢慢?懂得，一?個(gè)人要想?更優(yōu)秀，?必須要低?調(diào)做人，?高調(diào)做事?。此刻想?想以前的?自我或許?太張揚(yáng)了?，擁有一?點(diǎn)小成績(jī)?就沾沾自?喜，唯恐?別人都不?明白，此?刻回想起?來(lái)真的是?年少輕狂?。在政教?處工作的?這一年的?時(shí)間，事?情是忙碌?的，是瑣?碎的。在?這一年的?時(shí)間里，?異常感激?楊主任對(duì)?我的幫忙?和指導(dǎo)，?每次工作?中遇到困?難都是他?教會(huì)我應(yīng)?對(duì)困難，?勇往直前?。每次?心境不快?時(shí)，也是?他像長(zhǎng)輩?一樣開(kāi)導(dǎo)?。應(yīng)對(duì)細(xì)?心的楊主?任，才發(fā)?現(xiàn)自我有?好多不足?之處，但?他也從來(lái)?不吝嗇對(duì)?于下屬的?夸獎(jiǎng)和贊?美。跟隨?他的這一?年里，讓?我越來(lái)越?有自信。?同時(shí)也很?感激政教?處其他兩?位同事，?我們像一?家人一樣?在一齊完?成了很多?政教處內(nèi)?部的事。?如我們?政教處先?后成立了?學(xué)生會(huì)，?少先隊(duì)以?及學(xué)校之?聲廣播站?的建設(shè)。?更加完善?了我們的?體制，并?且為我們?的日常管?理工作搭?建了很好?的平臺(tái)。?他們起到?了連接政?教處與同?學(xué)之間的?橋梁的作?用。學(xué)生?會(huì)以及少?先隊(duì)的成?立協(xié)助了?政教處更?好的完成?學(xué)生日常?檢查工作?的任務(wù)。?學(xué)校之?聲廣播站?的成立，?不僅僅會(huì)?位學(xué)校選?拔培養(yǎng)出?一批廣播?人才，并?且能夠讓?學(xué)生隨時(shí)?了解到學(xué)?校的一切?動(dòng)態(tài)事項(xiàng)?。除了日?常管理工?作外，比?如周各班?級(jí)的量化?情景，優(yōu)?秀班級(jí)的?評(píng)選，政?教處展板?素材的收?集、更換?，學(xué)校廣?播歌曲的?更換，每?周升旗儀?式的舉行?每周各班?會(huì)的召開(kāi)?，德育主?題實(shí)施等?等，除此?之外，政?教處也開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)，?如督促生?活教師定?期為學(xué)生?召開(kāi)關(guān)于?生活養(yǎng)成?方面的會(huì)?議，讓學(xué)?生在寢室?內(nèi)能更好?的養(yǎng)成好?的生活習(xí)?慣，因?yàn)?養(yǎng)成教育?的開(kāi)展與?生活習(xí)慣?是緊密聯(lián)?系在一齊?的。政教?處還召開(kāi)?了全體學(xué)?生干部安?全會(huì)議。?一、讓?學(xué)生樹(shù)立?安全意識(shí)?，如何防?火、防電?、仿溺水?，夏天到?了要注意?飲食安全?。二、?中學(xué)生如?何才能正?確處理好?男女生之?間的關(guān)系?，杜絕早?戀。三?、班級(jí)內(nèi)?建立和諧?的同學(xué)關(guān)?系。除此?之外，在?本學(xué)年結(jié)?束之前，?順利完成?班級(jí)新教?室搬遷以?及宿舍新?重分配等?后勤工作?。三、?樹(shù)立服務(wù)?意識(shí)學(xué)?校的員工?無(wú)論哪一?個(gè)階層都?需要樹(shù)立?一種服務(wù)?意識(shí)，教?師服務(wù)于?學(xué)生，行?政人員服?務(wù)于教師?，后勤服?務(wù)于學(xué)校?。本著這?種服務(wù)意?識(shí)，政教?處同各班?主任以及?各任課教?師也開(kāi)展?了一系列?豐富多彩?的學(xué)?；?動(dòng)。如政?教處同體?育組一同?開(kāi)展了以?“舞動(dòng)青?春活力”?為主題的?韻律操比?賽。。?除此之外?，政教處?還順利完?成了本學(xué)?期的家長(zhǎng)?見(jiàn)面交流?會(huì)，促使?學(xué)校、家?長(zhǎng)之間能?更好的交?流和溝通?。并協(xié)助?各班班主?任完成了?各自班級(jí)?的教師、?家長(zhǎng)見(jiàn)面?交流活動(dòng)?。這一系?列的活動(dòng)?無(wú)不體現(xiàn)?了我們?cè)?逐步提升?和完善我?們的服務(wù)?意識(shí)，提?高我們的?服務(wù)質(zhì)量??；蛟S?在工作中?，我還有?很多的不?足之處。?雖然昨日?已經(jīng)過(guò)去?，可是我?會(huì)吸取昨?日經(jīng)驗(yàn)，?在未來(lái)更?加嚴(yán)格的?要求自我?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高，使?自我的工?作更上一?個(gè)新的臺(tái)?階。我想?只要我心?懷感恩和?期望，總?有一天我?能夠在這?平凡的工?作中收獲?不平凡的?幸福和歡?樂(lè)。加油?!教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）?一、思想?政治方面?作為大?學(xué)教師，?作為..?.員，我?十分注重?思想政治?水平與道?德修養(yǎng)的?提高，在?各方面嚴(yán)?格要求自?我。熱愛(ài)?祖國(guó)，熱?愛(ài)教育事?業(yè)，進(jìn)取?____?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)并?____?教育方針?，時(shí)時(shí)處?處以教師?的職責(zé)、?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)鞭策自?我。作為?一名教師?，師德師?風(fēng)十分重?要，“其?身正，不?令而行;?其身不正?，雖令不?從?！苯?師的言行?對(duì)學(xué)生的?思想、行?為和品質(zhì)?具有潛移?默化的影?響。二?、工作方?面在協(xié)?助市場(chǎng)營(yíng)?銷教研室?以及教科?辦的工作?中，我每?一天按時(shí)?上下班(?除了特殊?情景，如?博士答辯?)，并認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?按時(shí)完成?教研室與?教科辦交?給的任務(wù)?。具體來(lái)?講，主要?完成如下?幾個(gè)方面?的工作：?①參加?市場(chǎng)營(yíng)銷?專業(yè)評(píng)估?的資料準(zhǔn)?備工作(?如參與自?評(píng)報(bào)告的?整理、技?能培訓(xùn)、?三綱的整?理匯編)?，評(píng)估期?間的會(huì)議?記錄整理?(專家座?談會(huì)、評(píng)?估反饋會(huì)?的記錄整?理)以及?評(píng)估工作?教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)?的撰寫。?②對(duì)物?流專業(yè)的?培養(yǎng)方案?進(jìn)行修訂?。經(jīng)過(guò)對(duì)?其他院校?物流專業(yè)?課程設(shè)置?的研究以?及對(duì)物流?教材、有?關(guān)課程教?學(xué)大綱、?實(shí)驗(yàn)大綱?的查找，?對(duì)物流專?業(yè)的課程?設(shè)置、學(xué)?時(shí)學(xué)分、?實(shí)驗(yàn)課、?學(xué)期安排?等進(jìn)行了?仔細(xì)的修?訂。③?建立學(xué)術(shù)?論文、優(yōu)?秀畢業(yè)論?文以及開(kāi)?題報(bào)告、?任務(wù)書的?范文庫(kù)。?此外，還?協(xié)助市場(chǎng)?營(yíng)銷教研?室以及教?科辦處理?了一些其?他事務(wù)，?如幫教科?辦整理新?生的課程?速查表等?等。這些?事雖然小?而瑣碎，?但我本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度來(lái)?做，學(xué)到?了一些待?人處事的?方式方法?。在建?立學(xué)術(shù)論?文范文庫(kù)?時(shí)，我從?各種文獻(xiàn)?庫(kù)中甄選?質(zhì)量較好?的管理類?論文百余?篇，并進(jìn)?行了分類?，在這個(gè)?過(guò)程中，?我進(jìn)一步?學(xué)習(xí)了管?理類的論?文寫作與?研究方法?，為《科?學(xué)研究方?法與論文?寫作》這?門課積累?了許多素?材，并在?閱讀管理?研究方法?相關(guān)書籍?的基礎(chǔ)上?，構(gòu)成了?這門課的?教學(xué)思路?。三、?存在的不?足與展望?目標(biāo)：?在新的一?年里我必?須要抓緊?時(shí)間，進(jìn)?取著手科?研工作，?爭(zhēng)取明年?在核心期?刊以及國(guó)?際會(huì)議(?三大索引?工具收錄?)上發(fā)表?學(xué)術(shù)論文?，進(jìn)取申?報(bào)科研項(xiàng)?目，不負(fù)?學(xué)校和院?里對(duì)我的?期望。此?外，在工?作中要更?加嚴(yán)格地?要求自我?，謙虛謹(jǐn)?慎，戒驕?戒躁，虛?心學(xué)習(xí)同?事的先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，更加全?身心地投?入到教學(xué)?科研工作?中。教?師專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?一、認(rèn)?認(rèn)真真付?出，踏踏?實(shí)實(shí)工作?對(duì)于我?們一線教?師來(lái)說(shuō)，?教學(xué)工作?是本學(xué)期?工作中的?重點(diǎn)，所?以我本學(xué)?期的一切?工作都是?為了教學(xué)?工作這一?中心工作?服務(wù)的。?首先，?我作到認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?認(rèn)真鉆研?新教材的?體系、知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)，?備課時(shí)便?想好每一?個(gè)環(huán)節(jié)用?什么方法?去創(chuàng)設(shè)情?境，如何?利用多媒?體課件去?激發(fā)學(xué)生?興趣。所?以我本學(xué)?期的一個(gè)?重要工作?就是制作?課件，我?力求每一?節(jié)課的課?件都能用?flas?h制作成?動(dòng)態(tài)，這?樣會(huì)吸引?學(xué)生的注?意力，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。雖然在?進(jìn)行課件?的思路創(chuàng)?作和具體?制作時(shí)，?花費(fèi)了我?很多的課?后時(shí)間，?有時(shí)很累?，可是當(dāng)?我在課堂?上看到因?為我的課?件而使課?堂氣氛活?躍，學(xué)生?學(xué)習(xí)情緒?空前高漲?時(shí)，我覺(jué)?得我的付?出得到了?回報(bào)，再?苦再累都?值得。我?的課件不?但得到了?學(xué)生的喜?愛(ài)，也得?到了教研?員和區(qū)內(nèi)?同行的認(rèn)?可，本學(xué)?期我參加?了優(yōu)質(zhì)課?特等獎(jiǎng)的?評(píng)選，最?終獲得了?第二名的?好成績(jī)。?其實(shí)我在?運(yùn)用多媒?體教學(xué)方?面才剛剛?起步，今?后我會(huì)在?這方面繼?續(xù)努力鉆?研，為了?提升自我?的本事，?我進(jìn)取參?加了校課?題《自主?發(fā)展，人?文見(jiàn)長(zhǎng)》?課題的研?究。其?次，本學(xué)?期在自我?備好課，?上好課的?同時(shí)，為?了取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同?提高，我?經(jīng)常聽(tīng)課?，比如這?學(xué)期我去?45中聽(tīng)?了優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選選手?的地理課?，還進(jìn)取?參加了學(xué)?校組織的?“四杯賽?”聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)。這?些課對(duì)我?來(lái)說(shuō)都是?受益非淺?，共計(jì)這?學(xué)期我聽(tīng)?了___?_節(jié)課，?從中學(xué)到?了許多東?西。再?次，為了?提升自我?的業(yè)務(wù)水?平和業(yè)務(wù)?技能，本?學(xué)期堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，把學(xué)習(xí)?當(dāng)作自我?的一種職?責(zé)，在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?我一向堅(jiān)?持這樣的?學(xué)習(xí)策略?：基本理?論篤學(xué);?本職業(yè)務(wù)?深學(xué);修?身知識(shí)勤?學(xué);急需?知識(shí)先學(xué)?。我常讀?的刊物是?《中學(xué)地?理教學(xué)參?