2023年語文課代表失職檢討書

2023年語文課代表失職檢討書語文課代表失職檢討書1

敬重的老師：

您好！

星期五下午，因為我遺忘了去語文老師的辦公室搬《語文學問與實力訓練》，所以才導致了有許很多多的同學沒有拿到語文作業(yè)。

我認為班干部都因該履行自己的職責，一個班干部假如沒有履行應當履行的職責，那樣的話是很不應當?shù)?。而我身為語文課代表，我沒有履行我應當履行的職責，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責，但我自己還是認為這是很不應當?shù)模艺J為班干部一學期應當沒有一次沒履行自己的的職責才對。

作為語文的.課代表，我須要履行的職責有三點：

1、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到語文老師的辦公室。

2、記錄有哪些同學沒有交作業(yè)或者有哪些同學沒有來學校上課。

3、下午放學的時候去語文老師辦公室將晚上的作業(yè)所須要的練習本搬到教室里來，讓組長發(fā)給同學們。

以上的幾種職責我肯定會嚴格履行，請老師以及同學們監(jiān)督。我以后要牢牢地記住下午肯定要去語文老師的辦公室搬語文學問與實力訓練，家庭作業(yè)本等語文類作業(yè)本，并且讓組長將作業(yè)本發(fā)到每一位同學的手上。

檢討人：

日期：

語文課代表失職檢討書2

敬重的老師：

您好！

對不起，這次我遺忘收作業(yè)了，假如不是班長把作業(yè)交給了老師我將會影響老師的工作，特別對不起老師我錯了，以后我肯定會記住自己的責任。

作為語文課代表，我沒有做到一個課代表應當做的事情，沒有把老師布置的作業(yè)剛好收上去交給老師是我的錯，我完全遺忘了，我沒有把工作記住，老師都已經(jīng)給我時間要我在昨天就要把全部人的作業(yè)都要收上去，我卻沒有做到，犯下這么大的錯讓老師悲觀了，我是一個不稱職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表，我就應當好好負責做好自己課代表的工作，剛好傳達老師的支配和作業(yè)收繳任務，做好工作給老師分擔工作壓力，老師教育我們學習每天須要勞碌的事情特別多，須要操勞的事情更是多，我卻沒有做好自己的工作讓老師沒有能夠按安排完成工作，影響到了老師的支配是我的錯。

我經(jīng)過了這次錯誤我深刻反省自己，我是課代表，我身上肩負著語文老師交給我的任務我得到了老師的信任就要給老師一個滿足的答案而不是拖延老師同坐，不管學習任務有多忙，也沒有老師的.工作忙，我沒有做好自己的工作是我的錯誤，我不該這樣做，我錯了，以后我肯定不會犯。以后老師下達的吩咐我會第一時間就最好工作支配，第一時間去去完成，不會在讓班長給我收尾，自己報工作做好把自己的任務做到位。

我很慚愧辜負老師的信任，一個人的實力有多強不在與做的有多好，而不在于執(zhí)行實力有多強，我的執(zhí)行實力沒有達到要去，拖拖拉拉這樣的錯誤我錯誤了以后我肯定不會在犯了我連收作業(yè)這樣一個簡潔的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務，又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯，不敢始終錯下去，我知道了自己的問題就應當剛好訂正自己的問題，以后肯定牢記自己的責任，做了語文課代表就要遵守自己的職責，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒有怪罪我自己也特別過意不去，覺得愧對了老師的信任，我沒有做好自己的工作，辜負老師，作為學生我沒有遵守自己的承諾我特別懊惱。

我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解，我情愿擔當自己的錯誤，給老師添麻煩特別愧疚，對不起老師讓您悲觀了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文課代表失職檢討書3

敬重的老師：

您好！

作為語文課代表，我在周三的時候，沒有剛好的去辦公室拿語文測試試卷作業(yè)，最終導致語文老師來問，我才發(fā)覺我沒有做這項工作，我的工作出現(xiàn)了失職，這種行為是很不應當?shù)?，我也要為我的行為作出檢討。

能當選語文課代表也是同學們對我的支持，老師予以的確定，才讓我有機會做這個工作，也是能讓我更多的時間接觸老師，和同學溝通，可以說是一個熬煉我的機會，可是我卻沒有好好的珍惜，這次的事情雖然看起來很小，是我遺忘了，但是假如語文老師也是忙于工作去了，沒有詢問的話，可能我就沒有把作業(yè)給到同學們，也是會給語文老師的教學造成影響，同時對同學們來說，沒有剛好的做作業(yè)，也是會讓他們的學習滯后，一件小事，造成的后果卻是會特別大的`，而我卻是失職了。

而今想想，的確如此，在做課代表期間，我的工作做的并不是特殊好，有時候收作業(yè)也是沒有收齊，這次遺忘拿作業(yè)，也是我的工作看法不對，覺得做課代表并沒有什么好處，反而是有時候還會得罪同學，同時也是沒有把這份工作當成是對自己的熬煉，反而覺得是一種負擔，其實這種想法就是不對的，多少人都希望自己能做課代表，可是我做了卻沒有去好好的珍惜，我也是要在以后訂正這種想法，而是要仔細的做事情，讓自己得到熬煉，同時利用常常接觸老師的機會，多去問問題，讓自己的語文學習有更多的一個收獲。

課代表的工作是為同學們服務的，有時候所謂得罪同學，其實換一個角度想，也是為了同學好，希望他們能把作業(yè)給做好，把成果搞好，并不是說真的要去針對同學，我也要把想法給轉(zhuǎn)變過來，今后把工作去給仔細做好，對同學們?nèi)ヘ撠?，對老師交代的任務要做好，不能再這樣不作為，或者看法不對了。

老師，現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯誤了，今后我會端正自己的看法，把課代表的工作給做好，不再出現(xiàn)這種不記得的事情，同時也不再犯其他的錯誤，把自己的學習也是要搞上去，給同學們做好一個榜樣，作為語文課代表，更是要在語文上面有肯定的水平，而不能不珍惜這個機會。工作上也是要不再失職，學習中更是要努力。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

語文課代表失職檢討書4

敬重的老師：

您好！

由于本人擔當這一學期的語文課代表，但是卻經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)沒剛好收齊的狀況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。

這個學期已快結束了，如今我這個語文課代表還是沒能管理好同學們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時候，最多只能受齊三十多本作業(yè)本，我很愧疚，因為我沒能讓同學們把作業(yè)本交齊，是我太沒有實力了。

我的記憶實力很差，只要背誦到很長的語文課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有實力去管別人了。當我管別的同學時，我總是說，你怎么能這樣。其他的'同學都會指責我：“有你這么不好的語文課代表的嗎，你根本就不配當。”我忽然感到很失落，他們怎么會這樣評價我呢？我就覺得我自己的實力太弱才會讓同學門覺得我是這么的不好。

自從當上了語文課代表，有的同學就會說我，變成了另一個人。因為他們覺得我變的傲慢自大，或太兇了，我一點兒也不生氣，因為這正是我的缺點，原來就應當改正。也有的女同學說我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有松懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在語文學科上花的時間許多，每到下課，我就催同學們交作業(yè)背誦課文。

所以我要仔細的作好我分內(nèi)的工作，讓咱們班級語文學科更上一層樓！我要加油了！

檢討人：

日期：

語文課代表失職檢討書5

敬重的老師：

您好！

其次學期第三周星期五早上語文早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為語文課代表的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主見放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長兼語文課代表平日中對他們教育無方，導致班委的`紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深化，不踏實。

不論有多少理由，都應端正工作的看法、嚴格根據(jù)學院的規(guī)章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出于細微環(huán)節(jié)”，一個細微環(huán)節(jié)就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優(yōu)秀到哪里去！

我們xx班口號“xx班，實力非凡；xx班，管理典范?！?，口號喊得那么洪亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢？這個問題值得我們各班委深思！

在這份檢討書中，我嚴峻的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝xx老師剛好為我們指