四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-走進(jìn)廣告的世界 全國通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-走進(jìn)廣告的世界一、活動(dòng)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)廣告知識(shí)，了解廣告與我們生活的關(guān)系促進(jìn)對(duì)廣告的正確認(rèn)知和理解，培養(yǎng)學(xué)生的廣告觀，提高學(xué)生的媒體素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備2.1環(huán)境準(zhǔn)備講臺(tái)、白板、黑板活動(dòng)資料和教學(xué)課件幻燈片、音視頻設(shè)備2.2材料準(zhǔn)備需要用到的書籍、雜志等導(dǎo)學(xué)案和課件2.3教師準(zhǔn)備教師需要提前學(xué)習(xí)、了解廣告知識(shí)熟悉活動(dòng)要求和教學(xué)規(guī)劃提前制定好活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排三、活動(dòng)流程3.1學(xué)前準(zhǔn)備：生活中的廣告通過觀察生活中的各種廣告形式，引導(dǎo)學(xué)生開展對(duì)廣告認(rèn)知的討論，掌握廣告的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)步驟：向?qū)W生介紹什么是廣告，為什么需要有廣告教師呈現(xiàn)各種生活中的廣告形式，如電視廣告、報(bào)紙廣告、戶外廣告等學(xué)生可以自己找尋生活中的廣告形式，并介紹它們的特點(diǎn)，如廣告的語言、圖像、顏色等對(duì)于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的廣告形式，教師可以講解更深入的相關(guān)知識(shí)，如廣告的分類、制作流程、廣告的營銷策略等3.2廣告語分析引導(dǎo)學(xué)生了解廣告語的含義和構(gòu)成，掌握如何理解和分析廣告語?；顒?dòng)步驟：呈現(xiàn)一些廣告語，然后讓學(xué)生分析廣告語的含義和構(gòu)成，如簡(jiǎn)潔語言、押韻等對(duì)于廣告語的組成有什么幫助引導(dǎo)學(xué)生觀察廣告語中的線索，如利益訴求、價(jià)值觀呈現(xiàn)等讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)廣告語，比較有創(chuàng)意和文采的可以分享給全班3.3廣告圖像分析通過對(duì)學(xué)生熟悉的廣告標(biāo)志的剖析和分析，掌握廣告圖像的構(gòu)成和營銷策略?；顒?dòng)步驟：教師呈現(xiàn)一些常見的廣告圖像，讓學(xué)生閱讀和觀察讓學(xué)生分析廣告圖像的構(gòu)成，如色彩、形狀、線條等，以及這些因素對(duì)廣告效果的影響分析廣告中的人物，如代言人、塑造的形象等給學(xué)生讓他們自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告圖像3.4完成廣告問題研究引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的廣告，進(jìn)行相關(guān)的問題研究?；顒?dòng)步驟：讓學(xué)生自由選擇感興趣的廣告，可以是電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、雜志廣告等，或是某個(gè)品牌的廣告。學(xué)生可以了解廣告的品牌背景、制作流程、銷售策略、宣傳思路、投放范圍等，從中尋找問題并作分析學(xué)生可以在班級(jí)內(nèi)展示自己的研究成果，并可以進(jìn)行討論。四、活動(dòng)總結(jié)在此次活動(dòng)中，我們通過各種角度的廣告學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生更好的了解廣告的種類和深層次的營銷策略。通過自主設(shè)計(jì)廣告和廣告問題的研究，學(xué)生的創(chuàng)意與分析能力得到鍛煉和提高。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)廣告進(jìn)行權(quán)威、客觀的分析和思考，我們需要在教學(xué)過程中思考出切實(shí)可行的方法來有效的引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知水平以及對(duì)廣告的判斷能力。五、拓展思考對(duì)于四年級(jí)中小學(xué)生，廣告對(duì)他們的影響是很大的，請(qǐng)教師談一下如何指導(dǎo)本班學(xué)生去看待廣告。制作清真食品的企業(yè)幾乎不用廣告宣傳，可其銷售卻仍然很快，引導(dǎo)學(xué)生思考一下：哪