第九章-健康教育計劃和干預(yù)

南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院徐群英第九章健康教育計劃和干預(yù)1第一節(jié)健康教育計劃2一、確定優(yōu)先項目1、重要性：該項目能反映社區(qū)存在最重要的衛(wèi)生問題，反映群眾最關(guān)心的問題。對社會經(jīng)濟發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大。2、有效性：該項目通過健康教育干預(yù)能有效地促使其發(fā)生預(yù)期改變的健康問題。3確定優(yōu)先干預(yù)的行為因素1、區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素2、區(qū)分重要行為與不重要行為3、區(qū)分高可變性行為與低可變行為4確定優(yōu)先干預(yù)的因素傾向因素促成因素強化因素5二、確定計劃目標總目標：是指在執(zhí)行某項健康促進規(guī)劃后預(yù)期應(yīng)達到的理想的影響和效果。通常指遠期的、較為籠統(tǒng)的和不要求達到可測量的效果。6二、確定規(guī)劃目標具體目標：是為實現(xiàn)總目標所要達到的具體結(jié)果，要求是明確的、具體的可測量的指標。以圍產(chǎn)期保健規(guī)劃為例①對誰？②什么變化？③在多長限期內(nèi)實現(xiàn)這種變化（2年、5年）④變化程度多大？（2年內(nèi)產(chǎn)婦的死亡率下降20%、5年內(nèi)產(chǎn)婦死亡率下降50%）⑤如何測量這種變化？（指標或標準）7三、確定健康教育干預(yù)框架

1.確定目標人群目標人群通常分為三類（1）一級目標人群：規(guī)劃希望這些人群將實施所建議的健康行為或項目活動，目標將最終通過他們的行為來實現(xiàn)。他們是項目的直接受益者。（2）二級目標人群：對一級目標人群有重要影響，能激發(fā)和加強一級目標人群行為和信念的人。（3）三級目標人群：決策者、經(jīng)濟資助者及其他對項目的成功有重要影響的人。8三、確定健康教育干預(yù)框架

2.確定干預(yù)策略教育策略社會策略環(huán)境策略資源策略9確定干預(yù)活動內(nèi)容、實施地點、方法、所需材料和日程表等。調(diào)查研究與計劃設(shè)計階段準備階段實施干預(yù)階段總結(jié)階段四、確定干預(yù)活動內(nèi)容、方法和日程

10教育資料：主要有兩大類（1）視聽資料：電影、VCD、錄像帶（2）閱讀資料四、確定干預(yù)活動內(nèi)容、方法和日程

11五、確定干預(yù)活動組織網(wǎng)絡(luò)

與工作人員隊伍隊伍建設(shè)和能力培養(yǎng)除廣大醫(yī)務(wù)人員、保健工作者和基層衛(wèi)生骨干力量作基本力量外，還應(yīng)發(fā)揮自愿者的作用，應(yīng)對自愿者進行持續(xù)的、認真的指導(dǎo)和培訓(xùn)。12健康教育計劃六、確定干預(yù)活動預(yù)算七、確定監(jiān)測與評價計劃質(zhì)量控制：建立系統(tǒng)、完善的質(zhì)量控制與監(jiān)測體系，及時發(fā)現(xiàn)計劃、材料、策略及實施中的問題進行調(diào)整。八、對項目計劃的評價13北京西城區(qū)10所小學(xué)學(xué)生早餐

營養(yǎng)教育項目計劃一、背景問題與原因分析：針對學(xué)生不吃早餐的問題，發(fā)現(xiàn)不吃早餐的問題在小學(xué)生中比較突出，據(jù)調(diào)查北京市中小學(xué)生不吃早餐率達40%。早餐質(zhì)量不合理搭配的人數(shù)百分比達60%，分析原因大部分因起床遲，或父母工作忙照顧不周而經(jīng)常不吃早餐或隨便就餐。深層原因是學(xué)生和家長沒有了解早餐對健康的重要性，缺乏科學(xué)的營養(yǎng)健康知識。目的：該項目的目的就是通過宣傳營養(yǎng)健康知識，使學(xué)生及家長了解不吃早餐對健康的危害，提高他們的營養(yǎng)健康知識水平，提高認識，糾正不吃早餐或早餐搭配不合理的飲食行為。二、目標通過營養(yǎng)教育活動，使北京市西城區(qū)10所小學(xué)學(xué)生對早餐與健康的知識知曉率達95%以上，早餐就餐率達85%，選擇合理早餐人數(shù)百分比達到80%以上。三、目標人群：北京市西城區(qū)10所小學(xué)學(xué)生14四、教育內(nèi)容和途徑1.內(nèi)容：要求教育對象了解營養(yǎng)需要量、營養(yǎng)與健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)和飲食行為方面的基礎(chǔ)知識。2.途徑：根據(jù)小學(xué)生的特點，通過預(yù)調(diào)查，選擇合適的教育途徑。制作宣傳材料、家長會、健康教育課、黑板報、廣播、知識競賽等。五、評價1.K-A-P問卷調(diào)查2.體格測量體重、身高3.學(xué)習(xí)成績的變化等六、組織機構(gòu)：中國CDC北京市CDC西城區(qū)CDC和西城區(qū)教委學(xué)校北京西城區(qū)10所小學(xué)學(xué)生早餐

營養(yǎng)教育項目計劃15七、時間安排1.2006年1-2月前期準備：制訂計劃；制作教育材料；聯(lián)系各級機構(gòu)與學(xué)校；預(yù)試驗。2.2006年3月-10月實施教育計劃，開展營養(yǎng)教育活動3.2006年11月-12月評價與報告八、預(yù)算1.前期準備：制定計劃；制作教育材料；聯(lián)系各級機構(gòu)與學(xué)校；預(yù)試驗。5000元2.開展營養(yǎng)教育活動5000元3.評價：問卷調(diào)查、體格測量等5000元4.總結(jié)及報告5000元合計：20000元北京西城區(qū)10所小學(xué)學(xué)生早餐

營養(yǎng)教育項目計劃16第二節(jié)健康教育干預(yù)17健康教育干預(yù)過程1.健康教育項目目的與目標回顧2.進一步對目標人群細分