2023年聲音記敘文(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年聲音記敘文(9篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

聲音記敘文篇一

但是，開心的時(shí)光是飛逝的，根本還沒講過癮，就又到了上課的時(shí)間了。

大家規(guī)規(guī)矩矩的在位子上坐好，椅子發(fā)出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來罵了，大家更恬靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。

大家開始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時(shí)間，教室的聲音還是很豐富。

中午吃飯的時(shí)間到了，我聽到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的聲音，陣陣傳來。

同學(xué)們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時(shí)候，我們的耳朵還是可以聽到好多的聲音。

我喜歡學(xué)校的一切，也包括學(xué)校里的聲音，那是一種屬于團(tuán)體生活的開心聲音，很無憂，很無慮。

聲音記敘文篇二

夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動(dòng)。

靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終究與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了昂揚(yáng)的音樂！

那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，吸取了月之精華的綠葉顯得特別有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清爽。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的美麗！熱心而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……

曇花知道，花開即說明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無保存地釋放于此刻。

它懇切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)人的樂曲！

凝聽花開的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過一生……

我們呢？

我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。

唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

凝聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

聲音記敘文篇三

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。〞

——題記

我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。

從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了。“在這種蕭瑟、貧瘠的土地上，應(yīng)當(dāng)沒有什么生命能存活吧！〞我曾這樣想。

周末，我去參與學(xué)校的無線電興趣小組。早了，老師還沒來。我百般無聊的四處閑逛，無意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色仍舊在我眼前。對(duì)！我沒看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，類似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來一般。我震驚了，由于我了解這片荒地。想要在這兒生存，除了要戰(zhàn)勝地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中吸取養(yǎng)分外，還得接受來自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過，小草發(fā)出“沙沙〞的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘掉向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂章！

我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。

聲音記敘文篇四

我有個(gè)好朋友，她是我之前的鄰居。說上她，可不得不談?wù)勊c鋼琴的故事。

在鄰近年底的時(shí)候，聽她說，要準(zhǔn)備鋼琴考級(jí)了。我會(huì)心笑，拍了拍她的肩：“放心吧，就你這水平，保準(zhǔn)第！〞而她卻鎖了鎖眉：“就怕考不好呢！〞

這天晚上9點(diǎn)多，我剛要入睡，隔壁想起了清亮的鋼琴聲“叮咚—啦咪咪—〞。悠揚(yáng)甜美的琴聲特別動(dòng)人，不愧是我朋友彈的，我昏昏欲睡的狀態(tài)立馬消失了，開始豎著耳朵細(xì)心聽起來。

黑沉沉的夜晚，唯有她家的燈還亮著。由于就隔堵墻，我聽見對(duì)面響起了她們母女的很輕對(duì)話聲：“女兒，該歇歇了。已經(jīng)10點(diǎn)了。〞“是嗎，〞她揉揉惺忪的眼睛，“馬上考級(jí)了，我的曲子還特別不熟悉唉。〞可在我看來，她是級(jí)棒的，卻對(duì)自己還如此不滿意。“不行，就是深夜我也要彈！〞她不顧媽媽的一再勸說，嚴(yán)肅地回復(fù)。

深夜，幽美的鋼琴聲傳遍了整個(gè)社區(qū)。隨著微風(fēng)，悠悠地，柔柔地，飄散開來

就這樣，鋼琴的旋律帶我走進(jìn)了夢鄉(xiāng)。

其次個(gè)星期，比賽終止了。她的鋼琴曲榮獲了全市等獎(jiǎng)，考級(jí)也得到了九級(jí)。換來的，卻是她深深的黑眼圈，紅腫的小手。

當(dāng)聽到這個(gè)成績時(shí)，她抱著我沖動(dòng)得哭了?？薜瞄_心，又哭得凄愴。

我的好朋友呀，我的鋼琴公主呀！當(dāng)聽到你彈的曲子時(shí)，我并不疲憊，并不覺得吵鬧。盡管是在深夜，由于我從那聲音中，聽出了你的努力，你的堅(jiān)韌不拔，你的汗水和付出！我相信，這是我聽過最美的聲音了。

聲音記敘文篇五

四季匆促，腳步不止。我認(rèn)真，傾聽大自然的聲音。

——題記

傾聽春

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。〞你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那靜靜奉獻(xiàn)的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點(diǎn)綠。“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。〞伴著春天輕盈的腳步，小溪又恢復(fù)了活力，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。

傾聽春，我傾聽到了萬物清醒的活力。

傾聽夏

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。〞你聽到了嗎？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱心似火，吹響了青春的號(hào)角。樹上的知了也跟著拉長了嗓子大聲的叫，似與蛙鳴一比高低?！稗Z隆隆，轟隆隆〞雷公允息了它們的爭吵?！皣W嘩啦啦，嘩嘩啦啦〞，天公來發(fā)話“你們都是天生的謳歌家。〞

傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。

傾聽秋

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。〞你聽到了嗎，這落葉的沙沙聲。一陣秋風(fēng)吹過，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最終一點(diǎn)力氣劃出一道幽美的弧線。

“唉！〞一聲嘆息，仿佛秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。

傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。

傾聽冬

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。〞你聽到了嗎，這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祈福里，我聽見雪飄了聲音，帶著笑意，把春天留在我夢里。

傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。

傾聽冬，我傾聽到了雪花的祈福。

一花一世界，一葉菩提。我認(rèn)真，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長的哲理！

聲音記敘文篇六

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來更加達(dá)的今天，上網(wǎng)早已成為人們生活的一部分。我對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度是，這只是一個(gè)不簡單讓人玩厭的游戲——終究，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界。

但是，網(wǎng)絡(luò)卻讓我找到了那種“失傳已久〞的，感動(dòng)的聲音。

開啟電腦，我習(xí)慣性地進(jìn)入了班級(jí)的博客“妙語博言〞。我看見了自己的隨筆《通天塔》，那是由于我、何子怡和老師之間的一場誤會(huì)，在極大地委屈下寫的。正當(dāng)我又回想起那場誤會(huì)給我?guī)淼耐闯r(shí)，卻有些驚奇地發(fā)現(xiàn)何子怡的文章《我錯(cuò)了》——點(diǎn)擊一看，她是為了那場誤會(huì)向我道歉呢！

我震驚了，心里的不快與壓抑也即刻釋然。我握緊鼠標(biāo)的右手微微顫抖，心也顫抖了。靜靜的房間里，仿佛只能聽見我漸漸加快的心跳。這是感動(dòng)的聲音嗎？

原來誤會(huì)也是可以帶來幸福的。我?guī)еb滿幸福的心離開博客，去了百度貼吧。到了貼吧里，我發(fā)現(xiàn)了一張人氣很高的貼，開啟一看才知道，原來今天是大家都熟知的老吧友——“傾城式狐妖〞的生日。下面的跟貼，都是祝她生日開心的。我也急忙留言：“傾城，生日開心啊！〞

我漸漸向下翻著網(wǎng)頁，看看大家的祈福。雖然語言都差不多，但多看一句心里就多一份溫暖。我想，假使傾城她看見了這個(gè)，一定會(huì)銘刻這次生日——許多生活在天涯海角的陌生人，聚在一起，祝她開心。窗外天已黑盡，我的心里卻亮堂堂的。我對(duì)著電腦顯示屏，輕輕會(huì)心一笑。我知道了，這就是感動(dòng)的聲音。

網(wǎng)絡(luò)的巧妙就在于，因虛擬而真實(shí)。在博客上，文字消除了語言的難堪。在貼吧里，祈福拉近了彼此的距離，哪怕我們只是以網(wǎng)友相稱的伙伴。此時(shí)，市井的喧囂漸漸從耳邊隱去，讓我凝聽感動(dòng)的聲音。

聲音記敘文篇七

你們說，我知道，這就是這個(gè)年齡的人該做的事，我也體會(huì)過夜讀的痛，那就是人生的一部分。

但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼快的風(fēng)，拂過這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。

你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什么聲音？是上課打鈴？是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。

留一只耳朵聽花開的聲音吧！

眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn)，躍動(dòng)著的組織，它們，其實(shí)也挺好看的。

原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日曬后的.第一聲“叮咚〞，是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時(shí)的“咔吱〞聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙〞聲，是清早的第一縷陽光投入你的眼簾時(shí)，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

留一只耳朵去聽花開的聲音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一個(gè)小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一只筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會(huì)厭；最終留一面墻，記錄下來自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸里泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……

一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動(dòng)的聲音，更是出門拐角處，一顆動(dòng)人的心靈。

聲音記敘文篇八

花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙湮沒的獨(dú)葉草，努力適應(yīng)水土，學(xué)著周邊人的模樣，試圖把自已長成鬧春的紅杏，將青春點(diǎn)綴得滿樹繁花……

我亦是如此

青是少忘書，春是年少時(shí)?？赡苊總€(gè)人都會(huì)有年少輕狂的時(shí)候，自然無一例外，我慶幸它來得這么早，這么及時(shí)。

蟬鳴樹深的季節(jié)溜走，秋季涼風(fēng)接踵而至，白色的長裙，一雙黑白相間的板鞋，一頭清白利落的短發(fā)。伴著我，進(jìn)入實(shí)中校門。同樣，還有全縣第八的頭銜和尚未平復(fù)的驕躁的心。

老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒有在意，孰不知是運(yùn)籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。

升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級(jí)二十四名。我真是無法接受。本與我在小學(xué)并駕齊驅(qū)的她卻成了年級(jí)第一。開始，尚有幾分不甘，后來幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個(gè)聲音對(duì)我說：“也就這樣吧，本來就這樣〞可老師的，敲醒了昏昏沉沉的我。

“你說你跟李某某小考成績差不多，可怎么一考試，差這么多呢？〞老師向來快人快語，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。

一向要強(qiáng)的我，當(dāng)然受不了她人的冷嘲熱諷。

此后，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導(dǎo)書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自已的光輝。

我，終究做到了！

可能，我們每個(gè)人的生命中都需要一段靜默時(shí)光，直面真實(shí)的自已，聽夢想開花的聲音。

聲音記敘文篇九

世界上的聲音有好多，譬如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時(shí)候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。

我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲