老師節(jié)日快樂作文500字

老師節(jié)日快樂作文500字【篇一：老師節(jié)日快樂】

媽媽是我的第一任啟蒙老師，我非常感謝她給了我生命，精心的哺育我。

我慢慢地長大，進(jìn)了幼兒園。那里有我的李媽媽、孫媽媽、樊媽媽，她們是我托班的老師，給了我無微不至的關(guān)懷，我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師，教我跳繩、打籃球、跳舞，做游戲，我們的活動(dòng)可多了，到現(xiàn)在我都很懷念園里的生活。

結(jié)束了四年的幼兒園步入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了好多老師和同學(xué)。班主任賈老師很有愛心，具有號(hào)召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩，賈老師以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)我們大家一起寫博，使我慢慢地愛上了寫博，愿意和博友去交流。即便我寫的不好，賈老師還是以欣賞的態(tài)度鼓勵(lì)我，讓我更加有信心去參與寫博。有的文章還被校訊通推薦了呢！賈老師，沒有您的幫助，就不會(huì)有這樣的成績。老師，您辛苦了，謝謝您不辭勞苦的付出！

我的數(shù)學(xué)老師吳老師既溫柔又嚴(yán)厲，我好動(dòng)，吳老師時(shí)不時(shí)的拿眼神看我，我就知道該認(rèn)真聽課了。老師感謝您嚴(yán)父慈母般的愛；還有我的電子琴楊老師，我印象特深，病了，仍不肯休息，堅(jiān)持上課，一遍又一遍，不厭其煩的教我們練琴，直到我們學(xué)會(huì)為止。

老師，今天是您們的節(jié)日，感謝您辛勤的勞動(dòng)，用汗水來澆灌我們。老師，節(jié)日快樂！祝愿您的學(xué)生桃李滿天下！

【篇二：老師節(jié)日快樂】

師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢；歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。轉(zhuǎn)眼間，又是一年過去了，六年級(jí)的我們，迎來了小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。周五的晨會(huì)課上，全校同學(xué)都為老師們送上了最真摯的祝福，當(dāng)然，六（5）班也毫不例外。

那天早上，大家都早早的來到了學(xué)校。教室中彌漫著淡淡的花香，一份份包裝精美的禮物出現(xiàn)在同學(xué)們的手上。人人臉上洋溢著快樂的笑容。隨著悅耳的鈴聲響起，班主任芮老師、陳老師緩緩走進(jìn)班級(jí)。晨會(huì)課開始了，身為主持人之一的我，絲毫不敢怠慢這僅有20分鐘的晨會(huì)。因?yàn)檫@期晨會(huì)表達(dá)的是我們對(duì)老師的敬愛與無窮的感謝，所有的人都是那樣專注，參與表演的同學(xué)也比往常更賣力。聽著他們讀出的句子，我越發(fā)的感到老師的偉大。其中，令我感觸最深的是一首詩，它的名字叫《園丁頌》。

《園丁頌》一首完全歌頌老師的詩?！盎▋憾涠渚`蕾有主，難忘的時(shí)光幼苗出土。老師就是花園的園丁，只有奉獻(xiàn)絕非唯利是圖……”唯美的語言，向我們敘述了對(duì)老師的敬愛。平凡的語言中有著不平凡的感情色彩，重要的是，人，心在。

三首感動(dòng)人心的詩歌，在同學(xué)們的深情朗誦下一一呈現(xiàn)給了大家。緊接著，樂聲響起，全班同學(xué)將一首《我愛米蘭》獻(xiàn)給老師?！袄蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花……”哦，米蘭，多想我們的老師，甘愿為人奉獻(xiàn)，卻絲毫不求回索，那樣的品格，大概，只有老師才擁有吧……

九月，雁聲低鳴，我把一聲聲思念寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您；九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您啊，我的老師！在這充滿詩意的九月，您度過了您的第27個(gè)節(jié)日?；蛟S，我不是您最出色的學(xué)生，但您，定是我最敬重的老師！

師恩難忘，難忘師恩，老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！

【篇三：老師節(jié)日快樂作文】

在每一個(gè)人的人生中，都會(huì)有幾個(gè)恩師。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，我興高采烈地拿著送給老師的賀卡走向了教師。

來到教室，我發(fā)現(xiàn)兩扇門是關(guān)著的，我從窗戶往里面看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在準(zhǔn)備著什么，忙得不亦樂乎。我趕緊敲了敲門，開門之后我走了進(jìn)去。同學(xué)們有的打氣球，有的正在掛氣球、彩帶和蝴蝶結(jié)，每個(gè)人都有自己的事。我回頭看了看黑板，上面是同學(xué)們出的黑板報(bào)，上面寫著滿滿的祝福語，還畫著老師的肖像。很快我便知道了，原來是大家正在張羅著給老師一個(gè)“驚喜”。我趕緊放下了書包，加入了進(jìn)去。一邊的常樂正在掛彩帶，蔣全榮著急地指揮著，還有的同學(xué)正用絲帶編制蝴蝶結(jié)，然后掛在窗上，教室里洋溢著一種特殊的氣氛。

在我們大家的努力下，教師被布置得張燈結(jié)彩?？粗淌?，每個(gè)人都有一股成就感。這是，蔣全榮突然跑了進(jìn)來，告訴我們顧老師要來了。我們趕緊回到了座位，拿起書讀了起來。很快，三個(gè)老師一起走進(jìn)了教室。全班同學(xué)一起喊道：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”同學(xué)們把送給老師的賀卡、鮮花拿了上去。蔣全榮和其他兩位同學(xué)在后面抑揚(yáng)頓挫地讀起了詩歌，同學(xué)們也朗誦了起來，當(dāng)我們說到“老師和媽媽一樣好”時(shí)，每個(gè)老師的臉上都笑瞇瞇的，有些同學(xué)的眼眶濕潤了，我想老師看到自己學(xué)生布置的教室一定會(huì)很開心吧。為了把這一個(gè)令人難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)記錄下來。小顧老師特地拿來手機(jī)為我們拍照，留作紀(jì)念。

這個(gè)是我們六年級(jí)同學(xué)在小學(xué)生涯中和老師過得最夠一個(gè)教師節(jié)了，一想到很快就要和朝夕相處的同學(xué)、老師分開了，心里難免有些難過。在我們以后的人生中，會(huì)遇到形形色色的人和事，同樣也要感恩，感恩同學(xué)，感恩老師、家長，哪怕是感恩一位曾經(jīng)幫助過你的陌生人。記住，感恩是一種美德。

【篇四：老師節(jié)日快樂】

老師，也許在這日日夜夜的工作中，在那勤勤懇懇的付出中，您已經(jīng)忘了，今天是什么日子。但我們清楚地記得，今天就是您的節(jié)日——教師節(jié)。每逢此時(shí)——9月10日教師節(jié)，我都會(huì)心潮澎湃的向您致以最美好的祝愿！您的禮物要求并不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！

多少幻想多少追求最終選擇了三尺講壇；多少甘甜多少苦辣全部化作了愛的情感；甘做人梯默默奉獻(xiàn)是您終生無悔的追求；含辛茹苦披肝瀝膽是為了共和國的明天；一天又一天一年又一年往事化作夢(mèng)中殘片；終于我們從單純走向成熟從孱弱走向豐滿；越新時(shí)代的河流面對(duì)二十一世紀(jì)的召喚。

有人說，老師像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。

我說，您是慈母，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長。

老師，每當(dāng)一個(gè)個(gè)兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應(yīng)對(duì)時(shí)，您總會(huì)耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對(duì)各種難題都從容不迫，游刃有余。

老師，您把名利看得很淡，把每天的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給我們！您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德，關(guān)心我們的生活與未來。

老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報(bào)，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！

老師，我們向您致敬，祝您節(jié)日快樂！

【篇五：老師節(jié)日快樂】

明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中，教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際，給老師送什么禮物呢？對(duì)，就親手做一張賀卡吧！

我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我，用手舉著傘，為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫的下面寫了三個(gè)大字：“雨中情”。

第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著，我的眼前模糊起來，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。??！老師，請(qǐng)收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)您的敬仰之情。

終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著我對(duì)您千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

??！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因?yàn)橛辛四?，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因?yàn)橛辛四覀兛湛杖缫驳拇竽X里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識(shí)；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。

??！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節(jié)日快樂！

【篇六：老師節(jié)日快樂】

時(shí)間一天天過去，一年一度的教師節(jié)又來臨了。在這里，我祝每一位老師教師節(jié)快樂。

老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。

有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請(qǐng)假，還是照常為我們上課。在上課的時(shí)候，為了能讓后面的同學(xué)聽清楚自己在說些什么，便故意把聲音說得稍微大一點(diǎn)兒。我知道，人的喉嚨在啞的時(shí)候，如果再用勁地說話，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心里只裝著我們，根本就沒有想過要愛護(hù)自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無聲，連一些調(diào)皮的同學(xué)也變得規(guī)規(guī)矩矩的，因?yàn)榇蠹叶急粎抢蠋熃o感動(dòng)了。

還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說話比賽的同學(xué)，提高比賽水平，連中午的休息時(shí)間也用來輔導(dǎo)我們，即使身體覺得非常累，她也不說，還將全部心思放在了我們的身上。

老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關(guān)懷，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著知識(shí)的甘露，迎著朝陽，快樂健康地成長！在這第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂！

【篇七：老師節(jié)日快樂】

九月十日，它不在是夏天那么炎熱，也不在是冬天那么寒冷。因?yàn)樗鼪]有炎炎烈日，也沒有了蕭蕭寒風(fēng)?？墒?，在這個(gè)美麗的人世間，卻還有一種東西是那么炙熱，那就是老師們那默默的無私的奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)沒有被磨滅。

九月十日，是個(gè)特殊的日子，那是老師們的節(jié)日。

老師，您抱怨過嗎？兒童節(jié)的時(shí)候，那些活潑的小孩們，可以放下手中的筆，丟掉桌上的書，盡情的玩耍。青年節(jié)的時(shí)候，那些朝氣蓬勃的青年們，可以放下手中的工作，丟掉所有的煩惱，盡情的狂歡。可是教師節(jié)呢！那些默默奉獻(xiàn)的老師們是不是也放下了手中的工作，在生活中尋找自我呢！不是的，您沒有去玩耍，也沒有去狂歡。而是繼續(xù)在那狹小的辦公室里工作?？茨亲郎系臒熁腋桌锩嬉呀?jīng)滿了，那煙灰缸旁邊的茶杯也空了。周圍的一切都是那么安靜，只有您的筆尖還在紙上沙沙作響，教案一篇又一篇的浮現(xiàn)在眼前，看著眼前的成果，您也只是放下手中的筆，摘掉那副被磨舊的眼鏡，柔柔雙眼。

老師，您的情就像久旱沙漠的一汪清泉，在我失意的時(shí)候，您鼓勵(lì)著我讓我盡情宣泄。您的情就像出海遠(yuǎn)航的明燈，在我無助的時(shí)候，您幫我照亮前進(jìn)的大道。您的情，是雨后高空的彩虹，在我高興的時(shí)候，您讓我盡情高歌，來表達(dá)我熱烈曠達(dá)的胸懷。而您本身，則是默默地在我背后的那個(gè)人，是我饑餓時(shí)的飯菜，是我生病是的膏藥，是我心靈最深處的溫暖。

老師，您的情，萬水千山，哪怕千言萬語，也不能讓我說玩，我只能默默地，默默地祝您---節(jié)日快樂。

【篇八：老師節(jié)日快樂】

金秋九月，碩果累累。在這迷人的秋天，我們迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。開學(xué)之前，每個(gè)文具店就擺滿了各種各樣感謝老師、祝賀節(jié)日的卡片。當(dāng)時(shí)我想：今年升五年級(jí)了，功課一定會(huì)很多，要不我就買幾張卡片送給老師，省得每年做賀卡那么累。轉(zhuǎn)念一想，這樣也太沒誠意了，老師辛勤栽培我們，比我作賀卡累多了。于是在教師節(jié)來臨之前，我先精心挑選了老師可能喜歡的卡紙，然后認(rèn)真制作賀卡，寫下我衷心的祝福，表達(dá)我真心的感謝，畫出我內(nèi)心的祝福。最后仔細(xì)地收好卡片，等教師節(jié)那天親手送給老師，再深深鞠一躬，道一聲“老師，節(jié)日快樂！”

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”；春秋時(shí)期呂不韋提出“古之圣王，未有不尊師者也；元朝關(guān)漢卿提出“一日為師，終身為父”。李商隱更有千古絕唱“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人，高度贊揚(yáng)了教師的奉獻(xiàn)犧牲精神