高考試卷簡析及高三生物教學的探索

高考試卷簡析及高三生物教學的探索

精選ppt背景變化一實施新的生物課程標準以來兩年高考試卷的主要變化

——難度、區(qū)分度、情景、容量、靈活性、課程的基本理念（提高生物科學素養(yǎng)）等精選ppt例(09江蘇24）科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50cmX50cmX30cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關本研究的敘述，正確的有（AD）A．裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落B．米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C．改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結論D．改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)招潮蟹類

厚蟹類

沙蠶類

泥螺類

蛤類

物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落312290011000精選ppt學生學習過程存在的主要問題1、記憶不牢固2、理解不透徹3、遷移不靈活4、表達不規(guī)范精選ppt例(09江蘇12)下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關敘述錯誤的是A．圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的B．圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的C．真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶D．真核生物的這種復制方式提高了復制速率精選ppt教師教學過程中存在的主要問題1、知識定位不夠準確2、學法指導不夠細致3、習題選擇不夠精細4、作業(yè)批改不夠到位5、知識整合不夠全面6、試卷講評脫離實際精選ppt背景變化二正確認識“五嚴、十禁”——學生自由支配的課余時間增多，我們的教學策略探索精選ppt一堂好課的標準教者——教得有效學者——學得愉快考者——考得滿意通俗地說一、教好精選ppt教好的依據(jù)普通高中生物課程標準（實驗）普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（生物科）考試大綱（課程標準實驗版）普通高中課程標準教學要求精選ppt學習內容要適切學習環(huán)境力求寬松學習形式盡量多樣從學習角度談教學（教是為了學）學習的組織過程要科學學習活動的評價應有較強的包容性精選ppt力求做好以下幾個方面：1、體現(xiàn)生物學科特點，考查考生對生命的基本特征、生命活動的基本規(guī)律及生物與環(huán)境的關系的理解和掌握；考查考生的生物學基本素養(yǎng)和實驗能力；關注學生情感、態(tài)度、價值觀的形成與發(fā)展精選ppt例(09高考30)(7分)回答下列與細胞有關的實驗問題。(1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有▲(填序號)。①觀察葉綠體和原生質的流動②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。步驟二：從蓋玻片一側滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中。步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。①圖中A、B處的顏色分別是▲。②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是▲。③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是▲、▲。如果A處呈綠色，可能的原因是▲。精選ppt2、以能力測試為主導，考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的整體掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力；注重科學探究能力、科學過程與方法和創(chuàng)新精神的考查精選ppt例（09江蘇33）(8分)在自然人群中，有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1／10000，該遺傳病在中老年階段顯現(xiàn)。1個調查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調查結果如圖所示。請回答下列問題。(I)該遺傳病不可能的遺傳方式是▲。(2)該種遺傳病最可能是▲遺傳病。如果這種推理成立，推測Ⅳ一5的女兒的基因型及其概率(用分數(shù)表示)為▲。(3)若Ⅳ-3表現(xiàn)正常，那么該遺傳病最可能是▲，則Ⅳ-5的女兒的基因型為▲。精選ppt3、重視理論聯(lián)系實際，關注科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，聯(lián)系生產(chǎn)與現(xiàn)實生活中的實際問題，體現(xiàn)江蘇的經(jīng)濟、文化、教育等方面的基本現(xiàn)狀精選ppt例（09江蘇27）(7分)紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于▲。(2)如果對紅豆杉種群密度進行調查，常用的方法是▲。將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡上的坐標圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖?！?3)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結構屬于▲。(4)研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關系看，鳥類與紅豆杉之間存在▲關系。等級a級b級c級d級e級高度(cm)h≤1010<h≤3030<h≤100100<h≤300h>300數(shù)量(株)1206232166精選ppt教學原則及做法練習分類：有軟硬之分二、練好總體把握原則：（1）回歸課本，喚回記憶（2）整理知識，形成結構（3）精講精練，逐點突破（4）分出層次，個性化指導（5）模擬訓練，走近高考（6）注重總結，感受差距（7）分出類別，逐一完善

精選ppt關于“看書”應注意：

改變意識，給定時間確定內容，制訂提綱試題驗證，注意督查不斷反饋，步步提升強化看書精選ppt加強訓練原則上應注意：（1）全面訓練，避免重復（2）對照考綱，不偏不怪（3）針對學生，練在實處（4）關注能力，貼近高考（5）聚集熱點，靈活遷移（6）二次加工，錯題再現(xiàn)（7）積極面批，效果追蹤精選ppt規(guī)范表達是成功的關鍵審題：1、必須將題讀到底，仔細揣摩命題者意圖，究竟讓我干什么？2、快而準地抽取題中信息，聯(lián)系已學內容已做習題進行分析。3、學會分析中心詞與限定詞，因與果之間的關系等。4、遇到困難找題干。精選ppt三個必講：核心問題必講；思路方法必講；疑點難點必講兩個杜絕：堅決杜絕“一講到底，只講不評”的課堅決杜絕“講不出實質，評不出要害”的課三、評講好精選ppt三個不講：學生已經(jīng)掌握的內容不講；講了也不會的內容不講；不講也會的內容不講增加學生的自主學習時間：一堂課中學生自主時間及訓練時間不少于30分鐘。努力提高學生課堂的參與度：通過各種形式進行知識復述，背誦默寫，思路分析等。精選ppt三者關系講、練、評三者關系要處理好：講——講的目的主要是形成或梳理知識網(wǎng)絡，歸納解題策略，提高學生解題能力，主要是講清有關重點、命題動向、高考題型、網(wǎng)絡結構、解難要點、解題規(guī)律等。練——練的目的是鞏固和培養(yǎng)生物學科知識及應試能力。主要訓練學生的思維，練要練到點子上，要有很強的針對性，要圍繞高考命題的原則、題型和方向去練，訓練時注意階段性，循序漸進，控制難度，訓練速度，掌握技巧，提升素養(yǎng)