湖南省張家界市慈利縣2022-2023學年六年級下學期期末 語文試卷（含解析）

2023年湖南省張家界市慈利縣小升初語文試卷一、積累與運用（5分）1．根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語。探索yǔzhòu時空，是中華民族千年mèngxiǎng。在習總書記的yīnyīnzhǔtuō和指引下，中國hángtiān的奮斗目標和前進方向更加qīngxī。二、判斷與選擇，在括號里填正確答案的序號。（14分）2．（2分）詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A．僻靜（bì）單調(diào)（diào）明媚（mèi） B．依偎（wèi）參差（cī）染缸（gāng） C．處境（chǔ）慰藉（jiè）攪和（huò） D．分外（fèn）花圃（pǔ）棲息（qī）3．（2分）詞語中沒有錯別字的一組是（）A．沸騰頃覆焉知非福 B．防御驚皇見微知著 C．殘暴挽回翻箱倒柜 D．嚴峻沉郁迫不急待4．（2分）加點字的意思不相同的一組是（）A．赴湯蹈火湯湯乎若流水 B．過猶不及遙不可及 C．自愧弗如弗能應也5．（2分）語句中帶點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．原本熱鬧的步行街空空蕩蕩，真是萬象更新?。?B．你能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，真不簡單！ C．大自然中有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平狻?．（2分）讀四季景色的詩句，按季節(jié)先后順序排列正確的是（）①卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。A．②①④③ B．②③①④ C．②①③④ D．②③④①7．（2分）所用修辭手法與其它句子不同的是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。 B．過去的日子如輕煙，被微風吹散了。 C．這巴掌大的地方，怎么能做足球場？8．（2分）為了減少疫情對生活的影響，政府推出了很多創(chuàng)新之舉，這真是（）A．莫道君行早。更有早行人。 B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 C．窮則變，變則通，通則久。三、填空題（16分）9．（6分）按要求完成句子。（1）穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，擠滿了這間小小的屋子。（縮句）（2）陳老師對我說：“等你們考完了，我就陪你們?nèi)タ措娪?。”（將句子改成轉述句）（3）詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。（修改病句）10．（10分）詩文積累與運用。根據(jù)語境在橫線上填上合適的詩句、名言、諺語或歇后語。（1）詩言志。“人生自古誰無死？”，表明了文天祥的報國忠心；“，”，表現(xiàn)了曹植精忠報國的志向。（2）老師經(jīng)常用名言警句“，”告訴我們要珍惜時間；用“，”教育我們要勤儉節(jié)約。（3）媽媽說話喜歡引用諺語和歇后語。秋天，她常用諺語“，”，不斷提醒我們要隨著天氣的變化及時增添衣服，以免受寒；每逢考試前，她又用歇后語提醒我：“咱們‘’，如果你這次考試沒考好，假期就像往年一樣老老實實待在家里學習?！彼摹㈤喿x積累與運用（35分）11．（11分）課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“，，?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。我們是為人民服務的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對，我們改正。你說的辦法第人民有好處，我們就照你的辦。（1）上段文字選自，作者是。（2）根據(jù)課文內(nèi)容把第一自然段補充完整。（3）請在第二自然段的橫線里填上合適的關聯(lián)詞。（4）第一自然段的中心句是。此句與本段后面三句是關系。12．（12分）課外閱讀。??中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月餅呢？天津市天文學會理事趙之珩介紹說，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。??月餅在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的“太師餅”，這是我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。??北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和飴?！钡搅嗣鞔?，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當時心靈手巧的餅師，常把與月亮有關的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。??趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國民間的傳統(tǒng)習俗，奇托了人們的美好情感。（1）月餅在我國有著悠久的歷史。在我國早在殷、周時期叫做；在漢代叫做；在唐代叫做；在北宋時期叫做。（2）月餅的“始祖”稱為，真正稱為月餅是在，逐漸流傳是在，制作工藝得到較大提高是在。（3）本文主要講了。（4）我國很多傳統(tǒng)節(jié)日習俗都蘊含著美好的寓意，下列習俗與寓意不對應的是A.中秋節(jié)吃月餅寓意幸福團圓。B.端午節(jié)在家門口插艾草有辟邪祈福之意。C.重陽節(jié)登高是為了看到更多更美的風景。（5）文章引用了蘇軾的古詩來寫月餅，我還知道蘇軾的詩句“，”說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。13．（12分）文言文閱讀。??伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）“破琴絕弦”中的“絕”和下面的意思相近。A.絕句B.絕技C.絕妙D.斷絕（2）解釋下列加點的詞。①方鼓琴而志在太山。②少選之間而志在流水。（3）伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關的成語是，這個成語的意思是。（4）短文告訴我們知音就是。（5）小學六年，你一定積累了很多有關朋友之間友情的名言或詩句，馬上就要告別朝夕相處的同學，請你寫一句送給你即將告別的同學：，。五、習作表達（30分）14．??小學六年，你一定參加過許許多多的活動，同時你身邊也一定發(fā)生過許許多多讓你感動的事。請任選以下一個內(nèi)容，圍繞中心意思寫一篇簡短的記敘文，題目自擬，字數(shù)400以上。（1）選小學階段令你印象深刻的一次活動寫下來。寫清活動的過程，把印象深刻的部分寫具體，注意寫好活動的場面和自己的體會。（2）選成長過程中一件令你感動的事情寫下來。把經(jīng)過寫清楚，做到內(nèi)容具體、表達真情實感。

2023年湖南省張家界市慈利縣小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用1．（5分）根據(jù)拼音和語境寫出正確的詞語。探索yǔzhòu宇宙時空，是中華民族千年mèngxiǎng夢想。在習總書記的yīnyīnzhǔtuō殷殷囑托和指引下，中國hángtiān航天的奮斗目標和前進方向更加qīngxī清晰?！敬鸢浮坑钪鎵粝胍笠髧谕泻教烨逦痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋河钪鎵粝胍笠髧谕泻教烨逦军c評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。二、判斷與選擇，在括號里填正確答案的序號。2．（2分）詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A．僻靜（bì）單調(diào)（diào）明媚（mèi） B．依偎（wèi）參差（cī）染缸（gāng） C．處境（chǔ）慰藉（jiè）攪和（huò） D．分外（fèn）花圃（pǔ）棲息（qī）【答案】D【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“僻靜”的“僻”應讀“pì”，指偏僻。B.有誤，“依偎”的“偎”應讀“wēi”，指親熱地靠著；緊挨著。C.有誤，“攪和”的“和”應讀“huo”，指攪拌。讀“huò”時，指粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌使成較稀的東西。讀“hé”時，指和諧；和睦。D.正確。故選：D。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．（2分）詞語中沒有錯別字的一組是（）A．沸騰頃覆焉知非福 B．防御驚皇見微知著 C．殘暴挽回翻箱倒柜 D．嚴峻沉郁迫不急待【答案】C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤。傾覆：指顛覆；覆滅；竭盡，全部拿出。故“頃”錯誤，應改為“傾”。B.有誤。驚惶：指驚慌，驚恐，舉止失去常態(tài)。故“皇”改為“惶”。C.正確。D.有誤。迫不及待：急迫得不能再等待。故“急”錯誤，應改為“及”。故選：C?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．（2分）加點字的意思不相同的一組是（）A．赴湯蹈火湯湯乎若流水 B．過猶不及遙不可及 C．自愧弗如弗能應也【答案】A【分析】本題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼.第一個“湯”的意思是熱水，第二個“湯”的意思是水流大而急的樣子。B.兩個“及”都是達到的意思。C.兩個“弗”都是不的意思。故選：A?！军c評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。5．（2分）語句中帶點詞語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．原本熱鬧的步行街空空蕩蕩，真是萬象更新??！ B．你能從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，真不簡單！ C．大自然中有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平??！敬鸢浮緼【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘獯稹緼．有誤?！叭f象更新”的意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。和“原本熱鬧的步行街空空蕩蕩”不符。B、C正確。故選：A。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．（2分）讀四季景色的詩句，按季節(jié)先后順序排列正確的是（）①卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。A．②①④③ B．②③①④ C．②①③④ D．②③④①【答案】C【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹竣龠@句詩出自宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。描寫了夏天季節(jié)。這首詩描寫了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。②這句詩出自唐朝韓愈的《早春呈水部張十八員外》。描寫初春小雨，以潤如酥來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。③這句詩出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。這首詩歌是月落烏啼霜滿天描寫的是秋季。④這句詩出自唐代柳宗元所作的《江雪》。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅描寫的是冬季。故這四句詩，按季節(jié)先后順序排列正確的是②①③④。故選：C?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。7．（2分）所用修辭手法與其它句子不同的是（）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。 B．過去的日子如輕煙，被微風吹散了。 C．這巴掌大的地方，怎么能做足球場？【答案】B【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A、C都是運用了夸張的手法。C.這是比喻的手法，把“日子”比作“輕煙”。故選：B。【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。8．（2分）為了減少疫情對生活的影響，政府推出了很多創(chuàng)新之舉，這真是（）A．莫道君行早。更有早行人。 B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 C．窮則變，變則通，通則久?！敬鸢浮緽【分析】本題考查了學生對于名言警句的積累與應用。完成此類題目較簡單，結合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成?！窘獯稹緼.“莫道君行早。更有早行人”摘自宋?釋道原《景德傳燈錄》，意思是不要說你走得早，還有比你走得更早的人，多指比喻辦事已被別人搶先下手。B.“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子?汜論訓》，意思是只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。C.“窮則變，變則通，通則久”出自《周易?系辭》，意思是事物發(fā)展到了極點，就應該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。結合語境選B。故選：B。【點評】在語文學習中，格言警句的積累非常重要，要積累一些重要的格言警句，并學會運用。三、填空題9．（6分）按要求完成句子。（1）穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，擠滿了這間小小的屋子。（縮句）憲兵、偵探、警察，擠滿了屋子。（2）陳老師對我說：“等你們考完了，我就陪你們?nèi)タ措娪??！保▽⒕渥痈某赊D述句）陳老師對我說，等我們考完了，他就陪我們?nèi)タ措娪?。?）詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。（修改病句）詹天佑克服了種種困難，主持修筑京張鐵路?！敬鸢浮浚?）憲兵、偵探、警察，擠滿了屋子。（2）陳老師對我說，等我們考完了，他就陪我們?nèi)タ措娪啊＃?）詹天佑克服了種種困難，主持修筑京張鐵路?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶憽⒖s句、修改病句。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習?！窘獯稹浚?）考查了縮句。去掉修飾語“穿灰制服和長筒皮靴、穿便衣的、穿黑制服的”“這間”；（2）考查了直述句改為轉述句。把“冒號”改為“逗號”，去掉“雙引號”，“你們”改為“我們”，“我”改為“他”。（3）考查了修改病句。原句搭配不當，去掉“和考驗”。故答案為：（1）憲兵、偵探、警察，擠滿了屋子。（2）陳老師對我說，等我們考完了，他就陪我們?nèi)タ措娪啊＃?）詹天佑克服了種種困難，主持修筑京張鐵路?！军c評】縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸薄傲恕薄斑^”要保留，專有名詞不能縮。10．（10分）詩文積累與運用。根據(jù)語境在橫線上填上合適的詩句、名言、諺語或歇后語。（1）詩言志?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”，表明了文天祥的報國忠心；“捐軀赴國難，視死忽如歸”，表現(xiàn)了曹植精忠報國的志向。（2）老師經(jīng)常用名言警句“不飽食以終日，不棄功于寸陰”告訴我們要珍惜時間；用“由儉入奢易，由奢入儉難”教育我們要勤儉節(jié)約。（3）媽媽說話喜歡引用諺語和歇后語。秋天，她常用諺語“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，不斷提醒我們要隨著天氣的變化及時增添衣服，以免受寒；每逢考試前，她又用歇后語提醒我：“咱們‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，如果你這次考試沒考好，假期就像往年一樣老老實實待在家里學習。”【答案】（1）留取丹心照汗青捐軀赴國難視死忽如歸；（2）不飽食以終日不棄功于寸陰由儉入奢易由奢入儉難；（3）一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先?！痉治觥勘绢}考查的知識點較多，有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語，有歇后語，有名言警句?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。【解答】（1）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過零丁洋》。這兩句詩的意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壯激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，表達了詩人赤誠的愛國情懷和視死如歸的崇高精神，激勵了無數(shù)的愛國之士為了民族大業(yè)而拋頭顱、灑熱血?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”出自兩漢曹植的《白馬篇》。這兩句詩的意思是：為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。此句氣勢慷慨激昂，歌頌了武藝高強的青年英雄，表現(xiàn)出英雄們精忠報國的志向，體現(xiàn)出捐軀為國、視死如歸的崇高精神境界。（2）考查名言警句?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”的意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。這句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。讀書用功時不要放棄任何可利用的時間，珍惜分分秒秒，一寸光陰也不要放過。“由儉入奢易，由奢入儉難”意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。這句話告誡人們要珍惜節(jié)約的生活方式，不要過度消費和浪費資源。（3）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”是一句民間諺語，意思是立秋之后差不多兩個半月的時間就是立冬了，在這期間下一場雨就會感覺天氣越?jīng)?；要是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場秋雨是一個大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨?！跋滩藷垢醒裕}）在先”是歇后語，表示有話說在頭里，指事先打了招呼。故答案為：（1）留取丹心照汗青捐軀赴國難視死忽如歸；（2）不飽食以終日不棄功于寸陰由儉入奢易由奢入儉難；（3）一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先。【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。四、閱讀積累與運用11．（11分）課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法第人民有好處，我們就照你的辦。（1）上段文字選自《為人民服務》，作者是毛澤東。（2）根據(jù)課文內(nèi)容把第一自然段補充完整。（3）請在第二自然段的橫線里填上合適的關聯(lián)詞。（4）第一自然段的中心句是人總是要死的，但死的意義有不同。此句與本段后面三句是總分關系?！敬鸢浮浚?）《為人民服務》毛澤東；（2）人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛；（3）因為所以如果就不管都只要就；（4）人總是要死的，但死的意義有不同總分?！痉治觥空Z段選自《為人民服務》，文章通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者?！窘獯稹浚?）考查作家及其作品。上段文字選自《為人民服務》，作者是毛澤東。（2）考查現(xiàn)代詩文默寫。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3）考查關聯(lián)詞。由“因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”可知答案。（4）考查找中心句、句子的關系。閱讀第一段可知，“人總是要死的，但死的意義有不同”這是本段的中心句，下面三句是緊緊圍繞這一句來論述的。此句與本段后面三句是總分關系。故答案為：（1）《為人民服務》毛澤東；（2）人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛；（3）因為所以如果就不管都只要就；（4）人總是要死的，但死的意義有不同總分?！军c評】語段閱讀是小學語文中的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。12．（12分）課外閱讀。??中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月餅呢？天津市天文學會理事趙之珩介紹說，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。??月餅在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的“太師餅”，這是我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。??北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和飴?！钡搅嗣鞔?，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當時心靈手巧的餅師，常把與月亮有關的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。??趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國民間的傳統(tǒng)習俗，奇托了人們的美好情感。（1）月餅在我國有著悠久的歷史。在我國早在殷、周時期叫做太師餅；在漢代叫做胡餅；在唐代叫做月餅；在北宋時期叫做宮餅（小餅、月團）。（2）月餅的“始祖”稱為太師餅，真正稱為月餅是在唐朝，逐漸流傳是在明朝，制作工藝得到較大提高是在清朝。（3）本文主要講了短文主要介紹了月餅的演變。（4）我國很多傳統(tǒng)節(jié)日習俗都蘊含著美好的寓意，下列習俗與寓意不對應的是CA.中秋節(jié)吃月餅寓意幸福團圓。B.端午節(jié)在家門口插艾草有辟邪祈福之意。C.重陽節(jié)登高是為了看到更多更美的風景。（5）文章引用了蘇軾的古詩來寫月餅，我還知道蘇軾的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理?！敬鸢浮浚?）太師餅胡餅月餅宮餅（小餅、月團）；（2）太師餅唐朝明朝清朝；（3）短文主要介紹了月餅的演變。（4）C；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中?！痉治觥窟@篇短文介紹了月餅的演變過程。認真讀文，完成文后問題?！窘獯稹浚?）考查對內(nèi)容的理解能力。從文中“據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的‘太師餅’。漢代張騫出使西域時，引進手月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰‘胡餅’。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃堂月吃胡餅時，唐玄宗嫌‘胡餅’名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出‘月餅’，從此‘月餅’的名稱便在民間逐漸流傳開。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種‘宮餅’，民間俗稱為‘小餅’‘月團’“可知答案。（2）考查對內(nèi)容的理解能力。從“早在股、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的‘太師餅’，這是我國月餅的‘始祖’“可知，月餅的“始祖”稱為“太師餅”。從“唐玄宗嫌‘胡餅’名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出‘月餅’。到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加“可知答案。（3）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路。本文主要講了月餅名稱的演變，從殷、周的太師餅，接著漢代的胡餅，再接著宋代宮餅、小餅，最后變成唐代的月餅。（4）考查對傳統(tǒng)文化和文學常識的掌握。重點考查學生對于風俗寓意的了解。結合平時的閱讀積累完成。A、B正確，C有誤，因為重陽節(jié)登高的寓意是健康長壽，祛病強壯，也是祭祖的一種活動，是思念家人朋友。不是為了看到更多更美的風景。（5）考查對詩句內(nèi)容的理解和積累。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。這句詩說明了說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。故答案為：（1）太師餅胡餅月餅宮餅（小餅、月團）；（2）太師餅唐朝明朝清朝；（3）短文主要介紹了月餅的演變。（4）C；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中。【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。13．（12分）文言文閱讀。??伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）“破琴絕弦”中的“絕”和下面D的意思相近。A.絕句B.絕技C.絕妙D.斷絕（2）解釋下列加點的詞。①方鼓琴而志在太山。志趣，心意.②少選之間而志在流水。一會兒。（3）伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關的成語是高山流水，這個成語的意思是比喻樂曲高妙。也比喻知己或知音。（4）短文告訴我們知音就是指彼此了解，心心相印，心意相隨的人。（5）小學六年，你一定積累了很多有關朋友之間友情的名言或詩句，馬上就要告別朝夕相處的同學，請你寫一句送給你即將告別的同學：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！敬鸢浮浚?）D。（2）①志趣，心意。②一會兒。（3）高山流水比喻樂曲高妙。也比喻知己或知音。（4）指彼此了解，心心相印，心意相隨的人。（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痉治觥繀⒖甲g文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。【解答】（1）考查詞語的理解。“破琴絕弦”中的“絕”是“斷”的意思。故選D，（2）考查詞語的理解。①“方鼓琴而志在太山”的意思是：伯牙在彈琴時心里想著高山。志：志趣，心意。②“少選之間而志在流水”的意思是：不一會兒，伯牙心里又想到流水。少選：一會兒。（3）本題考查文章主旨。在理解文章內(nèi)容把握主旨的基礎上，聯(lián)系有關成語，進行解答。高山流水，解釋：比喻知己相賞或知音。也比喻樂曲高妙。你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。（4）考查內(nèi)容的理解。本題為一道開放性的題目，結合文章內(nèi)容，言之成理即可。真正的知音是指彼此了解，心心相印，心意相隨的人。（5）考查詩歌積累和運用。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。出自唐朝詩人王勃《杜少府之任蜀州》，意思是，四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺象鄰居一樣近。故答案為：（1）D。（2）①志趣，心意。②一會兒。（3）高山流水比喻樂曲高妙。也比喻知己或知音。（4）指彼此了解，心心相印，心意相隨的人。（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文閱讀相同了，所以平時學習中要在理解意思的基礎上多練習背誦。五、習作表達14．（30分）??小學六年，你一定參加過許許多多的活動，同時你身邊也一定發(fā)生過許許多多讓你感動的事。請任選以下一個內(nèi)容，圍繞中心意思寫一篇簡短的記敘文，題目自擬，字數(shù)400以上。（1）選小學階段令你印象深刻的一次活動寫下來。寫清活動的過程，把印象深刻的部分寫具體，注意寫好活動的場面和自己的體會。（2）選成長過程中一件令你感動的事情寫下來。把經(jīng)過寫清楚，做到內(nèi)容具體、表達真情實感?！敬鸢浮恳淮坞y忘的拔河比賽歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命用自己的力量拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人呲著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝追擊，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?。這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。一件令我感動的事在我的腦海中，很多事已漸漸模糊，但有一件事卻十分令我感動，我久久不能忘懷。那一天，刮著大風，下著大雨，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因為我正在看書，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細細的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點點的白發(fā)。我拿起一棵成色不錯的白菜，問：“這些多少錢啊？”“我先稱一下，請稍等。”大媽爽快地接過白菜，轉過身去拿秤。這時，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個回去吃，這時才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個想法：我可以偷偷拿一個?。∥冶贿@個想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個應該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面。“好了，3塊5毛?！贝髬屴D過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉身就跑。“哎——小姑娘！”身后傳來大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責罵。“小姑娘，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸流下淚來。之后，我再也沒有見過那個大媽，但她的形象一直在我的腦海里盤旋，久久不肯散去……那令我感動的一刻我永遠也忘不了?！痉治觥浚?）本題考查學生的書面表達能力。本題為自命題作文，要求以你參加過的校內(nèi)活動里記憶深刻的一件事，寫一篇作文。因此在選材時，要圍繞“活動”進行選擇。寫活動的文章一般包括兩大部分：—是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？怎樣搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結果寫出來。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。開頭：開門見山或排比句式開頭，點明文章的中心。中間：具體寫自己印象最深刻的一件事，中間通過人物語言、動作等描寫詳細記敘了事件的過程，寫出自己的真情實感，表達自己的感受。結尾：首尾呼應，點