關于感恩節(jié)活動策劃方案范本（3篇）

第9頁共9頁關于感恩?節(jié)活動策?劃方案范?本一.?活動主辦?單位:_?___公?司二.?活動參與?對象：企?業(yè)全體員?工三.?活動地點?：綜合樓?四.活?動名稱：?“系絲帶?愛心花，?傳祝愿”?五.活?動目標：?提高感恩?意識，發(fā)?揚感恩之?心,構建?和諧企業(yè)?。六.?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?中午七?.活動開?展：“系?絲帶愛心?花，傳祝?愿”活動?青協(xié)協(xié)會?于___?_年__?__月_?___日?在綜合樓?開展活動?。志愿者?一邊向路?過的人宣?傳一些有?關感恩節(jié)?的知識，?向他們分?發(fā)“黃絲?帶”和彩?色紙，讓?他們把感?恩祝愿語?寫在“黃?絲帶”上?和親手折?好的花系?好，并告?訴他們我?們會將把?他們的祝?愿品掛在?一棵“感?恩樹”上?或是讓他?們親自掛??；顒咏Y?束前，我?們將所有?的感恩祝?愿品一起?掛在事先?選好的“?感恩樹”?上，并拍?照留念。?八.活?動前期準?備：“系?絲帶愛心?花，傳祝?愿”活動?活動策?劃，活動?負責人，?活動宣傳?，活動場?地選擇，?活動人員?安排;活?動材料器?具采購等?準備工作?，活動注?意事項及?環(huán)境問題?考慮，活?動費預算?，實地考?察。1?、活動人?員安排：?活動總?負責人_?___人?;(廖聲?陽張敏)?活動場?地負責人?員(張京?);橫?幅___?_人負責?(付德濤?);海?報宣傳組?負責(付?德濤);?材料準?備___?_人(組?織部);?現(xiàn)場布?置準備工?作人員_?___人?(組織部?加宣傳部?);安?排現(xiàn)場秩?序維護人?員(劉明?明);?簽到人員?(呂宗鋒?);應?急人員(?所有參加?活動的工?作人員聽?從總負責?安排);?折花培?訓指導人?員(劉虹?);后?勤負責人?員(周冬?冬);?攝影負責?人員(張?文濤)。?內部每?個成員參?與活動;?每個小組?負責人做?好各自工?作;2?、活動材?料：課桌?，椅子，?宣傳單，?海報，照?相機，絲?帶，筆，?彩色紙，?膠水，橫?幅，3?、活動經?費預算：?橫幅__?__元，?折紙__?__元、?絲帶__?__元，?膠水10?，、元共?合計。8?0橫幅?名字：發(fā)?揚感恩之?心,構建?和諧企業(yè)?活動正?式實施?____?月___?_日,中?午在綜合?樓門口集?合2.?活動內容?:1)?宣傳感恩?節(jié)的來歷?,目的,?意義2?)發(fā)放絲?帶,讓大?家在絲帶?上寫一句?最想對要?感恩的人?祝愿語,?并親自折?花扣好掛?在樹上,?代表我們?對他們的?感恩。?3)鼓勵?大家在感?恩節(jié)這天?,拿出手?機,給遠?在千里或?近在身邊?的家人送?上祝福?九.活動?中存在問?題：天氣?情況，活?動時間，?制作“花?”所需的?材料的數(shù)?量不能十?分準確，?做“花”?的培訓人?員須培訓?。十.?活動的應?急措施：?“系絲帶?愛心花，?傳祝愿”?活動如遇?雨天場地?改在十足?前舉行。?每項活動?中如出現(xiàn)?一些活動?材料不足?時，由幾?名應急名?人員處理?。十一?.活動結?束:整理?場地衛(wèi)生?，整理現(xiàn)?場，收拾?材料器具?十二.?活動總結?：活動結?束后總結?報告關?于感恩節(jié)?活動策劃?方案范本?（二）?一、活動?目的：?“滴水之?恩，涌泉?相報”。?在孩子的?成長過程?中，父母?、老師和?身邊的朋?友不知給?予了他們?多少的愛?。然而很?多孩子已?經習慣于?接受，而?不知道付?出，不知?道回報。?因此學校?將全方位?實施“感?恩”教育?，盡全力?營造“感?恩”文化?，讓孩子?們在“知?恩、感恩?、報恩”?的系列活?動中養(yǎng)成?孝敬父母?、尊敬師?長、關心?他人、熱?愛學校、?回報社會?的崇高道?德風尚。?二、活?動主題：?“學會感?恩，與愛?同行”。?三、活?動時間：?____?年___?_月__?__日?四、活動?步驟：?(一)宣?傳動員階?段1、?學校大隊?部制訂感?恩教育活?動方案。?2、舉?行“感恩?”教育活?動啟動儀?式。3?、積極營?造“感恩?文化”，?讓同學們?在潛移默?化中學會?感恩。?(二)實?施階段?1、“學?會感恩、?與愛同行?”一次主?題班會。?以班級?為單位，?圍繞“學?會感恩、?愛心永恒?”主題，?按照學生?特點，組?織關于親?情、感恩?教育的主?題班會，?具體內容?可自行安?排。或討?論或演講?或講述，?結合生活?實際談自?己的觀點?與認識，?尤其是對?父母、對?親人、對?老師、對?朋友的感?激之情。?提示：用?比較大的?美術字在?黑板寫上?活動主題?。2、?尋恩、感?恩、報恩?實踐活動?。尋恩?，要讓學?生每天學?會觀察，?不斷尋找?身邊人的?恩德，用?文字記錄?這些恩德?，即是尋?恩。感恩?，是感受?到恩德，?感動于恩?德，用心?體味，用?行動回報?。報恩，?報答恩情?。用多種?方式去報?答身邊人?的恩情，?可以是送?去一句感?謝的話語?，可以是?長期堅持?為班級、?為同學、?為家人做?一些事情?等等，也?可以幫助?那些需要?幫助的人?。3、?“獻給母?親的愛”?征文活動?活動目?的：讓?我們凝聚?對母親點?點滴滴的?回憶,在?這個充滿?陽光的五?月里,在?這個親情?融融的日?子里,留?下對母親?的祝福、?對母親的?思念和深?深的感激?。把我們?最真摯的?情感,用?美,最樸?實的文字?獻給我們?慈愛的母?親。通過?此次活動?使廣大學?生感恩母?親、知榮?明恥、不?斷進取，?進一步促?進和諧校?園建設。?作品要求?：①體?裁不限，?圍繞中心?，可以是?記敘文、?散文、議?論文、詩?歌和通訊?報道等。?②作品?必須是自?我原創(chuàng)，?不得抄襲?、套改。?③字數(shù)?在600?字以內。?④參賽?作品必須?是電子文?稿、信紙?手寫板，?請注明作?者姓名、?班級。?⑤評選辦?法：學校?組織教師?評委評選?出一、二?、三等獎?，獲獎作?品頒發(fā)證?書及獎品?。(三?)總結展?示階段?活動結束?時，各班?舉行“學?會感恩，?與愛同行?”教育活?動總結表?彰會，認?真總結班?級在感恩?節(jié)中學生?的表現(xiàn)以?及發(fā)生的?變化，對?典型人和?事要進行?總結、表?彰。學?校也將舉?行總結表?彰活動，?對班級好?的做法，?對在此過?程中表現(xiàn)?突出的學?生，要進?行大會交?流和表彰?，并向家?長發(fā)送喜?報。關?于感恩節(jié)?活動策劃?方案范本?（三）?一、活動?緣起如?今的孩子?，個個都?是獨生子?女，都是?在父母親?百般呵護?，悉心照?料下，無?憂無慮的?成長。他?們接受了?太多的愛?，漸漸的?，連他們?自己也把?這一切視?為理所當?然。他們?習慣了索?取，習慣?了“說一?不二”，?即使父母?親再苦再?累也必須?滿足他們?自己的要?求，而他?們卻從不?懂得去為?父母親做?些什么，?分擔些什?么，稍有?些不如意?，便大發(fā)?脾氣，甚?至以死相?逼。面對?這并不是?“個別現(xiàn)?象”的現(xiàn)?實，我們?這些為人?師者不得?不開始思?考：今天?的孩子怎?么了?我?們的教育?條件日新?月異，我?們的物質?生活日益?豐富，為?什么我們?的孩子卻?越來越不?懂事?面?對一點點?挫折，就?那么輕易?那么草率?的結束自?己如花的?生命?這?究竟是為?什么??我想原因?很多，但?有兩個字?卻不得不?提：感恩??，F(xiàn)在的?許多孩子?沒有一顆?感恩的心?，面對他?人的幫助?，甚至連?一聲“謝?謝”也不?會說，這?不能不說?是社會文?明的一種?悲哀。作?為教育工?作者，我?們有必要?提醒他們?，引導他?們，繼而?喚起那已?被一層層?習慣與世?故壓在靈?魂最深處?的善良本?性與感恩?之心。于?是我們想?到了借西?方“感恩?節(jié)”的機?會，在校?園內開展?“心存感?恩，永不?言棄”的?感恩節(jié)系?列活動。?二、活?動目的?通過為期?一個月的?活動，讓?孩子自己?用眼睛去?看，用耳?朵去聽，?用心靈去?感受，從?而在自己?的心中培?植一種感?恩的情感?，無論對?待父母或?者老師，?朋友或者?對手，快?樂或者悲?傷，都能?以一顆感?恩的心去?面對。那?么，他們?就會明白?，生活是?一面鏡子?，你哭她?也哭;你?笑她也笑?。當你心?存感恩，?生活也將?賜予你燦?爛的陽光?。三、?活動時間?：___?_月的第?四個星期?四(感恩?節(jié))。?四、活動?地點：學?校內。?五、活動?前期準備?1.利?用網(wǎng)絡和?圖書館收?集有關感?恩節(jié)的背?景知識，?相關故事?，歌曲征?集等。?2.購買?“黃絲帶?”，用于?征集“感?恩箴言”?。3.?打印宣傳?資料，評?分表等。?4.校?園環(huán)境布?置：黑板?、海報等?。5.?學生會干?部開會分?工，深入?到各個年?級，保證?活動的影?響力與完?整性。?6、制定?好活動計?劃，時間?、地點、?負責人落?實到位。?7.《?感恩的心?》手語版?演員的到?位(教師?和學生)?。8.?購買獎品?。六、?活動過程?在__?__月份?的第一個?晨會上，?進行《學?會感恩》?的演講，?同時也是?對全校師?生進行活?動的宣傳?發(fā)動，正?式拉開了?感恩節(jié)系?列活動的?序幕。之?后，圍繞?四個“一?”展開活?動。1?、瀏覽一?次感恩節(jié)?網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面?開通，所?以要求同?學們利用?班會時間?，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感?恩節(jié)的相?關知識，?并結合《?學會感恩?》這篇文?章談自己?的觀點與?認識。?2.讀一?篇《感恩?的心》故?事。有?一個天生?失語的小?女孩，爸?爸在她很?小的時候?就去世了?。她和媽?媽相依為?命。媽媽?每天很早?出去工作?，很晚才?回來。每?到日落時?分，小女?孩就開始?站在家門?口，充滿?期待地望?著門前的?那條路，?等媽媽回?家。媽媽?回來的時?候是她一?天中最快?樂的時刻?，因為媽?媽每天都?要給她帶?一塊年糕?回家。在?她們貧窮?的家里，?一塊小小?的年糕都?是無上的?美味了啊?。有一?天，下著?很大的雨?，已經過?了晚飯時?間了，媽?媽卻還沒?有回來。?小女孩站?在家門口?望啊望啊?，總也等?不到哈哈?哈身影。?天，越來?越黑，雨?，越下越?大，小女?孩決定順?著媽媽每?天回來的?路自己去?找媽媽。?她走啊走?啊，走了?很遠，終?于在路邊?看見了倒?在地上的?媽媽。她?使勁搖著?哈哈哈身?體，媽媽?卻沒有回?答她。她?以為媽媽?太累，睡?著了。就?把哈哈哈?頭枕在自?己的腿上?，想讓媽?媽睡得舒?服一點。?但是這時?她發(fā)現(xiàn)，?哈哈哈眼?睛沒有閉?上!小女?孩突然明?白：媽媽?可能已經?死了!她?感到恐懼?，拉過哈?哈哈手使?勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)哈?哈哈手里?還緊緊地?拽著一塊?年糕……?她拼命地?哭著，卻?發(fā)不出一?點聲音…?…雨一?直在下，?小女孩也?不知哭了?多久。她?知道媽媽?再也不會?醒來，現(xiàn)?在就只剩?下她自己?。哈哈哈?眼睛為什?么不閉上?呢?她是?因為不放?心她嗎??她突然明?白了自己?該怎樣做?。于是擦?干眼淚，?決定用自?己的語言?來告訴媽?媽她一定?會好好地?活著，讓?媽媽放心?地走……?小女孩?就在雨中?一遍一遍?用手語做?著這首《?感恩的心?》，淚水?和雨水混?在一起，?從她小小?的卻寫滿?堅強的臉?上滑過…?…“感恩?的心，感?謝有你，?伴我一生?，讓我有?勇氣做我?自己……?感恩的心?，感謝命?運，花開?花落，我?一樣會珍?惜……”?她就這樣?站在雨中?不停歇地?做著，一?直到哈哈?哈眼睛終?于閉上…?…每一?個看完這?個故事的?孩子都會?有自己的?感想，而?我也相信?在他們的?心中絕不?僅僅是感?動。小女?孩的不幸?遭遇令我?們同情，?她的堅強?與執(zhí)著更?令我們震?撼。無論?何時，只?要想起這?個小女孩?，我們就?有理由要?求自己用?一顆感恩?的心去面?對生命中?的坎坷辛?苦。無論?多大風雨?，學習上?遇到再大?的困難，?都勇敢地?去面對，?永不放棄?。3.?唱一首《?感恩的心?》歌曲。?我來自?偶然象一?顆塵土有?誰看出我?的脆弱?我來自何?方我情歸?何處誰在?下一刻呼?喚我天?地雖寬這?條路卻難?走我看遍?這人間坎?坷辛苦?我還有多?少愛我還?有多少淚?讓蒼天知?道—我不?認輸感?恩的心感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇?氣做我自?己感恩?的心感謝?命運花開?花落—我?一樣會珍?惜課間?時候，這?首歌會不?斷地回響?在我們的?校園中，?每一個同?學都要會?唱。同時?我們利用?校園網(wǎng)在?每個班級?播放這首?歌的手語?版，讓同?學們一邊?唱一邊做?手語，用?心去感受?每一段旋?律，每一?句歌詞。?我們甚至?要求同學?們把這首?歌教會給?他們的父?母親朋，?教會給他?們身邊