2023年八年級評語(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年八年級評語(五篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文評語篇一

——題記

90后的我們是單純的，朋友間的信任，師生間的情義，親人間的愛護。在我們看來都是很寶貴的，只不過我們不知道該怎么表達罷了。我們會很輕易的去相信每一個人，卻從不尋求結(jié)果，由于我們相信友情，相信這種微妙的感覺。我們知道那些無聊的泡沫劇有多虛擬，我們也知道那些傷感的電影情節(jié)有多夢幻；可是坐到屏幕前我們還是克制不住自己的感情，我們會隨著劇情的變化，開心、傷感、憤怒、凄愴、哭泣、大笑……我們也曾為自己的這種行為感到不解，但是我們想露出我們最真的一面，由于我們很單純，那種很傻很傻的單純……

90后的我們是倔強的，我們?nèi)螒{父母一次又一次的淳淳指導(dǎo)，我們也隨著一次次的點頭、贊同、應(yīng)和，到頭來卻依舊我行我素，無論父母怎么指導(dǎo)，我們始終堅持：我們長大了，我們可以走自己為自己鋪的路，我們有權(quán)利去追尋自己的夢想?？墒窃诖笕说难壑校覀兛偸切『⒆?，是一群永遠長不大的孩子……

90后的我們是叛逆的，不知道多少次，我們頂撞父母、頂撞老師、頂撞長輩。我們的叛逆是我們無法與家長溝通；我們有了自己的話題；自己的夢想；自己的計劃。我們的叛逆使我們顯得特別，顯得與眾不同。大人總以為他們理解我們，可以為我們“排憂解難〞，而我們卻堅信“90后的我們只有90后才懂〞。我們也知道家長的認真良苦。但我們有自己的想法，我們也想要一片屬于我們自己的天空。我們聊，建貼吧為的只是找到幾個知心的朋友，盡管其他人有再多的不理解，我們?nèi)耘f如此……

90后的我們，可能單純、可能叛逆、可能頑皮、可能乖乖、可能頑強、可能柔弱；可能曾經(jīng)有過悔恨；可能頑強始終如一……但是我們展示的永遠是最真的自己，我們可以很高傲地說：我們是90后……

八年級作文評語篇二

魯迅先生說：世上本沒有路，走的人多了也就成了路。路是遠方，也是我們成長的軌跡。

那一次，我們?nèi)S山游玩。天剛亮，我便動身從旅店出發(fā)，向山上的夢幻景區(qū)進發(fā)。

旅店離黃山很遠，我們一開始還饒有興趣的欣賞著路邊的風(fēng)景，那一條曲曲折折的上山路激起了我們上山的信心。抬腳間，每一陣云霧翻滾，每一處奇石怪柏，都能引發(fā)我們的驚嘆。但漸漸的，一股酸痛漸漸地從腳上襲來，我們都不得不放慢腳步。我們相互勉勵著，漸漸地走向夢幻景區(qū)。

終究到了！我們一下子興奮了起來，。但低頭一看，窄窄的石階沿著陡峭的山壁蜿蜒而下，末端被隱在了幽深的云霧中，一眼望不到頭。伴著我們腿上的酸痛，即刻在心頭上潑了一盆冷水?？纯瓷磉叄胁簧俾每鸵呀?jīng)放棄，坐在長椅上休息，更多的則在喪失信心后原路而返。同伴中有的已經(jīng)叫苦不迭，但我卻躊躇在美景與舒適之間，不知怎么辦了。

經(jīng)過艱難的決定，我們實在抵不住美景的誘惑，走上了這條游人稀疏的路。在半途，我們有時會想放棄，但當每一處山泉叮咚奔下，或每一棵怪柏傲然而立，又讓我們重獲信心，起身向前走去。

不知不覺，在這走走停停中，相互勉勵中，不知不覺我們竟走到了山腳下的車站。那里的人們，多半為自己選擇了堅持而欣喜。其中一位還高傲的說：他是唯一一個在一行人中堅持下來的一個。

是??！我假使一樣選擇了放棄，那我將錯過多少清亮的鳥鳴，多少獨特的云浪，多少叮咚的山泉，多少怪異的巖柏？我為自己選擇了堅持而欣慰，也為山上的游人們選擇了放棄而惋惜。

人生，不也是這樣一條路嗎？有人在路口徘徊，有人在半途放棄，有人更對其望而生畏。但只有堅持下去，不放棄的人，才能看遍沿途的幽花芳草，清泉奇柏，以及其他美麗的風(fēng)景。

八年級作文評語篇三

將回憶細細收存，待來日絮絮回溫。

——題記

走在散發(fā)花香的小路上，看著天色漸晚路上暖黃色的燈火，想起那些被忽略的荏苒光陰……

我總愛靠著媽媽的肩膀，柔柔的聲音里帶著愛與暖意，淺淺地陳述著老故事，風(fēng)中帶著槐花的香味，“媽媽，是不是等我長大了，你就不愛我了？〞稚嫩的話從我的口說出，她只是淺淺地笑：“怎么會呢，我會一直愛著你。〞風(fēng)徐徐吹過，揚起她烏黑的發(fā)。

夏天蟬鳴時分，我喜歡躺在院子里，聽蟬的叫聲，槐樹下蚊子好多，身上總是被叮的一個又一個的包，媽媽就拿著扇子幫我驅(qū)趕蚊子，她身上總是“傷痕累累〞，卻從不埋怨。

我和她相遇在夢開始的地方，那年秋日，我們的相識開始于碰撞，即使東西被弄散了，她秀美的臉上也還噙著笑，“對不起啊。〞我一邊撿東西，一邊小聲地道歉。“這有什么阿，沒事的〞她甜甜的聲音鉆進我的耳朵掃過我的心扉。我們成了朋友。

我們用迎著陽光奔跑，坐在草地上聊夢想，她在我凄愴的時候安慰我，在我失意時勉勵我，絮絮叨叨地暢談我們的曾經(jīng)，傻傻地一直和我攜手走。

“展箋潑墨對詠，舊雪新茶慢烹。掃庭候春風(fēng)，笑評誰堪股肱。同夢，同夢，攢月積年情濃。〞這是我們的誓言。

那次放學(xué)，碰巧下大雨，爸爸也遲遲沒有來接我，我站在書店前，天漸漸的黑了，我也開始畏懼，我想借手機給爸爸打電話，就轉(zhuǎn)身進了書店，剛開始不好意思，磨磨蹭蹭，書店老板看出了我的窘迫，溫柔的看著我“小姑娘，你有事兒么？〞“叔叔你可以把電話借我用用么，我想給爸爸打個電話。〞我說出了我的請求，本以為他會拒絕，他卻直接將手機遞給我，我的心在那時涌入一股暖流。

之后我也經(jīng)常去買書，我們沒有太多的交流，但他給我的溫暖我一直留著。

思緒飄回，我才發(fā)覺那些被忽略的故事一直隱蔽在心底，只愿待到嫩苗垂了老樹杈，新瓦斑駁了炎熱夏，我還能想起那些被忽略的荏苒光陰。

八年級作文評語篇四

今天真高興，我們北大附中重慶試驗學(xué)校小學(xué)部舉行一年一度的科技節(jié)。

首先是我們科技節(jié)的開幕式。我們邁出整齊的步伐向主席臺行進，我們的口號是“我努力、我自信、我成功、我開心！〞我的心情特別緊張。心想我一定會當眾出丑的'，但是我一直在努力著，堅持到開幕式終止。我沒有出什么過錯，我緊張的心情立馬松弛下，高興的心情一直在我的心中蕩漾。

正式比賽開始了，第一項為哪一項我們的生活技能大比拼。周老師叫上我們班被子疊得最好的同學(xué)上去比賽，其實這是早已經(jīng)選好了的。我靜靜的坐著觀測，突然，周老師叫我上場。我說：“我不是被減下來了嗎〞？事情是這樣的，今天中午，由于我們班多項選擇了兩人。只可以選十個人參與比賽，一定要減掉兩個人。其中之一就是我呀！要是有另一個同學(xué)不參與比賽，我才能上的。于是我上了。

我們的比賽是一輪一輪地進行的。我是第九個上場，我真希望突然出現(xiàn)奇跡，超過“五三班〞。輪到我上場時，我馬上跑到了起點，等老師一聲令下，迅速起跑。開始了，我用最快的速度跑到了疊被子的地方，當時我緊張的心一下子提出到了嗓子眼上。生怕疊得不好，影響班上的成績，被周老師、劉老師批評。比賽時間只有兩分鐘，我沖了過去，學(xué)著譚利華整理被子的方法，以最快的速成度，細心心細地整理，我把四角整理得直直的，對稱折起，我的被子疊得又快又好。還剩下床單沒有整理好，可是兩分鐘很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分數(shù)，自己心里也不好受、大家也會不愉快。當我剛整理好床單，哨聲響起，這次的結(jié)果，比我過去任何一次都疊得好。這是我靜靜學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和努力訓(xùn)練的結(jié)果。下一次我一定更加努力，把被子疊得更好、更棒，爭取超過現(xiàn)場所有的人、不斷地超越自我。

接下來是我們自己制作的火箭發(fā)射升空表演賽。

我是掌管動力系統(tǒng)的——用腳踩可樂儲氣瓶。另一個同學(xué)是拿著可樂儲氣瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩儲氣瓶子，依靠空氣瞬間沖出的氣流做動力，把火箭送上天空。當我和其他同學(xué)猛然一起跳，火箭騰空而起，火箭帶著我們愉快的心情升飛了，飛得好高好遠！我很高興，大家都很高興。操場上一片歡呼聲，操場完全被開心吞噬了，我們都沉浸在火箭成功發(fā)射升空的喜悅之中了！

我在這次科技活動中，體驗到了成功的開心?；鸺休d著我的理想、我的愿望騰飛了。我暗獨立下了一個遠大的理想，將來成為一個科學(xué)家，把我自己設(shè)計的火箭，送上藍天，沖進太空，為祖國的航空航天事業(yè)爭光添彩。

難忘的科技節(jié)給我留下太多的美好回憶。今天過得很充實，真高興！

八年級作文評語篇五

讓我們一起來回憶一下我們的那些年！我們一次又一次的道別舊學(xué)期，那包含著我們酸甜苦辣，每一個學(xué)期大家都會有不同的感受吧。我來說說我的，大家或大量多少少和我一致的經(jīng)歷、感受：一年級，我是全都玩掉了。上課睡覺(～﹃～)~zz大約還流口水（？﹃？）吧不聽課，下課就和小伙伴們一起玩鬧，學(xué)習(xí)嘛，帶學(xué)帶不學(xué)嘞！這是一年級的兩學(xué)期。大家和我一樣嗎？這兩學(xué)期是最無憂無慮的，由于小，所以這時老師也不會說什么，課程又少。所以這時父母人不會打、罵、之類的。也更不會嘮叨。我現(xiàn)在滿是感謝。父母是第一個令我們感動的人，即使再小也會有，對于父母我們有太多的感動。即使父母有時責(zé)罵、不理解我們；即使我們有時叛逆，有時不懂事。但！無論何時何地何種狀況，我們總會有那么幾次或是屢屢被父母感動，即使當時那么小那么不懂事！但，我們總會感動！嘿嘿，小嘛！這時我們總是犯錯，卻不用遭到責(zé)罰，大約是最美好了吧！

二三四年級的六個學(xué)期，玩那是一定的。當然，也有點認真學(xué)，多多少少是由于這關(guān)系到是否挨板子。為了不挨板子，為了學(xué)而學(xué)。這六個學(xué)期，受到父母考試的大量責(zé)罵，以讓我們走上正途?。?，就你，別說你沒有挨過板子，我才不信呢?。┖呛莖(∩_∩)o~現(xiàn)在想想也挺搞笑的。接下來是四五年級的四個學(xué)期，懂得更多，父母老師漸漸不責(zé)罵我們了。我們也開始有態(tài)度去學(xué)了。玩！當然！但也不幼稚了！懷戀呀！

小學(xué)里我們也會遇到一些讓我們感動的人，那就是老師！接下來我說的兩位老師，相信和我同一所學(xué)校的同學(xué)都會有一致的觀點，都會認為他們很好！一個是三四五年級的數(shù)學(xué)老師，他很嚴格，會責(zé)罰，但被他教過的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績都不錯，同學(xué)們也都對他很感謝。還有就是六年級的語文老師了，她深受同學(xué)的愛好，特別是女生，當然男生也不例外！這兩位老師給我留下大量印象深刻的瞬間，如今甚是懷戀！

接下來，初中。

初中，我們遇到了許多的事，有凄愴有開心，要學(xué)的也更多。初一的兩個學(xué)期，和初二的上學(xué)期，我是遇到了好多，如今身處（一）班，隨著遇到的經(jīng)歷的感悟的事越來越多想一想我以前的一（一）、二（一）、三（一）、