2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃

202X-202X學(xué)年度第二學(xué)期小一班班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班況分析:由于疫情原因，本班現(xiàn)在幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛。在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。衛(wèi)生保健（一）保育工作1.加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。2.抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。3.教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等。（二）德育工作：在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。三、教育教學(xué)目標(biāo)1.健康：（1）愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，有安全感。（2）逐步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，按時(shí)入睡，定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。（3）在成人的鼓勵(lì)下，愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療。2.語言：（1）逐步學(xué)會(huì)安靜地聽老師和同伴說話。（2）能聽懂簡(jiǎn)單的句子，并能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法或愿望。（3）愿意說普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣。（4）愿意學(xué)習(xí)欣賞幼兒文學(xué)作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。（5）愿意觀察圖片，能簡(jiǎn)單地描述人或物。（6）喜歡聽成人講述圖畫中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。3.社會(huì)：（1）喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。（2）了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師，喜愛自己的家和幼兒園。（3）初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)，并懂得應(yīng)遵守規(guī)則。（4）愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。（5）學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。（6）在日常生活和游戲中，初步學(xué)習(xí)愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境。（7）愿意做自己能做的事，愿意將自己的情緒和愿望告訴他人。人4.科學(xué)：（1）對(duì)周圍常見的事物和現(xiàn)象感到好奇。（2）喜歡觸摸、擺弄、觀察周圍事物，并能運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。（3）對(duì)生活和游戲中的數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。（4）喜歡自然界，愿意參與飼養(yǎng)和種植一些常見的動(dòng)植物。（5）用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。（6）能簡(jiǎn)單了解人的基本感官的作用。5.藝術(shù)：（1）對(duì)生活中的各種聲音感興趣，愿意參加音樂活動(dòng)，能初步感受音樂作品所表達(dá)的美。（2）在音樂活動(dòng)中產(chǎn)生較愉快的情緒體驗(yàn)，并愿意表達(dá)。（3）愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。（4）用自然的聲音歌唱，能隨音樂做簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，學(xué)會(huì)幾種打擊樂器的簡(jiǎn)單演奏方法。四、游戲開展：本學(xué)期的游戲還是以幼兒自主游戲?yàn)橹?，為此我們?chuàng)設(shè)了許多游戲區(qū)域，其中有幼兒非常感興趣的角色游戲，娃娃家和生活區(qū)，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。如：（1）數(shù)學(xué)區(qū)提供“5”以內(nèi)的點(diǎn)卡、實(shí)物卡、紐扣、木珠、高矮、長(zhǎng)短不同的物品、玩具或者圖片，小石子等供幼兒操作。(2體育區(qū)提供大紙箱，讓幼兒練習(xí)大膽地爬，提供紙球讓幼兒練習(xí)投擲。沙包、飛盤、球等，供幼兒練習(xí)。(3)圖書區(qū)可擺放適宜小班幼兒翻閱的圖書。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，如何布置活動(dòng)室墻面，需要增減什么內(nèi)容，教師應(yīng)和幼兒共同討論、布置，以增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)，得到情感的滿足。2.在“活動(dòng)區(qū)”的設(shè)置上應(yīng)作何調(diào)整，需要更換或投放哪些材料。因?yàn)橛變涸诨顒?dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和需要，自己選擇活動(dòng)內(nèi)容和方式以及玩具、操作材料與游戲伙伴等，教師不是直接的指揮者和組織者，只能通過間接地指導(dǎo)，促進(jìn)其全面和諧地發(fā)展。六、安全工作1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，要互相提醒，不松懈。2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼。的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。3.幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。七、家長(zhǎng)工作主要是指導(dǎo)教師如何做好家長(zhǎng)工作，如何與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)需要配合做哪些工作，使幼兒園與家庭協(xié)調(diào)一致，共同做好教育幼兒的工作。1.召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的主要教育活動(dòng)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)配合的教育要求。2.對(duì)未能按時(shí)入園的幼兒進(jìn)行家訪。3.家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種糖果、糖紙并帶到幼兒園，鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴分享，獲得經(jīng)驗(yàn)。4.家長(zhǎng)可安排幼兒做一些力所能及的事情，在家培養(yǎng)幼兒愛惜糧食，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。5.家庭生活中注意培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的行為。6.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自己吃飯、如廁，認(rèn)真漱口、刷牙，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。7.注意正確引導(dǎo)孩子少吃糖，飯前、睡前不吃甜食；激發(fā)幼兒的食欲，逐步糾正幼兒偏食、挑食的習(xí)慣。八、各學(xué)月工作安排三月：1.學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。2.制訂適合本班的保教計(jì)劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。3.穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。4.學(xué)習(xí)早操。四月：1.開展慶祝母親節(jié)系列活動(dòng)