2023年月班主任工作總結(jié)范文錦集十篇

2023年月班主任工作總結(jié)范文錦集十篇月班主任工作總結(jié)篇1

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我們新入職的老師已經(jīng)正式上崗一個月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“平安、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@一個月的工作經(jīng)驗，我感受良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結(jié)。

一、班主任工作方面

從新生軍訓(xùn)結(jié)束全校開學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對老生也進(jìn)行了素養(yǎng)培育訓(xùn)練，期間我擔(dān)當(dāng)了兩期的班主任，從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。

作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒有真正走上過講臺，但這兩期軍訓(xùn)和兩期培訓(xùn)讓我更深刻的相識了班主任工作，班主任須要高度的責(zé)任心和精確抓住學(xué)生心理的實力，我可能沒有華麗的辭藻，就只想用我這段時間的感受來表達(dá)。第四期軍訓(xùn)中我擔(dān)當(dāng)主班主任，由于閱歷不足，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我會嚴(yán)厲的指責(zé)他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法去解決，領(lǐng)導(dǎo)對我這種不正確的方法也多次提示，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素養(yǎng)培訓(xùn)中，我漸漸改正了這個不足，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會使學(xué)生的逆反心理更加劇烈，作為班主任老師我們要用責(zé)任心和自己的學(xué)識去樹立威信。當(dāng)在班級練習(xí)坐姿的時候，總會有同學(xué)說話，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽不進(jìn)去，因為是老生班級，學(xué)生們對我只是表面上的聽從，心里并不認(rèn)可。后來我就告知學(xué)生假如他們做的好，我就給他們講故事，通過講故事教育他們學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的重要性。咱們的學(xué)生都喜愛玩，你帶著他們玩，他們就聽你的。因為我曾經(jīng)有過在企業(yè)的工作閱歷，我會給學(xué)生們講車間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都休戚相關(guān)，我還會通過提問方式給他們舉一些數(shù)控加工方面的例子，通過講這些，我告誡同學(xué)們在學(xué)校肯定要扎實學(xué)習(xí)，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感愛好，當(dāng)他們對事情感愛好的時候，就會特別專注，沒有一個人低頭和趴桌犯困。了解到這個狀況以后，每天我都會跟他們講一些小故事，前提是他們必需每天都有進(jìn)步。通過這種方法，樹立了我的威信，學(xué)生起先聽從并且休息的時候主動找我談心，這一點是我這段時間最大的收獲。當(dāng)學(xué)生不服你的時候，不能放任不管，也不能認(rèn)為只要學(xué)生不犯錯，其他不重要。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)用自身的學(xué)識去打動他們，起到教化他們的目的。

期間我們還進(jìn)行了班主任的競聘，我認(rèn)為這次班主任競聘是讓我們適應(yīng)學(xué)院新常態(tài)、求新求變過程的一個重要措施，所以這次競聘意義重大。通過競聘我勝利的稱為了學(xué)院的一名班主任，我會用我的的努力去幫助每一位同學(xué)提高自己，成為一名對社會有價值的人。九月十九號，新生正式入學(xué)。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項工作順當(dāng)開展。我接到的班級是數(shù)控技術(shù)系15級大專4班，學(xué)生整體素養(yǎng)比較好，當(dāng)有了真正屬于自己的班級時，我內(nèi)心又激烈又膽怯 。激烈的是最終可以做一位名副其實的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設(shè)想付諸于實踐，對自己班級的學(xué)生以后成材有著殷切的期盼；但膽怯 的是自己實力不足，出現(xiàn)本事恐慌，班級帶不好，會影響學(xué)生們的一生，因為曾經(jīng)帶過四期軍訓(xùn)，也見過許多比較混的同學(xué)，所以膽怯 我們班級的同學(xué)會出現(xiàn)像往屆學(xué)生那樣的狀況。

剛剛帶班我特別謹(jǐn)慎，尤其是開學(xué)的第一星期，在班級講話也是畏首畏尾，說的重了怕學(xué)生自尊心受損害，說的輕了又怕管不住，這個度特別難把握。

事實證明，學(xué)院讓我們新入職老師帶軍訓(xùn)的確定是特別正確的，從第一次登講臺打算十五分鐘稿，結(jié)果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路清楚的點出各種問題；從眼里看不見學(xué)生的不足，到班級里的一片紙屑都能發(fā)覺；從我們帶第一批軍訓(xùn)起先，到正式接管班級，我們自身的進(jìn)步是巨大的。

二、教學(xué)方面

九月二十一號，AJ113，數(shù)控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子，因為這一天我正式起先了老師生涯的第一堂課。

作為一名非師范生，雖然有一些工作的閱歷，但對于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了許多很受用的建議，但是不得不承認(rèn)，教學(xué)仍舊是我一塊很大的短板。

當(dāng)我起先第一堂課的講授時，看著同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)打算，但這個問題還是在心里始終回旋。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的第一堂課最終結(jié)束了，我內(nèi)心安靜了很多，真正相識到老師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我須要學(xué)習(xí)的還許多。所以，我只要一有時間就會去請教我們教研組的其他老師，經(jīng)過他們熱心的提點，我也有了很大的進(jìn)步，比

如說：講課的內(nèi)容肯定要深化淺出，用最直白的語言，最簡潔的道理去說明書中的學(xué)問，切忌將簡潔問題困難化，什么都想講，最終什么都沒講明白。

教學(xué)要有豐富的學(xué)問儲備。講課過程并不是一味的念課本或者課件，而是應(yīng)當(dāng)將課堂變得豐富多彩，用生活、生產(chǎn)或者故事里的實例去引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)問，寓教于樂，可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在此我想舉一個我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動技術(shù)》這門課，這門課學(xué)生生活和實際中并不多見，而我教的班級為數(shù)控12大專班，他們今后畢業(yè)主要從事機械加工方面的工作，所以學(xué)生們想象不到這門課與他們今后工作有何聯(lián)系，再加上本課程的難度相對較大，進(jìn)而對學(xué)習(xí)這門課的主動性并不高。在近三周的上課過程中我發(fā)覺了一個現(xiàn)象，就是每當(dāng)我將課程中所學(xué)的學(xué)問與實際加工車間相聯(lián)系的時候，同學(xué)們就特別感愛好，所以在每次備課的時候，我都會加入一些與實際相關(guān)的內(nèi)容，同學(xué)們相識到了我這門課程與他們所從事的工作親密相關(guān)，也就主動起先學(xué)習(xí)。這一點是我起先上課以來，在教學(xué)方面的最大收獲。

三、自身的不足：

1。比較年輕，這一點即使我的優(yōu)勢也是我的不足，良好的身體素養(yǎng)是做好各項工作最基本的保障，但是，正由于年輕，在教化教學(xué)方面還有很大的差距。

2。在處理班級事務(wù)方面，還存在著思路不太清楚的狀況，尤其是對于違反紀(jì)律學(xué)生的懲處上度把握不好。

3。教學(xué)方面的問題：一些理論性的學(xué)問不知道如何才能很簡練的以一種簡單理解的方式表達(dá)出來。

我身上還有許多的不足之處，以上是我經(jīng)過這一個月的工作，暴露出來的最大不足。在今后的工作中，我肯定會虛心向每一位老師請教，努力彌補自身的不足，不斷進(jìn)步，帶好班級，做好教學(xué)，以一個全新的狀態(tài)去迎接著每一天的挑戰(zhàn)。

月班主任工作總結(jié)篇2

做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應(yīng)當(dāng)自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛心，為人要正直，要有劇烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時，班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要過硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至仰慕感。

管理理念篇

一新接一個班，首先要給這個班的學(xué)生打好底，即一起先就嚴(yán)格要求他們。

首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的，并情愿接受指責(zé)。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象，對其進(jìn)行嚴(yán)格的教化，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是肅穆仔細(xì)，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級的運行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種宏大的力氣，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。

其次，讓學(xué)生懂得相互敬重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)當(dāng)敬重老師，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互敬重，緣由很簡潔，卻又是顛覆不破的：敬重是相互的，你不敬重別人，別人就不會敬重你，同樣，假如你不自重，別人也不會敬重你。在這個班級里，假如有不敬重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是肯定不允許的，是肯定不會坐視不管的！在這方面，我始終看法顯明，立場堅決，因為我認(rèn)為不能敬重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次，培育學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對自己負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律，自習(xí)上說話，影響別人學(xué)習(xí)，是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學(xué)會為別人也為自己著想了。

二班主任肯定要培育班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，肯定要選正直的，責(zé)任心強的，好學(xué)上進(jìn)的人。同時，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最堅韌的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，肯定不行！并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。

三無論何時，對于班級來說，都要堅持以學(xué)習(xí)為中心，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，激勵表揚成果好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。

四班內(nèi)任何一項舉措的實施，肯定要向?qū)W生講清晰，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多。比如，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成果，正如軍隊一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān)，會增加遵守紀(jì)律的意識。

以智取勝篇

一班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你懦弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠。要在學(xué)生面前保持一種神奇感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。

二要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，漸漸摸索一套合適的懲處制度，同時留意＂陟罰臧否，不宜異同＂。對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己確定給誰（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就簡單得多了。

三班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今日不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)建財寶的實力，對別人就沒有利用價值，也就沒人情愿雇傭你為他工作，沒人情愿與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說，讓他們能簡單接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。

四教化學(xué)生要多從正面教化，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會爭分奪秒，給他們講些人生和做人的道理，避開枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗及一些當(dāng)代勝利人物的經(jīng)驗給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)驗的過程中，讓他們在無形中得到教化，如坐春風(fēng)。

五班主任不能慣著學(xué)生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要信任大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避開這一點。而這樣做，還有另外一層緣由，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，削減了很多麻煩。

總之，班主任要懂心理學(xué)，要時時時刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不憐憫況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐性細(xì)致。

這一學(xué)期的`班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括—“讓我高興讓我憂。”有時候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的限制駕馭之中，有時候我感到很乏累，因為有些事始料不及，閱歷有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該接著探究，接著學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。

月班主任工作總結(jié)篇3

時間仿佛白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，十二月已經(jīng)靜靜裝進(jìn)記憶，或許我還沒有做好迎接更好的一年，就即將走進(jìn)嶄新的一年。回首勞碌的十二月，我工作很有收獲，但同時也有不足之處。

12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課，接下來的時間，就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥，信息量比較大，學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺困難，老師也覺得不輕松，怎么讓學(xué)生有愛好、方法，在心中有一個清楚的學(xué)問樹，把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來，取得復(fù)習(xí)的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的節(jié)奏，寫什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫，有一個學(xué)生寫了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問題始終沒有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)覺這里邊有幾個學(xué)生起先有點“手不釋卷”，一有時間就起先看課外書，竊喜，莫非這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗，而我要做的，只需靜靜地守護(hù)。

其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在一次語文大教研活動中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開，區(qū)教研室組織的老師培訓(xùn)，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的懷疑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走，每天小語群里組織的全區(qū)老師粉筆字書寫，讓我有了寫粉筆字的動力，學(xué)校組織的老師元旦表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對生活得酷愛，區(qū)里組織的小學(xué)語文思品素養(yǎng)大賽，更是讓我心之憧憬，但我信任蘇霍姆林斯基的一句話：這個老師表面上備課只用了15分鐘，其實是用一輩子在備課。

聽完王力耕教授的培訓(xùn)，“會抓分、會講課、會寫文章”始終縈繞耳邊，“會寫文章，會講課、會抓分”，可能這個依次我更喜愛，也愿為之努力。

月班主任工作總結(jié)篇4

開學(xué)已經(jīng)將近三個月了，靜下心來細(xì)細(xì)思索，三個月來的過程，真是不簡單。

今年我又接下了一個普班，我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我放心，知道這個班在我手里沒有問題。雖然自己有些閱歷，但還是不敢放松，按部就班的打算著一些東西。扒開學(xué)到現(xiàn)在自己的班級管理狀況做一下匯總：

第一，趁著不熟識，定規(guī)則。剛開學(xué)，學(xué)生老師還很生疏，這也是班級成型的關(guān)鍵期。起先有了什么樣的要求，等在熟識后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，制定班級規(guī)章制度，要落到實地，好操作，好執(zhí)行，在班級張貼，讓學(xué)生一目了然。

其次，發(fā)覺人才，為組建班委會做打算。平常要多發(fā)覺學(xué)生身上的優(yōu)點，看看在那個方面有優(yōu)勢，提示他這個優(yōu)勢可以成為班里那個方面的班干部，提升學(xué)生的愛好，拉近與學(xué)生的感情。激勵學(xué)生做事情的主動性。

第三，對學(xué)生明顯的錯誤，絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校里一待就是兩周，不行避開要出現(xiàn)問題，比如說心情、自控等等，須要我們剛好關(guān)注并賜予疏導(dǎo)，但是對于明顯的錯誤或是明知故犯的錯誤，絕不能姑息，要嚴(yán)厲的懲罰，以此來警醒其他同學(xué)，尤其對男生一點不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓，效果不錯。

第四，仔細(xì)開好班會。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的班會課，如何利用好班會課始終是自己仔細(xì)思索的問題，出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告知同學(xué)們外，爭取利用時間征求同學(xué)們的看法，對班級存在的問題，或是對某學(xué)科有什么建議或看法，通過紙條的形式反饋上來，找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談，對班級管理、對學(xué)習(xí)都有一個促動。

第五，嚴(yán)抓班級紀(jì)律。對于普班來說，基本上沒有特殊自覺的孩子，就得須要老師嚴(yán)防死守，不間斷地提示，所以紀(jì)律就是保證，這是我們的核心任務(wù)，也是常規(guī)性的管理，落實到每天的各個時間段，老師，班干部，學(xué)生三位一體，務(wù)必保證學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

第六，和家進(jìn)步行溝通，家長是我們班級管理必不行少的參加者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成果不錯，家長也更加關(guān)注，所以這也為我們的班級管理供應(yīng)了更好的機會和平臺，抓住了關(guān)鍵，就如同找到了開啟大門的鑰匙，所以今年把全部的聯(lián)系方式都告知了家長，辦公室電話，手機，qq，博客等等，和家長聯(lián)系比較親密，家長也為我們班級建設(shè)供應(yīng)了建議和看法，促進(jìn)了班級管理。

第七，對學(xué)生進(jìn)行感恩教化。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時機的對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓學(xué)生在和同學(xué)、老師、家長溝通過程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要學(xué)會包涵，學(xué)會感恩，不允許出現(xiàn)隔閡、沖突，有問題開誠布公談開，找到老師解決，班內(nèi)不允許，年級更不允許，出現(xiàn)打架事務(wù)。

以上是開學(xué)至今自己在班級管理過程中實施的一些措施和自己的班級管理思想，的確起到了肯定的作用，班級比較穩(wěn)定，學(xué)生叫聽話，沒有出現(xiàn)大的問題，我更會在以后的班級管理中，強化措施，加強管理，爭取更優(yōu)秀。

月班主任工作總結(jié)篇5

做老師的都情愿而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是密切融洽的情感溝通。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點的，也是半開半閉。自不待言，老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，就會增加施教的難度，素養(yǎng)教化無形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報道中可以看出，“學(xué)問傳授的渠道在拓寬，師生情感溝通的渠道卻在不斷縮小?！边@種現(xiàn)象已特別普遍?，F(xiàn)實須要我們這些為人師者必需努力開啟學(xué)生心靈的大門，這就涉及到一個方法問題，方法對頭了，才有可能達(dá)到目的。

我始終在一線從事教學(xué)兼班主任工作。多年來潛心探究，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)當(dāng)由四個部件構(gòu)成：即自身素養(yǎng)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。

一、老師必需具備過硬的自身素養(yǎng)

學(xué)生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。起先學(xué)生有著很強的上進(jìn)心，他們情愿學(xué)，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個信息：老師，希望您能承認(rèn)我，確定我，給我激勵。這個時候師生之間最簡單溝通。時間久了。學(xué)生與老師熟識起來，他們獲得的學(xué)問漸漸增多，追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者假如不能始終讓學(xué)生折服，學(xué)生心里就會產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認(rèn)為至少應(yīng)當(dāng)做到以下三點：

1.要有淵博的學(xué)問和扎實的工作、教學(xué)實力?！敖o人一碗水，自己必需打算一桶水”。這“一桶水”所折射的道理自不待言。

2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當(dāng)老師自尊自愛、自強自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時，他們才會找到人生起步的座標(biāo)點。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是老師人格魅力之所在。

3.要堅持學(xué)習(xí)，不斷吸取新學(xué)問充溢自己，要能跟上時代發(fā)展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。教化者必需具備過硬的自身素養(yǎng)，這一方面是由教化本身的特別須要所確定的。另一方面，老師的良好風(fēng)范能增加對學(xué)生的吸引力，有了這個吸引力，學(xué)生才樂意從情感上接納老師。

二、老師必需在觀念上擺正師生的位置

在社會主義教化的辭典里，師生關(guān)系的概念同封建社會的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)分。社會主義教化方式須要的是諄諄教導(dǎo)、啟發(fā)引導(dǎo)，教化者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認(rèn)清對學(xué)生同等相待的重要性，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫牽強的色調(diào)。能做到這些，學(xué)生就會覺得自己獲得了敬重，因而就能敬重老師，能理解老師的專心，才能向老師放開心扉。

三、改善師生關(guān)系必需落實在行動上

這一點對于班主任老師來說最為重要，也最有條件做到。學(xué)生居家、在校總免不了發(fā)生這樣那樣的問題，涉及學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等諸多方面，都須要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。

1.多激勵、少指責(zé)。對學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)剛好指出，耐性地幫助他們，盡量避開在公開場合運用嚴(yán)厲的口吻，不能損害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生同等、自由地對話，增進(jìn)了解、加深友情的最好時間。

2.堅持家訪，敬重家長，不行動不動就把他們“請”到辦公室“談話”。了解和介紹學(xué)生狀況時，要留意用詞，不要讓家長尷尬，否則，家長就會責(zé)罰孩子，學(xué)生就會認(rèn)為老師“告狀”。有了這種感覺，學(xué)生就不再信任自己的老師，更甭談放開心扉了。

3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的;對家庭生活有困難的學(xué)生，不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?

4.進(jìn)入青春期，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的改變，他們起先把自己封閉起來，作為老師此時不能一味強求他們說出心里話，而要有意識地對他們進(jìn)行主動的引導(dǎo)，培育他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等主動健康的內(nèi)容，再輔以集體活動、大家探討等形式，把他們從狹小多夢的天地里拉出來。

5.要留意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)建民主氣氛，不能把班級變成"一言堂"，更不行搞****。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高這個大框框中。在處理學(xué)生糾紛時，老師必需本著公允和公正的原則行事，不行偏袒任何一方。

6.集體活動、公益勞動，老師要起帶頭作用，身體力行。光說不干、指手劃腳，只會引起學(xué)生的反感。

7.學(xué)生在家有父母，在?？坷蠋?。天冷了，要提示學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長了，要提示學(xué)生去剃一剃;要提示學(xué)生晚上要早點睡，早晨要吃好，中午爭取休息一會;放假了，不要玩水，水火無情……凡此種種，不一而足。做老師的時刻要為學(xué)生想周到一點，既要有嚴(yán)父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點須要留意的是，老師承諾過的事肯定要兌現(xiàn)，切不行失信于學(xué)生。唯有如此，學(xué)生才會覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此，學(xué)生才能向老師放開情感的大門，師生關(guān)系才能主動健康地發(fā)展。

四、管理班級、教化學(xué)生要有耐力恒心

學(xué)生是不成熟的群體，考慮問題不全面、遇事易沖動。

在班級的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：

一、勤到班級接觸學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)。勤找學(xué)生談話，了解學(xué)生個人學(xué)習(xí)和生活狀況。對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐性教化;對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐性的輔導(dǎo)。

二、勤與課任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)狀況要剛好地解決。與課任老師商討解決的方法。

三、勤與家長聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，家長也能剛好了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況，與家長共同管理學(xué)生。

“三到位”就是：

一、早晨和中午第一個到班級，督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二、上課鈴響時就到班級門口督促學(xué)生做好上課打算。放學(xué)時到班級督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，告誡學(xué)生路上留意平安，到家要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、常常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。這些工作很煩瑣，也很奢侈時間，假如沒有耐力恒心是辦不到的。

當(dāng)然，我這樣一說，有人可能會發(fā)出感慨：太志向化了，太神圣了!是的，我們是人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國家的今日和明天，我們肩負(fù)著神圣的使命，假如沒有超乎尋常的細(xì)心、耐性和恒心不能貫徹整個教學(xué)工作的始終，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的。

月班主任工作總結(jié)篇6

匆忙走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設(shè)，初見成效開學(xué)至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀(jì)律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了；早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了；教室里，過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步！提示每個學(xué)生：每一天都是一個新的起先，每天一個小進(jìn)步，一個月就是一個大進(jìn)步，一個學(xué)期你就會發(fā)覺自己改掉了很多缺點。

二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將伴隨每個的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

１、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培育學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡潔的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束實力較差等，這就須要我時刻提示和教化。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，剛好的進(jìn)行指責(zé)指正教化，指出缺點，幫助學(xué)生改正缺點；當(dāng)發(fā)覺良好的行為習(xí)慣時，剛好的給以表揚確定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠志向，針對本班的實際，這學(xué)期，

一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平常也時刻留意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)覺，立刻指正。

二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時注意培育學(xué)生的勞動習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。

三、采納賞識教化增加班級體的凝合力平常，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于指責(zé)”的原則，讓學(xué)生“在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學(xué)進(jìn)行表揚。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的酷愛和信念，增加集體的凝合力。另外我特別留意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的鐘愛，對教化事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師假如學(xué)會敬重、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級體這一方沃土上培育絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培育。加強師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的愛好和特長的培育。不斷的探究，創(chuàng)新。主動主動的向有閱歷的班主任請教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。

月班主任工作總結(jié)篇7

在經(jīng)過了一個歡樂的寒假、過了一個喧鬧的新年，孩子們又回到了這個熟識的幼兒園，長大一歲的他們都好像更加懂事了。開學(xué)初我們就開展了主題活動《開心的生活》。這也是孩子們回到幼兒園的第一個課程。

1、生活方面：長大一歲的孩子們好像更加懂事了，所以開學(xué)沒多久，孩子們就適應(yīng)了幼兒園生活，孩子們的自理實力與上學(xué)期比有了很大改變，孩子們會有序排隊上廁、喝水、洗手，擦毛巾，午睡時能自覺穿脫衣物，有些小摯友甚至還會簡潔疊疊被子和褲子等，在用餐方面，大部分幼兒已有良好的飲食習(xí)慣，知道不奢侈糧食，能吃完自己的一份飯菜并能保持桌面、地面的整齊。

2、認(rèn)知方面：我班有深厚的語言氛圍，孩子們個個都用一般話溝通，能跟著老師大聲的念兒歌，情愿傾聽故事，并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物，如在這一主題中有一節(jié)語言活動：《數(shù)一數(shù)》，課堂中孩子們能仔細(xì)傾聽兒歌，并能簡潔復(fù)述自己所聽到的內(nèi)容，在熟識兒歌的基礎(chǔ)上，我們還組織幼兒進(jìn)行“兒歌表演”嬉戲中孩子們頭戴各角色的頭飾，學(xué)著相應(yīng)的口吻邊做小動物的動作邊嘴里叨念著兒歌，在這過程中孩子們的語言表達(dá)實力得到了發(fā)展更重要的是體驗到了與同伴一同嬉戲的歡樂。除此之外我們還開展了很多教學(xué)內(nèi)容：《我喜愛的玩具》能大膽說出自己喜愛的玩具和名稱、玩法，并樂意與同伴共享自己的玩具?！队夯ㄩ_了》了解了迎春花的特點，知道它是春天里開得最早的花，等一系列活動，豐富的教學(xué)內(nèi)容，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，大大調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、嬉戲方面：嬉戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒相識世界的重要途徑，是學(xué)前期重要的教化手段。結(jié)合主題與我班幼兒的實際狀況，我們開設(shè)了很多嬉戲：娃娃家、加工站、建構(gòu)樂園、圖書館等嬉戲，但要數(shù)最受歡迎的那就是“娃娃家”了，這個嬉戲深受孩子們的寵愛，為了能讓更多的孩子們都有機會參加到這嬉戲中，我班共開設(shè)了三個娃娃家，因為我們重視生活技能在嬉戲活動中的滲透，所以在娃娃家里我們相應(yīng)添置了很多生活用品：有紐扣的小衣服，褲子，粘性貼小鞋子，襪子，毛巾，梳子被子，碗勺之類的東西，一方面突出了“家”的真實性更重要的是孩子們在嬉戲的過程中積累肯定的生活閱歷。在這一個月時間里，孩子們的娃娃家嬉戲玩的繪聲繪色，孩子們也學(xué)會了很多：給娃娃穿衣服，給娃娃洗臉，哄娃娃睡覺，喂娃娃吃飯，給娃娃鋪床單蓋被子等等。通過這樣的嬉戲緩解了孩子們?nèi)雸@的驚慌心情，更促使幼兒在嬉戲情景中再現(xiàn)生活閱歷。

在看到收獲的同時我們也發(fā)覺很多仍存在的問題，如：個別幼兒自控力差，課堂上從不舉手發(fā)言，午餐時，孩子們不懂得疼惜糧食，每次吃飯，個別幼兒總是滿地、滿桌都是米粒，同伴之間常有推推打打等行為，這一些問題在下一月中仍須要不斷加強引導(dǎo)。

月班主任工作總結(jié)篇8

我在最先起先接手四班的時候，對四班整體摸索不清，并且班級學(xué)習(xí)氣氛有些兩極化，學(xué)習(xí)的同學(xué)特別認(rèn)學(xué)，但是不學(xué)習(xí)的同學(xué)也基本很少學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，說話睡覺現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。在一段時間的摸索中，我漸漸也找到了一些問題所在，有許多同學(xué)希望學(xué)習(xí)但是因為后面的真題紀(jì)律性不強，自身的自制力較弱，導(dǎo)致出來想學(xué)習(xí)的同學(xué)沒有方法更好地管理班級。于是我從班級的班委，班規(guī)入手，換掉一些不管事的班委，重新制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律有了肯定的改善，但是效果仍舊不是很顯著。

在第一次月考之后，班里有一大部分同學(xué)相識到自己的學(xué)習(xí)成果并不是很好，也沒有資格去不學(xué)習(xí)，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級的一部分同學(xué)好好聊了一下最近的學(xué)習(xí)狀況，反思一下最近的學(xué)習(xí)看法的學(xué)習(xí)方法上的問題，給同學(xué)們定了一個小目標(biāo)，這個階段同學(xué)們整體的學(xué)習(xí)氣氛上來看有所提升。在這個基礎(chǔ)之上，我也把班級的桌位調(diào)換一下，把班級后面有一些學(xué)習(xí)看法不好的同學(xué)，和自制力較弱的同學(xué)，支配在學(xué)習(xí)看法好的，自制力強的同學(xué)身邊。這就讓范成奧，李寶凡，李婷婷，林振鵬等同學(xué)起先轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)看法。從這次月考起先，這個班級起先漸漸走上正軌，但還是有許多的問題急需解決。

四班在最近的這段時間里面，學(xué)習(xí)氣氛整體來說良好，并且在學(xué)校的活動中也取得了不錯的成果。尤其是換座位之后，班級說話現(xiàn)象有所削減，但是也從這次運動會中和換座位之后自己私自換位可以看出來，班級的小團(tuán)伙有些體現(xiàn)。有一些同學(xué)將自己身邊同學(xué)所犯下的錯誤或者取得的榮譽不以為然，體現(xiàn)出班級整體的榮譽感，集體感不強。雖然在這次運動會中班級取得了良好的成果，但是卻沒有使每一個同學(xué)都快樂，反而讓一些同學(xué)在這次運動會中很不快樂。在運動會中有許多同學(xué)自己做自己的事情，沒有關(guān)注這個班級的運動員。有關(guān)注的也更多的是和自己關(guān)系好的同學(xué)。針對這個事情，我開展幾次班會，在班級里探討這一問題，并且也和一些同學(xué)探討這個問題，讓大家知道，每一天都是在給班級爭光，上課好好聽講就是在給班級爭光，不遲到，不早退就是在給班級爭光。希望整個班級能夠更加團(tuán)結(jié)凝合，希望一切都會更好。

在現(xiàn)在這個階段，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)激情已經(jīng)和月考剛結(jié)束的時候差了一些，所以在這個階段首先要讓大家在運動會之后收心，增加班級的凝合力，各個班委仔細(xì)負(fù)責(zé)，提高每一個同學(xué)的主動性。希望四班越來越好。

月班主任工作總結(jié)篇9

勞碌的五月一擠眼就過去了，我們又迎來了充溢希望的六月?；仡櫿麄€六月，我做了以下一些工作：

一、組織管理。

1、平安教化：接著利用班會課，加強學(xué)生的平安教化，培育學(xué)生的平安意識。

2、衛(wèi)生狀況：本月的衛(wèi)生狀況能一如既往的保持。

3、行為習(xí)慣：

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束實力較差等，這就須要我們班主任時刻提示和教化。

4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚主子翁精神，保管運用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺愛惜教室里的公共財產(chǎn)。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

1、家校聯(lián)系：

要想教化好學(xué)生，家長的協(xié)作是一項不行忽視的工作。

有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，

末復(fù)習(xí)考試的問題。

2、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，

作，爭取讓每位孩子都能仔細(xì)復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

3、個別教化：

對班里的個別學(xué)生，

當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，更是大力表揚，使他們體會到學(xué)習(xí)勝利的歡樂。

三、班隊活動。

本月開展的班隊活動如下：

1、期末復(fù)習(xí)總動員。

2、學(xué)生評語的書寫。

3、接著抓常規(guī)教化，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強

4、期末考試及成果的填寫。期末復(fù)習(xí)，針對部分隨時督促，

5、加強對班干部的督我都主動與家長聯(lián)系，共同溝通教化孩子的問題和期幫助各位老師很好的進(jìn)行期