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九年級化學////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////專題:有關(guān)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算題可能用到的相對原子質(zhì)量:Zn—65H—lS—320—16Fe-56 C1—35。5C-12Na-23Ag-108Ba-137【有關(guān)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算題:]利用公式的基本計算:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=X100%溶液的稀釋(計算依據(jù):加水稀釋前后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變)計算公式:加水稀釋:稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變mXA%=(m+m)XA%濃 濃 濃水 稀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)二溶解度\(溶解度+100g)X100%*④在溶液中進行化學反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的相關(guān)計算【常見的題型】一、 利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的定義式及變形式的相關(guān)計算題1。在農(nóng)業(yè)上,有時用10%?20%的食鹽溶液來選種。現(xiàn)配制15%的食鹽溶液200kg需要食鹽和水各多少千克?二、 溶液的稀釋相關(guān)計算:1。用98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制成25%的稀硫酸500g,需濃硫酸和水多少毫升?三、 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的相關(guān)計算1?已知10C時,硝酸鈉的溶解度為80g,求這溫度時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).*五、在溶液中進行化學反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的相關(guān)計算(一)、基本計算型1。 6。5g鋅跟100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),求:(1)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(2) 反應(yīng)后溶液中所得溶液的質(zhì)量分數(shù).2。 部一分被氧化的鐵片10g與200g的稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.3g,求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?3。 實驗室用120克石灰石和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),制得二氧化碳44克,求(1)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(2)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。4?有一種未知濃度的稀硫酸600g,向其中加入足量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)中共收集到氫氣1。2g,求:(1)有多少克鋅粉參加反應(yīng)?(2)該硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?(3) 所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))5?將鐵粉和銅粉的混合物7g,加入到盛有58°1g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64。9g。試計算:(1)原混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù);(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);6。某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液20g,加入二氧化錳0。5g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19。7g。請回答下列問題:(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 。(2) 計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(3) 利用上述溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫消毒液,需該溶液的質(zhì)量為 g(結(jié)果保留一位小數(shù)).7?為測定某黃銅樣品中鋅的含量,某同學稱取20g黃銅(銅和鋅的合金)樣品于燒杯中,向其中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,請計算:(1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量。(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留0。1%)。40g質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸與25g大理石恰好完全反應(yīng)(大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))。(1) 計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(2) 將40g質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸,需要水的質(zhì)量是多少?9。 某校同學探究附近赤鐵礦中FeO的純度。他們采集了20g樣品,加入稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸309g,過濾得到濾渣4g.(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于酸;不考慮實驗中的損耗)。計算:(1) FeO在赤鐵礦樣品中的質(zhì)量分數(shù)為多少?23(2) 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(二)、有關(guān)溶液的標簽型計算某?;瘜W實驗室有一瓶標簽殘缺的過氧化氫溶液(如圖所示)。該?;瘜W課外興趣小組的同學為了測定其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)〕鲈撊芤?4g,加入適量催化劑,待完全反應(yīng)后,共收集到0。32g氧氣。試計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。某醫(yī)院欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液?,F(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33。8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。請根據(jù)要求計算:(1) 生成氧氣的質(zhì)量是 g;(2) 瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)(3) 若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液100g,需加入水的質(zhì)量。實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如右圖所示.(1) 這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為多少克?(2) 若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需量取濃鹽酸多少毫升,水多少毫升?(三)、有關(guān)表格型計算題1。有一種含碳酸鈣的“石頭紙":為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):(1)表中X的值為 ; (2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 go2?為了對氯化鉀樣品(含少量KN0)進行組分分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,它們3的實驗數(shù)據(jù)如下表。請仔細觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問題.甲乙丙所取固體樣品的質(zhì)量(g)201010加入AgNO3溶液的質(zhì)量(g)100100150反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量(g)14。3514.3514.35⑴三位同學中,哪一位所用KCl與AgNO恰好完全反應(yīng) ?3三位同學分別把反應(yīng)后的溶液過濾,哪一位同學所得的濾液是只含一種溶質(zhì)的溶液?此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?3。某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表:請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為75。4g;計算結(jié)果精確到1%) 同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù);(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。4.現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成。【查閱資料】(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣.相對原子質(zhì)量:Mg-24、Fe-56、Zn—65【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8。Og放入燒杯中,將140。0g14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:次數(shù)1234加入稀硫酸的質(zhì)量/g35。035。035。035。0剩余固體的質(zhì)量/g6。85.64。44.2通過計算(寫出計算過程),求:(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)?(2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?小蘇打(主要成分為NaHCO)中常含有少量氯化鈉。化學興趣小組的同學為了測定某品牌小3

蘇打中NaHCO的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,3至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。物質(zhì)樣 品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量質(zhì)量(g)975o480試計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))(1)樣品中的NaHCO質(zhì)量分數(shù);(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。3(四)、圖像型溶液的計算1.化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質(zhì)量為93。7g時,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,試回答下列問題:(1)從右圖中可以看出,完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 (2) 樣品中鋅的質(zhì)量為 go成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,試回答下列問題:(1)從右圖中可以看出,完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 (2) 樣品中鋅的質(zhì)量為 go(3) 反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?g。生成氣體的質(zhì)2?某長期暴露在空氣中的燒堿樣品已部分變質(zhì),為了測定其純度,現(xiàn)進行如下實驗:取樣品18。6g加入到85。8g水中充分攪拌至完全溶解,向所得溶液中逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。分析題意并回答下列問題:o '0.2t反應(yīng)時間/s(1)反應(yīng)過程中生成氣體的質(zhì)量是(2)當?shù)稳胂←}酸100g時,溶液中的溶質(zhì)是(寫化學式)該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克(寫出規(guī)范的解題過程)3.某校九年級綜合實踐活動小組用一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如右圖所示.請計算:所用過氧化氫溶液的質(zhì)量?(要求寫出解題過程)4.用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3。3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。求:(1) 該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0。1%)(2) 所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).5.已知金屬鈉和水能發(fā)生下列反應(yīng):2Na+2HO=2NaOH+Ht現(xiàn)取金屬鈉4。6g投入到100g水中,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫(20°C),得到一種不飽和溶液,向所得溶液中逐滴滴入MgSO溶液,實驗測得溶液的總質(zhì)量與滴入MgSO溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。根據(jù)題意回答下列4TOC\o"1-5"\h\z問題: 4⑴金屬鈉和水充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量為 go⑵圖中A點的縱坐標表示的溶液的質(zhì)量是 g。(3)通過計算求出當?shù)稳?20gMgSO4溶液時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)在一燒杯中盛有100gBaCl和HCl的混合溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCO溶液,混合溶液的質(zhì)量與所滴入NaCO溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意問答2323問題:(1)在實驗過程中,有氣體放出,還可以看到的明顯實驗現(xiàn)象是 .(2)在實驗過程中放出氣體的總質(zhì)量為 g.7.在一燒杯中盛有22。3gNaCO和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2130%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:請根據(jù)題意回答問題:(1) 當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為 g。(2) 當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式) 。(3) 當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。(五)。綜合計算型1.某同學為了

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