（蘇少版）四年級美術(shù)下冊 穿編 教案1

（蘇少版）四年級美術(shù)下冊穿編教案1教學(xué)背景穿編技法是我國傳統(tǒng)的手工編織技術(shù)，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。此次教學(xué)旨在通過學(xué)習(xí)穿編技法，讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)目標(biāo)了解穿編技法的起源和流傳，以及其在生活中的應(yīng)用；掌握穿編技法的基本方法和步驟；通過設(shè)計和創(chuàng)作，發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)內(nèi)容1.穿編技法簡介穿編是一種將線、繩、草等材料穿過某物制成織物的手工技術(shù)。穿編的歷史可以追溯到新石器時代，早在距今六、七千年前的新石器時代的遺址中就發(fā)現(xiàn)了用草編制的陶罐。歐亞大陸上的草編品有大約七千年的歷史。而在我國，穿編技法也有著悠久的歷史，是一種非常重要的傳統(tǒng)手工藝術(shù)。2.穿編技法的基本方法與步驟穿編技法的基本方法是將線、繩、草等材料穿過某物制成織物，其中最常用的材料是麻線和棉線。穿編技法的步驟如下：準(zhǔn)備好所需的材料，包括線或繩、針和穿孔物（如布、紙板等）；將線或繩穿過孔洞，每次穿過一根線以后，再穿過下一根線，直到織物完成；根據(jù)需要，可以改變穿線的方向，也可以用不同顏色的線來制作花紋和圖案。3.穿編小手藝在穿編技法中，有許多小手藝需要注意。比如，穿編之前需要將線或繩拉直，并用熱水處理后再穿編。同時，穿編時要保持平穩(wěn)、有節(jié)奏地工作，以免出現(xiàn)線條不平直或松緊不一的情況。4.創(chuàng)作與實(shí)踐在學(xué)習(xí)了穿編技法的基本方法和步驟之后，學(xué)生可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象，設(shè)計和制作自己的穿編作品。可以是簡單的織物，也可以是包、罐、箱等各種裝飾品。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不斷完善和改進(jìn)作品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識通過展示和介紹穿編作品，讓學(xué)生了解穿編技法的應(yīng)用和歷史淵源，引導(dǎo)學(xué)生對穿編技法產(chǎn)生興趣和好奇心。2.理論課講解講解穿編技法的基本方法和步驟，并演示給學(xué)生看。通過圖文并茂的講解，讓學(xué)生理解和掌握穿編技法的要領(lǐng)和技巧。3.實(shí)踐操作讓學(xué)生手動操作穿編技法，練習(xí)基本的穿編方法和步驟。并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同材料和規(guī)格，制作不同形態(tài)的穿編作品。4.課堂展示讓學(xué)生展示自己制作的穿編作品，并請其他同學(xué)進(jìn)行評論和點(diǎn)評。通過學(xué)生之間的交流和互動，促進(jìn)彼此之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)評估通過實(shí)際操作和展示，來評估學(xué)生對穿編技法的掌握程度。同時，通過學(xué)生的穿編作品和作業(yè)，來評估學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，以及對穿編技法的應(yīng)用和實(shí)踐能力?？偨Y(jié)穿編技法是一種非常重要的傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)穿編技法，可以讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的動手能