小學(xué)美術(shù)-《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

三年級美術(shù)備課表授課人：亓峰本學(xué)期總第16課時本單元共1課時授課日期第8周課題《星空的聯(lián)想》課型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記憶、欣賞，了解宇宙星空的特點(diǎn)，在視頻、圖片的啟發(fā)和相互交流中激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象力。方法與過程目標(biāo)能夠運(yùn)用繪畫、刮畫紙等表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出富有個性特點(diǎn)和形式感的星空圖。情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物的興趣和意識，使學(xué)生體會到科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，創(chuàng)作充滿個性、有想象力的星空世界。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用鮮艷、明快的色彩和富于變化和想象力的形象表現(xiàn)美的畫面。教具準(zhǔn)備提供給學(xué)生欣賞的視頻，照片，示范用的材料。學(xué)習(xí)內(nèi)容及師生活動教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)置二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：發(fā)展階段嘗試練習(xí)展示評價課堂小結(jié)及拓展如果我們將這塊墨綠色的黑板想象成大部分的宇宙，請你來畫一畫，我們70億人所生存的美麗地球有多大？我們眼中龐大的地球，占宇宙的比例是多少？當(dāng)我?guī)е@個問題去網(wǎng)絡(luò)搜索，它告訴我：小一些，再小一些，（擦）幾乎為零。浩渺星空，神秘?zé)o限，今天，讓我們一起，暢想星空非同尋常的模樣。出示課題《星空的聯(lián)想》欣賞圖片古：地球上的人們從來沒有停止過對星空的憧憬，中國民間一直流傳著嫦娥奔月牛郎織女鵲橋相會的故事，唐朝壁畫作品《敦煌飛天》，線描作品《87神仙》衣炔飄飄，引人浮想，國外希臘神話《太陽神的戰(zhàn)車》依著強(qiáng)有力的翅膀，飛赴星空。一切都源于人們對星空的美好想象。今：而今天，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們對星空的了解越來越多。說一說你的課前調(diào)查好嗎？交流，教師板書：星球、星座、星系、超星系、黑洞、星云、保護(hù)外太空-----2、進(jìn)一步了解星空讓我們來欣賞一下星空美景吧！(1)當(dāng)流星劃過，會帶來一瞬的美麗。(2)在草原星空，銀河系抬頭即視。(3)北極極光擁有著燦爛的光輝。(4)1969年7月，美國阿波羅號飛船承載三名宇航員到達(dá)月球表面。(5)中國神舟系列宇宙飛船發(fā)射升空此時此刻，在我們頭頂400千米的高空，可承載六人的國際空間站正在運(yùn)行著，預(yù)計將于四年后退役，而中國也計劃在2022年前后完成自己的天宮號空間站建造，我想不想看看正運(yùn)行在太空中的宇航員們的趣事吧！---播放視頻--交流你的發(fā)現(xiàn)。3、人類從來沒有停止過對星空的探測與了解，但仍有許多未知的世界。小時候，我經(jīng)常產(chǎn)生對星空的幻想，想象中外星人乘坐飛碟來到我家西邊的農(nóng)田里做了一番研究然后離開了。你的想象中有什么？我們來大膽猜想。----交流：生命運(yùn)動、星際往來、神奇景象----4、技法探索：（1）今天的大膽猜想，我們用刮畫或繪畫的形式來表現(xiàn)。你對刮畫有什么了解嗎？（2）出示刮畫紙，誰想來試一試？請任意選擇盒子里的工具，在紙上嘗試一下，會有什么效果出現(xiàn)呢？-----引導(dǎo)技法，合理添畫、激發(fā)想象要點(diǎn)：粗與細(xì)疏與密點(diǎn)線面的結(jié)合（3）出示黑白畫，與刮蠟畫作比較：同學(xué)們剛剛領(lǐng)略過黑白畫的魅力，看看他們的表現(xiàn)方法有什么共同特點(diǎn)？-----點(diǎn)線面的結(jié)合疏與密的結(jié)合肌理與想象的大膽表現(xiàn)不同點(diǎn)：刮畫可以借助有趣的工具制作肌理效果板書：點(diǎn)線面肌理出示完整作品：將作品進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)致處理、添加，美麗神奇的星空聯(lián)想圖便畫成了。畫剪結(jié)合也是個讓對比更鮮明的好辦法。讓我們靜下來，想一想你想象中的神奇星空吧?。ㄩ]上眼睛沉思一會兒）同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)作（音樂）教師巡視指導(dǎo)出示作業(yè)要求：大膽想象、構(gòu)圖飽滿、巧妙使用工具師生互評這節(jié)課，同學(xué)們的作品展現(xiàn)了一個非同尋常的星空世界。我們還可以有很多有趣的方式表現(xiàn)星空，出示水粉畫?，F(xiàn)代史上最著名的有關(guān)星空的照片是它，它是由“旅行者”號探測器在距地球64億公里外的太空拍攝的。畫面中，有一個渺小而毫不起眼的暗淡斑點(diǎn)，人們把它叫做“暗淡藍(lán)點(diǎn)”，那就是我們賴以生存的地球，是迄今所知我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。家，新冠疫情當(dāng)前，你想到了什么？讓我們珍惜地球，愛護(hù)生命，珍視資源，守護(hù)好我們共同的家！正值新冠疫情在地球大流行之際，讓我們?yōu)檫@個家加加油吧！中國加油！地球加油！作業(yè)與課堂評價運(yùn)用刮畫紙或繪畫的形式創(chuàng)作星空的聯(lián)想。評價：學(xué)生完成作品后，運(yùn)用師評、互評、自評的評價方式板書設(shè)計星空的聯(lián)想造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用綜合·探索欣賞·評述教學(xué)回顧與反思人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》學(xué)情分析在美術(shù)課的學(xué)習(xí)中，剛?cè)胍荒昙墪r學(xué)生學(xué)習(xí)了《我在空中飛》一課，涉及學(xué)生能夠感受在風(fēng)中飛的特點(diǎn)，并大膽想象；學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)了《神奇的太空植物》一課，，通過大膽想象，對太空想象畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；三年級上冊學(xué)習(xí)《星空的聯(lián)想》一課，通過刮畫進(jìn)一步對星空進(jìn)行想象與表現(xiàn)，要是用刮畫技法表現(xiàn)一幅是宇宙太空的想象畫。我們的學(xué)生對宇宙也有著強(qiáng)烈的好奇心。興趣是最好的老師，要使學(xué)生把太空幻想的作品表現(xiàn)好，本節(jié)課要把握想象這一點(diǎn)，整節(jié)課創(chuàng)設(shè)宇宙很大、地球很小，我們要珍愛地球的情感，貫穿課的始終，在示范與比較中學(xué)習(xí)新知，掌握表現(xiàn)技法，進(jìn)一步解決本課的教學(xué)任務(wù)。人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》效果分析

《星空的聯(lián)想》這一課是人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是用刮畫技法表現(xiàn)一幅是宇宙太空的想象畫。從古至今人們對宇宙都充滿了無限的想象，對宇宙的探索從未停止過，直到今天我們隊宇宙的探索取得了巨大突破，而我們的學(xué)生對宇宙也有著強(qiáng)烈的好奇心。興趣是最好的老師，要使學(xué)生把太空幻想的作品表現(xiàn)好，本節(jié)課很好的把握了這一點(diǎn)，整節(jié)課創(chuàng)設(shè)了宇宙很大、地球很小，我們要珍愛地球的情景貫穿課的始終，在示范與比較中學(xué)習(xí)新知，掌握表現(xiàn)技法，解決本課的教學(xué)任務(wù)。人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》觀評記錄一、優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對宇宙星空進(jìn)行無限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力、體會造型語言的魅力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。整堂課自始至終圍繞著“星空”來研究，教師給予充分的空間讓學(xué)生施展才能，通過“生活中觀察—作品中想--示范中感知--合作中互學(xué)--練習(xí)中鞏固—拓展中升華”等一系列活動讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、理解、欣賞等活動中體驗星空的的美，既發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，又反映了學(xué)習(xí)方式的多樣化。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，層層推進(jìn)。肌理效果嘗試時的添畫游戲環(huán)節(jié)極大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，這一環(huán)節(jié)也非常好的解決了本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。不足：可以共同探討和研究的問題：注意課堂的連貫性。注意語言的過渡及學(xué)生情況的及時反饋。人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》評測練習(xí)活動練習(xí)：用刮畫或繪畫的方式來表現(xiàn)對星空的想象。評測結(jié)果：評測人數(shù)30人完成作品件數(shù)30人起形階段完成件數(shù)30人涂色階段完成件數(shù)27件畫面整體完成件數(shù)24件畫面效果較好件數(shù)20件是否有至少80%的學(xué)生達(dá)成目標(biāo)是，80%的學(xué)生都能經(jīng)過造型練習(xí)完成效果較好的美術(shù)作品。人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》課后反思亓峰《星空的聯(lián)想》這節(jié)課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，也是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，對宇宙星空進(jìn)行大膽豐富的聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)能力的目的。本節(jié)課為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)過程設(shè)計成一次了解太空、到達(dá)太空的情境。圍繞聯(lián)想情境創(chuàng)設(shè)我主要做了以下設(shè)計：通過畫一畫初步感知地球，讓學(xué)生感受到-在我們眼中龐大的地球其實很渺小，讓同學(xué)們對地球以外的大世界留下初步印象。通過欣賞和交流，了解到人們曾對星空的美好憧憬。這里，既讓學(xué)生想象了不同飛上星空的方式，又對國內(nèi)外有關(guān)飛天繪畫作品有了一定了解，增強(qiáng)了學(xué)生的圖像識讀與文化了解意識。通過對已知星空世界的交流，進(jìn)一步了解星空知識。通過對未知星空的猜想，想象星空世界。在這個環(huán)節(jié)，視頻、影像、圖片、文字等都成為了引領(lǐng)學(xué)生想象更深入的好辦法。也的確如此，課堂的教學(xué)過程中，同學(xué)們也紛紛感受到了“我們是星空的一份子”的主人翁感，在繪畫表現(xiàn)中也更接“地氣”，與星空沒有了遙遠(yuǎn)的距離感，仿佛那就是現(xiàn)在正發(fā)生或?qū)頃l(fā)生的事。圍繞表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)我采取了以下設(shè)計：與剛剛學(xué)習(xí)的黑白畫緊密聯(lián)系，找出黑白畫與刮畫的相同點(diǎn)---點(diǎn)線面的結(jié)合、不同肌理的處理、疏與密的結(jié)合，不同點(diǎn)：刮畫有絢爛底色并可使用巧妙地繪畫工具。讓學(xué)生嘗試不同工具的巧妙用法，以幫助后面的繪畫表現(xiàn)。完整作品的不同方法呈現(xiàn)。存在的不足：在肌理嘗試環(huán)節(jié)未給學(xué)生留下更多空間，處理倉促。在教學(xué)中進(jìn)一步挖掘教材，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生知識點(diǎn)不夠豐富的問題，積極幫助學(xué)生積累素材，養(yǎng)成多讀書、積極收集美術(shù)課相關(guān)課程資料的好習(xí)慣。在作品評價階段，進(jìn)一步豐富美術(shù)語言，平時美術(shù)上多留點(diǎn)評作業(yè)的練習(xí)空間，積累更多美術(shù)語言，提高美術(shù)作品評賞能力。2020年10月30人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第8課《星空的聯(lián)想》課標(biāo)分析《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對造型.領(lǐng)域的具體要求：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法；觀察認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩等基本造型元素進(jìn)行造型活動。中年級初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，表達(dá)自己的感受。依據(jù)課標(biāo)要求，本節(jié)課我確定以下三維目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)刮畫知識，能夠了解刮畫的表