四年級下冊美術導學案-第10課 巧包裝-紙盒動物｜蘇少版

四年級下冊美術導學案-第10課巧包裝——紙盒動物｜蘇少版課程簡介本節(jié)課程是四年級下冊美術課的第10課，主題為巧包裝——紙盒動物，旨在通過學習制作紙盒動物的技巧和方法，培養(yǎng)學生的造型能力和創(chuàng)造力，同時加強學生對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。教學目標了解紙盒制作的基本方法和技巧。學習如何運用創(chuàng)意和想象力，將紙盒變成動物的形象。強化學生對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的認識。練習學生的手工制作能力和視覺表現(xiàn)能力。教學內容制作紙盒。首先，學生將使用原有的卡紙或者畫紙制作一個紙盒，可以根據(jù)自己的需要和想象力來決定盒子的形狀和大小。需要提醒學生的是，盒子的質量要保證不易破裂和變形。制作動物形象。在紙盒的基礎上，學生將會使用多種材料和工具，如顏料、筆、布、棉花等，來為盒子加上動物的表情和形象。需要指導學生在創(chuàng)作過程中注意動物的比例和細節(jié)，使之更具有生動性和可愛感。加強教育意識。在制作過程中，需要引導學生關注可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保問題。例如，可以提醒學生如何合理使用紙張和材料，避免浪費和對環(huán)境造成不良影響。教學步驟第一步：介紹紙盒制作方法教師根據(jù)PPT或者實物展示，向學生介紹紙盒的基本制作方法和技巧，例如紙片的折疊和粘合等。需要注意的是，在介紹紙盒制作的同時，可以引導學生思考紙盒的用途和設計，以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。第二步：指導學生繪畫動物圖案教師可以提供一些動物的圖片或者樣板，引導學生先熟悉動物的特征和構造，然后通過畫圖的方法，嘗試在紙盒上勾勒動物的形象和比例。需要注意的是，學生繪畫時可以先用鉛筆粗略勾勒輪廓，再用顏料或者油畫棒來涂抹色彩和紋路。第三步：制作紙盒動物學生按照自己繪制的動物模型，利用多種材料和工具，來為紙盒加上動物的表情和形象。例如可以用棉花和布條做出動物的毛發(fā)和爪子，并為眼睛和鼻子添加一些細節(jié)。需要提醒學生的是，動物形象的制作需要注重細節(jié)效果和比例，避免形象模糊或者缺乏個性化。第四步：總結教學成果教師可以邀請學生展示自己制作的紙盒動物，并對學生的成品進行點評和鼓勵。同時，可以結合課堂內容，對可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保問題進行小結和總結，以加強學生對這些問題的認識和關注。學習策略合作學習：鼓勵學生在制作紙盒動物時，與同桌或者小組成員進行合作，幫助彼此解決問題和提供建議。個性化學習：讓學生在制作紙盒動物時，盡可能發(fā)揮個性化和創(chuàng)意思維，充分展現(xiàn)自己的想象力和藝術才華。問題解決學習：當學生在制作紙盒過程中遇到困難或者問題時，可以引導學生尋找解決方法和途徑，培養(yǎng)他們的自我解決問題的能力?？偨Y本節(jié)課程通過制作紙盒動物的實踐操作，讓學生在實踐中體驗手工制作的樂趣和創(chuàng)造的快感，同時培養(yǎng)他們的造型能力和創(chuàng)意思維，加強