教育信息化建設實施方案(6篇)

第第10頁共28頁教育信息化建設實施方案信息化是當今世界經(jīng)濟和社會進展的大趨勢。世紀將是信息技術(shù)迅猛進展的時代。依據(jù)中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定—年教育信息化建設的實施意見：一、指導思想以“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”為指導，大力推動我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快根底教育現(xiàn)代化的進程，推動我校根底教育的跨越式進展。二、工作思路1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。2、以“教科研”為先導，高標準、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設。3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。4、堅持“突出重點、分層推動、留意實效”的工作方法。三、 機構(gòu)成立 學教育信息化建設領導小組 校長任組長、 組長)，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和治理全校的教育信息化建設工作。組建-- 流小學教育信息化建設指導小組(組長由趙輝擔當)，負責師資培訓、技術(shù)詢問與效勞。四、工作目標1、 年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術(shù)課。平均十人擁有一臺計算機， 年，適度調(diào)整機型配置及設備，高標準、高質(zhì)量普及信息技術(shù)教育。2、 年 月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)立驗收。3、建立健全教育信息技術(shù)培訓體系?！?”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。五、工作要求1、充分生疏教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推動我校教育信息化建設。學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，樂觀推動素養(yǎng)教育為中心，著眼將來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推動學校教育信息化建設，從而加快全校根底教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界樂觀參與，建立多渠道資金籌措體制。學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先進展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，實行有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。2、樂觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與各學科教學整合模式。從技術(shù)應用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來，是教育信息化建設向深層次進展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。建立嘉獎機制，制定相應措施，樂觀開展信息技術(shù)與各學科教學整合的爭論與實踐，提高教育教學質(zhì)量。堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、留意提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術(shù)與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。連續(xù)做好信息技術(shù)與各學科教學整合的探究，培育一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。實行走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，制造時機，加強信息技術(shù)與學科教學整合的學習溝通。加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學科教學整合的探究。教學實踐探究從信息技術(shù)與學科教學整合的實證爭論和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進展爭論，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。3、加強教育信息資源的爭論，依托縣級資源庫，實行多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，留意信息資源的科研和應用爭論，不斷提高資源應用效益。4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設備設施治理，充分發(fā)揮其功能。要選派責任心強、業(yè)務強的治理人員，負責治理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等治理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、修理檔案，確保全部設備設施正常運行。建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對治理人員進展業(yè)務、技術(shù)素養(yǎng)培訓，形成一支懂技術(shù)、會治理的網(wǎng)絡設備設施治理隊伍，確定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。要 學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。教育信息化建設實施方案〔二〕長治市雙語學校- 學年教育信息化建設進展規(guī)劃為了全面推動學校教育、教學及治理的信息化建設，進一步提升寬闊師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的力氣，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有的跨越，特制定學校信息化建設進展規(guī)劃：一、指導思想以?三個面對?和? ? 重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。依據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質(zhì)量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學根本普及信息技術(shù)教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)根底教育跨躍式進展。? 構(gòu)建全的現(xiàn)代教育體系，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。副組長：張海堂李明生崔璨成員：何彬申嬌艷程虎龍范永鋒苗旺二、主要任務1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。承受適用的網(wǎng)絡治理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和治理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在局部樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。2、結(jié)合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術(shù)設備治理等治理方法和制度，形成學校齊全、標準的信息化試驗規(guī)章制度，編入《學校信息化試驗治理手冊》。3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探究實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。依據(jù)二期課改推動的需要，完成試驗化學、試驗物理、生命科學等數(shù)字試驗室、遠程教育試驗室的建設及ti4、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為寬闊師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的根底上進展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生供給快速查詢下載的效勞。5、在完善更學校數(shù)學學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、攝影學色網(wǎng)站的同時，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接(以市、區(qū)學科帶頭人為主的站)。為改善目前學校網(wǎng)站信息更慢的狀況，嘗試在年級和學科中培育一批教師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更，加快更頻率。6、建設校長治理平臺，通過相應的治理模塊，實現(xiàn)學校各治理部門利用網(wǎng)站后臺治理，準時公布、更學校各類治理信息，供給學校公共根底數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等效勞，初步實現(xiàn)學校教育行政治理自動化，提高協(xié)作效率。7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上溝通平臺(網(wǎng)絡公文包)，使課件治理、文件傳輸、師生溝通的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進展教育教學的爭論，探究信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)立學習環(huán)境和能充分表達學生主體作用的學習方式。三、根本目標1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更添置計算機2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。3、加強應用，效勞教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校治理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐爭論，提高學生的數(shù)字化技能。4、加強校園網(wǎng)建設。(1)宣傳了解。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。加強治理。制訂校園網(wǎng)治理制度，堅持“為教學效勞”的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網(wǎng)暢通。實踐應用。5、對全體教師進展全員化培訓。在原有根底上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有確定信息技術(shù)水平教師隊伍。四、教育信息化實施目標經(jīng)過三年的努力，我校要根本普及信息技術(shù)教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源治理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培育一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質(zhì)量。(一)普及小學信息技術(shù)教育(1)、按要求普及小學信息技術(shù)教育課學校按課程要求開設信息技術(shù)課。(2)、人機比目標 年，學校機生比例到達1。9；為了更好地完成信息技術(shù)教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也是?校校通? 工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室根本上能夠?qū)崿F(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結(jié)合實際狀況對原有的局部機房進展改造，使多媒體教室建設工作到達規(guī)定要求。(二)實現(xiàn)中小學“校校通“工程的目標為了貫徹落實教育部《 在中小學實施?校校通?工程 根本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標?要求，到 年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我校根本實現(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最正確網(wǎng)絡環(huán)境。(三)組建學校教育資源庫教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡治理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結(jié)合的途徑，建設高質(zhì)量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源治理，提高資源利用率，提高效勞于學校的質(zhì)量，滿足教育教學需求。(四)教育信息化的師資隊伍建設利用 年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的不同層次的適應教育信息化進展教師隊伍和治理人才。依據(jù)中小學普及信息技術(shù)教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡治理維護人員，并依據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術(shù)教育教師。到年底前，完成對全部符合年齡要求的(男周歲，女周歲以下)教師進展信息技術(shù)專業(yè)課教師的業(yè)務培訓。信息技術(shù)專業(yè)課教師的培訓內(nèi)容為計算機根底學問、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。(五)大力進展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育工程，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生承受優(yōu)質(zhì)教育的時機，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。五、保障措施(一)加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，標準治理實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來，適應世紀的需要，培育具有創(chuàng)精神和實踐力氣的人才和勞動者，就必需加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術(shù)最成果。各學校要廣泛宣傳，使寬闊教育工作者真正生疏到普及信息技術(shù)教育的重大意義，增加參與教育信息化建設的樂觀性和主動性。我縣教育信息化建設要依據(jù)教育治理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級治理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和治理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的 治理體系。 要親自抓，全面 和協(xié)調(diào)各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與進展的重要內(nèi)容納入工作日程，賜予高度重視，并納入督導評估范圍，樂觀推動小學普及信息技術(shù)教育工作。要把小學普及信息技術(shù)教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學校改造和各信息技術(shù)試驗校建設等統(tǒng)籌安排，既表達超前性，又要留意可行性。要依據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。信息化建設技術(shù)含量高，進展快，投入大，要強化對小學信息技術(shù)教育的指導與治理。在建設和進展中，要依據(jù)國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定治理制度和標準標準等。杜絕建設和治理中的漏洞。在教育信息化建設中，要抑制單純技術(shù)傾向，主動占據(jù)網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增加吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育，培育學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要依據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，覺察違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴峻查處。(二)加強隊伍建設，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推動全校小學普及信息技術(shù)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術(shù)教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓作為實施中小學連續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓打算，在抓好信息技術(shù)教育專任教師培訓的同時，要對全校全部適齡教師進展培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，樂觀開展網(wǎng)上教師培訓等活動。樂觀開展中小學信息技術(shù)專職教師的崗位培訓，實行多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。 年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術(shù)教學力氣與水平作為評比特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。學校教師信息技術(shù)培訓要堅持骨干培育和普遍提高相結(jié)合，支持學用結(jié)合，留意實效，實行多形式、多渠道相結(jié)合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術(shù)的力氣和水平。(三)加強教育信息資源建設，提高使用效益要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓舞競爭、資源共享，避開重復開發(fā)和鋪張。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，表達素養(yǎng)教育要求；在信息化建設中要安排確定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術(shù)教育資源建設。要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結(jié)合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術(shù)與各類課程的整合，制造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。要運用市場機制，承受引進與開發(fā)相結(jié)合的方法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：1、 最優(yōu)秀的教學第一線教師，供給教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。2、引進高質(zhì)量有有用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的溝通。(四)以財政投入為主，多渠道籌措資金我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。教育信息化建設實施方案〔三〕信息化是當今世界經(jīng)濟和社會進展的大趨勢。世紀將是信息技術(shù)迅猛進展的時代。依據(jù)中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定—年教育信息化建設的實施意見：一、指導思想以“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”為指導，大力推動我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快根底教育現(xiàn)代化的進程，推動我校根底教育的跨越式進展。二、工作思路1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。2、以“教科研”為先導，高標準、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設。3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。4、堅持“突出重點、分層推動、留意實效”的工作方法。三、 機構(gòu)成立 學教育信息化建設領導小組 校長任組長、 組長)，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和治理全校的教育信息化建設工作。組建-- 流小學教育信息化建設指導小組(組長由趙輝擔當)，負責師資培訓、技術(shù)詢問與效勞。四、工作目標1、 年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術(shù)課。平均十人擁有一臺計算機， 年，適度調(diào)整機型配置及設備，高標準、高質(zhì)量普及信息技術(shù)教育。2、 年 月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)立驗收。3、建立健全教育信息技術(shù)培訓體系?！?”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。五、工作要求1、充分生疏教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推動我校教育信息化建設。學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，樂觀推動素養(yǎng)教育為中心，著眼將來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推動學校教育信息化建設，從而加快全校根底教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界樂觀參與，建立多渠道資金籌措體制。學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先進展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，實行有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。2、樂觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與各學科教學整合模式。從技術(shù)應用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來，是教育信息化建設向深層次進展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。建立嘉獎機制，制定相應措施，樂觀開展信息技術(shù)與各學科教學整合的爭論與實踐，提高教育教學質(zhì)量。堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、留意提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術(shù)與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。連續(xù)做好信息技術(shù)與各學科教學整合的探究，培育一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。實行走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，制造時機，加強信息技術(shù)與學科教學整合的學習溝通。加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學科教學整合的探究。教學實踐探究從信息技術(shù)與學科教學整合的實證爭論和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進展爭論，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。3、加強教育信息資源的爭論，依托縣級資源庫，實行多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，留意信息資源的科研和應用爭論，不斷提高資源應用效益。4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設備設施治理，充分發(fā)揮其功能。要選派責任心強、業(yè)務強的治理人員，負責治理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等治理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、修理檔案，確保全部設備設施正常運行。建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對治理人員進展業(yè)務、技術(shù)素養(yǎng)培訓，形成一支懂技術(shù)、會治理的網(wǎng)絡設備設施治理隊伍，確定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。要 學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。教育信息化建設實施方案〔四〕長治市雙語學校- 學年教育信息化建設進展規(guī)劃為了全面推動學校教育、教學及治理的信息化建設，進一步提升寬闊師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的力氣，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有的跨越，特制定學校信息化建設進展規(guī)劃：一、指導思想以?三個面對?和? ? 重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。依據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質(zhì)量為方針。落實教育部提出的?在全國中小學根本普及信息技術(shù)教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)根底教育跨躍式進展。? 構(gòu)建全的現(xiàn)代教育體系，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。副組長：張海堂李明生崔璨成員：何彬申嬌艷程虎龍范永鋒苗旺二、主要任務1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。承受適用的網(wǎng)絡治理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和治理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在局部樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。2、結(jié)合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術(shù)設備治理等治理方法和制度，形成學校齊全、標準的信息化試驗規(guī)章制度，編入《學校信息化試驗治理手冊》。3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探究實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。依據(jù)二期課改推動的需要，完成試驗化學、試驗物理、生命科學等數(shù)字試驗室、遠程教育試驗室的建設及ti4、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為寬闊師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的根底上進展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生供給快速查詢下載的效勞。5、在完善更學校數(shù)學學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、攝影學色網(wǎng)站的同時，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接(以市、區(qū)學科帶頭人為主的站)。為改善目前學校網(wǎng)站信息更慢的狀況，嘗試在年級和學科中培育一批教師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更，加快更頻率。6、建設校長治理平臺，通過相應的治理模塊，實現(xiàn)學校各治理部門利用網(wǎng)站后臺治理，準時公布、更學校各類治理信息，供給學校公共根底數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等效勞，初步實現(xiàn)學校教育行政治理自動化，提高協(xié)作效率。7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上溝通平臺(網(wǎng)絡公文包)，使課件治理、文件傳輸、師生溝通的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進展教育教學的爭論，探究信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)立學習環(huán)境和能充分表達學生主體作用的學習方式。三、根本目標1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更添置計算機2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。3、加強應用，效勞教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校治理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐爭論，提高學生的數(shù)字化技能。4、加強校園網(wǎng)建設。(1)宣傳了解。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。加強治理。制訂校園網(wǎng)治理制度，堅持“為教學效勞”的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網(wǎng)暢通。實踐應用。5、對全體教師進展全員化培訓。在原有根底上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有確定信息技術(shù)水平教師隊伍。四、教育信息化實施目標經(jīng)過三年的努力，我校要根本普及信息技術(shù)教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源治理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培育一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質(zhì)量。(一)普及小學信息技術(shù)教育(1)、按要求普及小學信息技術(shù)教育課學校按課程要求開設信息技術(shù)課。(2)、人機比目標 年，學校機生比例到達1。9；為了更好地完成信息技術(shù)教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也是?校校通? 工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室根本上能夠?qū)崿F(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結(jié)合實際狀況對原有的局部機房進展改造，使多媒體教室建設工作到達規(guī)定要求。(二)實現(xiàn)中小學“校校通“工程的目標為了貫徹落實教育部《 在中小學實施?校校通?工程 根本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標?要求，到 年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我校根本實現(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最正確網(wǎng)絡環(huán)境。(三)組建學校教育資源庫教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡治理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結(jié)合的途徑，建設高質(zhì)量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源治理，提高資源利用率，提高效勞于學校的質(zhì)量，滿足教育教學需求。(四)教育信息化的師資隊伍建設利用 年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的不同層次的適應教育信息化進展教師隊伍和治理人才。依據(jù)中小學普及信息技術(shù)教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡治理維護人員，并依據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術(shù)教育教師。到年底前，完成對全部符合年齡要求的(男周歲，女周歲以下)教師進展信息技術(shù)專業(yè)課教師的業(yè)務培訓。信息技術(shù)專業(yè)課教師的培訓內(nèi)容為計算機根底學問、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。(五)大力進展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育工程，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生承受優(yōu)質(zhì)教育的時機，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。五、保障措施(一)加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，標準治理實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來，適應世紀的需要，培育具有創(chuàng)精神和實踐力氣的人才和勞動者，就必需加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術(shù)最成果。各學校要廣泛宣傳，使寬闊教育工作者真正生疏到普及信息技術(shù)教育的重大意義，增加參與教育信息化建設的樂觀性和主動性。我縣教育信息化建設要依據(jù)教育治理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級治理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和治理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的 治理體系。 要親自抓，全面 和協(xié)調(diào)各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與進展的重要內(nèi)容納入工作日程，賜予高度重視，并納入督導評估范圍，樂觀推動小學普及信息技術(shù)教育工作。要把小學普及信息技術(shù)教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學校改造和各信息技術(shù)試驗校建設等統(tǒng)籌安排，既表達超前性，又要留意可行性。要依據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。信息化建設技術(shù)含量高，進展快，投入大，要強化對小學信息技術(shù)教育的指導與治理。在建設和進展中，要依據(jù)國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定治理制度和標準標準等。杜絕建設和治理中的漏洞。在教育信息化建設中，要抑制單純技術(shù)傾向，主動占據(jù)網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增加吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育，培育學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要依據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，覺察違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴峻查處。(二)加強隊伍建設，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推動全校小學普及信息技術(shù)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術(shù)教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓作為實施中小學連續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓打算，在抓好信息技術(shù)教育專任教師培訓的同時，要對全校全部適齡教師進展培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，樂觀開展網(wǎng)上教師培訓等活動。樂觀開展中小學信息技術(shù)專職教師的崗位培訓，實行多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。 年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術(shù)教學力氣與水平作為評比特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。學校教師信息技術(shù)培訓要堅持骨干培育和普遍提高相結(jié)合，支持學用結(jié)合，留意實效，實行多形式、多渠道相結(jié)合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術(shù)的力氣和水平。(三)加強教育信息資源建設，提高使用效益要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓舞競爭、資源共享，避開重復開發(fā)和鋪張。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，表達素養(yǎng)教育要求；在信息化建設中要安排確定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術(shù)教育資源建設。要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結(jié)合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術(shù)與各類課程的整合，制造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。要運用市場機制，承受引進與開發(fā)相結(jié)合的方法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：1、 最優(yōu)秀的教學第一線教師，供給教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。2、引進高質(zhì)量有有用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的溝通。(四)以財政投入為主，多渠道籌措資金我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。教育信息化建設實施方案〔五〕為深入貫徹落實落實商州區(qū)教體教育信息化相關文件精神的要求，結(jié)合我校實際，特制訂《硯池河鎮(zhèn)九年制學校教育信息化工作實施打算》。一、指導思想以黨的 為統(tǒng)領，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅(qū)動我校實現(xiàn)教育強校的進展目標。整體推動素養(yǎng)教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。二、 組長：張思喜校長副組長：鮑振華副校長成員：周忠安教務主任陳師斌總務主任吉亮教務主任王道全計算機教師使我校全部班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進我校各班均衡進展；培育適齡生公正、快捷、有效、安康地使用信息技術(shù)的力氣，奠定他們自主學習、終身學習的根底。到 年，我校教育信息化整體建設水平邁進全區(qū)前列，充分表達教育信息化對教育改革和進展的支撐與引領作用。1、加快“三通兩平臺”(三通：寬帶網(wǎng)絡班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共效勞平臺、教育治理公共效勞平臺)建設，根本建成網(wǎng)絡、資源和效勞全掩蓋的我校教育信息化公共效勞體系。2、到 年底，完成四項建設。一是我校按規(guī)定標準配備計算機教師，依據(jù)國家課程方案和標準開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校為每名教師供給電腦，為教師研修和日常備課供給便利；四是到 年我校建成自己獨立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。3、加強信息化應用與治理，促進信息技術(shù)與各個學科的深度融合。把我校建設成教育信息化試點校和示范校，并發(fā)揮在全鎮(zhèn)的示范輻射作用，促進我鎮(zhèn)信息化教學應用力氣全面提升。4、加快“人人通”平臺的治理和使用，提升教師使用網(wǎng)絡教育資源的力氣。三、教育信息化建設目標(一)教育信息化建設階段性目標及任務為了穩(wěn)步推動我校教育信息化建設，使我校在制訂實施方案時有明確的目標和標準，依據(jù)前瞻性、有用性、可擴展性、標準性和我校實際狀況，對教育信息化逐年進展分步實施。工程建設進度為使教育信息化的進展在“教育強區(qū)”創(chuàng)立中發(fā)揮樂觀的作用，從年秋季開學起，到年暑假間，對教育信息化的進展目標作如下分解。從 年 月至 年暑期是工程第一階段，為實施探究階段。為我校教師配備電腦，組件電子備課室，申請、驗證人人通使用平臺。 年秋季開學至 年暑假是工程其次階段，我校實現(xiàn)班班通教學，使得教師授課方式得以轉(zhuǎn)變，課堂信息化程度得以大幅度提升。 年秋季開學至 年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。我校依據(jù)學校具體狀況，進一步升級，把學生治理、教師考勤、資源治理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。(二)加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設，樂觀指導各科教師配置急需的教學資源，鼓舞各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學資源，并將各類教育教學資源整合到校教育資源中心。通過鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校中小學校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。重點加強英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設，解決我校課程開不齊和教學水平低下的問題。具體措施：1、我校抓緊建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫(資源網(wǎng))，指派至少一名以上的專(兼)職治理員，通過購置、有關素材(文檔、視頻等)自主研發(fā)等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，使我校的教學資源庫每學期增加資源量，為信息化應用推動供給資源支持。2、教師制作的課件要準時上傳到學校教育處，教育處準時審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數(shù)的 %，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓舞教師建立個人博客，學校定期 評比活動。3、建立教育信息化人才隊伍的培育機制。加大引進與培訓的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領導班子隊伍、專業(yè)力氣強的技術(shù)骨干隊伍、認真負責的電教治理員隊伍和嫻熟應用信息技術(shù)教師隊伍等“四支隊伍”。加強我校信息技術(shù)教育學科帶頭人的培育，調(diào)動信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡治理員的樂觀性。科學合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認定問題，同時把教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的力氣和績效納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學內(nèi)容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰(zhàn)。教育信息化建設實施方案〔六〕信息化是當今世界經(jīng)濟和社會進展的大趨勢。世紀將是信息技術(shù)迅猛進展的時代。依據(jù)中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定—年教育信息化建設的實施意見：一、指導思想以“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”為指導，大力推動我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快根