適合小班的繪畫(huà)活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)適合小班?的繪畫(huà)活?動(dòng)方案范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?樹(shù)葉的顏?色、形狀?和特征，?培養(yǎng)孩子?仔細(xì)觀察?的能力。?2、學(xué)?習(xí)畫(huà)樹(shù)葉?,提高孩?子的繪畫(huà)?水平。?3、游戲?"幫樹(shù)媽?媽穿衣服?"，陶冶?孩子的審?美情趣，?培養(yǎng)孩子?關(guān)愛(ài)樹(shù)木?的意識(shí)。?活動(dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)?畫(huà)樹(shù)葉?活動(dòng)難點(diǎn)?：怎樣幫?樹(shù)媽媽穿?衣服才美?麗教師?準(zhǔn)備：樹(shù)?葉的實(shí)物?，課件《?美麗的樹(shù)?葉》，畫(huà)?有大樹(shù)輪?廓的圖畫(huà)?紙幼兒?準(zhǔn)備：彩?色畫(huà)筆?活動(dòng)過(guò)程?:一、?激趣導(dǎo)入?讓幼兒?聽(tīng)兒歌《?小松樹(shù)快?長(zhǎng)大》進(jìn)?入課堂，?教師問(wèn)：?"小樹(shù)快?長(zhǎng)大離不?開(kāi)誰(shuí)呀??"(樹(shù)葉?，樹(shù)根，?樹(shù)干)"?那大樹(shù)的?寶寶是誰(shuí)?呀?"(?樹(shù)葉)今?天老師帶?領(lǐng)小朋友?學(xué)畫(huà)樹(shù)葉?好不好呢??二、?觀看樹(shù)葉?1、教?師出示樹(shù)?葉：幾種?形狀不一?的樹(shù)葉：?楓葉、竹?葉、梧桐?樹(shù)葉、槐?樹(shù)葉、銀?杏樹(shù)葉等?。2、?讓孩子觀?察樹(shù)葉的?顏色(紅?、黃、綠?)3、?讓孩子觀?察樹(shù)葉的?形狀(扇?形、心形?、手掌型?……)也?可讓孩子?意會(huì)一下?，不需要?都說(shuō)出形?狀的名字?。4、?讓孩子摸?一摸樹(shù)葉?的構(gòu)造(?葉柄、葉?脈、葉片?)5、?導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)?葉三、?學(xué)畫(huà)樹(shù)葉?1、讓?孩子仔細(xì)?觀察教師?示范畫(huà)樹(shù)?葉的步驟?2、孩?子學(xué)畫(huà)，?教師巡視?指導(dǎo)3?、孩子練?習(xí)畫(huà)樹(shù)葉?四、游?戲"給樹(shù)?媽媽穿衣?服"1?、教師播?放課件《?美麗的樹(shù)?葉》讓孩?子觀看樹(shù)?葉的美麗?。2、?大樹(shù)因?yàn)?有了樹(shù)葉?而美麗，?可是寒冷?的冬天到?了，樹(shù)葉?都離開(kāi)了?樹(shù)媽媽，?大樹(shù)不再?那么好看?，而小樹(shù)?葉多想念?自己的媽?媽呀!他?們都想快?快回到媽?媽的身邊?，請(qǐng)小朋?友幫幫他?們好嗎??3、發(fā)?給每個(gè)孩?子一張畫(huà)?有大樹(shù)輪?廓的圖畫(huà)?紙，讓孩?子在上面?添畫(huà)樹(shù)葉?，可以進(jìn)?行創(chuàng)意性?的繪畫(huà)，?看誰(shuí)畫(huà)得?最美麗。?4、作?業(yè)展示：?評(píng)選出好?的作品進(jìn)?行鼓勵(lì)表?揚(yáng)，把作?業(yè)粘貼在?好孩子園?地上，以?供大家觀?賞學(xué)習(xí)。?五、戶?外尋樹(shù)葉?在音樂(lè)?聲中領(lǐng)孩?子到外面?去撿拾樹(shù)?葉。適?合小班的?繪畫(huà)活動(dòng)?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)汽車(chē)?跳舞的游?戲，引導(dǎo)?孩子大膽?用車(chē)輪滾?畫(huà)出有一?定規(guī)則的?線條，體?驗(yàn)車(chē)輪滾?畫(huà)的樂(lè)趣?。2、?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒對(duì)色?彩的興趣?，鼓勵(lì)幼?兒自由選?擇喜愛(ài)的?顏色作畫(huà)?。3、?體驗(yàn)運(yùn)用?不同方式?與同伴合?作作畫(huà)的?樂(lè)趣。?4、引導(dǎo)?幼兒能用?輔助材料?豐富作品?，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)?新能力。?5、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：各?種大小不?同的汽車(chē)?玩具若干?輛，16?開(kāi)畫(huà)紙人?手一張，?各色顏色?、調(diào)料盤(pán)?、抹布、?范例圖案?、汽車(chē)背?景圖一大?幅?；?動(dòng)過(guò)程：?1、預(yù)?熱階段?(1)出?示汽車(chē)、?顏料，邊?念兒歌邊?演示汽車(chē)?跳舞的游?戲。(?2)提問(wèn)?：汽車(chē)跳?的什么舞??怎樣跳?的?用了?哪些顏色??2、?圖形刺激?(1)?出示汽車(chē)?跳舞的不?同圖案，?供幼兒欣?賞。(?2)討論?想像、談?談?wù)f說(shuō)：?我的汽車(chē)?會(huì)跳什么?舞?3?、想像創(chuàng)?作教師?提出明確?的要求，?幼兒選擇?喜愛(ài)的顏?色作畫(huà)。?4、診?斷作品?將幼兒作?品展示到?背景汽車(chē)?圖上，介?紹自己的?汽車(chē)跳的?什么舞??師幼共同?隨音樂(lè)做?汽車(chē)跳舞?的游戲。?適合小?班的繪畫(huà)?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、欣賞?各種各樣?的花瓶，?感受花瓶?獨(dú)特的造?型和裝飾?。2、?通過(guò)欣賞?和與教師?的對(duì)話，?體驗(yàn)不同?造型和裝?飾所帶來(lái)?的美感。?3、對(duì)?操作活動(dòng)?感興趣，?能細(xì)心地?裝飾。?4、培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?5、培養(yǎng)?幼兒的欣?賞能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：各?種花瓶若?干。活?動(dòng)過(guò)程：?1、展?示四個(gè)在?造型和裝?飾方面比?較獨(dú)特的?花瓶，激?發(fā)幼兒欣?賞興趣。?“這是?什么?”?“這些?花瓶美嗎??”2?、引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行欣?賞和表述?。“你?喜歡哪一?個(gè)花瓶??為什么??”“你?覺(jué)得這個(gè)?花瓶那里?最美?”?讓幼兒?暢所欲言?的表述，?在幼兒需?要幫助時(shí)?進(jìn)行啟發(fā)?：“哦，?你喜歡它?的造型呀?，你能模?仿一下它?的姿態(tài)嗎??”“?你覺(jué)得這?樣的造型?像什么??”“這?個(gè)花瓶上?用了那些?顏色?這?些顏色用?在一起好?看嗎?給?你什么感?覺(jué)?”教?師小結(jié)。?3、出?示其他花?瓶圖片，?引導(dǎo)幼兒?欣賞，豐?富幼兒欣?賞經(jīng)驗(yàn)。?“這個(gè)?花瓶是什?么樣子的??”“你?喜歡它嗎??為什么??”4?、幼兒嘗?試使用各?種形式創(chuàng)?作花瓶。?“今天?我們欣賞?了各種花?瓶，我們?也要來(lái)自?己裝飾花?瓶?？梢?用線描裝?飾畫(huà)的方?法、水粉?畫(huà)的方法?還有直接?在瓶子上?裝飾的方?法，小朋?友們可以?自由選擇?一種自己?喜歡的方?式進(jìn)行創(chuàng)