幼兒圣誕節(jié)活動方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒圣誕?節(jié)活動方?案范本?設(shè)計思想?：隨著?圣誕節(jié)的?到來，幼?兒園的大?廳里擺上?了漂亮的?圣誕樹和?許多漂亮?的掛飾，?幼兒園的?院子里還?有一位會?跳舞的圣?誕老人…?…這引起?了孩子們?的興趣，?大家站在?院子里隨?著音樂和?圣誕老人?一起跳舞?，久久不?愿離去。?為了滿足?幼兒對新?事物的渴?望，我設(shè)?計了本次?主題活動?，使幼兒?感受到圣?誕節(jié)的節(jié)?日氣氛。?活動一?認(rèn)識圣誕?節(jié)活動?目標(biāo)：1?。了解圣?誕節(jié)，圣?誕老人，?圣誕樹的?由來.2?。初步感?受圣誕節(jié)?歡樂的氣?氛?；?動準(zhǔn)備：?多媒體課?件，收集?有關(guān)圣誕?節(jié)的圖片?，故事。?活動過?程：一?。參觀幼?兒園迎圣?誕節(jié)的環(huán)?境布置。?請幼兒?認(rèn)真觀察?圣誕老人?的裝扮。?二。幼?兒講一講?對圣誕節(jié)?的認(rèn)識。?請幼兒?說一說：?1。圣誕?老人是什?么樣子的??(穿著?紅衣服，?背著一個?大袋子，?帶著一頂?紅帽子…?…)2。?人們是怎?樣迎接圣?誕節(jié)的??(漂亮的?圣誕樹，?還有許多?圣誕禮物?)三。?請幼兒觀?看圣誕老?人的多媒?體課件，?了解圣誕?節(jié)。小?結(jié)：圣誕?節(jié)是西方?人的節(jié)日?，在他們?眼里就象?我們的春?節(jié)一樣重?要。到了?圣誕節(jié)，?人們要裝?飾漂亮的?圣誕樹，?圣誕老人?坐著雪橇?給小朋友?送禮物。?活動二?裝飾圣誕?樹活動?目標(biāo)：1?。通過裝?飾圣誕樹?發(fā)展幼兒?的動手操?作能力。?2。進(jìn)一?步感受圣?誕節(jié)的快?樂?；?動準(zhǔn)備：?1。各種?操作材料?(各種顏?色的卡紙?，皺紋紙?)，小鈴?鐺，小球?球。剪刀?，膠水。?2。音樂?磁帶，圣?誕樹活?動過程：?導(dǎo)入：?圣誕節(jié)到?了，我們?一起動手?把圣誕樹?打扮的漂?漂亮亮的?。一。?請幼兒說?一說圣誕?樹上都有?什么?你?想怎樣打?扮它??二。幼兒?自由選擇?材料制作?。引導(dǎo)?幫助幼兒?用彩色卡?紙制作花?，用皺紋?紙制作蝴?蝶結(jié)，用?彩色亮光?紙剪成長?帶子等等?。三。?大家一起?裝飾圣誕?樹。和?幼兒一起?把制作好?的裝飾物?掛到圣誕?樹上。?四。跳舞?慶祝圣誕?節(jié)，進(jìn)一?步感受節(jié)?日的快樂?。隨音?樂<<鈴?兒響叮當(dāng)?>>，和?幼兒一起?在圣誕樹?下跳舞。?活動三?香噴噴的?漢堡活?動目標(biāo)：?1。通過?制作漢堡?讓幼兒感?受西方的?飲食文化?。2。體?驗動手操?作的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：制?作漢堡的?材料活?動過程：?一。出?示漢堡，?引出主題?。1。?小朋友都?吃過漢堡?，你在哪?里吃過??2。漢?堡里都有?什么??小結(jié)：漢?堡是西方?人吃的食?品，現(xiàn)在?在肯德基?，麥當(dāng)勞?都能吃到?，漢堡是?兩片面包?里面夾著?肉和蔬菜?，是大家?都喜歡吃?的食物，?二。幼?兒制作漢?堡，感受?動手操作?的樂趣。?1。老?師示范漢?堡的做法?。2。?幼兒自己?操作，鼓?勵幼兒根?據(jù)自己的?口味加蔬?菜和沙拉?醬，教育?幼兒既要?吃肉又要?多吃蔬菜?。三。?自己品嘗?制作的漢?堡。四?。說一說?自己的感?受。請幼?兒講一講?自己制作?的漢堡和?買來得漢?堡有什么?不同。愉?快的結(jié)束?活動。?活動評價?：通過?本次主題?活動，幼?兒感受到?圣誕節(jié)的?快樂，體?驗到自己?動手的樂?趣，尤其?是自己制?作的漢堡?，大家品?嘗時都吃?得很香，?就連平時?最挑食的?孩子都吃?得干干凈?凈，達(dá)到?了預(yù)期的?效果。?幼兒圣誕?節(jié)活動方?案范本（?二）學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?1、理?解圣誕的?應(yīng)景物品?。2、?感受圣誕?歡樂的氣?氛。3?、增進(jìn)創(chuàng)?造思考的?水平。?活動過程?：一、?引起動機(jī)?1、觀?賞錄象帶?“一路響?叮當(dāng)”或?“45街?的奇跡”?中相關(guān)圣?誕街道的?情景，或?者在圣誕?前夕，帶?小朋友參?觀百貨公?司櫥窗。?2、討?論與分享?：請小朋?友說一說?在影片當(dāng)?中看到哪?些東西??裝飾在哪?里?二?、主要活?動：1?、討論：?請小朋友?想一想、?說一說：?圣誕節(jié)常?見到哪些?東西?能?夠用哪些?材料來制?作?教室?內(nèi)有哪些?東西可拿?來布置??(例如積?木、雪花?片)2?、分組布?置：老師?先將教室?分成四個?區(qū)域，中?間留通道?，布置成?商店的圣?誕街景，?小朋友分?成四組，?每組約7?—___?_人。墻?壁、窗戶?皆可布置?，同時請?各組為自?己的商店?取店名。?3、建?議提供物?品：(?1)老師?事先添購?圣誕飾品?，如鈴鐺?、小雪人?、圣誕樹?、圣誕襪?、星星、?各色的球?等飾品。?(2)?事先用紙?剪成靴子?、雪橇及?圣誕樹的?形狀，提?供給小朋?友布置使?用，同時?提供亮片?、色紙等?裝飾材料?。(3?)教室的?玩具可搭?建成樹，?或者用雪?花片也可?組成圣誕?晚餐的食?物。(?4)提供?各式的布?，當(dāng)作桌?布、窗簾?。三、?綜合活動?：1、?參觀和評?選(1?)每組評?選___?_人負(fù)責(zé)?介紹商店?的布置，?并且圈選?獎項。?(2)老?師發(fā)給參?觀的小朋?友每人一?張評分表?，并說明?使用方法?。獎項?組名組名?組名組名?創(chuàng)意獎美?術(shù)獎造型?獎努力獎?(3)?小朋友自?由參觀，?并選出_?___項?獎項。?2、頒獎?：由計票?員(老師?或小朋友?擔(dān)任)統(tǒng)?計小朋友?的選票結(jié)?果，頒發(fā)?獎狀或獎?品。四?、注意事?項：1?、選票獎?項在參觀?完畢之后?實(shí)行，也?可采取舉?手投票。?2、各?組布置時?，應(yīng)給予?充足時間?，可將活?動時間延?長為__?__天。?(1)?第一天先?制作物品?，如圣誕?老人、圣?誕樹、靴?子等(?2)第二?天再利用?這些物品?來布置。?五、活?動延伸：?全年段?能夠同一?天實(shí)行此?活動，延?伸活動則?可安排到?其他班級?參觀。?幼兒圣誕?節(jié)活動方?案范本（?三）活?動目標(biāo)?1.在聽?、說、讀?、寫的環(huán)?境中初步?了解一些?新年的事?情，激發(fā)?體驗過新?年的樂趣?。2.?培養(yǎng)觀察?力和動手?操作能力??；顒?準(zhǔn)備1?.聽故事?材料：故?事磁帶、?錄音、耳?機(jī)、蠟筆?、紙。?2.給小?動物讀信?材料：長?毛絨玩具?若干，信?封上畫上?小動物頭?像或他們?的名字，?信紙上也?畫小動物?頭像或他?們的名字?，每張信?紙上都有?單幅或多?幅看圖講?述。3?.新年大?餐菜譜材?料：蔬菜?和葷菜圖?片、菜譜?貼在一次?性盤子上?，雙面膠?。4.?寫祝賀語?材料：祝?賀語已經(jīng)?寫在長方?形紅紙上?。記號、?磁板。?5.制作?賀卡材料?：蠟筆、?紙。6?.裝飾“?我的家”?：娃娃家?場景布置?。拉花、?縐紙、吸?管、糨糊?、彩燈、?橡皮泥、?糖紙。?活動過程?(一)?激發(fā)幼兒?過新年的?情感(?二)分組?進(jìn)行過新?年的準(zhǔn)備?1.聽?――故事?《小馬過?生日》?玩法：幼?兒帶好耳?機(jī)聽故事?，根據(jù)故?事要求畫?出小動物?及送給小?馬的禮物?。2.?說――給?小動物讀?信玩法?：幼兒自?由選擇一?只長毛絨?動物為對?象，并找?出寫給小?動物的信?，編故事?給它聽。?3.讀?――新年?大餐菜譜?更多名?師教案，?大、中、?小班教學(xué)?視頻，配?套教案，?ppt。?玩法：?幼兒拿到?盤子，看?清菜譜后?找相應(yīng)的?菜，再用?雙面膠粘?住。4?.寫――?