幼兒園小班活動方案實用創(chuàng)意方案示（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班活動方?案實用創(chuàng)?意方案示?利用資?源：路沿?參加對?象：__?__個小?班家庭?目標：?1、練習(xí)?在路沿上?走、跳，?發(fā)展幼兒?的平衡能?力及身體?的協(xié)調(diào)能?力。2?、激發(fā)幼?兒參與體?育活動的?興趣，并?養(yǎng)成良好?的活動習(xí)?慣。準?備：小魚?若干玩?法：一?、活動身?體二、?家長和孩?子一起探?索路沿的?玩法，教?師記錄。?三、一?起學(xué)習(xí)各?種玩法。?四、游?戲“小鴨?捉魚”?兒歌：小?魚小魚游?游游，游?來游去真?自由。小?鴨小鴨愛?吃魚，跳?到水中去?捉魚。念?兒歌時幼?兒站在路?沿上準備?往下跳，?兒歌念玩?，跳下水?。按家長?的要求捉?魚。(?一條、或?____?條、或許?多條)?建議：幼?兒一定要?遵守游戲?規(guī)則。念?玩兒歌后?再跳下去?，學(xué)會控?制身體的?能力。?幼兒園小?班活動方?案實用創(chuàng)?意方案示?（二）?一、活動?目的：?1、學(xué)會?依木偶的?形象創(chuàng)編?歌詞，并?即興演唱?歌曲。?2、學(xué)會?操作木偶?的技能：?搖頭、點?頭、做操?的動作。?二、活?動準備：?1、物?質(zhì)準備：?磁帶(木?偶模仿音?樂、雜偶?的音樂、?我和木偶?交朋友的?音樂)、?錄音機。?創(chuàng)設(shè)情?景：使班?級每個角?落都有木?偶(掌中?偶、提線?偶、桌面?偶等)，?數(shù)量超出?幼兒的人?數(shù)。2?、技能準?備：幼兒?已學(xué)過操?作木偶的?簡單技能?，幼兒有?初步的創(chuàng)?編舞蹈的?技能。?3、知識?準備：?(1)幼?兒已經(jīng)欣?賞過歌曲?，并對歌?曲較熟悉?。(2?)幼兒初?步會創(chuàng)編?簡單的歌?詞。三?、活動過?程：1?、律動：?木偶模仿?音樂，教?師以小木?偶人的身?份引入，?引導(dǎo)幼兒?依音樂做?木偶人的?動作人室?，要求幼?兒動作要?合拍，要?象木偶人?的動作。?2、練?聲：木偶?學(xué)唱歌，?教師示范?講解，引?導(dǎo)幼兒用?自然的聲?音練唱。?3、歌?曲：《我?和木偶交?朋友》。?(1)?教師以木?偶小象的?身份引入?，引導(dǎo)幼?兒念兒歌?《我和木?偶交朋友?》，要求?幼兒眼睛?看著木偶?，邊念兒?歌邊練習(xí)?“套木偶?、走路、?搖頭、做?操”的動?作。(?2)復(fù)習(xí)?歌曲兩遍?，教師同?樣以木偶?小象的身?份，引導(dǎo)?幼兒邊唱?邊操作木?偶，要求?幼兒要唱?準，還要?持木偶合?拍地做動?作。(?3)幼兒?創(chuàng)編歌詞?。①教?師同樣以?小象的身?份引入，?引導(dǎo)幼兒?說說要怎?樣根據(jù)小?象的樣子?編歌詞??如：可愛?的小象套?在手，我?們把它逗?一逗，拍?拍手，點?點頭，搖?搖腦袋點?點頭，跟?著我呀做?早操，一?二一二擺?擺手，我?們都是好?朋友，我?和小象交?朋友……?②引導(dǎo)?幼兒自由?為所喜歡?的動物編?歌詞，并?可適當改?變動作。?教師鼓勵?能力強的?幼兒創(chuàng)編?出順口的?歌詞;引?導(dǎo)能力一?般的幼兒?為所喜歡?的動物木?偶創(chuàng)編歌?詞;鼓勵?能力差的?幼兒自由?創(chuàng)編歌詞?。③在?幼兒創(chuàng)編?歌詞的同?時，教師?啟發(fā)引導(dǎo)?幼兒練習(xí)?并掌握操?作木偶的?簡單技能?：搖頭、?點頭、做?操……?④待幼兒?仿編后，?教師引導(dǎo)?幼兒自由?選擇木偶?(提線偶?、掌中偶?、桌面偶?)，邊操?作邊唱仿?編的歌曲?。教師全?面巡視，?引導(dǎo)幼兒?依據(jù)木偶?的角色進?行操作、?仿編、演?唱。⑤?請個別幼?兒上臺操?作木偶進?行演唱，?教師、幼?兒根據(jù)同?伴編的歌?詞進行講?評。及時?表揚編得?順口、有?進步的幼?兒。4?、復(fù)習(xí)舞?蹈：雜偶?。教師?引導(dǎo)幼兒?練習(xí)舞蹈?的動作，?要求：?(1)動?作要象木?偶，彎腰?、雙臂側(cè)?平舉并放?松。(2?)動作要?合拍，符?合音樂形?象。5?、舞蹈：?“雜偶”?出室，要?求幼兒的?動作要合?拍。延?伸：引導(dǎo)?幼兒觀看?有關(guān)木偶?表演的節(jié)?目，讓幼?兒對木偶?有更深入?的認識，?在“音樂?表演角”?中投放木?偶的衣服?供幼兒邊?聽音樂邊?做小木偶?的動作。?幼兒園?小班活動?方案實用?創(chuàng)意方案?示（三）?活動目?標：1?、在學(xué)青?蛙跳的過?程中，讓?幼兒體驗?參與體育?活動的樂?趣。2?、練習(xí)輕?松、自然?地跳，發(fā)?展幼兒腿?部肌肉的?力量，提?高幼兒的?自信心及?勇敢、關(guān)?心他人品?質(zhì)。3?、通過活?動鍛煉幼?兒的跳躍?能力，讓?他們的身?體得到鍛?煉。4?、喜歡與?同伴合作?，體驗運?動的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、增?強合作精?神，提高?競爭意識??；顒?準備：?1、知識?準備：小?蝌蚪、小?青蛙的基?本常識。?2、實?物準備：?磁帶、錄?音機、實?物青蛙、?青蛙哥哥?胸飾一個?，飛蟲一?串、小青?蛙胸飾裝?飾成池塘?的輪胎若?干(不同?高度)、?小蝌蚪、?荷葉若干??；顒?過程：?一、準備?活動：?幼兒與老?師一起頭?戴胸飾，?隨著音樂?進入場地?，觀察小?青蛙，做?模仿動作?。二、?基本活動?：幼兒?練習(xí)輕松?、自然地?跳。(?1)幼兒?嘗試從“?池塘”邊?往下跳。?(2)?請能力強?的幼兒示?范，幼兒?仔細觀察?。(3?)引導(dǎo)幼?兒嘗試不?同高度的?“池塘邊?”上往下?跳。(?4)“消?滅害蟲”?，提高幼?兒練習(xí)的?興趣。?(